2023-2023學(xué)年度教導(dǎo)處工作計(jì)劃

第80頁(yè)共80頁(yè)2023—2023學(xué)年度教誨處工作方案2023—2023學(xué)年度教誨處工作方案。2023—2023學(xué)年度教誨處工作方案教學(xué)是貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的根本途徑。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，抓好教學(xué)工作是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。20xx年我校的教育教學(xué)工作又上了一個(gè)大臺(tái)階，如何在新學(xué)年里承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，對(duì)我們每一名老師來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)宏大的挑戰(zhàn)，為此，我校教誨處根據(jù)今年的實(shí)際，以____理論和"三個(gè)代表"重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神本質(zhì)，以創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)性，示范性齊魯名校為契機(jī)，以進(jìn)步教學(xué)成績(jī)?yōu)榭傋ナ郑o緊抓住備課組建立和課堂效率的進(jìn)步這兩條主線，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力創(chuàng)始我校教學(xué)工作的新場(chǎng)面。為此，制定如下方案:〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是是老師必須遵守和完成的最起碼的教學(xué)工作要求。只有加強(qiáng)常規(guī)管理，才能優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，從而有效地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。但在詳細(xì)的教學(xué)理論中，能真正落實(shí)好卻并非易事，主要表如今:根本程序不遵守，處理方法不適當(dāng)。特別是有一大批老師，剛踏上工作崗位不久，還沒(méi)有走出3――5年的成長(zhǎng)期，在常規(guī)把握上仍處于初級(jí)階段，需要好好積累與錘煉。鑒于此，教誨處要繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查和催促，抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求全體課任老師做到胸中有大綱、有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。要采取實(shí)在有效的措施，進(jìn)步教誨處工作效率，實(shí)現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化，盡力做到籌劃周密、責(zé)任明確、措施到位、反響及時(shí)、考評(píng)嚴(yán)格；強(qiáng)化對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理，進(jìn)一步催促老師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新；青年老師要求備課重在標(biāo)準(zhǔn)，教齡10年以下的老師必需要寫(xiě)出詳案；成熟老師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有打破，作業(yè)的修改次數(shù)和單元過(guò)關(guān)要有一定的數(shù)量；堅(jiān)決不移地執(zhí)行以“老師為主導(dǎo)、學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線、會(huì)學(xué)為主旨、學(xué)會(huì)為目的”的課堂教學(xué)原那么。本學(xué)年將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查每月一查制度，并要求每次所查都有所側(cè)重，并將檢查的結(jié)果同績(jī)效掛鉤?！捕硨?shí)在抓好各年級(jí)的教學(xué)與管理工作。不同的年級(jí)，情況不同，需要解決的重點(diǎn)也不同，各管委會(huì)要在分管校長(zhǎng)的帶著下，積極探究標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)形勢(shì)下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間的差異，深化分析^p各自教學(xué)實(shí)際情況，針對(duì)癥結(jié)所在制定各自行之有效的工作方案。其中高一年級(jí)要搞好學(xué)生由初中到高中的過(guò)渡，耐心細(xì)致地教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教學(xué)細(xì)節(jié)上要嚴(yán)格要求學(xué)生，努力形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為高中階段打下堅(jiān)實(shí)的根底。深化研究與討論省標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，在不觸及標(biāo)準(zhǔn)要求的情況下，要積極開(kāi)展創(chuàng)造性的工作，搞好走班試點(diǎn)工作。高二年級(jí)要在教學(xué)中及時(shí)更新理念，注重啟迪學(xué)生思維，努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí):嚴(yán)防學(xué)生因懈怠而出現(xiàn)分化現(xiàn)象，特別是尖子生，要通過(guò)細(xì)致的工作確保成績(jī)不下滑。高三年級(jí)要營(yíng)造緊張而有序，苦拼而適度，安靜而激越的高三備考?xì)夥?搞好尖子生非智力因素的挖潛和激發(fā)，教學(xué)中要從細(xì)從實(shí)入手，扎實(shí)有效地搞好各輪復(fù)習(xí)。全體老師一定要搞好高考研究，高考的成敗很大程度上在于課任老師對(duì)高考的研究和把握，備考不僅僅是在拚時(shí)間和精力，還要有智慧，希望高三以無(wú)比完美和細(xì)致的工作積極備考?！踩痴J(rèn)真做好各種考試工作考試是學(xué)校工作中的常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)形勢(shì)下，不是不讓考試，而是標(biāo)準(zhǔn)考試的次數(shù)和考試的效度，本學(xué)年除組織好期中和期末考試外，還要組織好學(xué)業(yè)程度考試的重考，對(duì)每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于每位老師可以在自己的課堂上通過(guò)邊考邊練的形式，努力進(jìn)步課堂效率?？硷L(fēng)影響教風(fēng)，教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響校風(fēng)，由于受種種因素的影響，許多學(xué)生的考試心態(tài)不端正，這將極大干擾學(xué)生正常的備考，特別是初始年級(jí)存在的問(wèn)題尤為突出，因此，在搞好考前輔導(dǎo)的根底上，要注重良好考風(fēng)考紀(jì)的培養(yǎng)，努力鍛煉學(xué)生安康向上的應(yīng)試心態(tài)。在考試內(nèi)容上，高一要從根底入手，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)把握詳細(xì)的施行動(dòng)向，做到細(xì)、實(shí)，防止對(duì)學(xué)生理解缺乏而一味拔高，盲目加大難度，在施行分層次教學(xué)的情況下，積極探究分層次驗(yàn)收和評(píng)價(jià)。高二要注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。在“活”上多做文章，通過(guò)考試進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思維和積極性，既要考慮到普通班學(xué)生根底的夯實(shí)，又要考慮到實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思維的挖潛。高三老師的工作最重，幾乎整天在“題?！敝忻罎L打，此間，要注重加強(qiáng)高考研究和預(yù)測(cè)，選擇具備實(shí)效性的材料，還要集思廣益,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),周到細(xì)致,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以飽滿(mǎn)的熱情積極備考力爭(zhēng)使每位考生發(fā)揮出最正確程度,實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)的新打破?！菜摹尺M(jìn)一步發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)管理中分層管理和過(guò)程管理的積極作用。要標(biāo)準(zhǔn)地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控工作，就必須進(jìn)一步確立教研組和備課組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的主導(dǎo)地位，定期組織組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流?；顒?dòng)要有方案、有數(shù)量、有質(zhì)量，每次活動(dòng)要有中心議題，有主講老師，大家都要有收獲。防止好高騖遠(yuǎn)，假、大、空。備課組以微觀質(zhì)量管理為主體的方針，一定要搞好周四晚上的集體備課，根據(jù)我校師資程度不平衡的特點(diǎn)，謀求整體開(kāi)展，挖掘人的資，將集體備課作為”剛”性制度，表達(dá)“統(tǒng)一性”，同時(shí)根據(jù)老師個(gè)體加以“柔”性管理，鼓勵(lì)形成自己卓有成效的教學(xué)風(fēng)格和特色。在備課組內(nèi)開(kāi)展“備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課”等系列磨課活動(dòng)，打磨出越來(lái)越多的課，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益。在集體備課中要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試，加強(qiáng)備課組整體戰(zhàn)斗力，教誨處將對(duì)各備課組集體備課情況進(jìn)展督查。教誨處將組織力量安排時(shí)間對(duì)局部?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科進(jìn)展課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，共同總結(jié)成功經(jīng)歷，解決存在的困難。督導(dǎo)室要定期開(kāi)展行之有效的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與督察，促進(jìn)老師的全面開(kāi)展?！参濉辰M織好青年老師根本功比賽和老師根本功過(guò)關(guān)。近幾年，我校招聘了大量年輕老師，這些老師學(xué)歷高、知識(shí)面廣，富有朝氣，充滿(mǎn)活力，但也明顯地存在著教學(xué)經(jīng)歷缺乏，教學(xué)風(fēng)格單一，教學(xué)耗時(shí)費(fèi)力但收效差的場(chǎng)面。本學(xué)期將組織新招聘老師教學(xué)技能比賽，使他們盡快熟悉和掌握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織好青年老師根本功過(guò)關(guān)，為廣闊青年老師提供更多的鍛煉時(shí)機(jī)，讓他們能較快地站穩(wěn)講臺(tái)，做出成績(jī)；積極施行“青苗工程”，通過(guò)新老師的拜師活動(dòng)，把老老師的傳幫帶工作開(kāi)展好，不斷提升青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡量縮短青年老師的成長(zhǎng)期，縮短老師群體磨合期，加快培養(yǎng)老師進(jìn)程，提升學(xué)校品位。要通過(guò)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，市內(nèi)培訓(xùn)，對(duì)口學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等形式架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，讓新老師迅速成長(zhǎng)，力爭(zhēng)年內(nèi)能站穩(wěn)講臺(tái)熟悉教學(xué)，所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量合格。上半年除開(kāi)展教學(xué)過(guò)關(guān)之外，還要開(kāi)展校級(jí)骨干老師評(píng)選，表達(dá)“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主開(kāi)展”的策略。教齡在5年以下的老師必須跟隨學(xué)生參加大型考試?！擦臣訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和學(xué)法指導(dǎo)。針對(duì)我校的學(xué)生情況，繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)中低起點(diǎn)、小坡度、勤反響、細(xì)分析^p、步步高，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多幫助、少放任的教學(xué)策略。使學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，保證每一位學(xué)生的開(kāi)展。為此，本學(xué)年老師還要做好以下學(xué)生的指導(dǎo)工作：1．