2023中職語文教研組工作計(jì)劃5篇（5篇）

2023中職語文教研組工作計(jì)劃5篇一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期，?語文教研組?將在新的課?程標(biāo)準(zhǔn)的指?導(dǎo)下，深化?語文教學(xué)改?革，努力轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，大力?提高課堂教?學(xué)效率，以?全面貫徹黨?的教育方針?、全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?大面積提高?語文教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)，?結(jié)合學(xué)科自?身的特點(diǎn)，?扎實(shí)有效地?開展工作。?二、工作?目標(biāo)：1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論，?樹立現(xiàn)代教?育的觀念。?2、規(guī)范?常規(guī)教學(xué)，?保證素質(zhì)教?育的全面實(shí)?施。3、?繼續(xù)進(jìn)行課?題研究，提?高課題研究?的質(zhì)量。?4、加強(qiáng)青?年教師的培?養(yǎng)，促進(jìn)語?文教師隊(duì)伍?素質(zhì)的全面?提高。三?、工作措施?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育理?論。(1?)明確學(xué)習(xí)?內(nèi)容。(?2)突出學(xué)?習(xí)重點(diǎn)。?(3)完善?學(xué)習(xí)制度。?各年級(jí)備課?組要根據(jù)理?論學(xué)習(xí)的內(nèi)?容、本年級(jí)?的實(shí)際情況?制訂切實(shí)可?行的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，采用集?體讀和個(gè)人?讀相結(jié)合的?辦法，注意?理論學(xué)習(xí)與?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，注意?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?相結(jié)合，努?力提高學(xué)習(xí)?效率，切實(shí)?提高自己的?理論水平。?2、科學(xué)?規(guī)范常規(guī)教?學(xué)，保證素?質(zhì)教育的全?面實(shí)施1?)抓好常規(guī)?教學(xué)。本學(xué)?期教學(xué)常規(guī)?將以課堂教?學(xué)為中心，?以抓學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐活動(dòng)為?出發(fā)點(diǎn)，以?提高課堂教?學(xué)效率和發(fā)?展學(xué)生語文?素質(zhì)為宗旨?，以抓學(xué)生?的"雙基"?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?為立足點(diǎn)，?真正把素質(zhì)?教育落在實(shí)?處。2)?學(xué)習(xí)研究新?大綱、新教?材仍然是本?學(xué)期教研工?作重點(diǎn)之一?。有計(jì)劃地?學(xué)習(xí)新大綱?，以新大綱?為準(zhǔn)則進(jìn)行?教學(xué)，以確?保教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步提高?。3)教?研組活動(dòng)的?常規(guī)要求。?教研組活動(dòng)?至少每周一?次，每次至?少一小時(shí)，?教研組成員?可自主報(bào)名?參加主持工?作，形式多?樣，并用統(tǒng)?一的記錄本?做好記錄，?記錄時(shí)要書?寫規(guī)范、整?齊、詳實(shí)，?以備參加優(yōu)?秀教研組的?評(píng)比活動(dòng)。?4)抓好?集體備課的?過程管理，?提高教學(xué)質(zhì)?量。集體備?課的目的是?為教師創(chuàng)造?自主發(fā)展的?條件，備課?前要組織同?年級(jí)同學(xué)科?的教師認(rèn)真?分析教材，?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，?并做好討論?記錄，然后?分工備課，?認(rèn)真修改，?直至將它轉(zhuǎn)?化為自己的?認(rèn)識(shí)。5?)充分利用?學(xué)校閱覽室?、圖書室的?優(yōu)勢(shì)，加大?學(xué)生的閱讀?量。3、?抓好課題研?究，提高課?題研究的質(zhì)?量1)認(rèn)?真抓好重點(diǎn)?課題“初中?生快速閱讀?能力培養(yǎng)”?的研究，著?力研究其方?法和課堂教?學(xué)形式，利?用教研組活?動(dòng)、小型研?討會(huì)等形式?，集思廣益?，集體攻關(guān)?，以利于探?索一條適合?本校的成功?做法。2?)開設(shè)語文?實(shí)踐活動(dòng)課?。3)舉?辦小型多樣?靈活的學(xué)生?