大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票范文

大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票范文作為一名默默貢獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。則問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下列是小編為大家收集的大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票，希望能夠幫忙到大家。

大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票1

活動設(shè)計背景

現(xiàn)在的時代已經(jīng)是手機e—mail的電子通訊時代，很多幼兒寄信的行為都沒有過，更何況對于郵票知識的了解。于是，我就和孩子們一起收集了各種郵票。在孩子們自由活動時，我就和孩子們一起察看郵票、觀賞郵票。設(shè)計本次活動，是為了讓幼兒了解郵票文化，增加郵票知識，熱愛郵票，為一種文化的傳承做點應(yīng)該的奉獻(xiàn)。

活動目標(biāo)

1.幼兒初步嘗試了解郵票的用途和組成局部。

2.幼兒嘗試設(shè)計制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。

3.幼兒享受藝術(shù)活動的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。

教學(xué)重點、難點

活動重點：幼兒了解郵票的用途和組成局部。

活動難點：幼兒設(shè)計具有自己特色的郵票。

活動準(zhǔn)備

1.ppt、剪好花邊的畫紙

2.人手一份記號筆、12色油性筆。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1.“今天李老師遇見一件麻煩事，老師去郵局寄信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？〞(出示信封)這封信到底少了什么？〔郵票〕

2.小朋友知道嗎，郵票除了寄信以外，因為它圖案精美、有紀(jì)念意義，還有很高的收藏價值呢。

二、觀賞郵票

1.今天老師也帶來一些有紀(jì)念意義的郵票，我們也來觀賞一下好嗎？

2.你看到的郵票是怎樣的？教師引導(dǎo)幼兒邊觀賞邊說說郵票上的圖案〔察看一些特殊的紀(jì)念郵票，為設(shè)計郵票做鋪墊〕〔有花邊、有幣值、有美麗的圖案等〕

3．剛剛小朋友看見郵票上有紀(jì)念意義的美麗圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊還有白色的花邊和中國郵政四個文字。這些都是郵票設(shè)計師叔叔阿姨們精心設(shè)計的。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的有紀(jì)念意義的郵票圖案呢？

三、設(shè)計郵票

1.幼兒討論設(shè)計一張怎樣的郵票，然后畫在紙上。

2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁貼上中國郵政四個文字和幣值單位。

四、活動評價

1.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家。

2.幼兒介紹自己的作品。

教學(xué)反思

今天我反思的內(nèi)容是大班美術(shù)活動?小小郵票設(shè)計師》。

一、說選材

根據(jù)?綱要》藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、激勵幼兒積極加入各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和能力〞的要求，結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點，我將本次活動的目標(biāo)定位于：

1、知識目標(biāo)：了解郵票的用途和組成局部。2、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。3、情感目標(biāo)：體驗合作活動的高興和成功的喜悅?；顒又攸c：了解郵票的用途和組成局部。活動的難點：設(shè)計具有自己特色的郵票?；顒拥臏?zhǔn)備：ppt、剪好花邊的畫紙

2.人手一份記號筆、12色油性筆

二、說教法與學(xué)法

新?綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又袘?yīng)力求“形成合作式的師幼互動〞，采用合適的辦法組織教學(xué)?；顒又形疫\用了1、情景教學(xué)法：在活動中，我創(chuàng)設(shè)了郵票觀賞的情景，讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動中去。2、察看法：在活動開始時，請幼兒仔細(xì)察看郵票。通過察看，使幼兒對郵票進(jìn)行認(rèn)知。3、提問法：對幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問，有助于幼兒對郵票的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識?；顒又泻⒆觽冞\用了1、多種感官參與法。幼兒在活動中通過看一看、說一說、做一做等多種辦法來獲得對郵票的形狀、組成的知識體驗。2、操作法：幼兒動手作畫，在相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí)，獲得設(shè)計郵票的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出：只要有足夠的時間和時機，每個幼兒都能到達(dá)高水平的學(xué)習(xí)。因此，在操作中，我想盡量讓幼兒有充足的時間來作畫，在充足的時間里積累經(jīng)驗，以獲得技能?；顒右沧C實了這一點。