繼續(xù)抓好各年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)教育，定期檢查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，本學(xué)期擬舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。2．在注重教法的同時(shí)，注重學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，著重對(duì)高一年級(jí)進(jìn)展高中階段的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助高一新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。3．要求老師注意開(kāi)掘并幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，本學(xué)年至少組織兩次教學(xué)經(jīng)歷研討會(huì)，優(yōu)秀材料將在全校推廣。4、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂形式，加強(qiáng)小組與小組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。5、老師要布置分層作業(yè)及對(duì)學(xué)生“錯(cuò)題集”的催促和管理，真正做到把有限的時(shí)間花在刀刃上，實(shí)在進(jìn)步工作效率與工作質(zhì)量。6、做好學(xué)科競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)、培訓(xùn)等工作，增強(qiáng)培優(yōu)意識(shí)，加大拔尖人才的培養(yǎng)力度。7、積極討論學(xué)生如何有效的進(jìn)展自主學(xué)習(xí)?！财摺酬P(guān)注畢業(yè)班工作，做好指導(dǎo)、組織、監(jiān)視、效勞工作。20xx年的重頭戲是38級(jí)的高考，因此，抓好備考至關(guān)重要。教誨處也把工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班指導(dǎo)與管理上，要求高三管委會(huì)成員要認(rèn)真分析^p總結(jié)上屆高三成功的經(jīng)歷，著力加強(qiáng)對(duì)高三工作的組織、指導(dǎo)、監(jiān)視、效勞四個(gè)方面。主動(dòng)與校長(zhǎng)、班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，營(yíng)造良好的教與學(xué)的氣氛，備課組一定要認(rèn)真研究考綱，理解考試要求；研究近幾年考題，把握命題趨勢(shì)；研究試卷評(píng)價(jià)與分析^p，掌握答題技巧；研究教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持精講巧練，分層指導(dǎo)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象，使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。針對(duì)高考實(shí)際，繼續(xù)加大綜合科目的浸透探究和理論，老師要在競(jìng)爭(zhēng)的根底上，一定要搞好合作，盡量減少學(xué)生各科開(kāi)展不平衡的情況發(fā)生，抓好音體美、文管等藝術(shù)類(lèi)學(xué)生穩(wěn)定與挖潛，努力進(jìn)步本科的錄取總?cè)藬?shù)。F132.〔八〕抓好督導(dǎo)工作，促進(jìn)老師全面開(kāi)展。本學(xué)期，學(xué)校成立督導(dǎo)室，督導(dǎo)室以教學(xué)“督”為手段，加大教學(xué)的催促監(jiān)管力度；以教學(xué)的“導(dǎo)”為重點(diǎn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求督導(dǎo)員深化課堂，積極進(jìn)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。督導(dǎo)員要在第一時(shí)間深化學(xué)科組，參與學(xué)科組集體備課，聽(tīng)課后要有聽(tīng)課記錄、評(píng)價(jià)意見(jiàn)，反響意見(jiàn)，并對(duì)青年老師的課堂教學(xué)進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)，每月聽(tīng)課涵蓋三個(gè)年級(jí)、節(jié)數(shù)不少于二十節(jié)。每月召開(kāi)一次教學(xué)督導(dǎo)成員會(huì)議，總結(jié)一個(gè)階段的教學(xué)督導(dǎo)情況，形成書(shū)面材料，反響到年級(jí)組、學(xué)科組，形成平時(shí)多催促，月末一總結(jié)的慣例。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，每月一次級(jí)部檢查，教誨處、督導(dǎo)室抽查，集中與分散相結(jié)合。每學(xué)期教誨處、督導(dǎo)室將至少組織兩次常規(guī)教學(xué)檢查。為了充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，本學(xué)期，把多媒體在教學(xué)中的使用情況作為常規(guī)檢查單列工程，重點(diǎn)檢查。督導(dǎo)室將定期組織學(xué)生評(píng)教，將檢查的結(jié)果按一定比例量化，納入老師考核，抽查結(jié)果納入對(duì)級(jí)部的考核。對(duì)教學(xué)常規(guī)較差的老師和級(jí)部將在全校教職工大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)，限期2023學(xué)年度教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作方案，以深化課程改革和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，結(jié)實(shí)確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。二、工作目的本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求開(kāi)展，進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目的。2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的標(biāo)準(zhǔn)管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、繼續(xù)開(kāi)展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。三、詳細(xì)措施〔一〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量1、全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作〔1〕要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、明晰。〔2〕課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資來(lái)完成教學(xué)方案、自制課件、實(shí)現(xiàn)資共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！?〕老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)靈敏性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)?！?〕加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真作好聽(tīng)課和評(píng)課筆記?！捕抽_(kāi)展校本培訓(xùn)，以研促教〔1〕、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)才能，實(shí)在進(jìn)步全體老師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)才能?！?〕各組開(kāi)展“組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)，進(jìn)步老師上課程度。〔3〕老師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。〔4〕人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課?！踩尺M(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深化開(kāi)展課題研究。1、課題組要有方案地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)展研究，及時(shí)搜集資料，使課題獲得階段性成果。2、全體老師要確立教科研意識(shí)，逐步將科研工作浸透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉(zhuǎn)變?！菜摹酬P(guān)注學(xué)生差異,實(shí)在做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作結(jié)合我校學(xué)情，要求廣闊老師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)展對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能。采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到開(kāi)展。三、其它工作1、加強(qiáng)信息資庫(kù)的建立，實(shí)現(xiàn)教育資共享，進(jìn)步教學(xué)效率。要加強(qiáng)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓老師不僅會(huì)用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。2、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)要積極開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。2023學(xué)年度教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作方案，以深化課程改革和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，結(jié)實(shí)確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。二、工作目的本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求開(kāi)展，進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目的。2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的標(biāo)準(zhǔn)管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、繼續(xù)開(kāi)展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。三、詳細(xì)措施〔一〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量1、全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作〔1〕要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、明晰?！?〕課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資來(lái)完成教學(xué)方案、自制課件、實(shí)現(xiàn)資共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！?〕老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)靈敏性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)?！?〕加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真作好聽(tīng)課和評(píng)課筆記。〔二〕開(kāi)展校本培訓(xùn)，以研促教〔1〕、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)才能，實(shí)在進(jìn)步全體老師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)才能?！?〕各組開(kāi)展“組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)，進(jìn)步老師上課程度?！?〕老師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站?！?〕人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課?！踩尺M(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深化開(kāi)展課題研究。1、課題組要有方案地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)展研究，及時(shí)搜集資料，使課題獲得階段性成果。2、全體老師要確立教科研意識(shí)，逐步將科研工作浸透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉(zhuǎn)變?！菜摹酬P(guān)注學(xué)生差異,實(shí)在做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作結(jié)合我校學(xué)情，要求廣闊老師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)展對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能。采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到開(kāi)展。