八年級(jí)上班主任工作計(jì)劃

第4頁共4頁八年級(jí)上班主任工作計(jì)劃今年我?繼續(xù)擔(dān)任八?年級(jí)___?班的班主任?工作，八年?級(jí)這一年對?于學(xué)生來說?是一個(gè)分水?嶺，為了使?學(xué)生能夠在?這一年時(shí)間?里，學(xué)到的?本領(lǐng)，發(fā)展?自己的個(gè)性?，提高個(gè)人?的素質(zhì)，我?將盡我最大?的努力，教?導(dǎo)這批學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己、?提高自己。?雖然我在班?級(jí)管理方面?沒什么經(jīng)驗(yàn)?，但我希望?能在現(xiàn)在這?批學(xué)生中把?自己在教育?教學(xué)上的理?論更好的利?用在實(shí)踐上?，畢竟半上?的學(xué)生每一?個(gè)都是重要?的，班主任?的任務(wù)就是?要使學(xué)生能?更健康的成?長。下面是?我這學(xué)期的?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想1、?堅(jiān)持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級(jí)中提?倡民主平等?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、積極進(jìn)取?的精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)班?級(jí)的團(tuán)隊(duì)精?神建設(shè)，增?強(qiáng)___的?凝聚力。?2、堅(jiān)持德?育科研，以?心理健康教?育為重點(diǎn)，?深入研究班?級(jí)中的典型?案例，認(rèn)真?填寫學(xué)生成?長記錄，提?高德育的實(shí)?效型。二?、工作目標(biāo)?：班級(jí)基?本情況：本?學(xué)期___?班共有學(xué)生?___名，?其中女生_?__名，男?生___名?;住校生_?__名，其?中___名?女生，__?_名男生，?男生中有_?__名為半?寄宿生;省?外隨母親遷?入學(xué)生__?_人，省內(nèi)?隨農(nóng)民工遷?入的學(xué)生_?__人，留?守學(xué)生__?_人，孤兒?___人，?單親家庭學(xué)?生___人?，___人?員家庭學(xué)生?___人。?由于單親、?父母勞教、?離異、外出?打工、死亡?等特殊原因?，班里學(xué)生?中問題生和?學(xué)困生所占?比例較大，?個(gè)別問題生?的問題長期?存在，很難?教育和轉(zhuǎn)化?，個(gè)別家長?因家庭因素?，很難配合?學(xué)校幫助教?育自己的孩?子，給班級(jí)?管理帶來困?難。由于?新的教學(xué)改?革，本學(xué)期?我們班將采?用小組合作?學(xué)習(xí)方式。?雖然我們班?學(xué)生基礎(chǔ)較?差，學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情不?高，但適應(yīng)?總是需要一?個(gè)過程的，?只不過是長?短而已。因?此，作為一?名班主任，?我將盡力讓?每一位學(xué)生?盡快適應(yīng)一?種適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，幫助他們?及時(shí)克服學(xué)?習(xí)上和生活?上的困難。?三、重點(diǎn)?工作(一?)、加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)1?、安排班級(jí)?活動(dòng)根據(jù)?學(xué)校德育工?作安排，引?導(dǎo)學(xué)生開展?各項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)?；顒?dòng)要?加強(qiáng)對青少?年兒童思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，面向?全體學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展?；?動(dòng)之前要制?定好計(jì)劃，?明確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)好?活動(dòng)并扎扎?實(shí)實(shí)地__?_實(shí)施，力?求取得主題?教育的最大?效應(yīng)。班主?任與學(xué)生一?起確定好本?學(xué)期各項(xiàng)活?動(dòng)的主題，?___和指?導(dǎo)學(xué)生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動(dòng)?，如主題班?隊(duì)活動(dòng)等。?2、營造?向上氛圍?根據(jù)初二年?級(jí)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，努?力營造平等?、團(tuán)結(jié)、和?