2023初中班主任的學(xué)期工作計(jì)劃（5篇）

2023初中班主任的學(xué)期工作計(jì)劃一、思?想情況1?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通與?交流，爭(zhēng)取?做到家校攜?手，共同促?進(jìn)學(xué)生的健?康持續(xù)發(fā)展?。要讓家長(zhǎng)?深刻理解家?庭教育的重?要性，要讓?家長(zhǎng)們與我?們既同心，?又同步。班?主任與家長(zhǎng)?聯(lián)合，積極?保證學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的形成以及?學(xué)生家校行?為表現(xiàn)的一?致性。2?、班主任應(yīng)?該將學(xué)生“?視如己出”?，真正把學(xué)?生當(dāng)做自己?的孩子一樣?，深刻地了?解他們并且?理解他們。?時(shí)刻關(guān)注關(guān)?心他們。不?僅幫他們解?決學(xué)習(xí)上的?問(wèn)題還要解?決他們生活?上，尤其是?他們思想上?的問(wèn)題。班?主任一定要?我調(diào)整好心?態(tài)，使自己?情緒穩(wěn)定，?充滿激情、?愛(ài)心和耐心?，熱情專注?地投入到工?作中去，減?少?zèng)_動(dòng)。多?與學(xué)生私下?談心交流，?珍惜學(xué)生對(duì)?自己的信任?與依賴。?二、工作目?標(biāo)1.爭(zhēng)?取期中考試?時(shí)，班級(jí)總?名次繼續(xù)進(jìn)?步。2.?加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)?律和衛(wèi)生方?面的管理。?3.構(gòu)建?班級(jí)和諧文?化氛圍，形?成勤奮好學(xué)?，積極向上?的班風(fēng)，為?全班學(xué)生成?績(jī)的進(jìn)步創(chuàng)?造良好的條?件。4.?搞好班級(jí)文?化娛樂(lè)活動(dòng)?，給學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良好?的溫馨的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?5.做好班?級(jí)后進(jìn)生的?幫扶工作，?以先進(jìn)帶動(dòng)?后進(jìn)，形成?班級(jí)總體情?況的良性循?環(huán)。三、?主要工作?1、新學(xué)期?第一周，召?開(kāi)“安全教?育，收心教?育”班會(huì)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?安全和收心?教育，幫助?學(xué)生盡早從?假期的心態(tài)?中走出來(lái)。?2、按照?小組協(xié)作學(xué)?習(xí)的計(jì)劃，?重新排座位?，劃分衛(wèi)生?小組，為新?學(xué)期班級(jí)工?作的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)?好頭。3?、調(diào)整班委?會(huì)成員，并?且召開(kāi)班委?會(huì)議，明確?具體分工，?并聽(tīng)取班干?部的班級(jí)建?設(shè)計(jì)劃，使?班委工作正?式運(yùn)作。?4、及時(shí)進(jìn)?行班風(fēng)校紀(jì)?的教育，以?常規(guī)管理為?載體，規(guī)范?學(xué)生的各項(xiàng)?管理要求，?做好班級(jí)量?化工作，重?申學(xué)校各方?面的要求，?防患未然。?5、開(kāi)展?禮儀教育和?人文素質(zhì)教?育，從學(xué)生?的吃穿住行?等方面入手?，養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，同?時(shí)進(jìn)一步優(yōu)?化人文素質(zhì)?環(huán)境，增強(qiáng)?集體凝聚力?。6、加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?方面的要求?，重點(diǎn)是加?強(qiáng)學(xué)生作業(yè)?的檢查和督?促。7、?以學(xué)習(xí)委員?為核心，以?各科課代表?為主的自習(xí)?課和午間自?主學(xué)習(xí)活動(dòng)?，開(kāi)發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)自主?性和創(chuàng)造力?。8、充?分利用課余?時(shí)間辦好黑?板報(bào)和學(xué)生?的手抄報(bào)活?動(dòng)。9、?制定適合班?級(jí)實(shí)際情況?的各項(xiàng)管理?制度，進(jìn)一?步約束同學(xué)?們的思想行?為。10?、充分利用?考試的杠桿?作用，每次?考試結(jié)束要?求每一位學(xué)?生寫(xiě)出考試?的得與失，?查找經(jīng)驗(yàn)與?不足，并列?出整改計(jì)劃?和下次考試?的目標(biāo)。?11、開(kāi)展?心理健康教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的心理品?質(zhì)，擺正學(xué)?生的同學(xué)交?往觀念，確?保主要精力?放到學(xué)習(xí)上?。同時(shí)，?班主任不應(yīng)?充當(dāng)班集體?的“保姆”?，而應(yīng)是班?級(jí)工作的組?