三、其它工作1、加強(qiáng)信息資庫(kù)的建立，實(shí)現(xiàn)教育資共享，進(jìn)步教學(xué)效率。要加強(qiáng)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓老師不僅會(huì)用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。2、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)要積極開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。2023學(xué)年度教誨處工作方案范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作方案，以深化課程改革和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，結(jié)實(shí)確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。二、工作目的本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求開(kāi)展，進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目的。2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的標(biāo)準(zhǔn)管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、繼續(xù)開(kāi)展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。三、詳細(xì)措施〔一〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量1、全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作〔1〕要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、明晰?！?〕課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資來(lái)完成教學(xué)方案、自制課件、實(shí)現(xiàn)資共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！?〕老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)靈敏性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。〔4〕加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真作好聽(tīng)課和評(píng)課筆記。〔二〕開(kāi)展校本培訓(xùn)，以研促教〔1〕、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)才能，實(shí)在進(jìn)步全體老師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)才能。〔2〕各組開(kāi)展“組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)，進(jìn)步老師上課程度?！?〕老師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站?！?〕人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課?！踩尺M(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深化開(kāi)展課題研究。1、課題組要有方案地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)展研究，及時(shí)搜集資料，使課題獲得階段性成果。2、全體老師要確立教科研意識(shí)，逐步將科研工作浸透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉(zhuǎn)變?！菜摹酬P(guān)注學(xué)生差異,實(shí)在做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作結(jié)合我校學(xué)情，要求廣闊老師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)展對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能。采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到開(kāi)展。三、其它工作1、加強(qiáng)信息資庫(kù)的建立，實(shí)現(xiàn)教育資共享，進(jìn)步教學(xué)效率。要加強(qiáng)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓老師不僅會(huì)用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。2、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)要積極開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。2023學(xué)年度學(xué)校教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教誨處將在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建立高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目的，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面施行素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，繼續(xù)加大課程改革的施行力度，增強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步創(chuàng)新才能，效勞中管理，管理中效勞。二、工作目的：1．加強(qiáng)精細(xì)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。5．加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)。6．強(qiáng)化教研組管理，進(jìn)步教研質(zhì)量。三、主要工作：〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)老師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)理解和掌握當(dāng)代教育理論開(kāi)展的最新成果；有方案地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)施行新課改的自覺(jué)性，進(jìn)步施行新課改的才能。2．以課堂教學(xué)為核心施行素質(zhì)教育，以標(biāo)準(zhǔn)管理為準(zhǔn)那么落實(shí)素質(zhì)教育，以進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)為目的深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榇蚱瓶冢嵘蠋熃虒W(xué)程度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。為此，教誨處將采取如下措施推進(jìn)新課改的施行：〔1〕在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思、在反思中進(jìn)步;〔2〕建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深化班級(jí)，聽(tīng)推門(mén)課，多深化年級(jí)，幫助老師解決施行新課改中所遇到的實(shí)際困難;〔3〕教誨處每學(xué)期至少組織一次以新課改施行為主題的視導(dǎo)檢查;(4)每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的老師論壇，為老師間的交流提供平臺(tái)。3．加強(qiáng)校本建立，注重精神引領(lǐng)。深化開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課；組織好綜合理論活動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有根底上有所打破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展、綜合素質(zhì)的進(jìn)步。4．做好高二年級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的開(kāi)展?！捕硣?yán)格教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢(qián)職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提早一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教誨處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作方案，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)展檢查，以保證方案的順利施行，教誨處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。3．堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”〔聽(tīng)備講批輔考〕，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。(1)嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年老師要求詳案，并要寫(xiě)好教后記，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級(jí)備課齊全，三維目的科學(xué)，注重過(guò)程設(shè)計(jì)。教誨處每月抽查一次教案，及時(shí)反響。(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容表達(dá)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原那么表達(dá)出主動(dòng)參與和鼓勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反響出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。老師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要穩(wěn)固和進(jìn)步課堂上老師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；老師要詳細(xì)做到：根底知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題比照練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教誨處通過(guò)月考等對(duì)老師的上課效益進(jìn)展考核，通過(guò)每天查課對(duì)上課情況進(jìn)展監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序?！?〕對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和修改必須做到“四精”〔精選、精講、精練、精批〕和“五必”〔有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾〕；實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)展總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違背教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，進(jìn)步45分鐘的效益。在調(diào)研的根底上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量〔如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題〕，減少無(wú)效、低效勞動(dòng)，進(jìn)步作業(yè)的效率。教誨處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)展通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核?！?〕加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析^p。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a、b、c三類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的根據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營(yíng)造誠(chéng)信榮耀、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教誨處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析^p，及時(shí)反響教學(xué)情況和命題質(zhì)量。4．繼續(xù)施行互相聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節(jié)課，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教誨處將繼續(xù)對(duì)此進(jìn)展檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有方案、有目的地對(duì)全校老師進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課老師溝通，進(jìn)展書(shū)面反響，努力促使其業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。