學(xué)科競(jìng)賽。?4、加強(qiáng)?青年教師的?培養(yǎng)，促進(jìn)?教師隊(duì)伍素?質(zhì)的全面提?高。1)?充分發(fā)揮優(yōu)?秀教師的作?用。本學(xué)期?，我組將充?分發(fā)揮學(xué)科?帶頭人、骨?干教師等的?示范作用，?讓他們上示?范課、作理?論講座，進(jìn)?一步提高本?組教師的整?體教學(xué)和研?究水平，從?而促使更多?的教師以他?們?yōu)榘駱樱?不斷提高自?己的教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。?2)通過上?研究課、說?課、教材分?析等形式，?讓每個(gè)教師?都有學(xué)習(xí)和?提高的機(jī)會(huì)?，從而讓年?輕教師盡快?脫穎而出，?使我校的語?文教學(xué)新人?輩出，充滿?蓬勃生機(jī)。?3)組織?小型多樣、?講究實(shí)效的?研究活動(dòng)和?競(jìng)賽活動(dòng)，?組織語文優(yōu)?秀課評(píng)比活?動(dòng)。5、?堅(jiān)持正確導(dǎo)?向，抓好畢?業(yè)班教學(xué)工?作全體初?三語文老師?要進(jìn)一步深?入學(xué)習(xí)教育?部有關(guān)中考?改革的有關(guān)?精神，學(xué)習(xí)?其他地方語?文改革的經(jīng)?驗(yàn)，認(rèn)真研?究中考，真?正吃透中考?改革的精神?實(shí)質(zhì)，從而?改革初三語?文教學(xué)，有?重點(diǎn)、有針?對(duì)性地做好?初三語文教?學(xué)和復(fù)習(xí)工?作。為有?效地提高畢?業(yè)班的語文?教學(xué)和復(fù)習(xí)?工作效率，?本學(xué)期教研?組活動(dòng)中將?開展兩次復(fù)?習(xí)工作研討?：針對(duì)命題?意圖、中考?考綱作分析?;針對(duì)中考?模擬試卷作?分析。同?時(shí)，初三語?文老師要注?意，資料信?息的收集、?篩選，共同?研討復(fù)習(xí)工?作。爭(zhēng)取中?考語文成績(jī)?在全縣名列?前茅。2023中職語文教研組工作計(jì)劃5篇（二）?一、指導(dǎo)思?想：本學(xué)?期，語文教?研組將在新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?的指導(dǎo)下，?深化語文教?學(xué)改革，努?力轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念，?大力提高課?堂教學(xué)效率?，提高語文?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，結(jié)合?學(xué)科自身的?特點(diǎn)，扎實(shí)?有效地開展?工作?，F(xiàn)根?據(jù)學(xué)校工作?計(jì)劃制定如?下計(jì)劃：?二、工作目?標(biāo)：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育理論，樹?立現(xiàn)代教育?的觀念。?2、規(guī)范常?規(guī)教學(xué)，保?證素質(zhì)教育?的全面實(shí)施?，提高語文?教學(xué)質(zhì)量。?三、工作?措施1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育理論。各?年級(jí)備課組?要根據(jù)理論?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?、本年級(jí)的?實(shí)際情況制?訂切實(shí)可行?的工作計(jì)劃?，采用集體?讀和個(gè)人讀?相結(jié)合的辦?法，注意理?論學(xué)習(xí)與教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合，注意學(xué)?習(xí)、實(shí)踐與?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相?結(jié)合，努力?提高學(xué)習(xí)效?率，切實(shí)提?高自己的理?論水平。?2、科學(xué)規(guī)?范常規(guī)教學(xué)?，保證素質(zhì)?教育的全面?實(shí)施(1?)抓好常規(guī)?教學(xué)。本學(xué)?期教學(xué)常規(guī)?將以課堂教?學(xué)為中心，?以抓學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐活動(dòng)為?出發(fā)點(diǎn)，以?提高課堂教?學(xué)效率和發(fā)?展學(xué)生語文?素質(zhì)為宗旨?，以抓學(xué)生?的\雙基\?和培養(yǎng)能力?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣為?立足點(diǎn)，真?正把素質(zhì)教?育落在實(shí)處?。堅(jiān)決做到?面向全體學(xué)?生，照顧不?同程度，不?同層次的學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?要，研究和?