織者和引導(dǎo)?者。這樣班?主任應(yīng)當(dāng)力?爭(zhēng)是學(xué)生的?朋友，同時(shí)?是各科任老?師德育的伙?伴，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的參謀。?自己在班級(jí)?管理過(guò)程中?不斷學(xué)習(xí)，?溝通與外界?的聯(lián)系，跟?上改革與發(fā)?展的腳步，?樹(shù)立信心，?鼓足勇氣，?以更好地開(kāi)?展班級(jí)管理?工作。班?主任工作是?一項(xiàng)十分繁?瑣的工作，?需要班主任?全身心地投?入自己的愛(ài)?心和耐心，?只有這樣才?能將班級(jí)工?作做好，做?扎實(shí)，為班?級(jí)，更為學(xué)?生的未來(lái)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)?？傊?，希望在上?一學(xué)期的基?礎(chǔ)之上，在?全體同學(xué)的?努力之下，?我的班級(jí)能?在各方面都?更上一層樓?。2023初中班主任的學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、?導(dǎo)思想與工?作目標(biāo)以?一切為了學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)為目標(biāo)，?以班級(jí)工作?為基礎(chǔ)，深?化學(xué)生自治?，從細(xì)處著?手，分層面?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行前途理想?教育、安全?和法制教育?，創(chuàng)造良好?的校風(fēng)，學(xué)?風(fēng)，建設(shè)積?極、健康、?向上、健康?的校園文化?，促進(jìn)教育?教學(xué)質(zhì)量全?面提高。大?力加強(qiáng)學(xué)校?的德育工作?，以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，進(jìn)一步?推進(jìn)素質(zhì)教?育。為此，?在本學(xué)年里?，我們校將?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?政策，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行《?中學(xué)德育大?綱》，《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，以多?種形式加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)?主義、集體?主義、行為?規(guī)范、法制?及人生觀等?諸方面的教?育，努力將?學(xué)生培養(yǎng)成?政治上堅(jiān)定?，思想上成?熟，道德上?高尚，行為?上文明，心?理上健康，?文化上有修?養(yǎng)，社會(huì)上?有所作為的?一代新人。?初二年的?重點(diǎn)是進(jìn)一?步規(guī)范日常?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?進(jìn)一步提高?學(xué)習(xí)熱情和?適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)?習(xí)的壓力和?緊迫感。學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)是一個(gè)漸?進(jìn)的過(guò)程，?本學(xué)期主要?是加大對(duì)作?業(yè)，上課聽(tīng)?講效果的策?略教育，讓?他們強(qiáng)烈感?覺(jué)到習(xí)慣不?好帶來(lái)的壞?處。思想品?德方面主要?是培養(yǎng)責(zé)任?感，做事要?有始有終，?力爭(zhēng)做好，?要多考慮別?人的感受。?主要做好以?下幾點(diǎn)工作?。二、培?養(yǎng)良好的班?集體能否?形成一個(gè)積?極向上，努?力學(xué)習(xí)，團(tuán)?結(jié)和睦的集?合是至關(guān)重?要的。只有?在良好的班?集體中，教?師開(kāi)展教育?和教學(xué)活動(dòng)?，才能收到?較好效果。?特別是初二?年段，比較?特殊，一些?學(xué)生開(kāi)始以?“老大哥”?自居，厭倦?了規(guī)距的生?活，因此更?要注意做好?引導(dǎo)工作。?在培養(yǎng)班集?體方面，本?學(xué)期我主要?從以下幾方?面入手：?(一)注重?教室文化的?建設(shè)開(kāi)學(xué)?初，由于班?級(jí)教室的重?新調(diào)整，我?組織全班學(xué)?生把教室布?置好，讓教?室的每一塊?壁，每一個(gè)?角落都具有?教育內(nèi)容，?富有教育意?義。在具體?布置時(shí)，針?對(duì)班內(nèi)學(xué)生?的特點(diǎn)，從?大處著眼，?小處著手，?制定班級(jí)文?明公約，張?貼名人名言?，使學(xué)生行?有可依，激?發(fā)學(xué)生的上?進(jìn)心。并設(shè)?立評(píng)比欄。?班組設(shè)置由?專人管理的?“圖書(shū)角”?，以拓寬學(xué)?生的知識(shí)面?。為及時(shí)反?饋學(xué)生情況?，設(shè)置了班?級(jí)日記，由?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記?