6、本學(xué)校將繼續(xù)對(duì)上課進(jìn)展錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為互相聽(tīng)課評(píng)課創(chuàng)造條件。7．教誨處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及老師座談會(huì)，及時(shí)理解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8．培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈敏輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對(duì)尖子生進(jìn)展質(zhì)量跟蹤，教誨處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)，理解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。9、加強(qiáng)早自習(xí)管理，高一高二年級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)展大聲晨讀，不得講題或講課。10、教書(shū)育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)浸透到教學(xué)中去，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為根底的開(kāi)放樂(lè)觀知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基。為使以上要求和策略可以得到很好地施行，教誨處要建立以聯(lián)考成績(jī)、學(xué)生滿(mǎn)意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)展一次成績(jī)分析^p，每學(xué)期進(jìn)展一次學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷?！踩臣訌?qiáng)教研組建立，充分發(fā)揮教研組的作用。1、教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(zhǎng)是該年級(jí)該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織老師制訂年級(jí)教學(xué)方案，檢查老師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析^p，研究本學(xué)科進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶著本學(xué)科老師積極主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到“三定”、“四研究”〔研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究教法〕、“五統(tǒng)一”〔進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一〕。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抓。3．要進(jìn)步教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析^p教材，多進(jìn)展專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)老師特別是中青年老師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課，研究課，提倡開(kāi)課老師合理運(yùn)用多媒體手段，努力進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。4．加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”老師。要求及時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議表，教研組及時(shí)上交，教誨處及時(shí)檢查和反響。為了到達(dá)以上要求，教誨處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專(zhuān)人檢查，及時(shí)記錄和反響，并納入對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的月考核?！菜摹硰?qiáng)化青年老師培養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。1．積極培養(yǎng)青年老師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境，支持青年老師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類(lèi)比賽。適時(shí)舉辦青年老師坐談會(huì)。2．制定并組織施行“青藍(lán)工程”，積極組織新老老師的拜師結(jié)對(duì)。教誨處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成績(jī)和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。3．加強(qiáng)對(duì)青年老師業(yè)務(wù)才能和業(yè)務(wù)程度的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”〔查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)修改〕、“二課”〔匯報(bào)課、考核課〕、“一考”〔考學(xué)〕制度。4．開(kāi)展新調(diào)入老師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長(zhǎng)。5、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。6、組織評(píng)選新課程教學(xué)明星。7、組建聽(tīng)評(píng)課委員會(huì)。8、組織友好學(xué)校競(jìng)賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的2023學(xué)年度教誨處工作籌劃2、進(jìn)展教室教授教化有效性策略研究，優(yōu)化教授教化過(guò)程，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)視，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)包袱?！?〕加強(qiáng)根本功培訓(xùn)，并開(kāi)展比賽晃蕩。如老師常識(shí)比賽、鋼筆字比賽等。一、指導(dǎo)思想：2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師的培養(yǎng)工作。有目的、有層次、有方法地加強(qiáng)師資____的扶植，使青年老師在教誨教授教化和班級(jí)治理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的感化。懇求老師在備課、上課、功課修改及課外指導(dǎo)等方面多作交換溝通，合營(yíng)進(jìn)步。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教授教化慣例工作二、根本情況:本學(xué)期我校有6個(gè)班,7位老師,班多人少義務(wù)重,給教誨處工作帶來(lái)了嚴(yán)重的挑釁.但有一個(gè)最好的師長(zhǎng)老師,那就是遠(yuǎn)教設(shè)備,老師們會(huì)闇練應(yīng)用.三、目的懇求:3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，盡力扶植一支師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)優(yōu)良、構(gòu)造優(yōu)化，相對(duì)穩(wěn)定的高本質(zhì)、高程度、高效能的老師____。3、抓好老師的營(yíng)業(yè)進(jìn)修：4、推動(dòng)課程扶植，開(kāi)拓校本課程資本，加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語(yǔ)等學(xué)科教授教化，初步形成黌舍教誨特點(diǎn).〔1〕進(jìn)修專(zhuān)題講座。聽(tīng)《有效教授教化的根本方法及其選擇》的專(zhuān)題申報(bào)和《老師禮節(jié)》系列講座。加強(qiáng)多媒體教授教化方法的指導(dǎo)，用搜集進(jìn)修課件制造方法。1、施行老師坐班制,教室中辦公,電老師中不雅摩研究.〔2〕進(jìn)修課改理論，進(jìn)修《新課標(biāo)》、《教授教化治理細(xì)那么》及《教室教授教化根本懇求》。在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，依法治?！钡慕陶d理念下，保持走“質(zhì)量立校、人才興校、特點(diǎn)強(qiáng)?！敝罚灰越淌诮袒ぷ鳛橹虚g，學(xué)科扶植為龍頭，____扶植為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，建立科學(xué)的教誨成長(zhǎng)不雅；遵守根本教誨規(guī)律，以育工資根本，常識(shí)傳承為主體；以語(yǔ)、數(shù)為主，多學(xué)科調(diào)和成長(zhǎng)，慎密結(jié)合；容身教室，周全育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，晉升老師；創(chuàng)立特點(diǎn)，辦事學(xué)生；扶植團(tuán)隊(duì)，積淀文化；立異創(chuàng)竽暌古，成長(zhǎng)黌舍。四、方法方法:〔4〕開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)晃蕩。創(chuàng)造一切前提，組織老師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各類(lèi)不雅摩晃蕩，博采眾長(zhǎng)，拓寬教授教化思路?；貋?lái)后上好報(bào)告請(qǐng)示課，使一人進(jìn)修，大年夜家受益。要充分應(yīng)用我?，F(xiàn)有的搜集教誨資本加強(qiáng)對(duì)我校老師的營(yíng)業(yè)指導(dǎo)?！捕匙ズ媒淌诮袒瘧T例治理，進(jìn)步教誨教授教化質(zhì)量?！惨弧掣愫脦熧Y培訓(xùn)，進(jìn)步老師____本質(zhì)?！?〕教室教授教化是主陣地，是進(jìn)步教授教化質(zhì)量的關(guān)鍵，是以要表現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，賣(mài)力處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建本質(zhì)教誨的氣氛，在師生平等的根本上強(qiáng)調(diào)教授教化互動(dòng)，在教授教化過(guò)程中要留有足夠的光陰和空間給學(xué)生思慮和晃蕩；要擅長(zhǎng)用鼓勵(lì)的說(shuō)話鼓勵(lì)學(xué)生大年夜膽立異，培養(yǎng)學(xué)生的商量精力和科學(xué)立場(chǎng)；要看重根本常識(shí)和根本技能的教授教化，并充分存教授教化生進(jìn)修過(guò)程、情感立場(chǎng)和價(jià)值不雅的培養(yǎng)；要贊助和指導(dǎo)學(xué)生建立適宜本身特點(diǎn)的進(jìn)修方法，鼓勵(lì)合作進(jìn)修、商量進(jìn)修，促進(jìn)師生之間互訂交換，互相溝通，合營(yíng)成長(zhǎng)，尊敬學(xué)生人格，贊助學(xué)生育成優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣，學(xué)會(huì)常識(shí)的遷徙，獲得立異的啟發(fā)，體驗(yàn)成功的喜悅；要充分應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教授教化資本的共享和克己課件來(lái)竽暌古化教授教化過(guò)程，激發(fā)進(jìn)修興趣?！?〕老師要精心安排功課，加強(qiáng)針對(duì)性，表現(xiàn)靈敏性，倡導(dǎo)分層次安排功課，教室功課當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外包袱，學(xué)生的課外功課要適量。忌____抄____背，忌機(jī)械、反復(fù)功課，重視積聚性、理論性、應(yīng)用性功課，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地安排功課。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。功課修改要賣(mài)力、及時(shí)、準(zhǔn)確，低年級(jí)液Ｚ嬋面批的次數(shù)。1、嚴(yán)格履行課程籌劃，保持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕擅自調(diào)課、曠課、遲到、早退、半途離堂等現(xiàn)象，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查。〔4〕課外指導(dǎo)要緊緊環(huán)繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的，既要面向全部，又要分層次進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，做到因材施教，指導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)務(wù)必做到耐煩和過(guò)細(xì)，贊助學(xué)生選擇適宜他本人的進(jìn)修方法和進(jìn)修方法，盡力使每一位學(xué)生在原有根本上有所進(jìn)步。教誨處對(duì)學(xué)困生建立跟蹤檔案并和老師考察掛鉤。1、嚴(yán)格教授教化慣例治理，完美復(fù)蕩蛭理軌制，以治理軌制標(biāo)準(zhǔn)老師的教誨教授教化行動(dòng)，力爭(zhēng)使教授教化慣例懇求內(nèi)化為老師們的自發(fā)教授教化行動(dòng)。〔1〕要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)教室的現(xiàn)象。