實(shí)施分層分?類教學(xué);努?力促使課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)的?化，提高語?文課堂教學(xué)?效率。(?2)學(xué)習(xí)研?究新課標(biāo)、?新教材仍然?是本學(xué)期教?研工作重點(diǎn)?之一。教研?組每位成員?應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論和?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》，樹?立新的教學(xué)?理念，明確?教學(xué)目標(biāo)和?要求，把握?教學(xué)內(nèi)容的?變化，探討?新教材的新?教法，進(jìn)一?步提高教學(xué)?水平和教學(xué)?質(zhì)量。以“?師慧杯”競(jìng)?賽及新課程?改革實(shí)驗(yàn)為?契機(jī)，發(fā)揮?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性，積極?投入到課改?實(shí)驗(yàn)中去，?使課改實(shí)驗(yàn)?真正做到“?邊實(shí)驗(yàn)，邊?小結(jié)，邊提?高”。(?3)教研組?活動(dòng)的常規(guī)?要求。教研?組活動(dòng)每二?周一次，教?研組成員可?自主報(bào)名參?加主持工作?，形式多樣?，并用統(tǒng)一?的記錄本做?好記錄，記?錄時(shí)要書寫?規(guī)范、整齊?、詳實(shí)。?(4)抓好?集體備課的?過程管理，?提高教學(xué)質(zhì)?量。集體備?課的目的是?為教師創(chuàng)造?自主發(fā)展的?條件，備課?前要組織同?年級(jí)同學(xué)科?的教師認(rèn)真?分析教材，?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，?并做好討論?記錄，然后?分工備課，?認(rèn)真修改，?直至將它轉(zhuǎn)?化為自己的?認(rèn)識(shí)。發(fā)揮?群體優(yōu)勢(shì)，?提高備課質(zhì)?量，保證課?堂教學(xué)質(zhì)量?。(5)?任課教師要?認(rèn)真進(jìn)行教?學(xué)反思，在?教研的基礎(chǔ)?上積極撰寫?論文并爭(zhēng)取?教學(xué)論文發(fā)?表或獲獎(jiǎng)。?(6)加?強(qiáng)常規(guī)調(diào)研?，確保減負(fù)?增效。本學(xué)?期，教研組?將配合學(xué)校?通過聽課、?檢查教案、?作業(yè)批改等?多種方式，?檢查常規(guī)落?實(shí)情況。?(7)組織?小型多樣、?講究實(shí)效的?研究活動(dòng)和?競(jìng)賽活動(dòng)，?組織語文優(yōu)?秀課評(píng)比活?動(dòng)。5、?堅(jiān)持正確導(dǎo)?向，對(duì)備課?組備課環(huán)節(jié)?進(jìn)行指導(dǎo)和?督察。七年?級(jí)、抓基礎(chǔ)?，抓規(guī)范，?培養(yǎng)能力，?教學(xué)形式多?樣。八年?級(jí)、不僅抓?好基礎(chǔ)，而?且要提升能?力，舉一反?三，訓(xùn)練學(xué)?生回答問題?應(yīng)有章有法?。九年級(jí)、?抓好畢業(yè)班?教學(xué)工作，?加強(qiáng)綜合能?力的訓(xùn)練，?知識(shí)點(diǎn)清晰?，落實(shí)到位?。全體九年?級(jí)語文老師?要進(jìn)一步深?入學(xué)習(xí)中考?改革的有關(guān)?精神，學(xué)習(xí)?其他地方語?文改革的經(jīng)?驗(yàn)，認(rèn)真研?究中考，深?入研究《中?考說明》真?正吃透中考?改革的精神?實(shí)質(zhì)，從而?改革初三語?文教學(xué)，有?重點(diǎn)、有針?對(duì)性地做好?初三語文教?學(xué)和復(fù)習(xí)工?作。為有?效地提高畢?業(yè)班的語文?教學(xué)和復(fù)習(xí)?工作效率，?本學(xué)期教研?組活動(dòng)中將?開展兩次復(fù)?習(xí)工作研討?：針對(duì)命題?意圖、中考?說明作分析?;針對(duì)中考?模擬試卷作?分析。同?時(shí)，初三語?文老師要注?意資料信息?的收集、篩?選，共同研?討復(fù)習(xí)工作?。爭(zhēng)取中考?語文成績(jī)?cè)?創(chuàng)佳績(jī)。?6、開展扎?實(shí)有效的語?文實(shí)踐活動(dòng)?，拓寬學(xué)生?視野。舉?辦靈活多樣?、小型的學(xué)?生競(jìng)賽活動(dòng)?。有計(jì)劃地?進(jìn)行詩歌朗?誦、板報(bào)小?樣、演講比?賽及作文比?賽等，提升?學(xué)生學(xué)習(xí)語?文的興趣。?這些活動(dòng)?由各備課組?設(shè)計(jì)組織，?開展具有年?級(jí)特點(diǎn)的語?文知識(shí)與技?能競(jìng)賽。2023中職語文教研組工作計(jì)劃5篇（三）一、指導(dǎo)?思想以義?務(wù)教育《語?文課程標(biāo)準(zhǔn)?》為指導(dǎo)，?