一年級期中家長會班主任發(fā)言稿

一年級期中家長會班主任發(fā)言稿(4)一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家好!時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今日召開這次家長會的母的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校狀況，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來，共同探討孩子在學(xué)習、成長中的問題。下面，我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)狀況簡要地向家長們做個匯報:

一、匯報前半學(xué)期學(xué)生狀況

我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時候，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等教師，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習用品預(yù)備好。上課時也越來越仔細，都積極回答下列問題，不再亂說話，不再下位;放學(xué)了與教師再見，而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要準時賜予孩子確定。

大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明，由于里面包括了學(xué)習、紀律和衛(wèi)生，

尤其是學(xué)習一欄，課上仔細聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到教師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。

另外我們還以組為單位，進展小組競賽，從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)進展評比，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。

孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，在學(xué)習的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和教師親密協(xié)作。存在的問題是：

(一)綜合方面：

這學(xué)期已經(jīng)過半，但是仍有局部學(xué)生學(xué)習習慣還停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習生活不太適應(yīng)。課上不遵守課堂紀律，不聽課，隨便做小動作，甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧，這些狀況在男生中消失的較多，可以說，女生相對來說還是比擬好管教的，消失問題的也只不過是個別男生?？梢哉f，教師在學(xué)校里每天下課后重點關(guān)注的對象就是這幾個特殊淘氣的學(xué)生，盼望家長們能協(xié)作教師做好孩子的工作。

(二)學(xué)習方面

從開學(xué)到現(xiàn)在我班進展了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試。根本上反映了學(xué)生的真實的學(xué)習水平。可以說，大多數(shù)孩子的成績還是很抱負的，每次考試100分的學(xué)生許多，其實一年級的學(xué)問很簡潔，考試成績應(yīng)當不能低于98分才是抱負的成績。但每次考試班里總有幾個學(xué)生考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡潔的學(xué)問就遇到了困難了，這應(yīng)當引起家長的重視了，家長應(yīng)當在家對于孩子的薄弱地方進展針對性地復(fù)習穩(wěn)固。

(三)其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣：如有些同學(xué)上課不仔細聽講，課堂學(xué)習效率低;課下作業(yè)寫不對，有時侯還遺忘改;還有局部學(xué)生寫字太潦草，沒有急躁;個別學(xué)生讀的作業(yè)不當回事，有時不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習習慣，會給他們以后的學(xué)習和生活產(chǎn)生不行估量的的負面影響，我盼望家長們假如發(fā)覺孩子存在的問題應(yīng)準時想方法訂正，讓我們一起努力準時把他們消失的問題妥當解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

二、期中檢測分析

信任在座的家長，現(xiàn)在肯定很關(guān)懷這次期中檢測的狀況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參與，語文A等53人，B等2人;，(A等90-100分，B等80-89分，C等60-79分，D等60分以下)。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測狀況。總體來說，這次語文檢測，題目相對來說比擬簡潔，同學(xué)們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的仔細輔導(dǎo)及對待學(xué)習的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有許多孩子考了總分值，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分緣由，盼望家長們聽了能催促孩子“有則改之，無則加勉”。

1、根底薄弱，學(xué)問把握不到位。像第一題歸類題，局部同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào)，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào)。其實這就是學(xué)問把握不堅固，等以后他真正理解清晰了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不簡單出錯的。所以，我要提示各位家長在對待學(xué)生考試、做題時的錯誤不能只以馬虎來總結(jié)，而應(yīng)當透過錯題的背后查找緣由，否則類似的馬虎是永久也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式“由于我馬虎了，所以我錯了?！边@樣的孩子永久不會學(xué)著去反思自己畢竟是哪里不會，應(yīng)當如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“馬虎”來自我原諒。所以家長老用馬虎來總結(jié)孩子錯誤的緣由，是遠遠不夠的。

2、識字較少，組詞力量欠缺。像第六、七題連線題，考察的是學(xué)生的識字力量和組詞力量，有的學(xué)生對生字不熟識，導(dǎo)致連線錯誤;有的學(xué)生生字熟悉但組詞時就開頭張冠李戴。例如打球、騎車，這說明平常孩子們的詞匯量把握還是不夠，需要平常多多積存。