教案教授教化目的要明白、重可貴、教授教化預(yù)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊備，要備有詳細(xì)的教授教化過(guò)程，合理的教授教化方法，筆跡要工整、清楚。要有教授教化跋文，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教授教化過(guò)程中老師的設(shè)法主意、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反竽暌功情況及學(xué)生功課反響情況，懇求寫(xiě)一些實(shí)袈溱的得與掉。2、抓好學(xué)生的慣例教誨，抓好班主任____扶植，上好晨讀、班隊(duì)會(huì)課、思品等課程，看重學(xué)生良好進(jìn)修、生活習(xí)慣的培養(yǎng)?！?〕加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)新老師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由教誨處臨時(shí)通知，聽(tīng)后及時(shí)與上課老師交換，提出建議，并檢查備課情況和教授教化反思的撰寫(xiě)情況，促使我校教室教授教化質(zhì)量的進(jìn)步。懇求每位老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，賣(mài)力作好聽(tīng)課標(biāo)記，期末上交聽(tīng)教材?！?〕嚴(yán)把教授教化質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。本學(xué)期持續(xù)賣(mài)力安排好教授教化質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作，期初制訂教授教化質(zhì)量目的，學(xué)期中對(duì)脆弱學(xué)科加強(qiáng)調(diào)研，學(xué)期停頓時(shí)進(jìn)展驗(yàn)收。5、看重體育衛(wèi)生工作。持續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學(xué)生活蕩光陰?！踩匙ソ萄薪M的扶植，以研促教。2、施行教研組長(zhǎng)例會(huì)制，進(jìn)修教誨理論，檢查五賣(mài)力材料，反響教授教化中的熱點(diǎn)問(wèn)題，介紹集體備課經(jīng)歷，傳遞月考察情況。4、周全進(jìn)步學(xué)生本質(zhì)。起重要賣(mài)力組織好督導(dǎo)室安排的各項(xiàng)比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)奪得好成就；其次要開(kāi)展各類(lèi)比賽晃蕩，本學(xué)期語(yǔ)文組將開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作文比賽，數(shù)學(xué)組開(kāi)展速算比賽，朗讀比賽,藝體組的學(xué)生合唱比賽等。經(jīng)由過(guò)程比賽晃蕩促進(jìn)本質(zhì)教誨的賡續(xù)深化。3、加強(qiáng)教授教化研究，環(huán)繞假設(shè)何進(jìn)一步進(jìn)步教室教授教化的有效性積極開(kāi)展教授教化研究工作。教研晃蕩要做到“光陰、人員、內(nèi)容、效不雅”四落實(shí)?！?〕加強(qiáng)教授教化“五賣(mài)力”的檢查力度和密度，力爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)。并把檢查結(jié)不雅匯總公布，期末考察。1、完美教研組、年級(jí)組組長(zhǎng)的考察軌制，扶植好教研組。5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，錯(cuò)誤合作互學(xué)，自我理論反思的方法，用好我校教誨資本，青年老師、中年老師、優(yōu)良老師的培訓(xùn)分層推動(dòng)。4、各組開(kāi)展“示范糠票、“不雅摩糠票、“報(bào)告請(qǐng)示課”等磨課晃蕩，進(jìn)步老師上課程度。特別是語(yǔ)教組液Ｚ嬋對(duì)作文指導(dǎo)課的研究，每個(gè)年級(jí)組要上一節(jié)作文指導(dǎo)課。學(xué)生的優(yōu)良作文每月推薦5篇到黌舍報(bào)欄。——倡導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)袈淠讀。支撐、鼓勵(lì)老師訂教誨報(bào)刊雜志，懇求每位老師每周閱讀不少于5小時(shí)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，輪流在每次開(kāi)展教研晃蕩前交換。7、做好教誨處材料治理工作，做到及時(shí)歸檔，材料齊備，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂標(biāo)準(zhǔn)，治理有序。充分用好搜集，建立電子文檔。老師要按時(shí)上交各類(lèi)材料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書(shū)寫(xiě)格局必須相符規(guī)定懇求，教誨處應(yīng)及時(shí)上傳有價(jià)值的文檔到博客?！珜?dǎo)老師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。鼓勵(lì)老師多反思本身的教授教化過(guò)程中的成與敗，勤練筆，常撰寫(xiě)教誨敘事，教誨感悟，教誨教授教化案例，教室教授教化反思，與教科室合營(yíng)開(kāi)展“優(yōu)良教授教化反思”評(píng)選晃蕩，倡導(dǎo)語(yǔ)文老師寫(xiě)下水作文。鼓勵(lì)每一位老師積極參加各級(jí)教誨論文、征文等比賽，參加搜集教誨論壇，向教誨報(bào)刊雜志投稿。6、積極賣(mài)力參加各級(jí)各類(lèi)教研晃蕩，每次晃蕩有籌劃、有主題、有評(píng)論辯論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強(qiáng)常態(tài)課研究，開(kāi)拓教研場(chǎng)地，打造交換平臺(tái)，初步構(gòu)建有效教室教授教化形式。2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想：按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使老師的專(zhuān)業(yè)提升和學(xué)生的全面開(kāi)展而努力！二、工作目的：1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資”為主題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視根底知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思，在反思中進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度。4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)形式。5、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。三、工作詳細(xì)措施：〔一〕、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)修改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。1、每位老師期初定好各學(xué)科的教學(xué)方案。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作方案、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)方案。及時(shí)上交教誨處。2、抓好老師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、詳細(xì)，要表達(dá)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。3、每星期都要組織老師分科、段進(jìn)展集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專(zhuān)題討論、理解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)等形式互相交流、共同討論。集體備課每周時(shí)間安排如下：語(yǔ)文科：星期一下午第一節(jié)數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié)英語(yǔ)科：星期三上午第三節(jié)體藝科：星期五上午第二節(jié)4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)，以及保護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。老師修改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。5、落實(shí)教學(xué)檢查制度?！?〕單元知識(shí)檢測(cè)盡量按方案〔不能超過(guò)一星期〕同科同時(shí)進(jìn)展，語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好修改、分析^p、評(píng)講、記分等工作，并交教誨處檢閱?！?〕同級(jí)科的老師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評(píng)議，互相促進(jìn)。本期各科組長(zhǎng)每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向老師反映，并做好書(shū)面記錄?！捕匙ズ媒萄薪M建立，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。1、抓好教研組建立，健全并重視教研組資料積累。要求老師平時(shí)資料搜集后交給科組長(zhǎng)入檔。2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)形式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。3、加強(qiáng)老師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，其他老師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后考慮記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思，在反思中進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。5、為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干老師示范、體驗(yàn)理論、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度?！踩?、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。1、各任課老師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考察、分析^p工作。3、抓學(xué)生根本才能的形式〔1〕組織力量做好一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試工作。二、三年級(jí)寫(xiě)話比賽?！?〕閱讀才能。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級(jí)進(jìn)展語(yǔ)文課外閱讀才能的競(jìng)賽?！?〕數(shù)學(xué)解答才能。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)展口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽?！?〕英語(yǔ)綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！菜摹臣訌?qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)老師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競(jìng)賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。2023學(xué)年度學(xué)校教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教誨處將在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建立高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目的，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面施行素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，繼續(xù)加大課程改革的施行力度，增強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步創(chuàng)新才能，效勞中管理，管理中效勞。二、工作目的：1．加強(qiáng)精細(xì)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。5．加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)。6．強(qiáng)化教研組管理，進(jìn)步教研質(zhì)量。三、主要工作：〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)老師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)理解和掌握當(dāng)代教育理論開(kāi)展的最新成果；有方案地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)施行新課改的自覺(jué)性，進(jìn)步施行新課改的才能。2．以課堂教學(xué)為核心施行素質(zhì)教育，以標(biāo)準(zhǔn)管理為準(zhǔn)那么落實(shí)素質(zhì)教育，以進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)為目的深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榇蚱瓶?