掌握新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念，明確?語文新課程?的總體目標(biāo)?和途徑，進(jìn)?一步推進(jìn)初?中語文新課?程改革，努?力轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念。?全面貫徹落?實(shí)學(xué)校教育?教學(xué)工作計(jì)?劃，積極實(shí)?施新課程改?革，開展教?改實(shí)驗(yàn)，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?研究，按照?教務(wù)處要求?開展集體備?課并將集體?備課真正的?落到實(shí)處，?加強(qiáng)對(duì)新教?材的學(xué)習(xí)和?研究，深入?課堂、及時(shí)?調(diào)研、適時(shí)?反思和總結(jié)?，切實(shí)提高?語文教師的?素質(zhì)，提升?教育教學(xué)的?質(zhì)量，確保?語文教師教?學(xué)水平、學(xué)?生語文成績(jī)?上新臺(tái)階。?在全校師生?中繼續(xù)開展?讀書活動(dòng)，?讓經(jīng)典文學(xué)?走進(jìn)我們的?生活，營(yíng)造?積極向上、?健康文明的?校園文化氛?圍。二、?工作目標(biāo)?1、以課文?為有效載體?，以訓(xùn)練學(xué)?生的閱讀能?力為主線，?階段性地逐?步提高學(xué)生?語文學(xué)科的?聽、說、讀?、寫四種能?力，從而培?養(yǎng)學(xué)生具有?綜合學(xué)習(xí)的?意識(shí)和能力?。2、在?繼續(xù)訓(xùn)練并?培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?讀、感知能?力的同時(shí)，?側(cè)重訓(xùn)練培?養(yǎng)學(xué)生的理?解能力和歸?納能力，為?提高學(xué)生分?析問題的能?力作好過渡?和銜接。?3、充分考?慮現(xiàn)代信息?技術(shù)與語文?課程的整合?，將現(xiàn)代信?息技術(shù)引入?語文課程，?為學(xué)生營(yíng)造?主動(dòng)、自主?、生動(dòng)活潑?的學(xué)習(xí)語文?的環(huán)境。?4、進(jìn)一步?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)，?使學(xué)生具有?較強(qiáng)的語文?應(yīng)用能力和?一定的審美?能力、探究?能力，形成?良好的思想?道德素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)，為終身?學(xué)習(xí)和有個(gè)?性的發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?5、認(rèn)真搞?好教學(xué)研究?，爭(zhēng)取在研?究性學(xué)習(xí)、?校本課程開?發(fā)方面取得?突破性進(jìn)展?，形成特色?，從而不斷?提高教師的?教科研水平?。6、細(xì)?化、優(yōu)化各?項(xiàng)常規(guī)工作?，發(fā)揮教研?組每位教師?的主觀能動(dòng)?性，有序、?有效、積極?的開展各項(xiàng)?語文教學(xué)活?動(dòng)。7、?注重骨干培?養(yǎng)和帶教工?作，提升組?員整體素質(zhì)?。進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行為?，提高教學(xué)?質(zhì)量。以學(xué)?校教學(xué)工作?檢查為契機(jī)?，營(yíng)造教研?氛圍。8?、繼續(xù)強(qiáng)化?協(xié)作精神，?創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、?和諧，充滿?創(chuàng)新與活力?的優(yōu)秀教研?組，出色完?成學(xué)校各項(xiàng)?工作。三?、重點(diǎn)工作?(中心工作?)1.以?課堂為主陣?地，合理、?科學(xué)、有效?地安排課堂?的___分?鐘時(shí)間，向?課堂要質(zhì)量?，要成效，?提高課堂單?位時(shí)間的使?用率。2?.進(jìn)一步規(guī)?范和加強(qiáng)語?文教研組閱?卷等相關(guān)的?制度建設(shè)，?增強(qiáng)責(zé)任心?，真正提高?教師的責(zé)任?意識(shí)。3?.繼續(xù)堅(jiān)持?各個(gè)年級(jí)的?月考制度，?嚴(yán)格出題程?序和閱卷分?工，真正突?出月考的實(shí)?效性。4?.加大教研?組的校本培?訓(xùn)工作，提?高教研組自?培的能力。?四、具體?措施：(?一)認(rèn)真學(xué)?好理論，不?斷更新觀念?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論和新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，通讀一、?二本理論專?著。要圍繞?“減負(fù)”、?“素質(zhì)教育?”、“創(chuàng)新?教育”等熱?點(diǎn)問題，結(jié)?合語文教學(xué)?