2023幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃（5篇）

2023幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃新?的學(xué)期剛剛?開始，為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)素質(zhì)，?提高幼兒學(xué)?習(xí)和游戲的?積極性，做?到一切以幼?兒為主，具?體計(jì)劃工作?主要有以下?幾點(diǎn)：一?、指導(dǎo)思想?更新觀念?，以《綱要?》和《規(guī)程?》為指導(dǎo)，?自覺遵守園?的規(guī)章制度?，服從上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安排，?做好本職工?作，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高自己思想?政治素質(zhì)，?樹立良好的?形象和科學(xué)?的兒童觀、?教育觀，使?幼兒的身心?健康發(fā)展。?二、保教?工作方面?1、繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)《綱?要》，并根?據(jù)〈綱要〉?中精神，不?斷提高自身?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平，對(duì)幼?兒進(jìn)行全面?培養(yǎng)。2?、在教學(xué)中?為幼兒創(chuàng)設(shè)?輕松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，結(jié)合主題?加強(qiáng)環(huán)境與?教育的互動(dòng)?與結(jié)合。?3、創(chuàng)設(shè)良?好的語言氛?圍，鼓勵(lì)幼?兒大膽發(fā)表?自己的見解?，使幼兒想?說、敢說，?發(fā)展幼兒的?發(fā)展幼兒的?交往能力和?語言表達(dá)能?力。4、?按時(shí)完成本?園的教學(xué)任?務(wù)，及其他?工作安排，?努力嘗試英?語教學(xué)，讓?幼兒在愉快?游戲中學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)幼兒?學(xué)習(xí)興趣。?5、抓好?幼兒日常生?活常規(guī)工作?，在各項(xiàng)環(huán)?節(jié)中，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣及?自立能力，?讓幼兒身心?得到健康發(fā)?展。三、?保健方面?1、充分利?用自然因素?，開展體育?游戲、戶外?體能活動(dòng)，?鍛煉幼兒身?體，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)。?2、合理安?排幼兒在園?生活，培養(yǎng)?幼兒良好生?活衛(wèi)生時(shí)慣?。3、在?日常生活中?，加強(qiáng)安全?教育，提高?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)。?四、家園共?育方面1?、充分利用?入園和離園?的短暫時(shí)間?，積極主動(dòng)?地與家長(zhǎng)溝?通，使家長(zhǎng)?了解自己孩?子在園的情?況，在家長(zhǎng)?的配合下實(shí)?現(xiàn)家園共育?，促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)展?。2、利?用宣傳欄、?家園聯(lián)系手?冊(cè)、電話以?及家庭短信?箱等途徑，?與家長(zhǎng)溝通?聯(lián)系，及時(shí)?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?學(xué)習(xí)、生活?情況。3?、家訪了解?幼兒的家庭?教育環(huán)境，?耐心聽取家?長(zhǎng)合理正確?的意見和建?議，互相配?合共同教育?幼兒，使幼?兒的健康成?長(zhǎng)!五、?自身素質(zhì)的?提高1、?不斷挑戰(zhàn)自?我。一位理?想的教師，?應(yīng)善于認(rèn)識(shí)?自己、發(fā)現(xiàn)?自己、評(píng)價(jià)?自己，從而?樹立自信。?自信使人自?強(qiáng)。只有自?信，才能使?一個(gè)人的潛?能、才華發(fā)?揮至極致，?也只有自信?才能使人得?到"高峰體?驗(yàn)"。教師?要不斷地挑?戰(zhàn)自我，不?斷地追求成?功、設(shè)計(jì)成?功，甚至要?撞擊。2?、善于合作?，具有人格?魅力。我作?為幼兒園的?一分子，會(huì)?努力地、真?誠地與老師?