2022年特崗教師考試特崗教學方法練習題

特崗教學方法練習題1.化學課上，老師用脫脂棉包住0.2g的過氧化鈉粉末置于石棉網上，再往脫脂棉上滴水，同學們通過觀看試驗現象，得出了過氧化鈉跟水反應會放出熱量的結論。這種教學方法是()。

A.試驗法B.演示法C.練習法D.實習作業(yè)法

1.【答案】B。解析：老師運用教具或實物向同學展現，而使同學在觀看中獵取學問的方法。

2.講授法優(yōu)點不包括()。

A.易于操作B.經濟高效

C.多向式信息溝通D.有利于老師作用的發(fā)揮

2.【答案】C。解析：是老師運用口頭語言系統(tǒng)向同學傳授學問的一種方法。主要有敘述、講解、講讀、講演四種方式。能在短時間系統(tǒng)傳授學問，但不利于同學主動性的發(fā)揮。

3.某課堂上,政治老師在講授法律常識的有關內容后,組織全班同學圍繞"學法、知法、守法'為主題發(fā)表自己的見解,同學們暢所欲言,說出了他們各種各樣的想法。這位老師實行的教育方法是()。

A.探究法B.爭論法C.談話法D.練習法

3.【答案】B。解析：爭論法是全班或小組成員在教室指導下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進行相互學習的一種方法。體感中政治老師運用的正是這種方法。

4.方老師上語文課時喜愛讓同學進行角色扮演，讓同學肢體和語言形象地再現課文中的情節(jié)，方老師運用了教學策略中的()。

A.情境教學法B.合作學習法C.發(fā)覺教學法D.程序教學法

4.【答案】A。解析：情境教學指在應用學問的詳細情境中進行學問教學的一種教學策略。

5.在化學課上，老師將一塊金屬鈉投入水中，讓同學觀測試驗現象，這種教學方法是()。

A.觀看法B.試驗法C.實踐活動法D.演示法

5.【答案】D。演示法是通過實物，直觀教具進行示范性的試驗或實行現代化試聽手段等指導同學獲得學問或鞏固學問的方法。

6.()是老師引導同學運用已有的閱歷和學問回答提出的問題，借以獲得新學問，鞏固舊學問或檢查學問的教學方法，這種方法較易于集中同學的留意，激發(fā)樂觀的思維活動，提高教育效果。

A.講授法B.談話法C.爭論法D.演示法

6.【答案】B。解析：談話法，也叫問答法，它是老師按肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，并通過問答的形式來引導同學獵取新學問或鞏固舊學問的方法。這種方法較易于集中同學的留意，激發(fā)樂觀的思維活動，提高教學效果。在各科教學中，特殊是學校和學校階段廣泛應用。

7.安排給不同力量水平的同學回答，同學能夠參加問題解答，這表明朱老師能夠()。

A.同時兼顧處理不同課堂問題B.營造生動活潑多樣化的教學

C.始終維持全班同學參加學習活動D.使分段教學活動運作順當進行

7.【答案】D。解析：給不同同學安排不同問題，體現因材施教，符合分段教學的含義。

8.李老師向同學們展現了硫酸亞鐵氧化法的試驗，通過該試驗向同學們闡述化學學問，這是一種()教學方法。

A.講授法B.讀書指導法C.練習法D演示法

8.【答案】D。解析：演示法是通過展現實物、直觀教具，進行示范性的試驗或實行現代化視聽手段等指導同學獲得學問或鞏固學問的方法。所以此題選D。

9.物理課上，老師用兩根細繩分別懸掛著一個乒乓球和一個同體積的實心小鐵球，用力對著乒乓球吹氣，乒乓球偏離了豎直方向;用同樣大的力對著鐵球吹氣，小鐵球沒有動。同學通過試驗現象，正確熟悉了慣性與質量成正比，這種教學方法是()。

A.演示法B.試驗法C.練習法D.爭論法

9.【答案】A。解析：演示法通過展現實物、直觀教具，進行示范性的試驗或實行現代化視聽手段等指導同學獲得學問或鞏固學問的方法。

10.老師教學了礎字后要教拙字，跟同學說礎字右邊的出和我們今日要學的拙字右邊的一樣，這是運用