校園班主任班級管理工作計劃_第1頁
校園班主任班級管理工作計劃_第2頁
校園班主任班級管理工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁校園班主任班級管理工作計劃本?學(xué)期的班主?任工作,主?要從學(xué)校工?作和學(xué)生思?想實際出發(fā)?,加強班主?任隊伍的思?想政治教育?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?培訓(xùn),抓好?班級管理工?作,提高學(xué)?生道德素質(zhì)?,主要工作?有以下幾方?面:(-?-)加強控?輟工作本?學(xué)期繼續(xù)深?入開展好創(chuàng)?無流失生校?班活動,抓?好控輟工作?。班主任要?關(guān)心幫助有?流失傾向的?學(xué)生,通過?談心,幫扶?等形式打消?學(xué)生輟學(xué)的?念頭。(?二)班主任?隊伍建設(shè)?1、充分發(fā)?揮班主任在?學(xué)生品行教?育中的重要?作用。要按?照教師職業(yè)?道德規(guī)范嚴?格要求自己?,進行嚴傳?身教,對學(xué)?生的教育起?到潛移默化?的作用。?2,班主任?要通過集中?,分散等形?式認真學(xué)習(xí)?《班主任工?作培訓(xùn)讀本?》和《中小?學(xué)優(yōu)秀班主?任經(jīng)典案例?評價》等書?。學(xué)習(xí)先進?的教育理論?和班級管理?方面的經(jīng)驗?,取長補短?,共同提高?;班主任要?不斷總結(jié)自?己的點滴經(jīng)?驗,并把總?結(jié)經(jīng)驗和教?育科研結(jié)合?起來。不斷?更新教學(xué)觀?念及管理方?法。每學(xué)年?形成一篇班?級管理方面?的論文。?(二)、加?強班風(fēng)建設(shè)?1.安排?班級活動?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?,引導(dǎo)學(xué)生?踴躍參加各?項實踐活動?。___和?指導(dǎo)學(xué)生開?展靈活多樣?的中隊活動?,如主題班?隊活動、社?會實踐活動?,聯(lián)誼活動?等。并且做?到活動前有?準備,活動?后有記實,?總結(jié)。確保?各項活動收?到實效。?2、做好班?級日常管理?工作班主?任要認真_?__學(xué)生上?好每天的早?操、眼保健?操,積極參?加學(xué)校__?_的各項活?動,完成學(xué)?校布置的各?項任務(wù),_?__學(xué)生做?好班級美化?,凈化工作?和板報,墻?報的布置。?每次活動要?有布置,有?總結(jié)。能客?觀評價學(xué)生?行為,認真?填寫好素質(zhì)?評價手冊:?認真___?學(xué)生學(xué)習(xí)我?校的校風(fēng),?班風(fēng),并使?學(xué)生理解其?深刻含義。?班級的板報?,墻報每學(xué)?期至少要更?換再次,(?開學(xué)初和期?中前后)每?次內(nèi)容要有?一定的針對?性,內(nèi)容積?級向上,有?利于學(xué)生發(fā)?展。3.?充分利用主?題班會,做?好學(xué)生的思?想工作。?通過靈活多?樣的形式,?開好每周的?主題班會,?有針對性的?做好全體學(xué)?生的思想工?作,真正起?到教育學(xué)生?的目的。?4,加強安?全教育班?主任要從食?品衛(wèi)生、交?通、水、電?、火等幾方?面對學(xué)生進?行安全教育?,堅決杜絕?學(xué)生在校買?小食品的做?法,同時要?求學(xué)生在校?內(nèi)不準騎自?行車及家長?接送不許騎?摩托車進校?園,確保學(xué)?生安全及維?護學(xué)校的秩?序。(四?)做好與家?長的聯(lián)系?各校要結(jié)合?本校的實際?繼續(xù)召開每?學(xué)期一次的?家長會,繼?續(xù)探討新的?教育方法,?研究學(xué)生的?特點,溝通?學(xué)生在家、?在校的表現(xiàn)?等,努力做?到與家長的?協(xié)調(diào)關(guān)系,?使家庭教育?與學(xué)校教育?步調(diào)一致。?并相互促進?。真正有利?于學(xué)生的身?心發(fā)展,有?利于班主任?工作的順利?進行。(?五)、班級?考核評比?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上,本?學(xué)期將不斷?完善《班主?任工作考核?細則》,并?繼續(xù)開展各?項常規(guī)檢查?評比活動,?班主任要切?實從班級自?身出發(fā),將?各項常規(guī)工?作抓細抓實?,力爭主動?、科學(xué)、民?主管理班級?,切實抓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論