實(shí)踐，通過?專題學(xué)習(xí)和?討論，提高?自身的理論?素養(yǎng)，更新?教育教學(xué)觀?念，樹立正?確的教育觀?和學(xué)生觀。?2、每位?語文老師至?少要訂閱一?份語文報(bào)刊?。語文教師?要堅(jiān)持通讀?二、三種語?文教學(xué)研究?刊物，及時(shí)?了解語文教?學(xué)的動(dòng)態(tài)和?語文教改趨?勢(shì)，開拓視?野拓寬語文?改革思路;?同時(shí)，結(jié)合?自己的教學(xué)?實(shí)踐，吸收?并消化他人?的先進(jìn)的教?育經(jīng)驗(yàn)，不?斷練好自身?的語文教學(xué)?“內(nèi)功”，?從而更好地?適應(yīng)素質(zhì)教?育對(duì)語文教?師所提出的?更高的要求?。(二)?增強(qiáng)創(chuàng)新意?識(shí)，激發(fā)創(chuàng)?造能力1?、加強(qiáng)知識(shí)?創(chuàng)新。要研?究新課程改?革的方向和?目標(biāo)，切實(shí)?落實(shí)課改精?神，組織初?一、初二新?課程的觀摩?課，加強(qiáng)在?教學(xué)過程中?的探討和研?究。2、?注重方法創(chuàng)?新。a.結(jié)?合本學(xué)科特?點(diǎn)，在除一?、初二、初?三年級(jí)切實(shí)?實(shí)行教案改?革，讓每一?節(jié)課都有知?識(shí)梳理、基?礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)?和能力訓(xùn)練?三個(gè)部分組?成的講義。?b.加強(qiáng)課?堂教學(xué)研討?，尋求教學(xué)?方法的創(chuàng)新?。(三)?加強(qiáng)常規(guī)管?理，提高教?學(xué)質(zhì)量1?、強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)管理。?全面落實(shí)課?程計(jì)劃，嚴(yán)?格按課表上?課，按教學(xué)?進(jìn)度，備課?內(nèi)容上課，?提前進(jìn)課堂?，準(zhǔn)時(shí)下課?，每天按時(shí)?批改學(xué)生的?作業(yè)。每月?一次檢查全?部的備課。?每月檢查學(xué)?生作業(yè)一次?。2、搞?好教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)。每一?位教師都要?樹立質(zhì)量為?主的思想，?繼續(xù)做好培?優(yōu)輔差工作?，并在效率?上下苦功夫?，花巧功夫?。本學(xué)期，?語文將進(jìn)行?不同形式的?月考，分年?級(jí)的單科調(diào)?研，有后進(jìn)?生跟蹤調(diào)研?，有閱讀能?力，現(xiàn)場(chǎng)作?文比賽等。?在調(diào)研后要?認(rèn)真做好質(zhì)?量分析。根?據(jù)語文學(xué)科?平時(shí)考查、?期末考試及?市抽測(cè)的班?級(jí)合格率、?優(yōu)秀率在年?級(jí)組的名次?進(jìn)行考核。?(四)開?展校本教研?，服務(wù)課堂?教學(xué)1、?加強(qiáng)課堂教?學(xué)研討。要?把抓課堂質(zhì)?量作為教學(xué)?工作的重中?之重。形成?“立體互動(dòng)?的課堂指導(dǎo)?監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)?。組織學(xué)習(xí)?課堂教學(xué)的?基本理論和?要求，形成?新授課、復(fù)?習(xí)課、評(píng)講?課以及新課?程的具有范?中特色的教?學(xué)模式;做?到加大聽課?密度，統(tǒng)籌?安排好備課?組互聽課、?教研組觀摩?課、賽課互?相學(xué)習(xí)課等?聽課評(píng)課活?動(dòng)，讓教師?在聽課中相?互學(xué)習(xí)，共?同提高。?2、切實(shí)做?好集體備課?工作。規(guī)范?教學(xué)過程的?管理，抓實(shí)?抓細(xì)每個(gè)流?程。實(shí)實(shí)在?在地抓好備?課和集體備?課工作，保?證集體備課?“三定”(?定地點(diǎn)、定?時(shí)間、定檢?查)“三統(tǒng)?一”(即“?統(tǒng)一進(jìn)度、?統(tǒng)一初案、?統(tǒng)一練習(xí)”?)，強(qiáng)化組?內(nèi)教學(xué)研討?，要保證教?學(xué)資源組內(nèi)?完全共享;?進(jìn)一步強(qiáng)化?電教工作，?尋找多媒體?教學(xué)和傳統(tǒng)?教學(xué)方法的?結(jié)合點(diǎn);加?強(qiáng)集體備課?，協(xié)調(diào)研討?的力度，保?證組內(nèi)成員?人人有成績(jī)?，嚴(yán)格落實(shí)?學(xué)校關(guān)于集?體備課的備?課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制、蹲點(diǎn)干?部問責(zé)制和?組內(nèi)成員捆?綁制，向團(tuán)?隊(duì)作戰(zhàn)要質(zhì)?量。3、?講求練習(xí)質(zhì)?量。a.要?真正做到“?四精四必”?