2022-2023學(xué)年人教版高中地理選擇性必修一課件：4.3 海-氣相互作用 (27張)

離岸風(fēng)影響溫故知新①由陸地吹向海洋，性質(zhì)干燥不利于降水，加劇干旱氣候;②沿岸多上升流，形成漁場；③上升流為寒流，加劇干旱氣候。向岸風(fēng)影響：由海洋吹向陸地，性質(zhì)濕潤利于降水，利于濕潤氣候形成。溫故知新（2）指出圖中字母所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱。水循環(huán)示意圖溫故知新：結(jié)合水循環(huán)示意圖，完成以下問題：（1）水循環(huán)的類型：①海上內(nèi)循環(huán)②海陸間循環(huán)③陸地內(nèi)循環(huán)水的運動4.3?！獨庀嗷プ饔谜n標(biāo)要求：運用圖表，分析海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對全球氣候和人類活動的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過海-氣相互作用，理解海-氣直接的水熱交換過程及其影響因素。2、通過案例分析，理解在全球水、熱平衡過程中，海-氣相互作用所產(chǎn)生的的影響。3、通過分析厄爾尼諾發(fā)生時的海-氣相互作用示意圖，根據(jù)圖中的變化總結(jié)厄爾尼諾對大陸東西兩岸的影響，總結(jié)厄爾尼諾、拉尼娜的表現(xiàn)及影響。0

1?！獨庀嗷プ饔门c全球水熱平衡0°23°26′S60°W①由陸地吹向海洋，性質(zhì)干燥不利于降水，加劇干旱氣候;離岸風(fēng)影響溫故知新②沿岸多上升流，形成漁場；③上升流為寒流，加劇干旱氣候。氣候異常與秘魯洪水秘魯沿海受寒流影響，氣候干旱。然而，2016年12月下旬，秘魯北部海域海水逐漸升溫，雨水增多；到2017年3月，沿海地區(qū)暴雨引發(fā)的洪災(zāi)已經(jīng)造成近百人死亡，數(shù)萬人受災(zāi)為什么會出現(xiàn)這種氣候異?，F(xiàn)象?如何監(jiān)測這種現(xiàn)象?1.形式:太陽輻射海水蒸發(fā)大氣降水水汽凝結(jié)海洋是大氣中水汽的主要來源，約占87.5%海洋大氣蒸發(fā)降水一、?！獨庀嗷プ饔?-水分交換

海水蒸發(fā)吸熱海洋向大氣輸送熱量，是大氣熱量的主要供給者。長波輻射海洋吸收70%海洋表層存儲85%的熱量大氣降水水汽凝結(jié)（放熱）潛熱輸送太陽輻射(短波輻射)一、?！獨庀嗷プ饔?-熱量交換

第四章第3節(jié)海氣相互作用海洋和大氣之間進行著大量且復(fù)雜的物質(zhì)和能量的交換，其中水、熱交換，對氣候以至地理環(huán)境具有深刻的影響。

水分的交換方式熱量的交換方式海洋→大氣

蒸

發(fā)

潛熱、長波輻射大氣→海洋

降

水風(fēng)力使海水運動一、?！獨庀嗷プ饔茫核疅峤粨Q方式小結(jié)

海洋的蒸發(fā)量與其表層水溫密切相關(guān)一般來說海水溫度蒸發(fā)量就越大低緯度海區(qū)和有暖流流經(jīng)的海區(qū)，海面蒸發(fā)旺盛，空氣濕度大，降水較豐沛，海與氣間的水分交換也相對更活躍。二、?！獨庀嗷プ饔玫挠绊懸蛩?/p>

海洋與大氣間的熱量交換Heatexchangebetweenairandsea大氣主要通過風(fēng)向海洋傳遞動能，驅(qū)使表層海水運動，例如，南北赤道暖流是信風(fēng)吹拂所形成的【活動】了解熱量平衡的原理低緯度地區(qū)，收入＞支出；在30°N地區(qū)，收入＝支出，熱量收支平衡；高緯度地區(qū)，收入＜支出。熱量收入熱量支出40080012001600輻射熱量【J/(m2·d)】102030405060708090°N緯度北半球海洋熱量收支隨緯度的變化請同學(xué)們描述北半球海洋熱量收支隨緯度的變化思考：根據(jù)熱量收支情況赤道會不會越來越熱，極地會不會越來越冷？為什么?不會。通過大洋環(huán)流和大氣環(huán)流將低緯海區(qū)盈余的熱量輸送到高緯海區(qū)釋放，調(diào)節(jié)了全球熱量平衡。海洋大氣蒸發(fā)降水水熱交換大洋環(huán)流大氣環(huán)流水循環(huán)維持水熱平衡理解：海—氣相互作用的意義?！獨庀嗷プ饔猛ㄟ^大氣環(huán)流與大洋環(huán)流，驅(qū)使水分和熱量在不同地區(qū)傳輸，維持地球上水分和熱量的平衡。海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響小結(jié)課堂練習(xí)