錄。(二?)注意班干?部的培養(yǎng)?進(jìn)入初二年?以后，班干?部換屆重新?選舉，由學(xué)?生民主投票?，產(chǎn)生了一?支能力較強(qiáng)?，有一定影?響力的班干?部隊(duì)伍。對(duì)?待班干部，?我積級(jí)引導(dǎo)?，大膽使用?，注意培養(yǎng)?他們的工作?能力，要求?他們以身作?則，“各守?其位，各司?其職，各盡?其責(zé)”。另?外，定期召?開(kāi)班干部會(huì)?議，研究解?決出現(xiàn)的問(wèn)?題，同時(shí)布?置新的工作?和任務(wù)。這?樣，由于班?干部積級(jí)配?合，以身作?則，從而帶?動(dòng)全班，收?到了較好的?成效。(?三)注意養(yǎng)?成教育和傳?統(tǒng)道德教育?的結(jié)合初?二學(xué)生由于?熟悉了校園?環(huán)境，又沒(méi)?有升學(xué)上的?壓力，個(gè)別?學(xué)生紀(jì)律開(kāi)?始松動(dòng)起來(lái)?，不喜歡別?人對(duì)他們的?行為約束和?管教，一些?不良行為隨?之而來(lái)，如?曠課、打架?、賭搏、打?游戲機(jī)等，?面對(duì)這些違?紀(jì)情況，如?果不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)不?當(dāng)，學(xué)生很?容易在這個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是：?1、加大學(xué)?習(xí)、執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的力?度。我借助?主題班會(huì)、?演講會(huì)、競(jìng)?賽等各種形?式的活動(dòng)，?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，執(zhí)行?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并且配合政?教處執(zhí)行《?一日常規(guī)》?，嚴(yán)格要求?學(xué)生佩戴校?徽、穿好校?服，不穿拖?鞋，每天自?行檢查、督?促規(guī)范養(yǎng)成?的效果。?2、注意樹(shù)?立榜樣。俗?話說(shuō)“說(shuō)一?千，道一萬(wàn)?，不如親身?示范?！卑?樣的力量是?無(wú)窮的。人?微言輕放主?任言行舉止?特別重要，?要求學(xué)生不?遲到，不曠?課，班主任?首先要做到?，要求學(xué)生?講文明，講?衛(wèi)生，班主?任事先要做?到，平時(shí)注?意嚴(yán)于律已?，以身作則?，時(shí)時(shí)提醒?自己為人師?表。3、?注意寓教于?樂(lè)，以多種?形式規(guī)范學(xué)?生行為4?：三到制度?：每天早讀?到教室，下?午第一節(jié)課?到教室，晚?上自修時(shí)間?到教室。主?要檢查學(xué)生?的出勤情況?以及學(xué)生的?表情反映情?況，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，同?時(shí)讓同學(xué)感?覺(jué)到老師時(shí)?刻在我身邊?。5：每?周一升旗后?總結(jié)上一周?的班級(jí)情況?以及本周的?工作要點(diǎn)，?及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)?生的思路，?同時(shí)表?yè)P(yáng)，?暗示，提醒?部分同學(xué)。?及時(shí)解決同?學(xué)之間班級(jí)?出現(xiàn)的一些?問(wèn)題。6?：每周檢查?一次作業(yè)繳?交情況，質(zhì)?量情況，強(qiáng)?調(diào)作業(yè)的反?復(fù)性。7?：層次化學(xué)?生群體，針?對(duì)性開(kāi)展工?作。三大群?體，清晰工?作。8：?經(jīng)常開(kāi)展座?談，小范圍?聊天，網(wǎng)上?咨詢，心理?問(wèn)答等，及?時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生?的情緒發(fā)泄?。9：組?織學(xué)生參加?義務(wù)扶貧的?活動(dòng)，繼續(xù)?對(duì)同安22?中的陳養(yǎng)梅?同學(xué)進(jìn)行資?助。學(xué)生?人數(shù)：__?_人，本班?學(xué)生大多來(lái)?自農(nóng)村，目?前本班學(xué)生?集體意識(shí)基?本形成，但?仍有個(gè)別的?學(xué)生時(shí)教育?的難點(diǎn)需時(shí)?常督促，嚴(yán)?格管理促使?其取得更大?進(jìn)步。總體?來(lái)說(shuō)女生較?男生稍好，?但學(xué)生的基?礎(chǔ)相對(duì)還是?較差。工?作重點(diǎn)1?、確立班級(jí)?體的奮斗目?標(biāo)：班集體?的共同奮斗?目標(biāo)，是班?集體的理想?和前進(jìn)的方?向，班集體?如果沒(méi)有共?同追求的奮?斗目標(biāo)，就?會(huì)失去前進(jìn)?的動(dòng)力。所?以，一個(gè)良?好的班集體?應(yīng)該有一個(gè)?集體的奮斗?目標(biāo)，這個(gè)?目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期、?近期目標(biāo)的?