三、說活動程序

總的設(shè)計思路是：根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點和本活動目標(biāo)要求，設(shè)計以“郵票〞為中心主題，以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)。

活動流程是：察看觀賞郵票→出示范畫導(dǎo)入→師幼互動→幼兒練習(xí)→活動評價〔展示幼兒的畫，觀賞〕?！簿唧w的活動程序見活動教案〕

四、說反思

情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意，興趣確實是最好的老師，也是幼兒學(xué)習(xí)的動力，所以在看教師繪畫的時候，幼兒個個全神貫注地聽著。大班幼兒對于這種新的作畫形式很感興趣，用它作畫能激發(fā)他們對繪畫的興趣，由此開展幼兒的認(rèn)知能力，積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗，讓幼兒對美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情。課后我想也可以讓孩子先畫出自己理解的郵票，再豐盛幼兒有關(guān)郵票的常識，再設(shè)計，可能效果會更好。

大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票2

活動目標(biāo)

1、仔細(xì)察看套票的特點，嘗試設(shè)計套票。

2、在與同伴合作設(shè)計的過程中，體會共同努力獲得成功的高興。

活動準(zhǔn)備簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

活動過程

一、說一說：郵票〔意圖：引發(fā)幼兒對郵票的興趣〕

〔出示集郵冊〕

師：集郵冊上有哪些郵票？這些郵票有什么用？

：〔出示集郵冊〕郵票可以用來寄信，有的人還會把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來，做成這樣的集郵冊，如果你仔細(xì)察看這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多秘密，今天我們一一看這本集郵冊。

二、賞一賞郵票〔意圖：引導(dǎo)幼兒在觀賞的過程中了解郵票的秘密〕

1、郵票觀賞一：

〔1〕出示一套京劇臉譜

師：在集郵冊里有這樣一組郵票，你發(fā)現(xiàn)什么？

：這些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動作，我們可以給它起名“京劇郵票〞。

〔2〕出示兩套打亂的郵票

師：這里有兩套打亂的郵票，請你來看看哪些是一套？為這兩套郵票起個名字吧！

：同一套郵票由多張組成，圖案內(nèi)容是一樣的，不過造型可以有變化，它就是套票。

2、郵票觀賞二：

師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的？

：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。

師：除了單色套票，還會有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？

：雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試：設(shè)計郵票〔在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美〕

師：郵票圖案豐盛，色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧！

四、評一評〔意圖：激勵幼兒觀賞作品，體驗成功〕

師：請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票？

：今天我們和好朋友一起設(shè)計了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里，讓我們的集郵冊越來越豐盛。

大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票3

活動目標(biāo)：

1、知道郵票上有面值、圖案等內(nèi)容，初步了解郵票的用途。

2、能根據(jù)郵票的特點嘗試用明快的色彩大膽設(shè)計郵票。

3、對郵票產(chǎn)生興趣，萌發(fā)喜愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1、請家長和幼兒一起搜集郵票及有關(guān)郵票的資料。

2、彩筆、油畫棒、膠水、花邊剪刀等。

3、《幼兒學(xué)習(xí)材料《—?身邊的科學(xué)》，《幼兒學(xué)習(xí)材料《—美術(shù)用紙第11頁。

活動倡議：

1、創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒了解郵票的用途。

〔1〕出示信封,引出主題。提問：老師去郵局寄一封信，郵局的叔叔說這信封少了一樣?xùn)|西，不能寄，請你們幫我看看，信封上少了一樣什么？不貼郵票為什么寄不出去？

〔2〕師幼討論郵票的用途。提問：郵票有什么用途？

小結(jié)：郵票由國家郵政機關(guān)發(fā)行，除了用于寄信，還是宣傳自己國家的一種方式，具有收藏價值。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞郵票，了解郵票的特點。

