組歌(紀(jì)伯倫)課件

組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌組歌

他是阿拉伯現(xiàn)代小說(shuō)和藝術(shù)散文的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一，是阿拉伯第一個(gè)文學(xué)流派“敘美派”（即“阿拉伯僑民文學(xué)”）的中堅(jiān)和代表。黎巴嫩文壇驕子

——紀(jì)伯倫黎巴嫩文壇驕子——紀(jì)伯倫字詞1熾熱(chì)2海誓山盟3禱詞(dǎo）4執(zhí)拗(niù)5礁石（jiāo）6長(zhǎng)吁短嘆(xū)7饋贈(zèng)(kuì)8夜闌人靜9徹夜不寐

10真諦(dì)11天穹(qióng)12千山萬(wàn)壑(hè)13璀璨(cuǐcàn)14鑲嵌(qiàn)15盛氣凌人16翱翔(áo)17酷肖（xiào）執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。饋贈(zèng)：贈(zèng)送(禮品)。真諦：真實(shí)的意義或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。海誓山盟：男女相愛(ài)時(shí)所立的誓言和盟約，表示愛(ài)情要像山和海一樣永恒不變。長(zhǎng)吁短嘆：因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人。朗讀《浪之歌》，整體感知內(nèi)容曲折表達(dá)對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的情感和對(duì)世界堅(jiān)定的愛(ài)。作者借“浪之歌”要表達(dá)怎樣感情？浪在文中是怎樣的形象？海岸的情人、人世間的守護(hù)者雨之歌好雨知時(shí)節(jié)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，沾衣欲濕杏花雨，卻話巴山夜雨時(shí)。兩三點(diǎn)雨山前。比一比，看誰(shuí)填得快：當(dāng)春乃發(fā)生。路上行人欲斷魂。何當(dāng)共剪西窗燭，七八個(gè)星天外，吹面不寒楊柳風(fēng)。讀課文，想一想雨是一個(gè)什么樣的形象？的雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨讓山河歡樂(lè)的雨讓花草歡笑的雨為云彩和田野傳遞愛(ài)情的雨充滿(mǎn)愛(ài)心的雨啟迪心扉的雨沁人心田的雨等裝點(diǎn)山壑鑲嵌綠地傳遞感情解除干渴醫(yī)治相思啟迪心扉雨奉獻(xiàn)者使者小結(jié)《浪之歌》海浪：海岸的情人人間世界的守護(hù)者《雨之歌》雨：滋潤(rùn)萬(wàn)物“傳情的信使”（奉獻(xiàn)者和使者的形象）擬人杰作熾熱深情朗讀的技巧：1、注意語(yǔ)音的飽滿(mǎn)與圓潤(rùn)。2、注意節(jié)奏和停頓。3、注意語(yǔ)氣的輕重抑揚(yáng)。

在這兩首散文詩(shī)中，作者采用第一人稱(chēng)，借助豐富的想像，藝術(shù)地描繪了“浪”和“雨”的生活，表現(xiàn)出對(duì)人生的思考。請(qǐng)你以第一人稱(chēng),發(fā)揮豐富的想象,學(xué)習(xí)多樣的擬人手法以及其他修辭手法的巧妙運(yùn)用,