2023版中考地理總復(fù)習(xí)第二部分 主題二 天氣與氣候

主題二天氣與氣候1中考課標(biāo)導(dǎo)航2知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建3考點(diǎn)精準(zhǔn)梳理4地理實(shí)踐活動(dòng)5中考考點(diǎn)突破中考課標(biāo)導(dǎo)航內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)考情分析年份題號(hào)考查內(nèi)容1.天氣·區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運(yùn)用·識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖·用實(shí)例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響2.氣溫與降水的分布·閱讀世界年平均氣溫和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點(diǎn)·閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點(diǎn)·運(yùn)用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說(shuō)出氣溫與降水量隨時(shí)間的變化特點(diǎn)2022晉中22（3）（4）（6分）人類對(duì)氣候的影響及保護(hù)地球環(huán)境的措施省卷16（3）（4）（6分）2021晉中16~18（6分）陽(yáng)泉10~12（3分）天氣符號(hào)；影響氣候的主要因素晉中24（1）（3）（12分）陽(yáng)泉16（1）（3）（7分）全球氣候變暖及帶來(lái)的影響；日常生活中的低碳生活方式內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)考情分析年份題號(hào)考查內(nèi)容3.主要?dú)夂蝾愋汀み\(yùn)用世界氣候類型分布圖說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋偷姆植肌づe例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對(duì)氣候的影響·舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響2020

晉中14（2分）地形對(duì)氣候的影響晉中21（15分）降水量柱狀圖的繪制、判讀；降水量變化特點(diǎn)及影響陽(yáng)泉13（1分）氣溫日變化特點(diǎn)及影響陽(yáng)泉16（11分）氣溫曲線圖的繪制、判讀；氣溫年變化特點(diǎn)及影響活動(dòng)建議：開展拼圖游戲、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)。例如，開展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)域拼圖游戲；收集并交流反映我國(guó)一些民族的風(fēng)俗、服飾圖片和文字資料，描述、講解這些民族的風(fēng)土人情增強(qiáng)國(guó)家版圖意識(shí)與海洋權(quán)益意識(shí)；樹立中華民族共同體意識(shí)；強(qiáng)化國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)、國(guó)土安全意識(shí)；感受祖國(guó)山河的壯美、人們生產(chǎn)生活的豐富多彩新課標(biāo)導(dǎo)向續(xù)表知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考點(diǎn)精準(zhǔn)梳理一、天氣天氣與氣候的概念內(nèi)容天氣氣候概念某個(gè)地區(qū)①

時(shí)間內(nèi)的大氣狀況某個(gè)地區(qū)②

的天氣平均狀況區(qū)別③

時(shí)間內(nèi);多變④

時(shí)間;相對(duì)⑤

典例陰晴、風(fēng)雨、冷熱等北京夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥短多年較長(zhǎng)穩(wěn)定短2.常見的天氣符號(hào)暴雨陰多云晴雷陣雨沙塵暴臺(tái)風(fēng)霧霾3.空氣質(zhì)量（1）空氣質(zhì)量指數(shù)：空氣質(zhì)量與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)。清新的空氣，其質(zhì)量指數(shù)小，對(duì)人體健康有利。（2）人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響，如焚燒秸稈，汽車尾氣，工業(yè)廢氣排放，煤炭、石油等礦物燃料的使用，導(dǎo)致空氣污染、霧霾天氣等。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（天氣）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（氣候）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（天氣）等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（氣候）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（天氣）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（氣候）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（天氣）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（氣候）南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（天氣）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（氣候）知識(shí)拓展

描寫天氣、氣候的詩(shī)句二、氣溫與降水的分布?xì)鉁馗拍罴皽y(cè)量方法（1）概念：氣溫指大氣的①

程度。（2）測(cè)量方法：測(cè)量氣溫的儀器是②

，單位是℃。通常放在距離地面1.5米的③

內(nèi)，一般在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)觀測(cè)4次，這4次氣溫的平均值即④

。讀溫度計(jì)度數(shù)時(shí)手不能觸碰溫度計(jì)水銀柱，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平行。冷暖溫度計(jì)日平均氣溫百葉箱2.氣溫的時(shí)空分布特點(diǎn)及影響因素（1）時(shí)間變化。時(shí)間變化特點(diǎn)主要影響因素日變化（圖1）最高氣溫出現(xiàn)在⑤

。最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一日內(nèi)最高氣溫和最低氣溫的差值為氣溫⑥緯度位置、海陸分布、地形等年變化（圖2）北半球陸地最高月平均氣溫出現(xiàn)在⑦

,海洋出現(xiàn)在⑧

;陸地最低月平均氣溫出現(xiàn)在⑨

，海洋出現(xiàn)在⑩

。（南半球與北半球相反）一年中，最高月平均氣溫和最低月平均氣溫的差值為氣溫?_14時(shí)左右（午后2時(shí)左右）日較差7月8月1月2月年較差（2）空間分布。地區(qū)特點(diǎn)主要影響因素不同緯度地區(qū)（圖3）世界年平均氣溫由低緯度向高緯度??同緯度地區(qū)冬季陸地氣溫?