〔1〕幼兒介紹自己帶來的郵票。提問：你帶來的郵票是什么樣子？

〔2〕結(jié)合?身邊的科學(xué)》第30頁，幫忙幼兒進(jìn)一步了解郵票的特點。提問：郵票具有什么相同和不同之處？

小結(jié)：郵票具有多樣性，有普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票等。

3、師幼討論，激勵幼兒設(shè)計內(nèi)容各異的郵票。

〔1〕激勵幼兒設(shè)計郵票。提問：你如果是郵票設(shè)計師，準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？

〔2〕幼兒相互交流自己構(gòu)想的郵票圖案內(nèi)容。

4、請幼兒設(shè)計、制作郵票。

〔1〕師幼討論制作郵票時應(yīng)注意的問題，如平安使用剪刀、將郵票內(nèi)容填寫完整等。

〔2〕幼兒設(shè)計郵票，教師指導(dǎo)。

用幼兒制作的郵票布臵《我設(shè)計的郵票《展覽會，引導(dǎo)幼兒觀賞、交流。

大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票4

一、說選材

根據(jù)?綱要》藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、激勵幼兒積極加入各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和能力〞的要求，結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點，我將本次活動的目標(biāo)定位于：

1、知識目標(biāo)：了解郵票的用途和組成局部。

2、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。

3、情感目標(biāo)：體驗合作活動的高興和成功的喜悅。

活動重點：

了解郵票的用途和組成局部。

活動的難點：

設(shè)計具有自己特色的郵票。

活動的準(zhǔn)備：

ppt、剪好花邊的畫紙

2、人手一份記號筆、12色油性筆

二、說教法與學(xué)法

新?綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又袘?yīng)力求“形成合作式的師幼互動〞，采用合適的辦法組織教學(xué)?；顒又形疫\用了

1、情景教學(xué)法：在活動中，我創(chuàng)設(shè)了郵票觀賞的情景，讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動中去。

2、察看法：在活動開始時，請幼兒仔細(xì)察看郵票。通過察看，使幼兒對郵票進(jìn)行認(rèn)知。

3、提問法：對幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問，有助于幼兒對郵票的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識?；顒又泻⒆觽冞\用了

1、多種感官參與法。幼兒在活動中通過看一看、說一說、做一做等多種辦法來獲得對郵票的形狀、組成的知識體驗。

2、操作法：幼兒動手作畫，在相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí)，獲得設(shè)計郵票的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出：只要有足夠的時間和時機，每個幼兒都能到達(dá)高水平的學(xué)習(xí)。因此，在操作中，我想盡量讓幼兒有充足的時間來作畫，在充足的時間里積累經(jīng)驗，以獲得技能?；顒右沧C實了這一點。

三、說活動程序

總的設(shè)計思路：

根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點和本活動目標(biāo)要求，設(shè)計以“郵票〞為中心主題，以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)。

活動流程：

察看觀賞郵票→出示范畫導(dǎo)入→師幼互動→幼兒練習(xí)→活動評價〔展示幼兒的畫，觀賞〕。

四、說反思

情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意，興趣確實是最好的老師，也是幼兒學(xué)習(xí)的動力，所以在看教師繪畫的時候，幼兒個個全神貫注地聽著。大班幼兒對于這種新的作畫形式很感興趣，用它作畫能激發(fā)他們對繪畫的興趣，由此開展幼兒的認(rèn)知能力，積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗，讓幼兒對美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情。課后我想也可以讓孩子先畫出自己理解的郵票，再豐盛幼兒有關(guān)郵票的常識，再設(shè)計，可能效果會更好。

大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票5

【活動目標(biāo)】

1、仔細(xì)察看套票的特點，嘗試設(shè)計套票。

2、在與同伴合作設(shè)計的過程中，體會共同努力獲得成功的高興。

【活動準(zhǔn)備】

簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

【活動過程】

一、說一說：郵票〔意圖：引發(fā)幼兒對郵票的興趣〕

〔出示集郵冊〕

師：集郵冊上有哪些郵票？這些郵票有什么用？

小結(jié)：〔出示集郵冊〕郵票可以用來寄信，有的人還會把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來，做成這樣的集郵冊，如果你仔細(xì)察看這本集郵冊就會發(fā)現(xiàn)很多秘密，今天我們一起來看一看這本集郵冊。