，提升老師教學(xué)程度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。為此，教誨處將采取如下措施推進(jìn)新課改的施行：〔1〕在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思、在反思中進(jìn)步;〔2〕建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深化班級(jí)，聽(tīng)推門(mén)課，多深化年級(jí)，幫助老師解決施行新課改中所遇到的實(shí)際困難;〔3〕教誨處每學(xué)期至少組織一次以新課改施行為主題的視導(dǎo)檢查;(4)每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的老師論壇，為老師間的交流提供平臺(tái)。3．加強(qiáng)校本建立，注重精神引領(lǐng)。深化開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課；組織好綜合理論活動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有根底上有所打破；限度地促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展、綜合素質(zhì)的進(jìn)步。4．做好高二年級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的開(kāi)展。〔二〕嚴(yán)格教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢(qián)職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提早一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教誨處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作方案，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)展檢查，以保證方案的順利施行，教誨處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。3．堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”〔聽(tīng)備講批輔考〕，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。(1)嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年老師要求詳案，并要寫(xiě)好教后記，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級(jí)備課齊全，三維目的科學(xué)，注重過(guò)程設(shè)計(jì)。教誨處每月抽查一次教案，及時(shí)反響。(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容表達(dá)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原那么表達(dá)出主動(dòng)參與和鼓勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反響出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。老師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要穩(wěn)固和進(jìn)步課堂上老師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；老師要詳細(xì)做到：根底知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題比照練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教誨處通過(guò)月考等對(duì)老師的上課效益進(jìn)展考核，通過(guò)每天查課對(duì)上課情況進(jìn)展監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序?！?〕對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和修改必須做到“四精”〔精選、精講、精練、精批〕和“五必”〔有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾〕；實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)展總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違背教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，進(jìn)步45分鐘的效益。在調(diào)研的根底上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量〔如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題〕，減少無(wú)效、低效勞動(dòng)，進(jìn)步作業(yè)的效率。教誨處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)展通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核?！?〕加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析^p。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a、b、c三類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的根據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營(yíng)造誠(chéng)信榮耀、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教誨處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析^p，及時(shí)反響教學(xué)情況和命題質(zhì)量。4．繼續(xù)施行互相聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節(jié)課，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教誨處將繼續(xù)對(duì)此進(jìn)展檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有方案、有目的地對(duì)全校老師進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課老師溝通，進(jìn)展書(shū)面反響，努力促使其業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。6、本學(xué)校將繼續(xù)對(duì)上課進(jìn)展錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為互相聽(tīng)課評(píng)課創(chuàng)造條件。7．教誨處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及老師座談會(huì)，及時(shí)理解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8．培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈敏輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對(duì)尖子生進(jìn)展質(zhì)量跟蹤，教誨處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)，理解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求老師思想重視，情感投入，及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。9、加強(qiáng)早自習(xí)管理，高一高二年級(jí)早自習(xí)一律進(jìn)展大聲晨讀，不得講題或講課。10、教書(shū)育人相結(jié)合。要把學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)浸透到教學(xué)中去，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為根底的開(kāi)放樂(lè)觀知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基。為使以上要求和策略可以得到很好地施行，教誨處要建立以聯(lián)考成績(jī)、學(xué)生滿(mǎn)意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)展一次成績(jī)分析^p，每學(xué)期進(jìn)展一次學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。〔三〕加強(qiáng)教研組建立，充分發(fā)揮教研組的作用。1、教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(zhǎng)是該年級(jí)該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織老師制訂年級(jí)教學(xué)方案，檢查老師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析^p，研究本學(xué)科進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶著本學(xué)科老師積極主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到“三定”、“四研究”〔研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究教法〕、“五統(tǒng)一”〔進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一〕。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抓。3．要進(jìn)步教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析^p教材，多進(jìn)展專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)老師特別是中青年老師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課，研究課，提倡開(kāi)課老師合理運(yùn)用多媒體手段，努力進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。4．加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”老師。要求及時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議表，教研組及時(shí)上交，教誨處及時(shí)檢查和反響。為了到達(dá)以上要求，教誨處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專(zhuān)人檢查，及時(shí)記錄和反響，并納入對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的月考核?！菜摹硰?qiáng)化青年老師培養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。1．積極培養(yǎng)青年老師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境，支持青年老師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類(lèi)比賽。適時(shí)舉辦青年老師坐談會(huì)。2．制定并組織施行“青藍(lán)工程”，積極組織新老老師的拜師結(jié)對(duì)。教誨處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成績(jī)和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。3．加強(qiáng)對(duì)青年老師業(yè)務(wù)才能和業(yè)務(wù)程度的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”〔查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)修改〕、“二課”〔匯報(bào)課、考核課〕、“一考”〔考學(xué)〕制度。4．開(kāi)展新調(diào)入老師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長(zhǎng)。5、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。6、組織評(píng)選新課程教學(xué)明星。7、組建聽(tīng)評(píng)課委員會(huì)。8、組織友好學(xué)校競(jìng)賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的中心學(xué)校2023—2023學(xué)年度教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目的和要求，堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷進(jìn)步辦學(xué)效益和品位為目的，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加大教研力度，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、工作目的1、加強(qiáng)教誨處的日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化。