，海洋氣溫?夏季陸地氣溫?

，海洋氣溫??同緯度地區(qū)（圖4）海拔越高,氣溫?

。海拔每升高100米,氣溫下降約0.6℃；高原、山地氣溫低于平原?逐漸降低緯度位置低高高低海陸分布越低地形重難突破氣溫曲線圖的繪制與判讀（以北半球某地為例）月份123456789101112氣溫/℃-4.32.45.612.820.223.524.022.917.610.14.0-1.6

（1）繪制：畫坐標(biāo)系→描點(diǎn)→連線。

a.畫坐標(biāo)系（橫軸表示月份，平均分成12段，標(biāo)出月份；縱軸表示氣溫，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫確定縱軸取值范圍）。b.描點(diǎn)（在坐標(biāo)圖中的相應(yīng)位置，逐月用點(diǎn)標(biāo)出氣溫值）。注意：每月的月平均氣溫畫在表示月份方格的中間。c.用平滑的曲線連接各點(diǎn)，切勿延長(zhǎng)。

（2）判讀。

a.看凸向：氣溫曲線向上凸出為北半球，反之為南半球。

b.找極值：找出月平均氣溫的最高值和最低值，進(jìn)而判定熱量帶。

c.析變化：氣溫曲線越彎曲，年較差越大；曲線越平直，年較差越小。（鏈接中考考點(diǎn)突破第13題）3.降水概念及測(cè)量方法（1）概念：大氣中降落的雨、雪、冰雹等統(tǒng)稱為降水。雨是降水的主要形式。（2）測(cè)量方法：測(cè)量降水量的主要儀器是

和量杯，單位是毫米。測(cè)量時(shí)，雨量器要水平放置在相對(duì)開闊、受障礙物影響小的地方，并準(zhǔn)確記錄降雨開始和結(jié)束的時(shí)間。在降雨結(jié)束后，要及時(shí)把儲(chǔ)水瓶中的雨水倒入量杯中，量杯的讀數(shù)（讀數(shù)時(shí)，視線要與量杯中液柱的液面平行）就是這次降雨的降水量。雨量器4.降水的時(shí)空分布特點(diǎn)及影響因素季節(jié)變化空間分布特點(diǎn)主要影響因素圖示赤道地帶降水?

,兩極地區(qū)降水?

緯度位置回歸線附近：?

降水多，?

降水少—亞歐大陸中緯度地區(qū)：沿海地區(qū)降水?

，內(nèi)陸地區(qū)降水?海陸分布高大山地，?

坡降水多，?

坡降水少地形多大陸東岸少大陸西岸多少迎風(fēng)背風(fēng)重難突破降水量柱狀圖的繪制與判讀月份123456789101112太原市多年平均各月降水量/毫米2.85.29.521.526.560.7113.7125.457.526.411.12.2

（1）繪制：畫坐標(biāo)系→描點(diǎn)→連線。

a.畫坐標(biāo)系（橫軸表示月份，平均分成12段，標(biāo)出月份；縱軸表示降水量，根據(jù)最大降水量和最小降水量數(shù)值，確定縱軸的取值范圍）。b.在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月標(biāo)出降水量的高度，畫出各月降水量柱狀圖。

（2）判讀。

a.看“總量”，說(shuō)“多少”。觀察、估算年降水總量，對(duì)該地年降水量定性描述為“多”“較多”“較少”或“少”。

b.看“差值”，說(shuō)“變化”。

①看“極值”，識(shí)“月份”：看降水量最大值、最小值及其出現(xiàn)的月份，找出相應(yīng)的季節(jié)。

②算“差值”，說(shuō)“變化”：計(jì)算降水量最大值和最小值的差，描述該地降水量的季節(jié)變化特點(diǎn)。

例如：太原市降水量夏秋兩季較多，冬春兩季較少。降水量最大值為125.4毫米，出現(xiàn)在8月份；最小值為2.2毫米，出現(xiàn)在12月份。降水量季節(jié)變化大。（鏈接中考考點(diǎn)突破第13題）三、主要?dú)夂蝾愋褪澜缰饕獨(dú)夂蝾愋偷姆植技疤卣鳉夂蝾愋头植紖^(qū)域氣候特征氣候類型圖熱帶雨林氣候赤道附近（亞馬孫平原、剛果盆地、馬來(lái)群島等）全年①熱帶草原氣候熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)（非洲撒哈拉以南大部分地區(qū)、澳大利亞大陸北部和東部、南美洲巴西高原等）全年高溫，一年分明顯的②

