中學教研（備課）組工作規(guī)范

第3頁共3頁中學教研（備課）組工作規(guī)范二?、教研團隊?應根據(jù)教研?部門的工作?意見和學校?教學教研工?作重點，立?足本學科實?際，制訂學?期工作計劃?，安排學習?、研討活動?，做到目標?明確，重點?突出，內(nèi)容?可行。學期?結(jié)束及時做?好教研工作?總結(jié)，實事?求是，務求?深入。三?、教研活動?應當注重工?作實效，努?力解決一些?實際教學問?題?；顒右?定時間、定?主題，有所?突破、做好?記錄?；顒?形式可以靈?活多樣，要?促進教師學?習和反思，?以團隊為單?位的___?研討、學習?交流等每學?期不少于八?次。四、?備課規(guī)范。?（范本）教?師要按課程?計劃規(guī)定課?時備課，從?學科實際出?發(fā)，重視教?學設計，教?案要切合實?際教學需要?。在個人鉆?研教材的基?礎上，加強?___備課?，力求突破?難點，解決?問題，實現(xiàn)?資源共享。?五、學習?與反思規(guī)范?。（范本）?團隊成員要?積極訂閱專?業(yè)報刊，每?學期讀一本?以上教育教?學專著并_?__交流心?得。團隊成?員要具有教?學反思意識?和習慣，通?過教學后記?、案例、隨?筆等形式表?達反思結(jié)果?。勤于思考?，不斷發(fā)現(xiàn)?教學問題。?六、專題?教研規(guī)范。?（范本）中?高級教師要?積極開展以?“有效教學?”為重點的?“小課題”?研究?！靶?課題”研究?與管理要切?合教師工作?實際，要大?力倡導開展?以了解認識?教學問題為?目的的調(diào)查?研究，以_?__并轉(zhuǎn)變?學生為目的?的個案研究?，以改進教?學提高效率?為目的的行?動研究等。?研究力戒貪?大求全，務?求從實從細?。聽課評課?活動要與解?決問題相結(jié)?合，要有研?究主題，要?人人參與，?深入研討，?形成具有一?定學術(shù)價值?的個案。?七、檔案規(guī)?范。（范本?）每學期結(jié)?束將下列材?料完整歸檔?：①教研?團隊計劃、?記錄、總結(jié)?；②學科?教學評價資?料；③小?課題研究資?料，教研活?動個案；?④教師專業(yè)?成長規(guī)劃，?個人檔案；?⑤教師教?學教研成果?（有價值的?教學設計、?教學___?、研討__?_、成果集?、活動照片?等）；⑥?其他具有研?究意義的材?料。八、?要加強教學?流程各環(huán)節(jié)?的管理和研?究。要從學?生學科素養(yǎng)?培育的要求?出發(fā)，抓好?有關(guān)教學規(guī)?范的落實與?考查，以專?業(yè)的態(tài)度解?決教學問題?。要認真貫?徹《課程標?準》和新課?程理念，重?點抓好備課?、上課、教?后反思、作?業(yè)批改、活?動指導五個?教學環(huán)節(jié)，?始終保持教?學工作的良?性循環(huán)。?九、積極承?擔各級各類?教研活動，?___參加?各類專業(yè)競?賽和學科教?研資源建設?，整理教學?反思或教學?成果結(jié)集交?流。要結(jié)合?學科實際，?主動參與地?方、學校課?程的開發(fā)與?實施。十?、幫助青年?教師做好專?業(yè)成長規(guī)劃?，配合學校?加強對青年?教師的專業(yè)?培訓，落實?帶教措施，?提供各種機?會促使他們?盡快提高實?踐能力。?十一、以培?養(yǎng)學生學科?的全面素質(zhì)?為目標，指?導學生的課?外活動，_?__興趣小?組，廣泛開?展社會實踐?和課外興趣?活動，重視?特長生培養(yǎng)?。十二、?配合學校行?政對教師的