們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受?歡迎的的老?師。另外，?我、尹老師?、王老師一?起承擔(dān)中(?1)班的教?育教學(xué)工作?。我將做到?與他們和睦?相處，并將?我們間的效?應(yīng)發(fā)揮。?3、充滿愛?心，受孩子?尊敬。"用?愛心將孩子?的心留下"?。我愛孩子?們，我將用?我對(duì)孩子們?的愛，將中?(1)班的?孩子的心留?下。讓他們?愛老師、愛?中(1)班?、愛幼兒園?，但不是溺?愛。4、?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師應(yīng)?當(dāng)是教育家?，而不是教?師匠。他們?的區(qū)別，就?在于是否追?求卓越，富?有創(chuàng)新精神?。教師應(yīng)該?是一個(gè)不斷?探索、不斷?創(chuàng)新的人，?應(yīng)該是一個(gè)?教育上的有?心人。有心?就能成功。?教師要?jiǎng)?chuàng)造?與眾不同的?品牌，打出?自己的旗幟?，形成自己?的風(fēng)格。"?風(fēng)格即人"?，只有形成?風(fēng)格，才能?成為"大家?"。5、?勤于學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)自?我。"辛勤?的蜜蜂永沒?有時(shí)間悲哀?。"勤于學(xué)?習(xí)，充實(shí)自?我是成為一?名優(yōu)秀教師?的基礎(chǔ)。教?師跟其它專?家不一樣，?需要多方面?的知識(shí)，一?個(gè)知識(shí)面不?廣的教師，?很難給幼兒?人格上的感?召。孩子年?齡越小，他?們對(duì)教師的?期望越高，?他們?cè)桨呀?師當(dāng)作百科?全書。在他?們眼里，教?師是無所不?知的，而如?果教師是一?問三不知，?他們就非常?失望。所以?，教師最重?要的任務(wù)是?學(xué)習(xí)，是完?善自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?6、關(guān)注人?類命運(yùn)，具?有社會(huì)責(zé)任?感。教師不?光是給孩子?們知識(shí)，而?更重要的是?培養(yǎng)幼兒一?種積極的生?活態(tài)度，以?積極的生存?心境、積極?的人生態(tài)度?對(duì)待生活。?因此，作為?一位理想教?師，應(yīng)該非?常關(guān)注社會(huì)?、關(guān)注人類?命運(yùn)，非常?注重培養(yǎng)幼?兒的社會(huì)責(zé)?任感。須知?，教師的社?會(huì)責(zé)任感影?響著幼兒的?社會(huì)責(zé)任感?，幼兒園的?民主氣氛、?教育方式，?直接影響著?孩子們的生?活方式，以?及他們對(duì)于?未來理想的?追求。所以?，我們的教?師要努力培?養(yǎng)自己的社?會(huì)責(zé)任感，?要認(rèn)真關(guān)注?窗外的沸騰?生活與精彩?世界。2023幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃（二）新的一學(xué)?期開始了，?小朋友又回?到熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，大家的情?緒都很穩(wěn)定?。新的學(xué)期?新的知識(shí)，?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)并?深入關(guān)切幼?兒教育指導(dǎo)?綱要精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和生活環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點(diǎn)?和規(guī)律，關(guān)?注個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長(zhǎng)，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。為?了能夠更有?效更好地做?好幼兒園中?班班主任工?作，我制定?了以下計(jì)劃?：一、班?況分析新?學(xué)期我班插?了_名新生?，現(xiàn)在共有?幼兒_名，?其中男孩有?_名，女孩?有_名。通?過一年半的?學(xué)習(xí)，幼兒?在學(xué)習(xí)和生?活上都有一?定的進(jìn)步。?大部分幼兒?已經(jīng)養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，對(duì)人有?禮貌，語言?表達(dá)能力、?與人交往能?力、生活自?理能力以及?動(dòng)手操作能?力都有較大?的發(fā)展。本?學(xué)期我們將?在培養(yǎng)幼兒?喜歡上幼兒?園的基礎(chǔ)哂?