二、賞一賞郵票〔意圖：引導(dǎo)幼兒在觀賞的過程中了解郵票的秘密〕

1、郵票觀賞一：

〔1〕出示一套京劇臉譜

師：在集郵冊里有這樣一組郵票，你發(fā)現(xiàn)什么？

小結(jié)：這些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動作，我們可以給它起名“京劇郵票〞。

〔2〕出示兩套打亂的郵票

師：這里有兩套打亂的郵票，請你來看看哪些是一套？為這兩套郵票起個名字吧！

小結(jié)：同一套郵票由多張組成，圖案內(nèi)容是一樣的，不過造型可以有變化，它就是套票。

2、郵票觀賞二：

師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的？

小結(jié)：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。

師：除了單色套票，還會有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？

小結(jié)：雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試：設(shè)計郵票〔在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美〕

師：郵票圖案豐盛，色彩很美。我們也一起來設(shè)計郵票吧！

4、評一評〔意圖：激勵幼兒評價觀賞作品，體驗成功〕

師：請小設(shè)計師們把你們的作品送到評獎臺上。哪個小組來介紹你們組的套票？

小結(jié)：今天我們和好朋友一起設(shè)計了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里，讓我們的集郵冊越來越豐盛。

大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票6

活動目標(biāo)：

1、觀賞郵票，初步了解郵票的組成局部。

2、大膽想象，嘗試自己設(shè)計狗年郵票。

3、喜歡繪畫活動，體驗其中的樂趣。

活動重點：

觀賞郵票，了解郵票的組成局部。

活動難點：

大膽設(shè)計狗年郵票。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒在家收集過郵票。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。

教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備：

smart課件。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣。

師：前幾天我們小朋友收集了很多郵票，我在QQ上、上都已經(jīng)收到啦，我們一起來看一看吧

二、觀賞、察看郵票，了解郵票的組成局部。

〔一〕、觀賞小朋友收集的郵票，了解郵票的組成局部。

1、說說看到的郵票是怎么樣的`？(有花紋、有圖案、有字……)

2、師幼小結(jié)：剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了郵票的許多秘密，知道郵票的邊有齒孔，主要是為了方便人們撕開郵票，還知道郵票上有各種美麗的圖案，有風(fēng)景的，有人物的，有生肖的。有“中國郵政〞代表是我們中國發(fā)行的，有表示郵票價錢和發(fā)行時間的數(shù)字。

〔二〕、觀賞各種狗年郵票，察看狗的動態(tài)。

1、師：今年是什么年？〔狗年〕狗是人類的好朋友，它很忠誠。設(shè)計師們還收集了一些狗年郵票，我們一起來看一看。

2、說一說狗都是什么樣子的？

3、師幼小結(jié)：小朋友們剛才發(fā)現(xiàn)了有的狗是站著的，有的狗是蹲著的，有的狗是跑著的，還有的是兩只狗正在說話。

三、提出要求，幼兒嘗試設(shè)計狗年郵票。

1、如果你是一名設(shè)計師，你想怎么設(shè)計？你來試一試。

2、幼兒與白板互動，嘗試操作。

3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

四、展示作品，引導(dǎo)、評價。

1、將幼兒創(chuàng)作的狗年郵票投放在大屏幕上供幼兒觀賞。

2、你喜歡哪張郵票？說說為什么？

大班美術(shù)教案：設(shè)計郵票7

活動目標(biāo)：

1．幼兒觀賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙

2．記號筆、油畫棒?！踩耸忠环荨?/p>

3．集郵冊3本。

活動重點：

幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程：

觀賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

活動過程：

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？〔出示信封〕

3.這封信到底少了什么？〔郵票〕

4.你們知道郵票有什么用途嗎？〔寄信〕

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？〔因為郵票很美可以觀賞〕

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來觀賞一下好嗎？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的？〔有花邊、有幣值、有美麗的圖案……〕

9.剛剛有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票？

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再