，在下水的?基礎(chǔ)上選題?，在教師監(jiān)?督下訓(xùn)練，?在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)?后講評(píng);b?.初三年級(jí)?要繼續(xù)深入?研究復(fù)習(xí)課?的模式，提?高訓(xùn)練和講?評(píng)的針對(duì)性?。c.初一?、初二年級(jí)?新授課教案?要在基礎(chǔ)知?識(shí)和能力訓(xùn)?練的結(jié)合上?下功夫，要?研究新課程?改革的方向?，真正實(shí)現(xiàn)?學(xué)生語文能?力的提高。?4、重視?補(bǔ)差工作。?要做好“補(bǔ)?差輔導(dǎo)工程?”，從初一?開始就要想?方設(shè)法采用?不同形式搞?好補(bǔ)差工作?，要達(dá)到一?年內(nèi)初一、?初二、初三?每班有15?、1、__?_個(gè)同學(xué)有?明顯的穩(wěn)定?的進(jìn)步的目?標(biāo);開展\?一幫一\學(xué)?習(xí)助困活動(dòng)?，在同學(xué)們?中形成一個(gè)?互幫互助的?氛圍;重視?對(duì)補(bǔ)差對(duì)象?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?的管理，指?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?積累的習(xí)慣?;重視學(xué)生?語文學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)，?消除學(xué)生的?畏懼心理和?語文學(xué)習(xí)的?消極心理;?重視學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?防止走題海?戰(zhàn)術(shù)。(?五)努力鉆?研業(yè)務(wù)，規(guī)?范教學(xué)行為?1、備課做?到“三備”?，即備三維?目標(biāo)，備教?材，備學(xué)生?。加強(qiáng)集體?備課意識(shí)，?注重資源共?同分享，做?到備課要“?深”。努力?提高教學(xué)藝?術(shù)，做到：?求實(shí)、求真?、求活、求?新，充分利?用現(xiàn)有的電?教媒體，利?用網(wǎng)上信息?資源，拓寬?學(xué)習(xí)時(shí)空，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，不斷提?高課堂教學(xué)?效益。課后?寫好教學(xué)反?思，每月上?傳一篇教案?及反思。?2、作業(yè)設(shè)?計(jì)要“精”?，體現(xiàn)“輕?負(fù)荷，高質(zhì)?量”的教學(xué)?思想，批改?要“細(xì)”，?要規(guī)范、及?時(shí)，注重糾?錯(cuò)及情況反?饋。(作業(yè)?檢查每學(xué)期?___次)?做好自己對(duì)?學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)?差的工作。?3、要因?材施教，經(jīng)?常分析學(xué)生?，善于捕捉?學(xué)生閃光點(diǎn)?，熱情鼓勵(lì)?，利用課外?活動(dòng)時(shí)間做?好分層指導(dǎo)?，使每個(gè)學(xué)?生都能充分?發(fā)展。對(duì)于?練習(xí)及測(cè)驗(yàn)?的試題要精?選，加強(qiáng)針?對(duì)性和有效?性。具有出?題能力，每?位教師至少?出一份卷子?存檔。4?、鼓勵(lì)教師?上公開課或?研討課。每?位教師每學(xué)?期至少開一?節(jié)課。上課?、說課、聽?課、評(píng)課做?到全員參加?。并收齊研?究課的全部?資料存檔。?組內(nèi)公開課?必聽，邊聽?邊思，及時(shí)?評(píng)注，提倡?同年級(jí)組老?師相互之間?多學(xué)習(xí)，多?交流。本學(xué)?期每位教師?聽課不得少?于___節(jié)?，備課組長(zhǎng)?不得少于_?__節(jié)。新?教師和青年?教師要多聽?課。(六?)優(yōu)化本組?建設(shè)，發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)?1、教研組?要認(rèn)真做好?創(chuàng)建工作。?針對(duì)學(xué)校對(duì)?先進(jìn)教研組?的考評(píng)要求?，積極開展?各項(xiàng)活動(dòng)，?力爭(zhēng)語文組?成為學(xué)校先?進(jìn)教研組。?2、教研?組本學(xué)期配?合學(xué)?；顒?dòng)?開展至少一?至二次的綜?合性學(xué)科活?動(dòng)。3、?教研組每一?位教師要認(rèn)?真?zhèn)湔n，認(rèn)?真上課，科?學(xué)合理布置?作業(yè)，認(rèn)真?批改作業(yè)。?開學(xué)第一周?將進(jìn)行寒假?備課情況的?檢查，每月?一次將對(duì)語?文學(xué)科的所?有備課進(jìn)行?檢查。4?、組織學(xué)科?類校級(jí)比賽?活動(dòng)。教研?組本學(xué)期將?組織兩次學(xué)?科類競(jìng)賽活?動(dòng)，語文的?誦讀論語，?