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《童年》校園民謠校園民謠是受同學(xué)們喜愛(ài)，流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作。它朝氣蓬勃，富有校園味道，是率真性情的流露，聽(tīng)起來(lái)十分感人，形象地反映青年學(xué)子的生活，表現(xiàn)年輕人的蓬勃朝氣、青春活力，其曲風(fēng)總體來(lái)說(shuō)樸實(shí)明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛(ài)和傳唱。《鄉(xiāng)間的小路》授課教師：摯終聽(tīng)一聽(tīng)《鄉(xiāng)間的小路》說(shuō)一說(shuō)認(rèn)真的聆聽(tīng)歌曲后說(shuō)一說(shuō)：1、你聽(tīng)到了什么？藍(lán)天、夕陽(yáng)...2、感受到了什么？安詳愜意想一想再次聆聽(tīng)歌曲，想一想我們根據(jù)歌曲的旋律和情緒可以把歌曲分為幾段？可以分為三段（再現(xiàn)的三段體A+B+A'）《鄉(xiāng)間的小路》看一看0

四分休止符空一拍0

八分休止符空半拍||::||

反復(fù)記號(hào)再唱一遍321三連音音樂(lè)節(jié)奏學(xué)一學(xué)學(xué)唱第一樂(lè)段注意：要用輕松活潑的情緒演唱（反復(fù)記號(hào)與八分休止符、三連音）學(xué)唱第二樂(lè)段注意：用激動(dòng)、舒展的情緒演唱（四分休止符）學(xué)唱第三樂(lè)段注意：更加輕松愉悅（反復(fù)記號(hào)）唱一唱《鄉(xiāng)間的小路》即興創(chuàng)編沙錘鈴鼓身體打擊樂(lè)污染保護(hù)、愛(ài)護(hù)環(huán)境，抵制破壞環(huán)境的行為，珍惜和熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們珍貴的地球家園謝謝聆聽(tīng)授課教師：摯

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