3、不理解題意,組織句子力量較弱。本張試卷難點是最終一題，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂，不通順，不懂得做題技巧。

三、語文新階段要求

(一)學(xué)習習慣

1、作業(yè)

現(xiàn)在大局部孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣，我們也要給他制造一個寧靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。依據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè)，那家長就仔細檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便準時了解孩子的學(xué)習狀況，每天保證按時簽字。

前一段時間布置寫的作業(yè)時，個別孩子出錯許多，家長卻簽字通過，我覺得家長不應(yīng)當為簽字而簽字，簽字的目的是催促孩子的學(xué)習，孩子的作業(yè)消失這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣，另外是家長的疏忽造成的，盼望家長真正負起責任來，提高正確率。由于孩子的一次錯誤有時需要幾次才能訂正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清楚。

2、預(yù)習

大家都知道預(yù)習很重要，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的學(xué)問都要依據(jù)先教的學(xué)問，即理解新學(xué)問需要舊學(xué)問作根底。預(yù)習可以使自己發(fā)覺舊的學(xué)問構(gòu)造中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前快速補上這局部學(xué)問，為聽課掃清障礙。課前預(yù)習既是一種科學(xué)的學(xué)習方法，同時也是一種良好的學(xué)習習慣。只有熟悉到預(yù)習的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習的好習慣。

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語文課我們要求做到:

1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈誕生字并把握識字技巧(偏旁、部首等)。

2、書空生字---把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置。

3、熟讀課文---提前預(yù)習課文，分出自然段，并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)當讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句漸漸有概念。

其次是拿書讀，當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是推斷孩子讀書是否嫻熟的一個標準。

3、復(fù)習

復(fù)習時家長先要了解今日所學(xué)內(nèi)容，要求把握的生字詞必需把握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟(背誦課文必需背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培育。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓舞孩子來喜愛背誦。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫忙提高孩子口頭表達力量，可以幫忙孩子提高他的自信念。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

(二)生活習慣

我們常說的一句話，好習慣從整理書包開頭。每天孩子做完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是催促檢查孩子整理整理他的書包，把其次天要帶的書本、文具放進書包，鉛筆提前削好。家長在給孩子預(yù)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習用品時，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比方：文具盒盡量選擇簡潔的，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散學(xué)生上課的留意力。其次天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今日沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴。

四、家校協(xié)作

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們教師手中，我們不能怠慢，但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應(yīng)當積極協(xié)作起來，做好以下工作：

1、安全問題

對于課間孩子們之間的一些小沖突，家長應(yīng)教給孩子正確的處理方法，切記：領(lǐng)著孩子告教師。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找教師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培育出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生沖突，雙方都有責任，我們常常說“一個巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來，一般是兩個人的責任。其實家長們假如遇到孩子有什么事，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的狀況下假如你覺得有必要告知教師，讓教師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信，我很情愿您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題。

2、不要過分愛護孩子

比方說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不仔細重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。教師面對的是全體，公正、公正是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，其次天又會怎樣做?作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次肯定能記住嗎?在開學(xué)初，許多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴格點，我信任，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也特別需要得到家長們的理解與支持。

3、生活方面

冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照看好孩子的飲食起居，讓孩子有一個安康的身體。假如孩子生病不來上學(xué)，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。從本周開頭，我們一年級的孩子也參加到跑操的隊伍中，請給孩子穿適宜的鞋子，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子，以防跑時摔倒。假如您的孩子身體有什么疾病，不能跑操，請告知我，可以讓孩子在教室里。另外，冬季天氣枯燥，各種傳染病肆虐，家長肯定留意孩子的個人衛(wèi)生，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預(yù)防各種傳染病。

五、留意問題

1、上、放學(xué)時間。冬季作息時間為早上7：40到校，11:20放學(xué);中午1:40到校，3:30放學(xué)。請家長嚴格根據(jù)作息時間接送孩子。