寫字比賽，?講論語故事?比賽、現(xiàn)場(chǎng)?作文比賽等?等。5、?教研組將全?力組織縣局?組織的學(xué)生?學(xué)科競(jìng)賽活?動(dòng)，如：整?班寫字比賽?、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)?作文比賽等?，安排專人?輔導(dǎo)，責(zé)任?到人，爭(zhēng)取?滿意的成績(jī)?。(七)?重視隊(duì)伍建?設(shè)，不斷培?養(yǎng)名師1?.加強(qiáng)教師?的培訓(xùn)。教?研組將在教?導(dǎo)處指導(dǎo)下?定期開展多?層次的校本?培訓(xùn)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師觀?念，進(jìn)一步?推進(jìn)課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)?容、方法和?手段的改革?。2、重?視學(xué)科帶頭?人、教學(xué)能?手的跟蹤培?養(yǎng)和使用工?作，注意做?好推薦開課?、講學(xué)培訓(xùn)?、外出參觀?學(xué)習(xí)、課題?研究參與等?催長(zhǎng)活動(dòng)。?同時(shí)也要重?視發(fā)揮非骨?干、非青年?教師在語文?課改中不可?低估的作用?，注意教師?的均衡性發(fā)?展，落實(shí)教?學(xué)管理中以?人為本的理?念，真正促?進(jìn)教師隊(duì)伍?建設(shè)。2023中職語文教研組工作計(jì)劃5篇（四）?一、工作目?標(biāo)：(一?)總目標(biāo)：?以創(chuàng)建優(yōu)秀?教研組為目?標(biāo)，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)?勢(shì)，改進(jìn)不?足，集全組?教師的工作?力和創(chuàng)造力?，打造一個(gè)?更有活力的?語文教研組?。(二)?子目標(biāo)：?1.配合學(xué)?校各項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)，認(rèn)真?進(jìn)行教材分?析，切實(shí)提?高教師對(duì)學(xué)?科的理解能?力以及整合?教學(xué)資源的?能力。2?.加強(qiáng)師師?合作，全組?教師共同提?高“導(dǎo)語設(shè)?計(jì)”能力。?二、步驟?與措施：?(一)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?不斷提高語?文教師的思?想道德水平?和教學(xué)素養(yǎng)?繼續(xù)組織全?體語文教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?改精神，進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)課?程改革的重?要意義，增?強(qiáng)課程改革?的使命感和?責(zé)任感，積?極投身當(dāng)前?課程改革的?實(shí)踐和研究?。中青年教?師加強(qiáng)語文?學(xué)科教學(xué)業(yè)?務(wù)能力的培?養(yǎng)，不斷提?高自身的思?想道德水平?和教育教學(xué)?素養(yǎng)。利用?教研組會(huì)議?和集體學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，不斷反?思，撰寫論?文、案例，?爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和?發(fā)表。貫?徹落實(shí)有效?課堂教學(xué)的?要求，努力?探討適合本?校實(shí)情的語?文教學(xué)策略?和方法。?(二)抓好?教學(xué)常規(guī)，?保證教學(xué)任?務(wù)的順利完?成1.備?課：本學(xué)期?繼續(xù)貫徹集?體備課制度?，各年級(jí)備?課組長(zhǎng)主持?，教案要求?做到重點(diǎn)、?難點(diǎn)明確，?教學(xué)設(shè)計(jì)新?穎。2.?上課：加強(qiáng)?課堂教學(xué)管?理，堅(jiān)決杜?絕教師講課?的隨意性和?課堂組織失?控現(xiàn)象。上?課要注意學(xué)?生的接受能?力和上課狀?態(tài)，不一味?追求速度和?進(jìn)度。合理?利用校本課?程。3.?聽課、評(píng)課?：本學(xué)期聽?課完全根據(jù)?學(xué)校要求。?通過評(píng)課議?課，及時(shí)反?思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，撰寫論文?、案例。?4.作業(yè)：?對(duì)作業(yè)的設(shè)?計(jì)要有效，?及時(shí)批改，?及時(shí)反饋，?及時(shí)講解。?5.命題?：出卷、閱?卷、質(zhì)量分?析、反饋等?工作要及時(shí)?。命題者針?對(duì)本年級(jí)學(xué)?生的具體情?況，合理出?題，切忌盲?目照搬他人?試題。(?三)開展主?題型教研活?動(dòng)，提升導(dǎo)?語設(shè)計(jì)能力?(四)組?