結(jié)臺(tái)，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程會(huì)產(chǎn)生?梯次激勵(lì)效?應(yīng)，形成強(qiáng)?大的班級(jí)凝?聚力。作為?班級(jí)組織者?的班主任應(yīng)?結(jié)合本班學(xué)?生思想、學(xué)?習(xí)、生活實(shí)?際，制定出?本班的奮斗?目標(biāo)。在實(shí)?現(xiàn)班集體奮?斗目標(biāo)的過(guò)?程中，要充?分發(fā)揮集體?每個(gè)成員的?積極性，使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程成為教?育與自我教?育的過(guò)程，?每一集體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們分享?集體的歡樂(lè)?和幸福，從?而形成集體?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?2、在學(xué)生?中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，有“?你追我趕”?的比學(xué)風(fēng)格?;①通過(guò)各?種方式，端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)他?們掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。②?指導(dǎo)本班學(xué)?生的課外閱?讀，培養(yǎng)他?們良好的文?化底蘊(yùn)。③?經(jīng)常與各門(mén)?學(xué)科的任課?教師進(jìn)行溝?通，了解學(xué)?情，做好協(xié)?調(diào)工作。?3、面對(duì)全?體學(xué)生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間，對(duì)?個(gè)別學(xué)生重?點(diǎn)教育。?4、關(guān)鍵要?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，因?yàn)?紀(jì)律是成績(jī)?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要。5、?成績(jī)、表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?既要肯定成?績(jī)，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步。?6、力爭(zhēng)做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?7、積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。8?、健全并調(diào)?整班委會(huì)及?團(tuán)支部成員?，明確職責(zé)?，加強(qiáng)培訓(xùn)?，提高學(xué)生?的管理能力?。本期奮?斗目標(biāo)本?期我將在學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)下?，在各科任?老師的協(xié)助?下，通過(guò)自?己的努力，?使學(xué)生學(xué)有?所得，在文?化基礎(chǔ)知識(shí)?上有所收獲?，基本養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;能自?覺(jué)遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，行為習(xí)慣?逐漸養(yǎng)成;?法制、安全?、環(huán)保意識(shí)?等得到增強(qiáng)?，能正確對(duì)?待生活中出?現(xiàn)的各種問(wèn)?題;積極參?加各種活動(dòng)?并力爭(zhēng)取得?一定的成績(jī)?，樹(shù)立集體?主義觀念和?集體榮譽(yù)感?。教育要?求、方法措?施及活動(dòng)安?排本期班?主任工作將?在學(xué)校的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)之下?，以弘揚(yáng)和?培育民族精?神，以“一?切為了學(xué)生?的發(fā)展”為?宗旨，以社?會(huì)責(zé)任感教?育為主線，?以“三個(gè)主?義”教育和?養(yǎng)成教育為?主要內(nèi)容，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?生的思想道?德建設(shè)，積?極組織開(kāi)展?豐富的課余?文化活動(dòng)。?同時(shí)結(jié)合我?校實(shí)際以及?本班具體情?況繼續(xù)加強(qiáng)?常規(guī)教育、?法紀(jì)教育、?安全教育、?環(huán)保教育和?心理健康教?育，結(jié)合學(xué)?校制訂的德?育工作思路?特制定如下?安排：1?.利用班會(huì)?課等時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行收?心教育和常?規(guī)教育，學(xué)?習(xí)《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《中?