2022年特崗教師考試云南特崗教綜練習(xí)題(二)

云南特崗教綜練習(xí)題(二)第一部分考情回顧

云南特崗老師聘請(qǐng)考試共一張?jiān)嚲?，滿分120分，包含學(xué)科100分和教綜20分試題。其中，教綜部分共三道題，分別是簡(jiǎn)答題兩題，每題5分，共10分，論述題一題，10分。

其次部分綜合練習(xí)

一、簡(jiǎn)答題(5分*2=10分)

1.簡(jiǎn)述我國(guó)建立學(xué)制的依據(jù)。

1.【參考答案】

我國(guó)建立學(xué)制的依據(jù)：

(1)社會(huì)政治制度

社會(huì)主義國(guó)家應(yīng)根據(jù)本國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)制度的要求，改革學(xué)制，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，培育出符合國(guó)家進(jìn)展需要的各級(jí)各類人才。

(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平和科技進(jìn)展?fàn)顩r

學(xué)制的重大變化，究其根本緣由，與社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)進(jìn)展水平親密相關(guān)。

(3)人口進(jìn)展?fàn)顩r

教育事業(yè)的規(guī)模、投資、進(jìn)展規(guī)劃及其結(jié)構(gòu)調(diào)整等，都要考慮到人口因素。

(4)青少年兒童身心進(jìn)展規(guī)律

學(xué)制的建立與改革必需遵循青少年兒童身心進(jìn)展規(guī)律，否則就有可能貽誤對(duì)青少年進(jìn)行教育的最佳時(shí)機(jī)。

(5)本國(guó)學(xué)制的歷史進(jìn)展和外國(guó)學(xué)制的影響

各國(guó)的學(xué)校教育制度總是植根于本國(guó)的文化歷史土壤之中的，即使從國(guó)外引進(jìn)，也會(huì)或多或少地依據(jù)國(guó)情加以改革。

2.制造性是老師勞動(dòng)的特點(diǎn)之一，老師勞動(dòng)的制造性主要體現(xiàn)在哪些方面?

2.【參考答案】

老師勞動(dòng)的制造性主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(1)因材施教。老師的教育對(duì)象是千差萬(wàn)別的，老師必需敏捷地針對(duì)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)他們提出不同的要求，采納不同的教育教學(xué)方法。

(2)教學(xué)方法上的不斷更新。為了提高教學(xué)效果，老師還要嘗試新的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)方法的變換或改革。

(3)老師需要"教育機(jī)靈'。教育機(jī)靈是指老師能依據(jù)同學(xué)新的特殊是意外的狀況，快速而正確地作出推斷，隨機(jī)應(yīng)變地實(shí)行準(zhǔn)時(shí)、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的力量。

二、論述題(10分*1=10分)

寒暑假期間，一些成果中下的同學(xué)送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，一些成果好的同學(xué)也在家提前自主復(fù)習(xí)，結(jié)合相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)分析"超前學(xué)習(xí)'的利與弊，并提出建議。

【參考答案】

(1)"超前學(xué)習(xí)'是指同學(xué)提前學(xué)習(xí)下個(gè)學(xué)期或者下一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)象。

"超前學(xué)習(xí)'有利有弊，有利之處在于，同學(xué)可以提前了解下一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，對(duì)于下一學(xué)期的學(xué)習(xí)有利，另一方面，也有利于一部分同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的提升。弊端在于，"超前學(xué)習(xí)'假如沒(méi)有把握好方式方法，沒(méi)有考慮到同學(xué)實(shí)際狀況，則可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)的疲憊、厭學(xué)等不良影響。個(gè)體身心進(jìn)展具有挨次性，教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)，考慮同學(xué)實(shí)際狀況，否則簡(jiǎn)單消失"揠苗助長(zhǎng)'，適得其反，不利于同學(xué)進(jìn)展其他愛(ài)好愛(ài)好，長(zhǎng)期而言也不利于同學(xué)的全面進(jìn)展。

(2)"超前學(xué)習(xí)'要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況。同學(xué)具有個(gè)別差異性，"超前學(xué)習(xí)'要考慮同學(xué)的個(gè)人力量、愛(ài)好愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況等多方面因素，量力而行，適度超前。

"超前學(xué)習(xí)'要做好同學(xué)的指導(dǎo)性工作。"超前學(xué)習(xí)'有其有利之處，但必需解決好同學(xué)的心理問(wèn)題，使同學(xué)有樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí);注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的培育;對(duì)于不同同學(xué)的狀況，要有針對(duì)性的指導(dǎo)。

"超前學(xué)習(xí)'要留意適量。對(duì)于超前學(xué)習(xí)，可以只選擇部分薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，做好方案支配