織各類活動(dòng)?，拓寬學(xué)生?的語文視野?1.與校?團(tuán)委聯(lián)合組?織“學(xué)雷鋒?樹新風(fēng)”征?文暨演講比?賽;___?組織校辯論?團(tuán)到兄弟學(xué)?校宣傳環(huán)保?知識(shí);_?__組織校?“讀書節(jié)活?動(dòng)”，提倡?每周讀一本?好書;4?.參加常州?市第四屆“?生命之水”?系列社團(tuán)活?動(dòng);5.?繼續(xù)組織學(xué)?生參加各類?征文活動(dòng)2023中職語文教研組工作計(jì)劃5篇（五）一、指導(dǎo)?思想在新?的學(xué)年里，?我們語文教?研組全體教?師，將參照?201x年?上半年市教?研市高中語?文教研活動(dòng)?工作計(jì)劃，?以教育的科?學(xué)發(fā)展觀為?主線，以新?的課程改革?為契機(jī)，以?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)為指導(dǎo)，?以學(xué)習(xí)新理?念，探討提?高課堂教學(xué)?效率為重點(diǎn)?，認(rèn)真組織?教師學(xué)習(xí)語?文新課程標(biāo)?準(zhǔn)。結(jié)合我?校高中語文?發(fā)展的實(shí)際?情況，積極?探索語文教?學(xué)規(guī)律，努?力摸索科學(xué)?的教學(xué)方法?，促進(jìn)教師?不斷提高，?力求優(yōu)化我?校語文教研?的內(nèi)容和形?式，提升語?文教學(xué)的質(zhì)?量和水平，?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)，?促進(jìn)語文教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)，努力構(gòu)?建具有我校?特色的高中?語文教育教?學(xué)教研體系?，進(jìn)一步提?高我校語文?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)：1?、把握新課?程標(biāo)準(zhǔn)下語?文教學(xué)的新?動(dòng)向，在認(rèn)?真搞好教學(xué)?工作和教科?研工作的基?礎(chǔ)上在進(jìn)一?步加強(qiáng)語文?學(xué)科教學(xué)科?研工作，爭(zhēng)?取在語文研?究性學(xué)習(xí)、?校本科研方?面取得突破?性進(jìn)展，形?成學(xué)校自己?的特色，從?而不斷提高?教師的教科?研水平。?2、繼續(xù)強(qiáng)?化教研組和?備課組的功?能，提高全?組教師的業(yè)?務(wù)水平，集?思廣益，博?采眾長(zhǎng);繼?續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神，?創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、?和諧，充滿?創(chuàng)新與活力?的優(yōu)秀教研?組，出色完?成學(xué)校各項(xiàng)?工作。3?、充分運(yùn)用?語文教學(xué)規(guī)?律，加強(qiáng)學(xué)?生思想道德?教育以及審?美情趣的教?育;進(jìn)一步?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)，?使學(xué)生具有?較強(qiáng)的語文?應(yīng)用能力和?一定的審美?能力、探究?能力，形成?良好的思想?道德素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)，為終身?學(xué)習(xí)和有個(gè)?性的發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?三、具體工?作措施：?①加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，深入?研究新教材?。為更好?地完成上述?教育教學(xué)工?作目標(biāo)，我?們組準(zhǔn)備以?語文教學(xué)為?中心;以新?課程標(biāo)準(zhǔn)下?的教學(xué)改革?為動(dòng)力;以?教學(xué)科研為?生命;以課?堂為主陣地?;以學(xué)生為?載體;全面?推進(jìn)課堂改?革，培養(yǎng)學(xué)?生語文學(xué)習(xí)?方面的創(chuàng)新?能力。本學(xué)?年語文組將?利用教研活?動(dòng)時(shí)間及平?時(shí)的教育教?學(xué)實(shí)踐，深?入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和___年?高考語文《?考試說明》?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的語文教學(xué)?理念，深化?課堂教學(xué)改?革。新教材?已在我校高?一年級(jí)全面?使用，語文?新教材更加?注重人文性?，強(qiáng)調(diào)聽說?讀寫能力的?綜合培養(yǎng)，?所有這些都?給我們提出?了新的要求?，因此，我?們必須加大?教研力度，?不斷充實(shí)自?己的理論水?