班集合含義與表示

你的導(dǎo)學(xué)案§1.1.1集合的含義與表示、課本、雙色筆和你認(rèn)真的態(tài)度準(zhǔn)備好了嗎？

全力投入會(huì)使你與眾不同,你是最優(yōu)秀的，你一定能做的更好！帶著你100%的熱情！

帶著你100%的感恩！

快樂出發(fā)！1今日贈(zèng)言：我們是花季的蓓蕾，我們是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切將因我們而美麗!如果我們不努力，我們永遠(yuǎn)都不知道自己有多么優(yōu)秀！2§1.1.1集合的含義與表示

授課人：毛曉娜3導(dǎo)學(xué)案反饋組別123456789101112得分423443332333榜樣就在身邊！優(yōu)秀組和個(gè)人：1,4,5組姚蓉蓉程馨梁永旗于振龍邵詩慧王晴晴姚嘉偉陳子茹待改進(jìn)組和個(gè)人：2,9組存在問題：1.大多數(shù)同學(xué)都能較好完成導(dǎo)學(xué)案，我的疑惑提的不錯(cuò)。但是對集合概念的理解模糊不清，對元素的三個(gè)特征體會(huì)不深刻；2.部分同學(xué)把數(shù)集和點(diǎn)集的表示混淆，對于集合兩種表示方法的認(rèn)識還不到位。4理解集合的含義，體會(huì)元素與集合的“屬于”關(guān)系；集合的表示方法，常用數(shù)集及其記法，集合元素的三個(gè)特征；2.自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究自然語言，圖形語言，符號語言(列舉法或描述法）描述不同具體問題的過程；3.激情投入，高效學(xué)習(xí)，感受集合在生活中的意義；目標(biāo)引領(lǐng)方向，激情點(diǎn)燃人生學(xué)習(xí)目標(biāo)5合作探究的要求1.開始討論時(shí)，迅速起立并把凳子輕輕地放到課桌底下。2.組長帶領(lǐng)本組成員按照討論的問題一一討論，組長充分發(fā)揮小老師的角色。3.討論時(shí)，手不離筆做好記錄，標(biāo)記未解決的問題以備點(diǎn)評時(shí)質(zhì)疑。人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升快速思維和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。4.在討論進(jìn)行5分鐘之后，教師會(huì)把每個(gè)小組展示的問題公布在大屏幕上。組長及時(shí)安排本組1個(gè)或多個(gè)成員展示，無展示任務(wù)的同學(xué)可以繼續(xù)討論。討論結(jié)束后迅速坐下整理討論學(xué)習(xí)的成果。教師將對每個(gè)小組的討論和展示環(huán)節(jié)打分評價(jià)。6合作探究(約5分鐘)一、探究內(nèi)容：1.問題導(dǎo)學(xué)1,2,3,4,5；2.學(xué)以致用1,2；3.合作探究例1，例2，變式，拓展探究。二、探究要求：1.先一對一討論(3-5分鐘），然后組內(nèi)共同討論，做到全員參與，高效討論。

2.討論形成的答案要條理清晰、要點(diǎn)化、序號化。3.每位同學(xué)積極參與，提高效率，贏取機(jī)會(huì)，爭做本節(jié)優(yōu)勝小組。4.提高效率，力爭全部解決疑難問題，達(dá)成目標(biāo)A層解決疑難，協(xié)助展示,拓展方法規(guī)律！B層解決疑難，總結(jié)展示，落實(shí)基礎(chǔ)！C層大膽質(zhì)疑，落實(shí)基礎(chǔ)！參與積極，討論高效，力爭最優(yōu)！78自查自糾合作探究：9自查自糾10點(diǎn)評質(zhì)疑的要求1.點(diǎn)評的同學(xué)代表小組點(diǎn)評。2.先點(diǎn)評題目已知是什么？要求求解什么？后點(diǎn)評解決本題的思路方法。再點(diǎn)評本題目的易錯(cuò)點(diǎn)及注意的問題。3.下面的同學(xué)有疑問的隨時(shí)站起來質(zhì)疑。同學(xué)們積極動(dòng)腦回答質(zhì)疑。教師將對每個(gè)點(diǎn)評同學(xué)、質(zhì)疑的同學(xué)、解疑的同學(xué)所在的小組打分評價(jià)。1112課堂小結(jié)

快樂多一點(diǎn)，合作多一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)，我們就進(jìn)步一大點(diǎn)！學(xué)科班長點(diǎn)評13課堂小結(jié)1．集合的定義;

2．集合元素的性質(zhì)：確定性，互

異性，無序性；3．?dāng)?shù)集及有關(guān)符號；4.集合的表示方法；

5.集合的分類.。

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清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測我實(shí)踐，我練習(xí)，我開竅，我智慧

當(dāng)堂檢測：1.C2.A3.B4.{0,3}

15課后思考16課后作業(yè)1.整理鞏固這堂課學(xué)習(xí)的知識，規(guī)律和思想方法，把有價(jià)值的題收集到典題本上。2.課上還有哪些問題不是特別清楚，課下仍需