2、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，不斷提升老師的思想觀念，穩(wěn)步進(jìn)步老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)視導(dǎo)工作。4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究和課題管理工作。5、建立健全老師業(yè)務(wù)檔案。二、詳細(xì)措施〔一〕、加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查力度。2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育和養(yǎng)成教育，抓好班主任隊(duì)伍建立。上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作①、備課。老師應(yīng)在備課上下功夫，平時(shí)授課要有超前1-3課時(shí)的教案，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。備課工作要表達(dá)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目的、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的研究與反思，真正搞清每堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么”和“為什么”，撰寫(xiě)個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。市場(chǎng)上購(gòu)置的現(xiàn)成教案可以參閱借鑒，但決不能照本宣科地搬進(jìn)課堂。學(xué)校檢查備課筆記不能只查有無(wú)和多少問(wèn)題，要把重點(diǎn)放在評(píng)比備課質(zhì)量上。②、課堂教學(xué)。課堂是整個(gè)教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的上下。老師在教學(xué)中應(yīng)保持必要的激情，營(yíng)造平等、和諧的氣氛；貫徹有效教學(xué)的理念，面向全體學(xué)生，因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段；充分利用各種課程資，全面落實(shí)教學(xué)目的；板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)工整，能提煉、概括知識(shí)要點(diǎn)及其邏輯關(guān)系，展示思維的過(guò)程；語(yǔ)言明晰準(zhǔn)確、精煉生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的吸引力、感染力和啟發(fā)性；優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，積極開(kāi)展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維才能、創(chuàng)新精神和理論才能，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；要有復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知探究、過(guò)渡銜接、小結(jié)穩(wěn)固、課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置與指導(dǎo)等根本流程，學(xué)生課堂練習(xí)能及時(shí)反響，努力營(yíng)造充滿(mǎn)生命活力和智慧魅力的課堂。③、作業(yè)布置及修改。每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果而精心設(shè)計(jì)的根底性作業(yè)或理論性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目的要求相一致，實(shí)在做到實(shí)效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)研究設(shè)計(jì)專(zhuān)題檢測(cè)。引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯(cuò)題歸類(lèi)成集，不時(shí)翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。老師批閱的作業(yè)與試卷，均要當(dāng)作學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反響材料來(lái)研究，特別是半對(duì)和錯(cuò)誤的答案要研究為什么會(huì)錯(cuò)，如何改進(jìn)教與學(xué)，不能僅以打分了之。學(xué)校檢查作業(yè)要進(jìn)展質(zhì)量和效果評(píng)價(jià)，不能只重?cái)?shù)量。④、聽(tīng)課、評(píng)課。教誨處要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)新上崗的老師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課老師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況。4、不斷鼓勵(lì)老師在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。5、重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，繼續(xù)抓好“兩操一課”。全面開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)?！捕场㈤_(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步師資程度1、開(kāi)展“三學(xué)一研一讀”活動(dòng)。即：學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，每位老師每學(xué)期讀一本理論書(shū)籍，寫(xiě)2萬(wàn)字語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的讀書(shū)筆記。2、各教研片要制訂好活動(dòng)方案，每次活動(dòng)的內(nèi)容要充實(shí)，有中心，有總結(jié)。聯(lián)片教研活動(dòng)每期不得少于1-2次。3、各教研組制訂好工作方案，每期確定一到二個(gè)研究專(zhuān)題，由教研組長(zhǎng)組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，并組織開(kāi)展沙龍式教學(xué)研討活動(dòng)。4、各課題組繼續(xù)做好課題研究工作，要按原定方案進(jìn)展研究、結(jié)題。本期將舉辦課題研究培訓(xùn)會(huì)。5、做好新老師的“傳、幫、帶”工作。學(xué)期初，教誨處為新老師安排指導(dǎo)老師，給予全面的指導(dǎo)。6、發(fā)揮好“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備和教學(xué)資的作用。本期開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)骨干老師和“農(nóng)遠(yuǎn)”教學(xué)應(yīng)用新星評(píng)選活動(dòng)。7、積極開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。8、繼續(xù)加強(qiáng)第三輪老師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，組織老師認(rèn)真自學(xué)，教誨處要予以指導(dǎo)，不斷促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。中間黌舍2023—2023學(xué)年度教誨處工作籌劃①、備課。老師應(yīng)在備課上下工夫，日常平凡講課要有超前1-3課時(shí)的教案，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)教室的現(xiàn)象。備課工作要表現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教授教化目的、教法、學(xué)法、功課練習(xí)等內(nèi)容的研究與反思，真正搞清每堂課的教授教化義務(wù)“是什么”和“為什么”，撰寫(xiě)個(gè)性化的教授教化設(shè)計(jì)。市場(chǎng)上購(gòu)置的現(xiàn)成教案可以參閱借鑒，但決不克不及照本宣科地搬進(jìn)教室。黌舍檢查備課標(biāo)記不克不及只查有無(wú)和假設(shè)干問(wèn)題，要把重點(diǎn)放在評(píng)選備課質(zhì)量上。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大年夜精力為指導(dǎo)，環(huán)繞本年度黌舍的工作目的和懇求，保持以周全推動(dòng)本質(zhì)教誨，賡續(xù)進(jìn)步辦學(xué)效益和品位為目的，狠抓教授教化慣例治理，加大年夜教研力度，進(jìn)步教室教授教化的實(shí)效，盡力實(shí)現(xiàn)教授教化質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、工作目的3、加強(qiáng)教授教化慣例治理和教授教化視導(dǎo)工作。5、做好新老師的“傳、幫、帶”工作。學(xué)期初，教誨處為新老師安排指導(dǎo)老師，賜與周全的指導(dǎo)。5、建立健全老師營(yíng)業(yè)檔案。二、詳細(xì)方法3、各教研組制訂好工作籌劃，每期肯定一到二個(gè)研究專(zhuān)題，由教研組長(zhǎng)組織老師進(jìn)修相干文┞仿，并組織開(kāi)展沙龍式教授教化研究晃蕩。1、嚴(yán)格履行課程籌劃，保持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查力度。2、加強(qiáng)老師進(jìn)修和持續(xù)教誨的培訓(xùn)工作，賡續(xù)晉升老師的思想不雅念，穩(wěn)步進(jìn)步老師的師德教養(yǎng)和營(yíng)業(yè)程度。5、看重體育衛(wèi)生工作，賣(mài)力貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，持續(xù)抓好“兩操一糠票。周全開(kāi)展陽(yáng)光體育晃蕩，包管學(xué)生天天錘煉不少于一小時(shí)。④、聽(tīng)課、評(píng)課。教誨處液Ｚ嬋隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)新上崗的老師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課老師交換，提出修改看法，并檢查備課情況和教授教化反思的撰寫(xiě)情況。2、出力抓好學(xué)生的“一日慣例”教誨和養(yǎng)成教誨，抓好班主任____扶植。上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，看重學(xué)生良好進(jìn)修、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教授教化慣例工作1、加強(qiáng)教誨處的日常治理工作，使治理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化。4、賡續(xù)鼓勵(lì)老師在教室教授教化中創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代化教授教化手段，積極推動(dòng)多媒體在教室教授教化中的應(yīng)用。2、各教研片要制訂好晃蕩籌劃，每次晃蕩的內(nèi)容要充分，有中間，有總結(jié)。聯(lián)片教研晃蕩每期不得少于1-2次。1、開(kāi)展“三學(xué)一研一讀”晃蕩。即：進(jìn)修教誨教授教化新理念，進(jìn)修專(zhuān)業(yè)常識(shí)，進(jìn)修現(xiàn)代教授教化方法，每位老師每學(xué)期讀一本理論書(shū)本，寫(xiě)2萬(wàn)字說(shuō)話文字標(biāo)準(zhǔn)的讀書(shū)標(biāo)記。4、加強(qiáng)教誨教授教化研究和課題治理工作。③、功課安排及修改。每個(gè)進(jìn)修義務(wù)完成后都應(yīng)有為穩(wěn)固進(jìn)修效不雅而精心設(shè)計(jì)的根本性功課或理論性功課。這些功課應(yīng)與教室教授教化目的懇求相一致，實(shí)在做到實(shí)效練習(xí)，杜絕反復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單位進(jìn)修后應(yīng)研究設(shè)計(jì)專(zhuān)題檢測(cè)。引導(dǎo)學(xué)生將本身的錯(cuò)題歸類(lèi)成集，不時(shí)翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。老師批閱的功課與試卷，均要算作學(xué)生進(jìn)修效不雅的反響材料來(lái)研究，特別是半對(duì)和缺點(diǎn)的謎底要研究為什么會(huì)錯(cuò)，假設(shè)何改進(jìn)教與學(xué)，不克不及僅以打分了之。黌舍檢查功課要進(jìn)展質(zhì)量和效不雅評(píng)價(jià)，不克不及只重?cái)?shù)量。4、各課題組持續(xù)做好課題研究工作，要按原定籌劃進(jìn)展研究、結(jié)題。本期將舉辦課題研究培訓(xùn)會(huì)。②、教室教授教化。教室是全部教授教化工作的主疆場(chǎng)，教室教授教化的成敗決定了教授教化質(zhì)量的上下。老師在教授教化中應(yīng)保持需要的豪情，營(yíng)造平等、調(diào)和的氣氛；貫徹有效教授教化的理念，面向全部學(xué)生，因材施教，合理選擇教授教化方法和教授教化手段；充分應(yīng)用各類(lèi)課程資本，周全落實(shí)教授教化目的；板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)工整，能提煉、概括常識(shí)要點(diǎn)及其邏輯關(guān)系，展示思維的過(guò)程；說(shuō)話清楚準(zhǔn)確、精華精辟活潑，邏輯性強(qiáng)，有較強(qiáng)的吸引力、感染力和啟發(fā)性；優(yōu)化教室教授教化構(gòu)造，積極開(kāi)展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將教室教授教化的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維才能、立異精力和理論才能，積極倡導(dǎo)自立、合作、商量的進(jìn)修方法；要有復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知商量、過(guò)渡連接、小結(jié)穩(wěn)固、課后進(jìn)修義務(wù)安排與指導(dǎo)等根本流程，學(xué)生教室演習(xí)能及時(shí)反響，盡力營(yíng)造充滿(mǎn)生命活力和聰明魅力的教室。