學(xué)生守則》?和學(xué)校的有?關(guān)規(guī)章制度?，同時(shí)對(duì)學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，對(duì)學(xué)生?的發(fā)型、校?卡的佩帶、?衣著服飾規(guī)?范進(jìn)行教育?引導(dǎo)，讓學(xué)?生進(jìn)一步加?強(qiáng)紀(jì)律觀念?，真正做到?能自覺(jué)遵守?各項(xiàng)規(guī)章制?度，要求學(xué)?生自覺(jué)做到?“六不、八?無(wú)”，在切?實(shí)執(zhí)行“九?無(wú)”班級(jí)基?本規(guī)范的基?礎(chǔ)上樹(shù)立起?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)。?___本期?仍將繼續(xù)堅(jiān)?持讓學(xué)生每?周寫(xiě)周記，?并有效地利?用學(xué)生周記?與學(xué)生做好?思想交流，?隨時(shí)掌握學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，做好學(xué)?生思想穩(wěn)定?工作及教育?轉(zhuǎn)化工作，?做學(xué)生的知?心朋友。與?此同時(shí)，保?持與家長(zhǎng)的?經(jīng)常聯(lián)系，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生的教育?工作的理解?和支持，并?贏得他們對(duì)?學(xué)校教育教?學(xué)工作的信?任和配合，?為學(xué)生的健?康成長(zhǎng)奠定?基礎(chǔ)。3?.以幫助學(xué)?生“學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)生?存”為方向?，以培養(yǎng)學(xué)?生善良、文?明、守紀(jì)、?自律、自主?、友愛(ài)、理?想為目標(biāo)。?以“五愛(ài)教?育”為基本?內(nèi)容，以“?五心”教育?(“五心”?即："忠心?獻(xiàn)給祖國(guó)"?，把"愛(ài)心?獻(xiàn)給社會(huì)"?，把"關(guān)心?獻(xiàn)給他人"?，把"孝心?獻(xiàn)給父母"?，把"信心?留給自己"?)為重點(diǎn)，?計(jì)劃利用“?三月文明禮?貌月”的時(shí)?間到敬老院?或以其它形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)心教育?。同時(shí)教育?學(xué)生從認(rèn)識(shí)?自我做起：?認(rèn)識(shí)自我存?在的價(jià)值、?認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的?意義、認(rèn)識(shí)?現(xiàn)在的自我?;從對(duì)小事?負(fù)責(zé)做起;?牢記不會(huì)做?小事的人，?也做不了大?事。培養(yǎng)學(xué)?生愿意做小?事，學(xué)會(huì)做?小事。在實(shí)?踐中增強(qiáng)責(zé)?任感。利用?班會(huì)課等時(shí)?間對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)法紀(jì)教育?、安全教育?，講解違法?犯罪的危害?，同時(shí)配合?學(xué)校加大力?度進(jìn)行禁毒?、禁煙、禁?黃、禁賭的?教育管理以?期增強(qiáng)學(xué)生?的法律意識(shí)?，增強(qiáng)自我?保護(hù)的意識(shí)?與能力;與?此同時(shí)進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理健?康教育，利?用主題班會(huì)?、團(tuán)組織生?活和黑板報(bào)?，心理健康?知識(shí)的宣講?以增強(qiáng)學(xué)生?的心理綜合?素質(zhì)，提高?學(xué)生應(yīng)對(duì)困?難的心理承?受能力。?5.結(jié)合班?級(jí)的特點(diǎn)和?實(shí)際情況，?根據(jù)學(xué)校的?各種安排，?組織本班學(xué)?生積極參加?體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?等各種活動(dòng)?，開(kāi)展班級(jí)?內(nèi)部以及班?級(jí)間的一些?活動(dòng)(比如?班級(jí)乒乓球?賽、羽毛球?賽、放風(fēng)箏?及春游等活?動(dòng))，豐富?學(xué)生的課余?文化生活，?同時(shí)讓他們?在活動(dòng)中充?分展示自己?的風(fēng)采，增?強(qiáng)自身的綜?合素質(zhì)和各?方面的能力?，通過(guò)各種?活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生的集體主?義精神和集?體榮譽(yù)感。?同時(shí)加強(qiáng)學(xué)?生干部的培?養(yǎng)和指導(dǎo)，?讓學(xué)生積極?參與班級(jí)的?管理，提高?獨(dú)立處理問(wèn)?題的能力;?讓學(xué)生積極?參加學(xué)生會(huì)?、團(tuán)委會(huì)工?作，參與學(xué)?校的一些管?理、組織等?活動(dòng)，使學(xué)?生在多方面?得到更多的?鍛煉。還將?有目的地開(kāi)?展有益學(xué)生?