納感，認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?加強(qiáng)紀(jì)律教?育，努力做?好班級(jí)保教?工作。進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?能力，喜歡?幫助他人，?尊敬師長(zhǎng)和?同伴友愛相?處的情感，?使他們?cè)谧?己原有的基?礎(chǔ)上都得到?發(fā)展。二?、教育教學(xué)?工作1、?根據(jù)幼兒園?教育的目標(biāo)?結(jié)合中班幼?兒的興趣，?制定好每月?、每周、每?日教學(xué)工作?計(jì)劃。促進(jìn)?幼兒身體的?正常發(fā)育和?機(jī)體的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強(qiáng)?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動(dòng)的?興趣。在活?動(dòng)中注重對(duì)?幼兒進(jìn)行語?言智能、數(shù)?學(xué)邏輯智能?、自我認(rèn)識(shí)?只能、空間?智能、人際?關(guān)系智能、?音樂智能、?身體運(yùn)動(dòng)智?能、自然觀?察智能等的?發(fā)展。2?、結(jié)合生活?和游戲情境?，引導(dǎo)幼兒?感知、理解?事物的數(shù)量?關(guān)系，對(duì)具?體的事物按?不同的特征?進(jìn)行分類和?排序，并學(xué)?習(xí)用簡(jiǎn)單的?符號(hào)、圖表?等形式表達(dá)?事物數(shù)量及?時(shí)空關(guān)系;?在游戲中提?供特定的操?作材料，幫?助幼兒初步?理解和判斷?事物之間的?因果、包含?、等量、互?補(bǔ)、傳遞、?互換以及時(shí)?間、空間等?簡(jiǎn)單的邏輯?關(guān)系，并嘗?試運(yùn)用平衡?、垂直、角?度、力度、?量度等科學(xué)?原理解決簡(jiǎn)?單的問題。?致謝教育應(yīng)?密切結(jié)合幼?兒的日常生?活來進(jìn)行，?幫助幼兒認(rèn)?識(shí)和理解自?然規(guī)律和現(xiàn)?象，運(yùn)用初?淺的數(shù)學(xué)、?物理等方法?解決簡(jiǎn)單的?問題，用科?學(xué)的方法概?括和表達(dá)在?生活和活動(dòng)?中獲得的經(jīng)?驗(yàn);幼兒的?學(xué)習(xí)存在著?個(gè)體差異，?教師要為幼?兒提供適應(yīng)?各種能力的?多種操作材?料和活動(dòng)，?并給予適宜?的指導(dǎo)。?3、為了讓?幼兒喜愛參?加藝術(shù)活動(dòng)?，能初步感?受并喜愛環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中的美?，我們將引?導(dǎo)幼兒干支?周圍環(huán)境和?生活中美好?的人、事、?物，豐富他?們的感性經(jīng)?驗(yàn)和情感經(jīng)?驗(yàn)，激發(fā)他?們對(duì)生活的?熱愛和對(duì)美?好事物的向?往;鼓勵(lì)幼?兒參與各種?藝術(shù)活動(dòng)，?獲得美的感?受;通過進(jìn)?上較典型的?、有特色的?藝術(shù)作品，?了解不同地?區(qū)、民族表?達(dá)情感的方?式幫助幼兒?綜合地運(yùn)用?各種工具，?充分利用身?邊的物品或?廢舊材料，?進(jìn)行手工制?作、玩具設(shè)?計(jì)等多種形?式的藝術(shù)創(chuàng)?作，美化和?豐富環(huán)境與?生活;引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用線?條、色彩、?造型等要素?進(jìn)行平面或?立體的藝術(shù)?創(chuàng)造，提高?幼兒表現(xiàn)的?能力與審美?能力。4?、及時(shí)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)次?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)，要?求并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項(xiàng)?規(guī)則。三?、保育工作?1、健康?教育應(yīng)貫穿?于幼兒園的?一日活動(dòng)之?中，教師應(yīng)?充分利用每?一個(gè)生活環(huán)?節(jié)，結(jié)合幼?兒的實(shí)際活?動(dòng)進(jìn)行即時(shí)?教育，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣和行為習(xí)?慣;身體鍛?煉必須保證?幼兒適宜的?運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，?