7、積極開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”晃蕩，博采眾長(zhǎng)，拓寬教授教化思路。6、發(fā)揮好“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備和教授教化資本的感化。本期開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)骨干老師和“農(nóng)遠(yuǎn)”教授教化應(yīng)用新星評(píng)選晃蕩?！捕?、開(kāi)展教研晃蕩，進(jìn)步師資程度〔一〕、加強(qiáng)教授教化治理，標(biāo)準(zhǔn)教授教化慣例8、持續(xù)加強(qiáng)第三輪老師持續(xù)教誨培訓(xùn)工作，組織老師賣(mài)力自學(xué)，教誨處要予以指導(dǎo)，賡續(xù)促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)年度教誨處工作方案XX-XX學(xué)年度教誨處工作方案一、工作思路堅(jiān)持育人為本，突出德育重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)中心，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)化德育工作和進(jìn)步教育質(zhì)量的新舉措，不斷促進(jìn)蘆溪中心學(xué)校教育內(nèi)涵開(kāi)展、科學(xué)開(kāi)展。二、目的舉措1．堅(jiān)持育人為本，突出德育重點(diǎn)〔1〕客觀分析^p，查找問(wèn)題，明確德育工作責(zé)任要始終將育人作為教育工作的根本要求，“育人為本”是以學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴(yán)為本、以學(xué)生的個(gè)性和諧開(kāi)展為本、以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益為本。加強(qiáng)班主任工作，進(jìn)步班主任的專(zhuān)業(yè)化程度，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和少先隊(duì)的作用，加強(qiáng)心理安康老師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，明確各自的德育工作職責(zé)，將責(zé)任落實(shí)到位。〔2〕注重方法，盡心盡力，進(jìn)步德育工作實(shí)效要善抓打破口、找準(zhǔn)切入口，從問(wèn)題出發(fā)，選好育人的切合點(diǎn)。當(dāng)前，要注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，深化貫徹落實(shí)去年“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”精神，抓常規(guī)，重養(yǎng)成。要進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，建立多元評(píng)價(jià)制度，要認(rèn)真組織施行好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。要注重社會(huì)公德教育，特別是要加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的教育，培育學(xué)生健全的人格。要注重塑造學(xué)生安康的心理，育人先育心，要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，進(jìn)步心理機(jī)能，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步和個(gè)性開(kāi)展。要懂得協(xié)調(diào)配合，樹(shù)立表率，典型引路。要強(qiáng)化德育資整合，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要注重構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的品德?！?〕強(qiáng)化管理，注重考核，形成德育工作機(jī)制堅(jiān)持德育為先，做到德育工作有規(guī)劃，不讓位，持續(xù)抓。堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生情商干預(yù)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，努力打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。老師必須做到既教好書(shū)又育好人，不僅要對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)提升負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，樹(shù)立科學(xué)的育人觀念，進(jìn)步育人才能和程度。每一位老師都要做到一崗雙責(zé)，在承當(dāng)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須承當(dāng)育人的詳細(xì)任務(wù)，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。2．堅(jiān)持教學(xué)中心，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量中心位置教育質(zhì)量是教育改革開(kāi)展的根本標(biāo)準(zhǔn)，是教育內(nèi)涵開(kāi)展的本質(zhì)所在。教育質(zhì)量也寄托著無(wú)數(shù)家庭對(duì)將來(lái)的美妙期盼，是人民群眾最為關(guān)注的核心問(wèn)題；教育質(zhì)量將決定著社會(huì)對(duì)教育的理解和信任程度，影響著教育環(huán)境的改善程度。進(jìn)步質(zhì)量義不容辭，進(jìn)步質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量?！?〕完善教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們要解放思想，沖破誤區(qū)，強(qiáng)化考核。一是建立質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。把促進(jìn)人的全面開(kāi)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。積極探究質(zhì)量監(jiān)測(cè)的有效途徑，構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量保障機(jī)制，成立鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，采取平時(shí)質(zhì)量抽測(cè)與期中、期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控和終端性評(píng)價(jià)，全面準(zhǔn)確地把握我校語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在全縣各校中的質(zhì)量位置。二是建立考核問(wèn)責(zé)制度。建立質(zhì)量考核體系，明確教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任目的、考核流程和問(wèn)責(zé)方法。把質(zhì)量要求落實(shí)到每一位老師，落實(shí)到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。三是建立開(kāi)展鼓勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，建立促進(jìn)人人開(kāi)展、促進(jìn)全面開(kāi)展的鼓勵(lì)機(jī)制。對(duì)全面關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、科學(xué)管理、認(rèn)真教學(xué)、成績(jī)顯著的教學(xué)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)、優(yōu)先培訓(xùn)?！?〕進(jìn)步教學(xué)工作管理程度要通過(guò)高效課堂形式的構(gòu)建與施行來(lái)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。做到在狠抓管理、進(jìn)步質(zhì)量的同時(shí)，全面提升素質(zhì)教育程度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊上足教好全部課程。加強(qiáng)藝體類(lèi)課程、綜合理論活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，做到師資到位，課時(shí)保證。認(rèn)真開(kāi)展“大課間體育活動(dòng)”，實(shí)在保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。3．深化教學(xué)改革，推進(jìn)高效課堂教學(xué)形式構(gòu)建深化推進(jìn)高效課堂教學(xué)形式構(gòu)建活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，促進(jìn)各學(xué)校校本化的課堂教學(xué)形式日趨成熟和常態(tài)運(yùn)用。積極組織高效課堂教學(xué)形式的申報(bào)驗(yàn)收工作。各教研組要充分發(fā)揮教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，實(shí)在解決形式構(gòu)建和施行中的問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)研究的新打破。進(jìn)一步解放思想，鍛煉隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)活力與活力的教學(xué)生態(tài)，努力形成學(xué)校的課堂特色、課堂文化。附：主要工作安排2023學(xué)年度學(xué)校教誨處工作方案范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教誨處將在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建立高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目的，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面施行素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，繼續(xù)加大課程改革的施行力度，增強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步創(chuàng)新才能，效勞中管理，管理中效勞。二、工作目的：1．加強(qiáng)精細(xì)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。5．加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)。6．強(qiáng)化教研組管理，進(jìn)步教研質(zhì)量。三、主要工作：〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)老師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)理解和掌握當(dāng)代教育理論開(kāi)展的最新成果；有方案地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊老師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)施行新課改的自覺(jué)性，進(jìn)步施行新課改的才能。2．以課堂教學(xué)為核心施行素質(zhì)教育，以標(biāo)準(zhǔn)管理為準(zhǔn)那么落實(shí)素質(zhì)教育，以進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)為目的深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榇蚱瓶冢嵘蠋熃虒W(xué)程度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。為此，教誨處將采取如下措施推進(jìn)新課改的施行：〔1〕在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思、在反思中進(jìn)步;〔2〕建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深化班級(jí)，聽(tīng)推門(mén)課，多深化年級(jí)，幫助老師解決施行新課改中所遇到的實(shí)際困難;〔3〕教誨處每學(xué)期至少組織一次以新課改施行為主題的視導(dǎo)檢查;(4)每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的老師，為老師間的交流提供平臺(tái)。3．加強(qiáng)校本建立，注重精神引領(lǐng)。深化開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課；組織好綜合理論活動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有根底上有所打破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展、綜合素質(zhì)的進(jìn)步。4．做好高二年級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的開(kāi)展?！捕硣?yán)格教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢(qián)職工作。參