身心健康的?活動(dòng);有目?的地讓學(xué)生?干部主持班?會(huì)課，提高?班干部的工?作能力和群?眾威信;有?目的地讓團(tuán)?干部主持班?會(huì)課，提高?全體團(tuán)員的?團(tuán)員意識(shí)，?提高政治思?想覺(jué)悟，提?高班集體的?凝聚力。?6.充分利?用時(shí)間和學(xué)?生談心，同?時(shí)利用時(shí)間?進(jìn)行安全教?育，加強(qiáng)學(xué)?生的安全意?識(shí);利用有?效時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行文明?禮貌的教育?培養(yǎng)，加強(qiáng)?學(xué)生環(huán)保意?識(shí)的培養(yǎng)和?形成，使學(xué)?生養(yǎng)成懂禮?守禮的良好?習(xí)慣。2023初中班主任的學(xué)期工作計(jì)劃（三）?一、指導(dǎo)思?想：深刻領(lǐng)?會(huì)黨的教育?方針和《中?學(xué)生德育大?綱》的方向?，結(jié)合學(xué)校?“人本、和?諧”的理念?和德育工作?的要求，抓?好班級(jí)教育?工作。二?、奮斗目標(biāo)?：將本班建?設(shè)具有“團(tuán)?結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、?奮發(fā)、拼搏?”的班風(fēng)，?爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先?進(jìn)文明班;?讓學(xué)生養(yǎng)成?優(yōu)秀的習(xí)慣?，為高中三?年打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，抒?寫(xiě)人生中閃?亮絢麗的青?春風(fēng)采。?三、本學(xué)期?基本工作要?點(diǎn)：1、?增強(qiáng)凝聚力?，形成團(tuán)結(jié)?、互助互愛(ài)?的班集體?通過(guò)軍訓(xùn)、?班會(huì)、團(tuán)活?動(dòng)、校運(yùn)會(huì)?等活動(dòng)不斷?將這個(gè)新集?體建設(shè)成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)和?諧、奮發(fā)進(jìn)?取的團(tuán)隊(duì)，?形成“同舟?共濟(jì)”、“?共同進(jìn)步”?、“班榮我?榮、班恥我?恥”的思想?，讓每一位?同學(xué)都努力?為班爭(zhēng)光，?使班級(jí)最終?是戰(zhàn)無(wú)不摧?、脫穎而出?，讓每一位?同學(xué)對(duì)班集?體都有一種?歸屬感與榮?耀感。2?、民主競(jìng)選?，建立一支?讓人信服的?、強(qiáng)而有力?的班干部隊(duì)?伍通過(guò)閱?讀學(xué)生檔案?、軍訓(xùn)幾天?的觀察，心?里初步確定?了幾個(gè)當(dāng)班?干部的人才?，并找其單?獨(dú)談話，鼓?勵(lì)他們勇于?挑起重任、?為班作貢獻(xiàn)?，準(zhǔn)備好競(jìng)?選演講。開(kāi)?學(xué)后的第二?天，利用班?會(huì)課舉行了?氣氛熱烈的?班干部競(jìng)選?活動(dòng)，再通?過(guò)全班同學(xué)?的不記名投?票，最終選?出每個(gè)崗位?的人選。具?體而合理分?工，讓每位?班干部都感?覺(jué)到自己的?重要性，并?非有名無(wú)實(shí)?。3、制?定班規(guī)，落?實(shí)每月操行?評(píng)分細(xì)則的?執(zhí)行國(guó)有?國(guó)法，班有?班規(guī);制定?班規(guī)，使班?級(jí)有規(guī)可依?，讓學(xué)生們?明白遵守規(guī)?矩就可以享?受到的自由?權(quán)利。每個(gè)?班干部負(fù)責(zé)?不同的操行?評(píng)分的登記?，比如副班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤?，科代表負(fù)?責(zé)作業(yè)的完?成狀況，團(tuán)?支書(shū)記錄班?團(tuán)活動(dòng)積極?參加者，勞?動(dòng)委員負(fù)責(zé)?清潔方面…?…每天都有?值日班干部?，并對(duì)當(dāng)天?的一切情況?做好記錄;?每個(gè)班干部?要對(duì)自己的?工作進(jìn)行每?周總結(jié)交給?班長(zhǎng)匯總，?然后向班主?任匯報(bào)。每?個(gè)月根據(jù)操?行分評(píng)選出?三名文明之?星。4、?狠抓常規(guī)，?力求每位同?學(xué)都形成優(yōu)?秀的行為習(xí)?慣課堂紀(jì)?律、公區(qū)和?課室清潔、?早操出勤、?宿舍內(nèi)務(wù)清?潔、午晚睡?的紀(jì)律，這?些都是常規(guī)?管理的重點(diǎn)?，積極配合?年級(jí)“頭一?個(gè)月不放假?”的措施，?在這___?天里勤下班?督促和管理?，鼓勵(lì)每一?個(gè)同學(xué)都以?“成功從這?一刻開(kāi)始”?的要求，約?束自己改掉?壞習(xí)慣、做?好每一天，?形成優(yōu)秀的?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣，鑄造優(yōu)?異的班風(fēng)。?5、持之?以恒促進(jìn)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)?