兩季熱帶沙漠氣候南、北回歸線附近的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)（非洲北部、亞洲阿拉伯半島、澳大利亞中部和西部等）全年炎熱干燥熱帶季風(fēng)氣候亞洲南部和東南部（中南半島、印度半島等）全年高溫，一年分明顯的③

兩季（1）低緯度地帶。高溫多雨干、濕旱、雨溫馨提示：熱帶季風(fēng)氣候與熱帶草原氣候相比，熱帶季風(fēng)氣候年降水量豐富，熱帶草原氣候年降水量較少氣候類型分布區(qū)域氣候特征氣候類型圖亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候南北緯25°~35°之間的大陸東岸（我國(guó)南方地區(qū)、日本和朝鮮半島的南部、美國(guó)南部、南美洲東南部、澳大利東南部等）夏季④

,冬季⑤ 地中海氣候南北緯30°~40°的大陸西岸（地中海沿岸地區(qū)、南北美洲大陸西岸狹長(zhǎng)地帶、澳大利亞?wèn)|南和西南沿海及非洲大陸南端等）夏季⑥

,冬季⑦ 溫帶季風(fēng)氣候亞歐大陸東部的溫帶地區(qū)（我國(guó)北方地區(qū)、日本和朝鮮半島的北部等）夏季⑧

,冬季⑨ 溫帶大陸性氣候南北緯40°~60°的大陸中部（亞歐大陸和北美大陸內(nèi)陸地區(qū)等）冬冷夏熱，溫差大，全年降水稀少且集中于夏季溫帶海洋性氣候南北緯40°~60°的大陸西岸（歐洲西部、北美洲的西海岸、新西蘭等）全年⑩ （2）中緯度地帶。高溫多雨溫和濕潤(rùn)溫和多雨炎熱干燥高溫多雨寒冷干燥溫和濕潤(rùn)氣候類型分布區(qū)域氣候特征氣候類型圖極地氣候（寒帶氣候）極圈以內(nèi)（南極大陸、北冰洋沿岸地區(qū)和格陵蘭島的大部分地區(qū)）終年嚴(yán)寒干燥高山高原氣候中、低緯度地區(qū)的山地、高原（青藏高原、乞力馬扎羅山等）終年低溫，氣溫隨高度增加而降低，氣候垂直變化顯著（3）高緯度地帶及高海拔地區(qū)。重難突破氣候類型的判讀方法步驟因素變化結(jié)論以“高”定球6、7、8三個(gè)月氣溫最高北半球12、1、2三個(gè)月氣溫最高南半球以“溫”定帶最冷月均溫＞15℃熱帶氣候最冷月均溫在0~15℃亞熱帶氣候、溫帶海洋性氣候最冷月均溫在-15~0℃溫帶氣候最熱月均溫＜10℃極地氣候（寒帶氣候）以“水”定型全年多雨型熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候夏季多雨型熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候、溫帶季風(fēng)氣候全年少雨型熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候（寒帶氣候）冬季多雨型地中海氣候（鏈接中考考點(diǎn)突破第13題）2.影響氣候的主要因素3.氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響（具體詳見P55“氣候與人類活動(dòng)”）氣候?qū)θ藗內(nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住、行以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、農(nóng)作物品種和農(nóng)作物熟制等有著深刻的影響。例如：熱帶地區(qū)的人們?nèi)曛淮﹩我?，而寒帶地區(qū)的人們穿厚厚的衣服；熱量決定了農(nóng)作物的熟制；等等。人類燃燒化石燃料，如石油、煤炭等會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，再加上大量砍伐森林，導(dǎo)致溫室氣體增多，地球溫度上升，造成全球氣候變暖。全球氣候變暖會(huì)使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升、全球極端自然災(zāi)害頻發(fā)等，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還影響人類健康，甚至威脅人類的生存。為應(yīng)對(duì)全球變暖，全世界近200個(gè)締約方共同簽署了《巴黎協(xié)定》，為2020年后全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)作出了安排?！栋屠鑵f(xié)定》將世界所有國(guó)家都納入了呵護(hù)地球生態(tài)，確保人類發(fā)展的命運(yùn)共同體當(dāng)中。在日常生活中，我們要愛護(hù)樹木，多植樹造林，選擇綠色低碳出行方式，少用一次性筷子，做到隨手關(guān)燈，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)全球氣候變暖。知識(shí)拓展