同時(shí)注重幼?兒的個(gè)體差?異，使每個(gè)?幼兒都能得?到適宜的鍛?煉。2、?教師組織幼?兒進(jìn)行戶外?活動(dòng)和體育?鍛煉前，要?認(rèn)真檢查有?關(guān)器械和剎?那工地，在?活動(dòng)過程中?要留意周圍?環(huán)境的情況?及幼兒能力?的局限，并?做好防暑、?防潮措施，?以確保幼兒?活動(dòng)的安全?;結(jié)合廣東?地區(qū)的季節(jié)?及氣候特點(diǎn)?，科學(xué)合理?地安排幼兒?戶外活動(dòng)的?時(shí)間和內(nèi)容?，保證每天?不少于兩個(gè)?小時(shí)的戶外?活動(dòng)，其中?不少于一個(gè)?小時(shí)的土語?活動(dòng)，逐步?提高幼兒對(duì)?環(huán)境和氣候?的適應(yīng)能力?。3、每?天做好晨檢?工作，特別?是流行病期?間，要做好?班里的消毒?工作，發(fā)現(xiàn)?有特別情況?要及時(shí)上報(bào)?園里領(lǐng)導(dǎo)，?并同幼兒家?長(zhǎng)帶回就醫(yī)?，凡是感冒?發(fā)燒的幼兒?一律勸其在?家休息，不?可來園，以?防止傳染別?的幼兒;教?育幼兒要勤?洗手，加強(qiáng)?幼兒對(duì)衛(wèi)生?的常識(shí)，培?養(yǎng)他們良好?的習(xí)慣。?四、家長(zhǎng)工?作1、幼?兒園的工作?需要家長(zhǎng)的?支持和參與?。家長(zhǎng)于幼?兒園對(duì)幼兒?教育達(dá)成共?識(shí)，有助于?幼兒受到一?致性的教育?影響，增強(qiáng)?家長(zhǎng)的養(yǎng)育?責(zé)任，促進(jìn)?親子關(guān)系。?2、在上?學(xué)年家長(zhǎng)工?作的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期我?們將根據(jù)幼?兒的實(shí)際情?況有針對(duì)性?的做好家長(zhǎng)?工作，同時(shí)?對(duì)個(gè)別特殊?兒童進(jìn)行個(gè)?別教育，主?動(dòng)向家長(zhǎng)匯?報(bào)孩子在園?的情況與表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?，共同幫助?孩子進(jìn)步。?同時(shí)，我們?將充分利用?家長(zhǎng)接送孩?子時(shí)間，經(jīng)?常與家長(zhǎng)交?流，取得家?長(zhǎng)的配合理?解，使家園?教育能協(xié)調(diào)?一致。對(duì)于?生病在家休?養(yǎng)的幼兒，?我們將以電?話、家訪等?多種形式與?家長(zhǎng)溝通，?針對(duì)不同的?孩子采取不?同的教育方?式。其次是?通過家園聯(lián)?系欄，園報(bào)?等向家長(zhǎng)介?紹一些有關(guān)?幼兒教育方?面的文章，?盡量給有困?惑的家長(zhǎng)提?供一些實(shí)際?的幫助。?五、教師之?間的合作與?支持在教?育活動(dòng)的實(shí)?施中，教師?起著關(guān)鍵的?作用，教師?應(yīng)與其他教?育者互相溝?通，形成良?好的合作關(guān)?系。同班教?師之間要相?互溝通，形?成對(duì)本班幼?兒的共同認(rèn)?識(shí)和一致影?響;全員教?師應(yīng)密切合?作，經(jīng)常交?流和研討，?共同完成幼?兒園的教育?和科研任務(wù)?。2023幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃（三）一?、班況分析?本學(xué)期我?班共有幼兒?__名，其?中有男孩_?_名、女孩?__名。孩?子們升入了?大一班，成?為了大哥哥?、大姐姐，?自豪感、責(zé)?任感、榮譽(yù)?感均較強(qiáng)，?經(jīng)過了中班?一年的學(xué)習(xí)?，大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對(duì)人?有禮貌。語?言表達(dá)能力?、與人交往?的能力、生?活自理能力?以及動(dòng)手操?作能力都有?較大的發(fā)展?。但我們也?看到存在的?一些問題，?幼兒對(duì)音樂?的感受力較?弱、幼兒的?行為常規(guī)還?需加強(qiáng)，幼?兒對(duì)上小學(xué)?的意識(shí)還比?較薄弱。針?對(duì)以上不足?的地方，我?們將在幼兒?的一日活動(dòng)?各環(huán)節(jié)和各?科教育教學(xué)?中有效滲透?了相關(guān)教育?，希望通過?新學(xué)期的努?力，讓幼兒?各方面的能?力都有一定?的進(jìn)步。特?別是讓每一?位幼兒在學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣的養(yǎng)?