2022年特崗教師考試特崗教師招聘考試模擬題-教育學(xué)

特崗教師招聘考試模擬題-教育學(xué)一、單項(xiàng)選擇題

1.在世界教育史上，被稱為"現(xiàn)代教育學(xué)之父'和"科學(xué)教育學(xué)的奠基人'的是()。

A.洛克B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.康德

1.【答案】B。解析：赫爾巴特的《一般教育學(xué)》(1806)標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。因此，赫爾巴特被稱為現(xiàn)代教育學(xué)之父、科學(xué)教育學(xué)奠基人、傳統(tǒng)教育代表人。

2.某老師仔細(xì)負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度對同學(xué)產(chǎn)生了潛移默化的樂觀影響，這體現(xiàn)為()。

A.顯性正向功能B.顯性負(fù)向功能C.隱性正向功能D.隱形負(fù)向功能

2.【答案】C。解析：正向功能是指教育有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體進(jìn)展的樂觀影響和作用。負(fù)向功能是指阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體進(jìn)展的消極影響和作用。顯性功能是指教育活動(dòng)依照教育目的，在實(shí)際運(yùn)行中所消失的與之相吻合的結(jié)果。顯性功能的主要標(biāo)志是方案性。隱性功能是指伴隨顯性教育功能所消失的非預(yù)期性的功能。題干中，某老師的工作態(tài)度是潛移默化的，體現(xiàn)的是隱性功能，產(chǎn)生樂觀影響體現(xiàn)的是正向功能。因此，該題選C。

3.學(xué)校強(qiáng)調(diào)培育具有民辦法識(shí)的現(xiàn)代公民，這體現(xiàn)教育的()。

A.政治功能B.文化功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.生態(tài)功能

3.【答案】A。解析：教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用，即教育的政治功能，主要體現(xiàn)在教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培育所需要的人才;教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力氣;教育可以促進(jìn)民主。

4.我國正式頒布的第一個(gè)學(xué)制是()。

A.癸卯學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制

4.【答案】B。解析：壬寅學(xué)制是中國首次頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，但只頒布而沒有實(shí)行。

5.個(gè)體的身高、體重有兩個(gè)進(jìn)展的高峰期，一個(gè)是誕生后第一年，另一個(gè)是青春期，這主要體現(xiàn)個(gè)體進(jìn)展遵循的規(guī)律是()。

A.挨次性B.階段性C.不平衡性D.差異性

5.【答案】C。解析：不平衡性是指同一方面的進(jìn)展在不同的年齡階段是不均衡的和不同方面在不同進(jìn)展時(shí)期具有不平衡性。即有的方面在較早的年齡階段已經(jīng)達(dá)到較高的進(jìn)展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達(dá)到較為成熟的水平。題干中，個(gè)體的身高、體重有兩個(gè)進(jìn)展的高峰期強(qiáng)調(diào)進(jìn)展速度的快慢，因此，該題選C。

6.圍圍著同學(xué)的需要和愛好，以活動(dòng)為組織形式的課程類型屬于()。

A.學(xué)科課程B.閱歷課程C.綜合課程D.融合課程

6.【答案】B。解析：閱歷課程即活動(dòng)課程，是圍圍著同學(xué)的需要和愛好，以活動(dòng)為組織形式的課程類型。

7.初二同學(xué)小宇染上不良行為習(xí)慣，學(xué)?？梢詫ζ湟婪▽?shí)行的措施是()。

A.勒令退學(xué)B.開除學(xué)籍C.批判教育D.單獨(dú)禁閉

7.【答案】C。解析：《義務(wù)教育法》其次十七條規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批判教育，不得開除。

8.某老師樂觀參與學(xué)校工會(huì)活動(dòng)，并對學(xué)校的改革進(jìn)展建設(shè)獻(xiàn)策，該老師行使的權(quán)利是()。

A.教育教學(xué)權(quán)B.控告檢舉權(quán)C.民主管理權(quán)D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

8.【答案】C。解析：民主管理權(quán)是指對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參加學(xué)校的民主管理。題干中，某老師參與學(xué)校工會(huì)活動(dòng)提建議，體現(xiàn)了民主管理權(quán)。

二、推斷題

1.強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體地位必定減弱老師的主導(dǎo)作用。()

A.正確B.錯(cuò)誤

1.【答案】B。解析：在教學(xué)過程中我們要遵循老師的主導(dǎo)與同學(xué)的主體相統(tǒng)一是教學(xué)過程的規(guī)律。該規(guī)律明確指出：(1)老師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。(2)同學(xué)在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性。(3)老師主導(dǎo)和同學(xué)主體有機(jī)結(jié)合。故此說法錯(cuò)誤。

2.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。()

A.正確B.錯(cuò)誤

2.【答案】A