全球氣候變暖地理實(shí)踐活動(dòng)觀測(cè)校園氣溫站（20分）為了優(yōu)化校園教育環(huán)境，豐富同學(xué)們的課余生活，提高地理實(shí)際觀測(cè)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，太原市某中學(xué)在校園內(nèi)建立了校園氣溫站，某地理興趣小組開展了觀測(cè)氣溫的地理實(shí)踐活動(dòng)。目的：了解太原市的氣溫變化。過(guò)程：準(zhǔn)備測(cè)量氣溫的儀器，將其放到距離地面1.5米的百葉箱內(nèi)（圖1），分別在2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)4次觀測(cè)記錄（圖2）。（1）說(shuō)出測(cè)量氣溫的儀器名稱和讀取該儀器數(shù)值時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（3分）溫度計(jì)。（1分）讀取數(shù)值時(shí)手不能觸碰溫度計(jì)水銀柱，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平行，等等。（任答一點(diǎn)得2分）觀測(cè)結(jié)果：（2）說(shuō)出測(cè)量當(dāng)日太原市最高氣溫及出現(xiàn)的時(shí)間。（4分）15℃（誤差不超過(guò)0.5℃）；14時(shí)（或午后2時(shí)）。（每點(diǎn)2分，共4分）（3）觀測(cè)小組需要測(cè)算當(dāng)日平均氣溫，請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果。（2分）（8+15+13+4）/4=10（℃）（數(shù)值誤差不超過(guò)0.5℃）（過(guò)程1分，結(jié)果1分，共2分）拓展延伸：（4）根據(jù)日平均氣溫可以推算出月平均氣溫與年平均氣溫。下面為太原市某年各月平均氣溫表，請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，繪制太原市月平均氣溫曲線圖，并寫出太原市氣溫年較差的計(jì)算過(guò)程及結(jié)果。（5分）月份123456789101112氣溫/℃-5.22.35.61320.223.524.222.918.310.14.0-1.824.2-（-5.2）=29.4（℃）（過(guò)程1分，結(jié)果1分，共2分）（5）根據(jù)太原市某年各月平均氣溫曲線圖，歸納太原市氣溫的年變化特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明太原市冬季氣溫特點(diǎn)對(duì)人們生產(chǎn)、生活的不利影響。（6分）夏季高溫，冬季寒冷，氣溫年較差大。（2分）冬季氣溫低，使農(nóng)作物發(fā)生凍害，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；使地表結(jié)冰和路面積雪，給人們出行帶來(lái)不便，給道路交通安全帶來(lái)較大影響；容易引發(fā)人們生??；等等。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分）中考考點(diǎn)突破考點(diǎn)一天氣“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”，古詩(shī)詞和諺語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的地理知識(shí)。請(qǐng)完成1~3題。1.宋代詩(shī)人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”詩(shī)句描寫的是

（

）A.天氣

B.氣候

C.氣溫

D.季節(jié)思路點(diǎn)撥：天氣是某個(gè)地區(qū)短時(shí)間里的大氣狀況，氣候是某個(gè)地區(qū)多年的天氣平均狀況。詩(shī)句的意思是“烏云上涌，翻滾的烏云像潑灑的墨汁，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船”，描寫的是天氣。A2.下列古詩(shī)句中描寫氣候的是

（

）A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開B.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂D.君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池思路點(diǎn)撥：A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)描寫的是短時(shí)間里的大氣狀況，屬于天氣；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”描寫的是多年的天氣平均狀況，屬于氣候。B3.下列句子能體現(xiàn)氣溫日較差大的是

（

）A.才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花B.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還D.早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜思路點(diǎn)撥：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花”反映了緯度位置對(duì)氣候的影響；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”反映地形對(duì)氣候的影響；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”描寫的是氣候；“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映氣溫日較差大。D空氣質(zhì)量的好壞反映了空氣污染的程度，它影響人們的生產(chǎn)和生活。清新的空氣，其質(zhì)量指數(shù)小，對(duì)人體健康有利。下圖示意某市某兩周空氣質(zhì)量指數(shù)變化，據(jù)此完成4~6題。4.根據(jù)15日的空氣質(zhì)量指數(shù)，建議居民在當(dāng)天