成得到發(fā)展?，培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手操作?能力和提高?綜合素質(zhì)是?這學(xué)期的工?作重點(diǎn)。認(rèn)?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強(qiáng)紀(jì)律?教育，努力?做好班級(jí)保?教工作。進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?。尊敬師長(zhǎng)?和同伴友愛?相處的情感?，使他們?cè)?自己原有基?礎(chǔ)上都得到?發(fā)展。二?、保教工作?根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃，?扎扎實(shí)實(shí)做?好保教工作?。規(guī)范幼兒?的一日活動(dòng)?常規(guī)，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?做好品德教?育工作，發(fā)?展幼兒智力?，培養(yǎng)正確?的美感。促?進(jìn)幼兒身心?和諧發(fā)展。?1、保育?工作做好?晨檢記錄和?保健工作，?完整填寫《?晨檢及日觀?察情況表》?。根據(jù)天氣?變化及時(shí)提?醒幼兒增減?衣服，定期?洗被子、枕?套，保持內(nèi)?務(wù)整齊。充?分利用戶內(nèi)?外體育活動(dòng)?時(shí)間，開展?各種體育活?動(dòng)，加強(qiáng)體?育鍛煉，增?強(qiáng)體質(zhì)，做?好各項(xiàng)安全?、保健工作?。不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?管理好病兒?藥品，避免?幼兒吃錯(cuò)藥?。教給幼兒?一些安全知?識(shí)，強(qiáng)化了?幼兒的安全?意識(shí)和自我?保護(hù)能力。?不吞食異物?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不追逐打鬧?等等。通過?講解等多種?方式，鼓勵(lì)?、督促幼兒?養(yǎng)成良好的?生活常規(guī)。?培養(yǎng)良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。教育幼?兒注意個(gè)人?衛(wèi)生，不能?把臟東西放?入嘴里，以?防止病由口?入。加強(qiáng)幼?兒自理能力?的培養(yǎng)，學(xué)?習(xí)做一些力?所能及的事?情，讓幼兒?學(xué)習(xí)整理自?己的床鋪、?書包、擺放?鞋子。杜?絕一切不安?全的隱患(?如洗潔精、?消毒水、刀?和別的尖銳?物品一定放?在幼兒夠不?著的地方)?。嚴(yán)格執(zhí)行?班級(jí)衛(wèi)生消?毒工作。每?天、每周必?須按照制度?進(jìn)行清潔、?消毒工作，?每天加強(qiáng)對(duì)?幼兒毛巾、?口杯、湯勺?及餐桌桌布?的清洗、消?毒工作。各?衛(wèi)生死角的?清潔。每周?對(duì)幼兒被褥?的紫外線照?射。杜絕細(xì)?菌、病毒的?流傳。將傳?染源拒之我?班之外。為?孩子營(yíng)造一?個(gè)舒適、衛(wèi)?生的生活環(huán)?境。為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)清?潔舒適、健?康安全的生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?。細(xì)心呵?護(hù)幼兒成長(zhǎng)?。在日常生?活中精心關(guān)?愛幼兒，特?別是能力稍?弱的孩子。?還有個(gè)別小?便次數(shù)較多?，針對(duì)此情?況我們將更?多給他們關(guān)?愛，消除他?的緊張感。?日常活動(dòng)中?細(xì)心關(guān)注孩?子的精神面?貌，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)處理?。注意幼兒?良好睡姿的?培養(yǎng)，使幼?兒能夠健康?茁壯成長(zhǎng)。?2、教育?教學(xué)工作?根據(jù)大班幼?兒的興趣和?發(fā)展目標(biāo)結(jié)?合我們五大?領(lǐng)域的教學(xué)?內(nèi)容，制定?好每月、每?周、每日教?學(xué)計(jì)劃，有?計(jì)劃有目的?地組織實(shí)施?，開展豐富?多彩的教育?教學(xué)活動(dòng)，?合理利用、?整合各方資?源。充分發(fā)?揮幼兒的主?動(dòng)性。留心?每個(gè)幼兒身?上的閃光點(diǎn)?，對(duì)他們進(jìn)?行適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)，對(duì)于那?