2、提示孩子不帶零食來校，不給孩子零花錢，不亂買零食。

4、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字，這樣簡單找到仆人。

5、個別孩子沒有直尺、墊本請盡快解決。

3、每次收費請家長協(xié)作，預(yù)備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避開找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話“對很多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來完畢。我們現(xiàn)在所能做的唯有專心澆灌，悄悄等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

篇2：幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿(2)

2023年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿

敬重的各位家長：

首先，感謝你們百忙中抽空參與我班的家長會。為了我們的孩子，為了能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一起，召開2023學(xué)年的家長會。

一、班級根本狀況介紹：

本學(xué)期我們班有42名幼兒，其中男孩22人，女孩20人。本學(xué)期是由我們?nèi)唤處煋斀逃捅Ｓ?，盼望這學(xué)期我們連續(xù)協(xié)作、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

2、幼兒進展狀況介紹：

小班以保育為主，中班逐步以教育為主，本學(xué)期開頭對孩子的學(xué)習習慣、生活習慣我們會比在小班時期抓得嚴一些。

1.比起小班，中班孩子的留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為2025分鐘。

2.能動能靜。反響快，動作敏捷，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。所以本學(xué)期教師創(chuàng)設(shè)了區(qū)域活動，盡量讓孩子們在嬉戲中歡樂地度過一天，幫忙他們養(yǎng)成幼兒園上生活、學(xué)習的規(guī)律。而不是無意義的吵鬧和奔馳。

3.與同伴之間的交往明顯增多，與此同時沖突也會伴隨著發(fā)生。這是中班孩子一個較普遍的特點。當您發(fā)覺您的孩子與同伴發(fā)生沖突了，請理智對待，請你與孩子溝通事情發(fā)覺的經(jīng)過，及爭論避開再次發(fā)生此類大事的正確解決方法，要知道沖突是孩子成長的催化劑，只有經(jīng)受過孩子才知道如何去面對，下次發(fā)生沖突她才會有心理預(yù)備，才會試著查找方法去應(yīng)對。千萬不要由于自家孩子吃虧了，就沖去跟對方家長或孩子理論，那樣一方面會激化沖突。另一方面還會在孩子心理產(chǎn)生陰影，讓孩子失去一次絕佳的提升社會閱歷的時機。

作為教師，我們盼望培育孩子們自己來解決這個沖突，不僅能進展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。培育孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

3、本學(xué)期的重點工作：

今年珍寶們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個學(xué)期的一個進度和一些工作的開展跟大家一起來共享:

1.本學(xué)期我們連續(xù)開展主題探究活動，我們建構(gòu)式的課程分為四個主主題：《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》、《歡樂運動每一天》、《英勇的我》和三個次主題《我和朋友在一起》、《快快漸漸》、《做個好小孩子并不難》。其中會穿插我們幼兒園工程課程《銀杏》、《運動節(jié)》，了解二十四節(jié)氣中的秋分、立冬，還有節(jié)日中秋節(jié)等。

2.上學(xué)期主題活動的開展都得到了很多家長的支持與協(xié)作，為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長協(xié)作、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時準時的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長學(xué)問預(yù)備上的協(xié)作。

3.現(xiàn)在的孩子的成長過程中我們發(fā)覺爸爸的參加是特別少的，為了讓爸爸參加到孩子的教育中來，我們幼兒園組織了一個活力爸爸的活動，每個家庭必需有以為男性家長參加到這個活動中來，利用每天早上孩子的晨間活動時間和孩子們一起活動(7:408:30)，這是我們本學(xué)期運動節(jié)的一個內(nèi)容。