（

）①待在室內(nèi)，關(guān)上門窗，打開空氣凈化器

②開窗通風(fēng)，讓空氣流通③進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)

④在室外要戴上防護(hù)口罩A.①②

B.②④

C.②③

D.①④D思路點(diǎn)撥：該市15日空氣質(zhì)量指數(shù)為498，污染嚴(yán)重，因此建議居民在當(dāng)天盡量待在室內(nèi)，關(guān)上門窗，打開空氣凈化器；減少戶外運(yùn)動(dòng)，外出要戴上防護(hù)口罩。5.影響23—24日該市空氣質(zhì)量變化的天氣最有可能是

（

）D思路點(diǎn)撥：23日空氣質(zhì)量指數(shù)高，24日空氣質(zhì)量指數(shù)急劇下降，影響23—24日該市空氣質(zhì)量變化的最有可能是大風(fēng)天氣。6.身體健康與空氣質(zhì)量息息相關(guān)，下列做法能夠改善空氣質(zhì)量的是

（

）A.燃放煙花爆竹

B.發(fā)展新能源公交C.垃圾焚燒處理

D.使用煤爐做飯

B思路點(diǎn)撥：燃放煙花爆竹、焚燒垃圾、使用煤爐會(huì)造成大氣污染，使空氣質(zhì)量指數(shù)增大，不利于人體健康?？键c(diǎn)二氣溫與降水的分布峽灣是由冰川刨蝕、河水侵蝕而形成的槽谷。智利峽灣位于南美洲最南端，擁有令人驚嘆的美景，吸引著全世界的游客。圖1為世界峽灣分布圖，圖2位智利蓬塔阿雷納斯氣溫曲線與降水量柱狀圖，據(jù)此完成7~10題。7.世界峽灣的分布規(guī)律是

（

）A.多分布在年均溫10℃以下的海岸地區(qū)

B.集中分布在低緯度地區(qū)C.集中分布在等溫線閉合的高海拔地區(qū)

D.只分布在大陸東岸地區(qū)A思路點(diǎn)撥：峽灣多分布在年均溫10℃以下、中高緯度的海岸地區(qū)，在大陸的東西岸都有分布。8.游客多選擇在1月份去智利蓬塔阿雷納斯參觀當(dāng)?shù)氐膷{灣，此季節(jié)當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)是

（

）A.寒冷少雨

B.炎熱干燥

C.溫和濕潤(rùn)

D.高溫多雨C思路點(diǎn)撥：蓬塔阿雷納斯屬溫帶海洋性氣候，全年溫和濕潤(rùn)。9.游客在當(dāng)?shù)亓私獾?，智利百?nèi)國(guó)家公園的格雷冰川近30年縮減了19平方千米，其主要原因是

（

）A.年降水量減少

B.土地污染嚴(yán)重C.溫室效應(yīng)加劇

D.板塊碰撞擠壓C思路點(diǎn)撥：人類大量排放二氧化碳等溫室氣體，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，氣溫升高，全球變暖，使冰川融化，造成格雷冰川的縮減。10.為了緩解冰川縮減，下列做法正確的是

（

）A.增加化石燃料開采

B.植樹造林種草C.大量使用一次性餐具

D.推廣燃油汽車

B思路點(diǎn)撥：二氧化碳是溫室氣體，大量排放會(huì)造成全球變暖，導(dǎo)致極地冰川融化。植樹造林種草可以吸收二氧化碳，減緩冰川縮減。溫帶雨林是一種高雨量森林。北美洲某地區(qū)地形崎嶇，盛行西風(fēng)，有溫帶雨林分布。下圖示意北美洲某地區(qū)降水量分布（圖1）和北美洲某地區(qū)沿52°N的地形剖面（圖2），據(jù)此完成11~12題。11.圖1中溫帶雨林最有可能分布在

（

）A.甲

B.乙

C.丙

D.丁A思路點(diǎn)撥：溫帶雨林是高雨量森林，甲地降水量在1600毫米以上，乙、丙降水量在400~800毫米，丁地降水量在400毫米以下。12.影響圖2中甲、乙兩地降水量差異的主要因素是

（

）A.植被

B.緯度位置

C.地形

D.人類活動(dòng)C思路點(diǎn)撥：來(lái)自太平洋的暖濕西風(fēng)，被山脈阻擋形成地形雨，甲地位于迎風(fēng)坡，降水多，乙地位于背風(fēng)坡，降水少?？?/p>