一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作計(jì)劃_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作計(jì)劃_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作計(jì)劃_第3頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作規(guī)劃本文簡(jiǎn)介:

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作規(guī)劃???現(xiàn)將五月份詳細(xì)規(guī)劃措施如下:一、指導(dǎo)思想以以學(xué)校數(shù)學(xué)工作規(guī)劃為指導(dǎo),依托新課程的深入推動(dòng),積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵進(jìn)展促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng),以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的討論與改革為切入口,加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念,改良教研方法,優(yōu)化教研模式,連續(xù)積極探究在新課程改革

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作規(guī)劃本文內(nèi)容:

?一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組五月份工作規(guī)劃

???現(xiàn)將五月份詳細(xì)規(guī)劃措施如下:

一、指導(dǎo)思想以以學(xué)校數(shù)學(xué)工作規(guī)劃為指導(dǎo),依托新課程的深入推動(dòng),積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵進(jìn)展

促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng),以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的討論與改革為切入口,加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念,改良教研方法,優(yōu)化教研模式,連續(xù)積極探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)素養(yǎng)教育。全面落實(shí)學(xué)校提出的九字方針.即三主四導(dǎo)五勤三程式.

二、工作重點(diǎn)與措施

1.加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓舞教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽,做讀書(shū)筆記,進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參與每周二下午的教研活動(dòng)。鼓舞教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的討論意識(shí),把“怎樣在課堂上應(yīng)用合作學(xué)習(xí)“作為本學(xué)期的討論重點(diǎn),并能把討論的過(guò)程、討論的思想準(zhǔn)時(shí)輻射到各學(xué)校,幫忙廣闊教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

3.在教師仔細(xì)學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的根底上,讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想,不斷總結(jié)。本學(xué)期將連續(xù)組織參與上級(jí)各部門(mén)組織的各類評(píng)比活動(dòng),組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)。

4、加強(qiáng)“同研一節(jié)課“的討論力度。組織全組教師參與學(xué)校的三輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),共同討論,共同成長(zhǎng),讓學(xué)生得到實(shí)惠。組織本組成員開(kāi)展“坐莊式“教研。當(dāng)次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)覺(jué)的問(wèn)題或產(chǎn)生困惑進(jìn)展提煉,事先做肯定的討論,(如:上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書(shū)室借閱有關(guān)書(shū)籍。)然后再組織本組教師進(jìn)展?fàn)幷摐贤?。力?zhēng)通過(guò)自己主持的教研活動(dòng)能解使問(wèn)題得到解決。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),仔細(xì)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,吸取優(yōu)秀的閱歷,不斷充實(shí)自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。連續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)聽(tīng)課、上討論課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展現(xiàn)活動(dòng),促其進(jìn)展,并發(fā)揮其輻射作用,帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

5.重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為討論重點(diǎn),讓學(xué)生生動(dòng)地、富有共性地學(xué)習(xí),讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。

6.做好課堂小測(cè)的試驗(yàn)。加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的討論,提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反應(yīng)性。仔細(xì)討論新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),加大改革的力度,轉(zhuǎn)變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段,過(guò)分注意結(jié)果的做法,對(duì)學(xué)生的進(jìn)展過(guò)程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面對(duì)全體學(xué)生,積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高,仔細(xì)做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作,有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,避開(kāi)繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展,努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)“。

7.積極參與教學(xué)試驗(yàn)“小班化教學(xué)“,收集、整理對(duì)試驗(yàn)教材的評(píng)價(jià)意見(jiàn)與修改建議,總結(jié)教改閱歷。

8、做好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課,進(jìn)展學(xué)生的思維。

我們把數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練當(dāng)成一門(mén)課程來(lái)開(kāi)展,一是能更好地促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維力量的進(jìn)展,符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中弱項(xiàng)。我們教研組提出了“進(jìn)展為本、主動(dòng)參加、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)勝利“四個(gè)方面的要求。教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)、活潑,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),富于啟發(fā)性、趣味性和全面性,可以擴(kuò)大學(xué)生的視野,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)后重反思總結(jié)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

五月份:

1、同研一節(jié)課,共同備課。

2、連續(xù)聽(tīng)課、評(píng)課,寫(xiě)反思和評(píng)課報(bào)告。

3、連續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)科素養(yǎng)教育理論,以更好地指導(dǎo)工作。

總之,本月我們要實(shí)實(shí)在在的把課備好,把課上好,把學(xué)生輔導(dǎo)好,在教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論