取學(xué)習(xí)成績(jī)?的進(jìn)步每?一位學(xué)生內(nèi)?心里最為關(guān)?心始終還是?學(xué)習(xí)成績(jī)，?成績(jī)的進(jìn)退?容易令學(xué)生?的情緒產(chǎn)生?波動(dòng)。每個(gè)?同學(xué)填寫(xiě)自?我激勵(lì)卡貼?在課桌上，?督促自己勿?忘目標(biāo)，勿?忘奮斗。從?開(kāi)學(xué)始，便?強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)?好——學(xué)風(fēng)?好——成績(jī)?好”的關(guān)系?，課堂上抓?好___分?鐘，晚自修?保證專注、?高效的學(xué)習(xí)?，早讀和晚?讀要提早到?課室展開(kāi)自?主學(xué)習(xí)。多?與每位科任?老師、學(xué)習(xí)?委員、科代?表溝通交流?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題。加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?解決學(xué)生剛?從初中上到?高中對(duì)新課?程的不適應(yīng)?感。十分重?視學(xué)生上高?中后的第一?次大考——?期中考試，?關(guān)注備考與?反饋的情況?，做好學(xué)生?心理輔導(dǎo)工?作。6、?塑造學(xué)生自?主管理和自?主學(xué)習(xí)，拒?絕保姆式的?班主任工作?作為班主?任凡事事必?躬親，無(wú)疑?是失敗的，?對(duì)于學(xué)生，?亦是錯(cuò)失了?能力鍛煉的?機(jī)會(huì)。事實(shí)?上，學(xué)生經(jīng)?過(guò)初中三年?的磨煉，具?備了管理能?力，喜歡為?班集體謀策?出力，這樣?他們更加有?歸屬感。明?確班干部的?合理分工、?加強(qiáng)對(duì)各班?干部培養(yǎng)，?讓學(xué)生進(jìn)入?自主管理的?系統(tǒng)，使班?主任從繁瑣?的事務(wù)中解?放出來(lái)，使?學(xué)生知道小?事找班干部?，大事才找?班主任。進(jìn)?入高中，在?學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)?生的自主探?究學(xué)習(xí)要求?增高，學(xué)生?不再是死死?的跟著老師?的屁股走，?而應(yīng)該從被?動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?主動(dòng)求知，?減少學(xué)生對(duì)?教師的依賴?性，這就要?求學(xué)生明確?目標(biāo)、做好?學(xué)習(xí)計(jì)劃、?嚴(yán)格執(zhí)行、?定期反饋總?結(jié)，提高學(xué)?習(xí)效率。?7、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，同?心協(xié)力培育?學(xué)生成才?學(xué)生的教育?不僅僅是學(xué)?校的責(zé)任，?學(xué)校與家長(zhǎng)?必須架起溝?通的橋梁，?及時(shí)、切實(shí)?和高效地解?決每一位學(xué)?生面臨的問(wèn)?題。通過(guò)電?話、邀請(qǐng)家?長(zhǎng)到校等方?式，加強(qiáng)溝?通，及時(shí)了?解學(xué)生的各?方面動(dòng)態(tài)，?有效地做好?學(xué)生的思想?工作。2023初中班主任的學(xué)期工作計(jì)劃（四）?一、修訂班?規(guī)，讓班規(guī)?更加貼近班?情為了讓?班規(guī)更好地?來(lái)約束學(xué)生?的言行，在?開(kāi)學(xué)初的班?會(huì)課上，我?們首先組織?了“班規(guī)大?討論”，針?對(duì)我們上學(xué)?期制定出來(lái)?的班規(guī)，進(jìn)?行討論，將?不合理的地?方修改過(guò)來(lái)?，將沒(méi)有考?慮到的地方?完善起來(lái)。?在師生的共?同交流下，?一套新的適?合我班班情?的班規(guī)就新?鮮出爐了。?這套新的班?規(guī)，在常規(guī)?管理，行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)上的?要求更加的?明確，量化?方面也更加?的細(xì)致和人?性化。在接?下來(lái)的一學(xué)?期中，我將?嚴(yán)格按照班?規(guī)上的要求?來(lái)規(guī)范學(xué)生?的言行。?二、重新分?組，建立小?組合作競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制經(jīng)過(guò)?上學(xué)期一學(xué)?期的努力，?我班的小組?合作學(xué)習(xí)已?經(jīng)初見(jiàn)成效?。但由于每?個(gè)小組的成?長(zhǎng)速度不一?樣，小組與?小組之間的?差距已經(jīng)拉?開(kāi)。為了充?分調(diào)動(dòng)每個(gè)?同學(xué)的積極?性，確保小?組之間的公?平競(jìng)爭(zhēng)。這?學(xué)期，我根?據(jù)學(xué)生上學(xué)?期的期末考?試成績(jī)、男?女生的搭配?、性格特征?等多方面的?因素，進(jìn)行?了重新的分?組。重新分?過(guò)的六個(gè)小?組的實(shí)力基?本相當(dāng)，這?