人教版三年級(jí)起點(diǎn)英語上冊(cè)語法知識(shí)總結(jié)

人教版英語三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)Unit1Hello!一、核心詞匯★龍常見文具名稱:ruler尺子pen鋼筆eraser橡皮crayon蠟筆pencil鉛筆pencilbox鉛筆盒book書bag包二了解詞匯*補(bǔ)your你（們）的no不三、核心句型★龍l.I'mMissWhite.我是懷特小姐。解讀:I'm=Iam,意為“我是”。拓展:該句型用于做自我介紹。當(dāng)介紹別人的時(shí)候，一般用“Thisis...”，意為“這—What'syourname?你叫什么名字？—Myname'sJohn.我叫約翰。解讀:這是詢問他人姓名及回答的句型。可以用’Mynameis...”或Tm...”來回答，也可直接用姓名回答。havearuler.我有一把尺子。解讀:這是表達(dá)某人有某物的句型。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)形式時(shí),have要變成其第三人稱單數(shù)形式has。Hello.你好。解讀:用于打招呼問好。當(dāng)有人打招呼說hello時(shí),我們可以回答hello或hi。Goodbye.再見。解讀:用于告別。一般回答bye或seeyou。、了解句型*Metoo!我也是！2.0penyourpencilbox.打開你的鉛筆盒。解讀:該句為祈使句。open的意思是“打開”與close“合上，關(guān)閉”是對(duì)應(yīng)的單詞。3.Showmeyourpen.給我看看你的鋼筆。解讀:showsbsth意為“給某人看某物”。句中show的意思是“展示給……看”,其后加代詞作賓語時(shí)，要用其賓格形式。me是賓格，意思是“我”。4.Who'Shere?誰在那里？解讀:這是詢問人的特殊疑問句。5.AreyouTutu?你是圖圖嗎?解讀：“Areyou+某人?”是詢問某人的姓名、職業(yè)、身份等的句型，用yes或no回答。are是be動(dòng)詞，意為“是",you是人稱代詞,意思是“你;你們",are常與第二人稱you及第一、三人稱復(fù)數(shù)連用?！狶et'play!OK?我們一起玩兒吧!好嗎？—Great!太棒了!解讀：這是表示建議及回答的句型。OK后加問號(hào)表示詢問他人的意見。great單獨(dú)使用時(shí)是對(duì)他人建議的肯定。Unit2Colours一、核心詞匯*気常見的顏色:red紅色;紅色的green綠色;綠色的yellow黃色;黃色的blue藍(lán)色;藍(lán)色的black黑色;黑色的brown棕色;棕色的white白色;白色的orange橙色;橙色的二了解詞匯十OK好;行mum媽媽三、核心句型MrJones,thisisMissGreen.瓊斯先生，這是格林小姐。解讀:這是用于介紹他人的句型。句中的this是常用的指示代詞，意為"這,這個(gè)”。如果想介紹距離說話人較遠(yuǎn)的人或物,可用“Thatis..."?！狦oodmorning,MissGreen.早上好，格林小姐?！狦oodmorning.早上好。解讀：“Goodmorning.”用來問候早上好，如果問候下午好，可以換成afternoon，晚上可以換成evening。seered.我看到紅色。解讀：表達(dá)自己看到某物的句型。4.—Nicetomeetyou.見到你很高興?！狽icetomeetyou,too.見到你也很高興。解讀：初次見面的問候語。是比較正式的打招呼用語、了解句型看Colouritbrown!把它涂成棕色吧！解讀:colour是動(dòng)詞，意思是“涂;畫”。Black,black.Standup.黑色的，黑色的,起立。解讀:standup意思是“起立”，對(duì)應(yīng)詞組為sitdown，意為“坐下”。White,white.Touchtheground.白色的，白色的，摸摸地。解讀:touch是“摸”的意思，touch后直接接摸的對(duì)象。Brown,brown.Turnaround.棕色的,棕色的，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒。解讀:turnaround意思是“轉(zhuǎn)圈”。cansingarainbow.我可以唱彩虹（歌）。解讀:can是情態(tài)動(dòng)詞,意為“能;會(huì)”,can不隨主語的變化而變化,其后要用動(dòng)詞原形。Unit3Lookatme!一、核心詞匯**常見身體部位名稱:face臉ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴arm胳膊head頭body身體leg腿foot腳二了解詞匯*school學(xué)校三、核心句型**—Howareyou?你好嗎？—I'mfine,thankyou.我很好，謝謝你。解讀:這是生活中常見的一個(gè)問候用語?！狶et'sgotoschool!我們一起上學(xué)吧！—OK!好的!解讀:該句是祈使句，用于建議一起做某事,let's是letus的縮寫形式。Thisismyface.這是我的臉。解讀:用于介紹身體部位的句型拓展:this是指示代詞，意為“這，這個(gè)"。與它對(duì)應(yīng)的是that，意為“那，那個(gè)"。