2022年特崗教師考試特崗教師招聘考試《教育理論綜合》模擬試題

特崗教師招聘考試《教育理論綜合》模擬試題單項(xiàng)選擇題

1.教育是有意識(shí)地向受教育者傳遞社會(huì)閱歷以培育人的社會(huì)實(shí)踐，體現(xiàn)的是()。

A.歷史性B.歷史繼承性C.質(zhì)的規(guī)定性D.不平衡性

1.【答案】C。解析：教育的質(zhì)的規(guī)定性在于，教育是有意識(shí)地向受教育者傳遞社會(huì)閱歷以培育人的社會(huì)實(shí)踐。故本題選擇C項(xiàng)。

2.某老師是一名數(shù)學(xué)老師，他僅憑考試成果來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)，會(huì)導(dǎo)致同學(xué)產(chǎn)生書呆子型成就中心的偏向，這是考試的()。

A.顯性負(fù)向功能B.顯性正向功能C.隱性負(fù)向功能D.隱性正向功能

2.【答案】C。解析：題干中"導(dǎo)致同學(xué)產(chǎn)生書呆子型成就中心'明顯是教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體進(jìn)展的消極影響和作用，屬于負(fù)向功能。綜上所述，僅憑考試成果來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)，會(huì)導(dǎo)致同學(xué)產(chǎn)生書呆子型成就中心，這是考試的隱性負(fù)向功能。

3.在教育過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用的是()。

A.家長(zhǎng)B.社會(huì)C.同學(xué)D.老師

3.【答案】D。解析：教育活動(dòng)的基本構(gòu)成要素，即教育者、受教育者、教育影響三種。其中，教育者包括學(xué)校老師、學(xué)校管理人員和參加教育活動(dòng)的其他人員，其中，學(xué)校老師是教育者的主體，是直接的教育者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。

4.杜威是現(xiàn)代教育的代言人之一，下列不屬于其主要的教育觀點(diǎn)的是()。

A.教育即道德B.教育即生活C.教育即閱歷改造D.教育即生長(zhǎng)

4.【答案】A。解析：杜威認(rèn)為教育的本質(zhì)為：教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即閱歷的改組或改造(是其教育思想的基礎(chǔ)與核心)。A項(xiàng)不屬于杜威的觀點(diǎn)，故答案選A。

5.理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)理論確立的標(biāo)志是()。

A.《一般教育學(xué)》的出版B.《教育目標(biāo)分類學(xué)》的出版

C.《課程與教學(xué)的基本原理》的出版D.《大教學(xué)論》的出版

5.【答案】D。解析：夸美紐斯是捷克聞名家，理論化、系統(tǒng)化教學(xué)理論的創(chuàng)立者。題干考查的是"理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)理論確立的標(biāo)志'，選的是夸美紐斯的著作，D項(xiàng)符合。

6.洛克認(rèn)為"平常人有好有壞，有用或無(wú)用，十有八九都是教育造成的，人之所以千差萬(wàn)別，都是出于教育的不同。'這體現(xiàn)個(gè)體身心進(jìn)展動(dòng)因的()。

A.成熟B.能動(dòng)C.內(nèi)發(fā)D.外鑠

6.【答案】D。解析：外鑠論認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在力氣，諸如環(huán)境的壓力、刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。洛克是其代表人物之一，提出白板說(shuō)。除此之外還有荀子、華生和歐文等。故此題選擇D。

7."出淤泥而不染，濯清漣而不妖'體現(xiàn)了()在人的進(jìn)展中的作用。

A.教育B.環(huán)境

C.遺傳因素D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

7.【答案】D。解析：個(gè)體能動(dòng)性，即個(gè)體的主觀意識(shí)對(duì)客觀世界的作用和能動(dòng)反映。"出淤泥而不染，濯清漣而不妖'意思：是蓮花從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染，在清水里洗滌過(guò)，但是不顯得妖媚。表達(dá)的是一種潔身自愛(ài)的品質(zhì)，不受身邊環(huán)境的污染。體現(xiàn)了個(gè)體主觀能動(dòng)性在人的進(jìn)展中的作用。故本題選D。

8.每個(gè)同學(xué)各有各的特長(zhǎng)與短處，同一個(gè)年齡段的同學(xué)有很多共同之處，但也各具特色。這就要求老師針對(duì)差異，做到()。

A.嚴(yán)慈相濟(jì)B.教學(xué)相長(zhǎng)C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.因材施教

8.【答案】D。解析：因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，在教學(xué)中依據(jù)不同同學(xué)的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)力量以及自身素養(yǎng)，老師選擇適合每個(gè)同學(xué)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來(lái)有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)同學(xué)的不足，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的信念，從而促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。題干中強(qiáng)調(diào)同學(xué)具有獨(dú)特性和差異性，老師需要對(duì)其進(jìn)行因材施教，故答案為D選項(xiàng)。

9.評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是()。

A.教育目的B.教育方針C.教育質(zhì)量D.教育內(nèi)容

9.【答案】A。解析：教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量，評(píng)價(jià)老師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果，檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)展程度，都必需以教育目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)題干定義，故該項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

10.李老師是一名新老師，期末成果好壞影響績(jī)效獎(jiǎng)金，于是李老師不讓班上兩名差生參與考試，這主要侵害了同學(xué)的()

A.受教育權(quán)B.自我評(píng)價(jià)權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身自由權(quán)

10.【答案】A。解析：受教育權(quán)的學(xué)習(xí)權(quán)是指同學(xué)有權(quán)利在義務(wù)教