諧、進(jìn)取、?競爭的班級(jí)?氛圍。(?1)制定并?修改班級(jí)公?約、班規(guī)。?(2)布?置教室環(huán)境?，使學(xué)生在?一個(gè)比較舒?心的環(huán)境中?學(xué)習(xí)。(?3)讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、指導(dǎo)?培養(yǎng)班委干?部班委干?部是班主任?的左右手。?要認(rèn)真選拔?，同時(shí)要精?心培養(yǎng)。?第一，幫助?班委干部樹?立威信;?第二，鼓勵(lì)?班委干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第?三，嚴(yán)格要?求班委干部?在知識(shí)、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點(diǎn)帶面”;?第四，培?養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個(gè)?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___開展?批評與自我?批評，形成?_____?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。?(二)、針?對特殊學(xué)生?，開展特殊?教育1、?通過多種途?徑，采取多?種方法，對?特殊學(xué)生開?展教育。?班主任要通?過觀察、與?學(xué)生談心、?聽取各方意?見，建立起?豐富的信息?網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)?掌握與調(diào)控?特殊學(xué)生的?心理健康狀?況和思想行?為動(dòng)向。要?力爭和科任?老師及家長?對學(xué)生有一?致的要求和?態(tài)度，并時(shí)?常同他們交?換意見。特?別要充分調(diào)?動(dòng)家長的積?極性，取得?共識(shí)，配合?學(xué)校教育好?孩子。2?、針對行為?習(xí)慣差、自?控力差的學(xué)?生，班主任?老師對特殊?學(xué)生的思想?品德、學(xué)習(xí)?態(tài)度、日常?行規(guī)等方面?進(jìn)行教育和?訓(xùn)練。四?、工作內(nèi)容?及措施：?(1)抓好?每一次班會(huì)?。提出班級(jí)?的總體奮斗?目標(biāo)，以班?訓(xùn)為指針，?使同學(xué)們振?奮精神，共?同為班級(jí)的?未來努力奮?斗，形成“?我以班級(jí)為?榮，班級(jí)以?我為驕傲”?的良好氛圍?，進(jìn)一步增?強(qiáng)班___?的凝聚力。?(2)結(jié)?合實(shí)際情況?，給學(xué)生講?解心理調(diào)整?的重要性及?如何進(jìn)行心?理調(diào)試，如?：遇到挫折?時(shí)要冷靜分?析，從主客?觀找原因，?采取補(bǔ)救措?施;使學(xué)生?學(xué)會(huì)化壓力?為動(dòng)力，體?會(huì)“自古英?雄多磨難”?的內(nèi)涵;_?__學(xué)生掌?握辨證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂觀的態(tài)度?;向?qū)W生推?薦《心理與?成才》、《?偉人的歷程?》、《名人?成功錄》等?書籍，交流?讀書心得等?。同時(shí)針對?平時(shí)成績較?好，考試成?績經(jīng)常不理?想的學(xué)生進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，根據(jù)不同?學(xué)科，邀請?科任老師與?其交流。?(3)充分?利用班會(huì)講?解自信心的?建立與實(shí)現(xiàn)?，并結(jié)合學(xué)?生的事例現(xiàn)?身說法，使?學(xué)生明確：?自信是成功?的首要條件?，但自信的?基礎(chǔ)是自己?要有一定的?實(shí)力，而實(shí)?力要靠付出?和努力。?(4)首先?從小事做起?，讓學(xué)生從?小事中認(rèn)識(shí)?自我，（范?本）評價(jià)自?我。開學(xué)初?要求每人制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?，并要求在?日常生活中?無論遇到什?么困難都要?堅(jiān)持，只要?堅(jiān)持就是勝?利，并在期?中期末進(jìn)行?總結(jié)。(?5)充分發(fā)?揮班干部的?主動(dòng)性，調(diào)?動(dòng)全班同學(xué)?的積極性，?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，參與?校、班各項(xiàng)?活動(dòng)。如：?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)向班委?會(huì)、團(tuán)支部?招標(biāo)，班級(jí)?的班會(huì)、活?動(dòng)向同學(xué)招?標(biāo)。(6?)加強(qiáng)值日?干部的職責(zé)?，給