需要注意的是,在表示某物的詞前面,通常會(huì)有一些詞語來表明物品的主人是誰,如:my（我我的）,his（他的）,her（她她的）。、了解句型、了解句型Clapyourhands拍拍你的手。解讀:hands是hand的復(fù)數(shù)形式2.Stampyourfoot.跺腳。解讀:stamp作名詞時(shí)，意思是“郵票”。作動(dòng)詞時(shí)，意思是“跺腳”。feet是foot的復(fù)數(shù)形式。Goodidea!好主意！解讀:這是對(duì)他人的建議表示贊成的常用口語。Unit4Weloveanimals一、核心詞匯*☆常見動(dòng)物名稱:duck鴨子pig豬cat貓bear熊dog狗elephant大象monkey猴子bird鳥tiger老虎panda大熊貓zoo動(dòng)物園二了解詞匯★芻funny滑稽的;好笑的三、核心句型★>—What'sthis?這是什么?—It'saduck.（它）是只鴨子。解讀:在生活中，當(dāng)我們想要詢問不認(rèn)識(shí)的事物時(shí)，我們就可以使用"What'sthis?”,如果詢問遠(yuǎn)處的事物要用“What'sthat?”。2.1t'sadog.（它）是條狗。解讀:it是第三人稱單數(shù)形式，所以be動(dòng)詞要用is。注意一般情況下a用在讀音以輔音音素開頭的單詞前，an用于讀音以元音音素開頭的單詞前。、了解句型、了解句型Lookattheduck.It'sinthetruck.看這只鴨子。它在卡車?yán)?。解讀:lookat是“看”的意思。in是方位介詞,指“在……里面”。Cool!Ilikeit.酷!我喜歡它。解讀:這是一句日?？谡Z。cool意為“很酷;很棒”。Actlikeanelephant/abird/atiger/amonkey/apanda.模仿大象/鳥/老虎/猴子/大熊貓。解讀:actlike意思是“模仿”。在這里like是介詞，意為“像”。4.0ldMacDonaldhadafarm.老麥克唐納有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。解讀:這是一個(gè)一般過去式的句型。表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示過去的時(shí)間連用。Followme!跟我來！解讀:該句為祈使句,有建議和命令的意思。haveacarrot.我有一根胡蘿卜。解讀:這是表示某人擁有某物的句型。have要隨主語變化。Unit5Let'seat!一、核心詞匯*古常見食物名稱:bread面包juice果汁egg蛋milk牛奶water水cake蛋糕fish魚肉;魚rice米飯二了解詞匯Wdrink喝eat吃cut切三、核心句型*古l.I'dlikesomejuice,please.請(qǐng)給我些果汁。解讀:表達(dá)自己想要的食物或飲料。I'dlike是Iwouldlike的縮寫形式。Hereyouare.給你。解讀:表示要把某物遞給某人。Havesomebread.吃點(diǎn)面包吧。解讀:have在這里是“吃”的意思,have既可以表示“吃”，也可以表示“喝”。CanIhavesomewater,please?請(qǐng)給我些水好嗎？解讀:詢問是否可以吃/喝某物的句型，常用yes/no回答。、了解句型—Thankyou.謝謝你。—You'rewelcome.不用謝。解讀:這是日常生活中的常用口語。Drinksomewater.喝點(diǎn)水。解讀:drink是“喝”的意思。water是不可數(shù)名詞。some可用來修飾不可數(shù)名詞。Eatsomerice.吃些米飯。解讀:eat是“吃”的意思。rice是不可數(shù)名詞。Cutthecake.切蛋糕。解讀:該句為祈使句。cut是"切"的意思,cut后直接接物品。Let'shavesomecaketoday.今天我們吃些蛋糕吧。解讀:這是一個(gè)祈使句，意為"讓我們……吧"。Unit6Happybirthday!一、核心詞匯*貪常見數(shù)字名詞:one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十二了解詞匯*訂brother兄;弟plate盤子三、核心句型*貪1.—Howmanyplates?（你要）幾個(gè)盤子?—Five.五個(gè)。解讀:這是詢問物品數(shù)量多少及答語的句型。howmany意思是“多少”,可以對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問,后面一定要接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式?！狧appybirthday.生日快樂?！猅hankyou.謝謝。解讀:祝賀生日快樂的用語及回答。happybirthday是廣泛使用的生日祝福語。其后可以接“to+某人”來具體說明祝福生曰快樂的對(duì)象。針對(duì)別人的祝福，我們一定記得表達(dá)感謝thankyou?！狧owoldareyou?你幾歲（了）？—I'msixyearsold.我六歲（了）。解讀:用于詢問年齡。howold意為“多大;幾歲”，用于詢問別人的年齡。答語中的yearsold可以省略，也可直接用數(shù)字回答。4.I'msixyearsold.我六歲（了）。解讀:用于表達(dá)自己年齡的句型。I'm是Iam的縮寫形式。、了解句型*l.Thisone,please.請(qǐng)給我這個(gè)。