大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化。讀圖,完成3-4題。1.引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是()A.海陸的熱力差異

B.海陸分布和地球運動C.氣壓帶的季節(jié)性移動

D.太陽輻射和地球運動D大氣環(huán)流：太陽輻射；

大洋環(huán)流：盛行風(fēng)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，引起太陽直射點在不同緯度來回移動，地球上不同的地區(qū)獲得的熱量也就不同。課堂練習(xí)

大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化。讀圖,完成3-4題。2.曲線①②③代表的熱量輸送分別是()

A.大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送

B.海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送

C.大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送

D.海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送B大氣環(huán)流：占67%；

大洋環(huán)流：占33%①實現(xiàn)半球間的輸送：洋流作用③在30°N-60°N之間的輸送量最大，盛行西風(fēng)——大氣輸送。課堂練習(xí)

圖5示意我國近海海面年蒸發(fā)量的分布。部分海域蒸發(fā)強烈，出現(xiàn)了年蒸發(fā)量大于2000毫米的高值區(qū)。據(jù)此完成下題。

3．形成年蒸發(fā)量高值區(qū)的原因是該海域（

）A．海水流動快

B．有暖流經(jīng)過

C．太陽輻射強

D．靠近陸地B無法判斷如果受太陽輻射影響，則蒸發(fā)量會由南向北遞減假設(shè)法：假設(shè)選項成立，是否與題目矛盾影響蒸發(fā)的因素：溫度、風(fēng)速、水體表面積等了解水量平衡原理圖4.16全球水量平衡示意海洋水/1000km3收入項收入數(shù)量支出項支出數(shù)量

總計

總計

陸地水/1000km3收入項收入數(shù)量支出項支出數(shù)量

總計

總計

降水徑流蒸發(fā)降水蒸發(fā)徑流458475055055051197247119119了解水量平衡原理1.估算陸地和海洋對大氣水汽的相對貢獻，說明大氣水汽的主要來源。505+72=577說明海洋是大氣水汽的主要來源。海洋陸地水汽577505降水119徑流72蒸發(fā)單位/1000km3了解水量平衡原理海洋陸地水汽577降水458505降水119徑流72蒸發(fā)單位/1000km32.估算海洋蒸發(fā)和降水的差額，說明補充這個差額的水量來源。海洋蒸發(fā)（505）—降水（458）=徑流（47），說明補充這個差額的水量來源是徑流。了解水量平衡原理海洋陸地水汽577降水458505降水119徑流72蒸發(fā)單位/1000km33.如果海洋蒸發(fā)量增加或減少，陸地可能發(fā)生相應(yīng)的變化。請利用水量平衡原理加以說明。全球降水量等于全球蒸發(fā)量，如果海洋蒸發(fā)量增加（減少），降水量不變，海陸間水汽輸送增加（減少），那么陸地降水量就會增加（減少），蒸發(fā)量就會減少（增加），徑流也會相應(yīng)增加（減少）。水量平衡原理1.對于全球而言：蒸發(fā)總量=降水總量全球水量平衡2.對于不同地區(qū)而言：蒸發(fā)量不一定等于降水量分為干濕地區(qū)3.對于同一個地區(qū)而言：某段時期內(nèi)儲水量是變化的變化量=水量收入-支出海洋陸地水汽577降水458505降水119徑流72單位/1000km3地球上的水時時刻刻都在循環(huán)運動，從長期來看，全球水的總量沒有什么變化。但是，對一個地區(qū)來說，有的時候降水量多，有的時候降水量少。某個地區(qū)在某一段時期內(nèi)，水量收入和支出的差額，等于該地區(qū)的出水變化量。這就是水平衡原理。4.依據(jù)水平衡原理分析，全球海洋的蒸發(fā)量約等于（

）A.全球陸地的降水量B.全球海洋的降水量C.全球海洋的降水量與陸地入海徑流量之和D.全球海洋的降水量與全球陸地降水量之和C【課堂練習(xí)】關(guān)鍵：收支平衡下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210毫米，但湖面年蒸發(fā)量可達2000毫米，湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成6～8題。6.鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實際蒸發(fā)量（）A.遠大于2000毫米B.約為2000毫米C.約為210毫米D.遠小于210毫米C【課堂練習(xí)】關(guān)鍵：收支平衡下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干，年均降水量僅為210毫米，但湖面年蒸發(fā)量可達2000毫米，湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成6～8題。7．流域不同部位實際蒸發(fā)量差異顯著，實際蒸發(fā)量最小的（）A.坡面B.洪積扇C.河谷D.湖盆A【課堂練習(xí)】坡