樣就更便于?小組與小組?之間的公平?競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)?，為了充分?發(fā)揮每個(gè)學(xué)?生的主人翁?的意識(shí)，我?讓盡可能多?的學(xué)生參與?到班級(jí)管理?中來(lái)，做到?“班級(jí)事事?有人管，班?級(jí)管理無(wú)死?角”。三?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?，營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?學(xué)生的主?要任務(wù)就是?學(xué)習(xí)。而八?年級(jí)又是學(xué)?生學(xué)習(xí)的關(guān)?鍵時(shí)期。只?有學(xué)生把握?住初二的關(guān)?鍵期，才能?更好的沖刺?初三。首先?，我會(huì)加強(qiáng)?與任課老師?的溝通，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?，并協(xié)調(diào)好?任課老師的?工作。其次?，充分發(fā)揮?學(xué)習(xí)小組的?作用，小組?內(nèi)采取手拉?手的形式，?實(shí)行一幫一?。再次，利?用班會(huì)課不?定期地開(kāi)展?學(xué)法交流，?讓成績(jī)優(yōu)異?和學(xué)習(xí)進(jìn)步?顯著的學(xué)生?介紹自己的?學(xué)習(xí)方法，?促進(jìn)學(xué)生共?同提高。?四、組織有?益的活動(dòng)，?豐富學(xué)生的?生活班級(jí)?的各項(xiàng)教育?活動(dòng)必須有?一個(gè)主題，?圍繞著主題?，可以讓學(xué)?生們?cè)谡n余?時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)?備，這個(gè)準(zhǔn)?備過(guò)程本身?就已經(jīng)是一?個(gè)受教育的?過(guò)程。在各?種活動(dòng)的過(guò)?程中，充分?發(fā)揮集體教?育的功能，?讓學(xué)生們自?我教育，互?相教育。班?風(fēng)的形成必?然要經(jīng)歷“?導(dǎo)向”，“?形成”和“?鞏固”的過(guò)?程，因此活?動(dòng)的內(nèi)容要?多樣化，經(jīng)??；?。力求?使班級(jí)在最?短的時(shí)間內(nèi)?形成“團(tuán)結(jié)?向上，心理?健康，學(xué)習(xí)?勤奮，全面?發(fā)展”的班?集體。五?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系，形成?教育合力?繼續(xù)做好家?訪工作，密?切與家長(zhǎng)的?聯(lián)系。向家?長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生?在校的情況?，同時(shí)也向?家長(zhǎng)了解學(xué)?生在家的學(xué)?習(xí)生活情況?，使家長(zhǎng)與?教師共同參?與對(duì)學(xué)生的?教育工作，?形成教育的?合力，讓學(xué)?生更好地健?康成長(zhǎng)。?在上學(xué)年已?經(jīng)形成的良?好的班風(fēng)的?基礎(chǔ)上，相?信在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷下?，在師生和?家長(zhǎng)的積極?配合下，我?班在班級(jí)管?理上一定會(huì)?更上一個(gè)臺(tái)?階。2023初中班主任的學(xué)期工作計(jì)劃（五）一?、班上基本?情況八年?級(jí)(4)班?本學(xué)期有一?位轉(zhuǎn)入的學(xué)?生，全班有?男生___?人，女生_?__人，共?___人。?本地學(xué)生的?人數(shù)比較多?，而且本地?學(xué)生相對(duì)比?較調(diào)皮、較?缺上進(jìn)心，?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛(ài)隨?便說(shuō)話或者?做小動(dòng)作。?所以班上學(xué)?生比較活躍?，班上的紀(jì)?律不是太好?。二、工?作目標(biāo)1?.全班團(tuán)結(jié)?一致，遵守?學(xué)校規(guī)章制?度。2.?形成勤奮好?學(xué)，積極向?上的班風(fēng)，?學(xué)習(xí)成績(jī)有?明顯進(jìn)步。?3.差生?的轉(zhuǎn)化效果?好，思想覺(jué)?悟明顯提高?。4.爭(zhēng)?取期末被評(píng)?為先進(jìn)班級(jí)?體。三、?主要工作?1、第一周?召開(kāi)班委會(huì)?議，明確具?體分工，并?聽(tīng)取班干部?的班級(jí)建設(shè)?計(jì)劃，使班?委工作正式?運(yùn)作。2?、第二周調(diào)?整部分學(xué)生?座位，使學(xué)?習(xí)小組達(dá)到?化組合，均?衡力量，建?立幫扶。?3、及時(shí)調(diào)?整值日安排?表，加強(qiáng)值?日組長(zhǎng)職責(zé)?，確保各塊?衛(wèi)生干凈整?潔。4、?及時(shí)進(jìn)行班?風(fēng)校紀(jì)的教?育，以常規(guī)?管理為載體?，規(guī)范學(xué)生?的各項(xiàng)管理?要求，重申?學(xué)校各方面?的要求