2022年特崗教師考試學(xué)習(xí)遷移的分類-歷年考題

學(xué)習(xí)遷移的分類——?dú)v年考題1."舉一反三'"聞一知十'"觸類旁通'屬于()。

A.重組遷移B.一般遷移C.同化性遷移D.自遷移

1.【答案】C。解析：同化性遷移是指不轉(zhuǎn)變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知閱歷應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，只是得到某種充實(shí)。"舉一反三'"聞一知十'"觸類旁通'都屬于同化性遷移。重組遷移指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。在重組過程中，基本閱歷成分不變，但各成分間的結(jié)合關(guān)系發(fā)生了變化，即進(jìn)行了調(diào)整或重新組合。一般遷移是指在一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度對(duì)另一種詳細(xì)內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，即原理、策略和態(tài)度的詳細(xì)應(yīng)用。自遷移是指原有閱歷在相憐憫境中的重復(fù)。

2.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了簡單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，把握了肯定解題方法后，再去解答從前學(xué)過的簡潔分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)卻消失了錯(cuò)誤，這種現(xiàn)象屬于()。

A.正遷移B.負(fù)遷移C.垂直遷移D.水平遷移

2.【答案】B。解析：正遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂觀的促進(jìn)影響作用。負(fù)遷移是指兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾、阻礙，即一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。垂直遷移，也叫縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的閱歷之間的相互影響，也就是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容是不同水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間產(chǎn)生的影響。水平遷移是處于同一抽象和概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中簡單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答方法影響了從前學(xué)過的簡潔分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答，產(chǎn)生了干擾抑制的影響，所以是負(fù)遷移，答案選擇B。

3.劉剛同學(xué)學(xué)習(xí)漢語拼音后影響到學(xué)習(xí)英文字母，常常將英文字母的"B'讀成之前學(xué)習(xí)的漢語拼音的"B'的發(fā)音，其中發(fā)生的遷移是()。

A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向負(fù)遷移

3.【答案】C。解析：本題考查遷移的分類。依據(jù)遷移發(fā)生的方一直劃分，可以分為順向遷移與逆向遷移。從前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響稱為順向遷移。后繼學(xué)習(xí)對(duì)從前學(xué)習(xí)的影響稱為逆向遷移。一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂觀的促進(jìn)影響作用，稱為正遷移。兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾、阻礙，即一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響，稱為負(fù)遷移。題干中"劉剛同學(xué)學(xué)習(xí)漢語拼音后影響到學(xué)習(xí)英文字母'屬于順向負(fù)遷移。故本題選擇C。

4.同學(xué)把握了英語語法后對(duì)把握漢語語法起到了干擾作用，這是一種()。

A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.水平遷移

4.【答案】B。解析：依據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果來劃分，可以分為正遷移和負(fù)遷移。正遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂觀的促進(jìn)影響作用。負(fù)遷移是兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾、阻礙，即一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響。從前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響稱為順向遷移。水平遷移是處于同一抽象和概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中"把握了英語語法后對(duì)把握漢語語法起到了干擾作用'，因此選B。

5.依據(jù)遷移效果可分為()。

A.正遷移和的負(fù)遷移B.順向遷移和逆向遷移

C.水平遷移和垂直遷移D.一般遷移和特別遷移

5.【答案】A。解析：依據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果遷移可以分為正遷移和負(fù)遷移;依據(jù)遷移發(fā)生的方一直劃分，可以分為順向遷移與逆向遷移;依據(jù)遷移內(nèi)容的抽象與概括水平的不同來劃分，可以分為水平遷移與垂直遷移;依據(jù)遷移的內(nèi)容不同來劃分，可以把遷移分為一般遷移和詳細(xì)遷移。故選A。

6.閱讀技能的把握有助于寫作技能的形成，這種遷移是()。

A.正遷移B.負(fù)遷移C.垂直遷移D.重組性遷移

6.【答案】A。解析：本題考查學(xué)習(xí)遷移分類的學(xué)問點(diǎn)。一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂觀的促進(jìn)的影響作用，稱為正遷移。題干描述強(qiáng)調(diào)"有助于'是促進(jìn)的表現(xiàn)，說明這是一種正遷移，故本題選A。B項(xiàng)兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾、阻礙，即一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響，稱為負(fù)遷移。C項(xiàng)垂直遷移，也叫縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的閱歷之間的相互影響，也就是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容是不同水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間產(chǎn)生的影響。D項(xiàng)重組性遷移指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。在重組過程中，基本閱歷成分不變，但各成分間的結(jié)合關(guān)系發(fā)生了變化，即進(jìn)行了調(diào)整或重新組合。BCD三項(xiàng)與題干描述不符，故排解。因此本題選A。

7.有英語基礎(chǔ)的人與其他人相比更簡單學(xué)德語的現(xiàn)象屬于()。

A.定勢(shì)B.正遷移C.記憶D.負(fù)遷移

7.【答案】B。解析：定勢(shì)，指重復(fù)從前的操作所引起的一種心理預(yù)備狀態(tài)。正遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)