4.本學(xué)期還像以往一樣會有家長助教，其中中秋節(jié)需要家長一起參加到做月餅的活動中來，有兩次課堂教學(xué)，盼望家長們踴躍參加。

5.為慶祝我園落成使用，營造慶祝幼兒園順當開園，祝愿幼兒歡樂成長的氣氛。我園定于2023年9月11日13日以“開園三天樂”為主題分年段舉辦開園慶典活動。

活動流程：

(一)來園8:00-8:15

固定接待人員主要負責家長的接待簽到、指引，臨時接待人員給每位幼兒發(fā)一張邀請卡和彩色紙，簽到。

注：

1.早到的家長和幼兒一起寫心愿卡。

2.8:15開頭整隊進展下一活動前的預(yù)備。

(二)活動內(nèi)容

1.歡樂舞動8:20-8:40

(1)主持人介紹活動內(nèi)容

(2)園長講話

(3)家長與孩子一起做熱身操

2.愛的祝愿8:40-8:50

請家長與孩子一起在彩色紙上寫下“新學(xué)期，新幻想”，并折成一架獨一無二的紙飛機。

3.放飛幻想8:50-9:00

請家長帶孩子去3樓頂放飛幻想，等待主持人號令一起往天井里放飛紙飛機。

3.暢玩嬉戲9:00-10:30

家長帶著孩子進展區(qū)域嬉戲，各班教師負責組織自己區(qū)域的嬉戲活動。

活動內(nèi)容如下：

班級區(qū)域名稱區(qū)域內(nèi)容

中(1)班手工區(qū)

糖果包包樂

中(2)班科學(xué)區(qū)

炫彩扎染水拓畫

中(3)班建構(gòu)區(qū)

搭搭樂

中(4)班科學(xué)區(qū)

紙寶寶大變身

中(5)班手工區(qū)

會變魔術(shù)的紙

6.家委會是家長與幼兒園之間溝通的橋梁，也是一個為家長們孩子們效勞的無私組織，每學(xué)期學(xué)校的各類活動總是少不了家委會的幫助，由于上一年家委會好幾位成員由于各種緣由，參加到班級的工作中來比擬少，我們的會長陳軒熠媽媽和趙子誠媽媽比擬辛苦，所以本學(xué)年我們想再增加幾名家委會成員，特殊是在一些領(lǐng)域有特長的家長能參加進來，為我們的班級為我們的孩子效勞，盼望大家踴躍報名。

四、需要家長協(xié)作的工作：

1.為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，請家長留意接送時間，夏令時入園時間7:408:40，大家盡量在這個時間段送孩子入園，過早教師還沒上班，孩子的安全沒法保障，過晚的話會影響食堂統(tǒng)計就餐人數(shù)。放學(xué)時間為下午4:35，也盼望家長們能準時來接孩子。假如要請假不來園，肯定要單獨跟我或者陳教師請假。并要說明事假還是病假，請幾天。

2.假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長肯定要將藥親自交到保健教師的手上，交待清晰藥的用法用量，在保健教師處登記前方可喂藥。

3.孩子都是家里的珍寶，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班了，要有肯定的獨立力量和生活自理力量，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞力量得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4.請家長準時關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄和班級微信群。假如對幼兒園或教師有意見我們可以私底下溝通，盡量營造出一個安康、潔凈、只傳播正能量的班群。

5.為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，盼望家長抽出一點你珍貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，如成長檔案、親子作業(yè)。

6.為了更好保障您孩子的安全，每天請您早晚接送時肯定要帶接送卡，這也關(guān)乎到孩子當天是否有點心吃，假如實在忘了帶，在早上9:00之前肯定要在門衛(wèi)處做好登記，接送孩子最好由固定的家長負責接送，如有特別狀況的，請準時告知教師。

7.盼望家長們能協(xié)作幼兒園的規(guī)章制度，接送孩子是從大門口進出;不穿拖鞋睡衣接送孩子;停車時請不要停英才路，只能停在唐興大道，四輪的車子停在靠幼兒園這邊的紅色的自行車綠道上，電動車停在上面的人行走道上面，統(tǒng)一一邊停放，不要隨便亂停，這個停放地點僅限于孩子上學(xué)和放學(xué)這兩個時段，其他時間不能停放，如有違反，被貼牌概不負責。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出珍貴的建議和要求。

篇3：年小學(xué)開學(xué)典禮班主任發(fā)言稿范本

2023年小學(xué)開學(xué)典禮班主任發(fā)言稿范本

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春