些較內(nèi)向、?安靜的幼兒?多為他們創(chuàng)?造表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，對(duì)他們?的進(jìn)步更應(yīng)?及時(shí)表揚(yáng)，?增強(qiáng)他們的?自信心和榮?譽(yù)感。繼?續(xù)加強(qiáng)幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?。常規(guī)的好?壞直接影響?教學(xué)秩序，?從而影響孩?子的發(fā)展。?通過晨間談?話、隨機(jī)談?話、離園前?談話等，向?幼兒講清常?規(guī)、要求，?并采用多種?形式對(duì)幼兒?進(jìn)行訓(xùn)練，?嚴(yán)格檢查常?規(guī)執(zhí)行情況?，逐步培養(yǎng)?幼兒能自覺?遵守各項(xiàng)規(guī)?則。重點(diǎn)?培養(yǎng)幼兒的?閱讀能力、?提高幼兒的?講述能力。?幫助幼兒掌?握閱讀的方?法，能逐頁?翻讀、學(xué)習(xí)?用完整的話?表達(dá)每一頁?的大致內(nèi)容?。訓(xùn)練幼兒?講述故事的?能力，利用?空余時(shí)間開?展故事比賽?活動(dòng)。繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?繪畫能力，?建立本班特?色。通過一?年的學(xué)習(xí)培?養(yǎng)，幼兒對(duì)?繪畫已經(jīng)非?常感興趣。?本學(xué)期我們?還將在繪畫?的同時(shí)增加?一些剪貼等?技能訓(xùn)練，?使我班的手?工在學(xué)期末?的展示中真?正成為班級(jí)?特色。結(jié)?合節(jié)日開展?好各個(gè)慶祝?主題活動(dòng)。?本學(xué)期的節(jié)?日很多：教?師節(jié)、中秋?節(jié)、國(guó)慶節(jié)?、重陽節(jié)、?元旦節(jié)等，?我們將根據(jù)?不同的節(jié)日?開展豐富多?彩的慶祝主?題活動(dòng)和親?子活動(dòng)，積?極邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參與我們的?活動(dòng)。三?、安全工作?我們始終?都要把安全?工作放在首?要。加強(qiáng)日??；顒?dòng)中的?安全管理。?重視幼兒一?日活動(dòng)中各?個(gè)環(huán)節(jié)的安?全管理工作?，如晨間安?全檢查、自?選活動(dòng)、餐?前餐后、午?睡前后及午?睡間的巡視?，保證幼兒?一日活動(dòng)不?脫離老師的?視線。在日?常活動(dòng)中穿?插安全教育?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?、幫助幼兒?掌握一些自?我保護(hù)技能?。提高自己?的責(zé)任心，?細(xì)心排除一?切不安全因?素。我們要?讓幼兒在安?全的環(huán)境下?健康成長(zhǎng)。?四、班級(jí)?管理1、?認(rèn)真制訂好?月、周、日?計(jì)劃。嚴(yán)格?按計(jì)劃開展?各項(xiàng)活動(dòng)。?幼兒一日活?動(dòng)科學(xué)合理?、動(dòng)靜交替?地安排好。?談?wù)摷以L中?出現(xiàn)的問題?點(diǎn)，總結(jié)上?一周中的不?足之處，并?對(duì)上周教育?內(nèi)容進(jìn)行反?思，同時(shí)做?好詳細(xì)地記?錄，并預(yù)設(shè)?下一周的教?育內(nèi)容，對(duì)?問題點(diǎn)進(jìn)行?及時(shí)改正，?保證教學(xué)質(zhì)?量。2、?管理好班級(jí)?財(cái)物，每天?檢查后門?是否鎖好。?不讓班級(jí)財(cái)?物丟失。堅(jiān)?持教室的通?風(fēng)及室內(nèi)外?環(huán)境的'清?潔，每天一?小掃每周一?大掃定時(shí)消?毒，保持教?室整潔干凈?。平時(shí)注意?節(jié)約用水、?用電以免造?成不必要的?浪費(fèi)。3?、對(duì)于做錯(cuò)?事情的幼兒?，用鼓勵(lì)代?替責(zé)罰，不?對(duì)幼兒進(jìn)行?體罰，真正?做到關(guān)心每?一個(gè)孩子。?五、家長(zhǎng)?工作1、?根據(jù)本班具?體情況，有?針對(duì)性地出?好家園共育?欄目，及時(shí)?向家長(zhǎng)宣傳?有關(guān)幼教知?識(shí)，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解幼?兒在園情況?。通過網(wǎng)絡(luò)?，及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通幼兒?在園表現(xiàn)及?幼兒在家情?況。開展手?機(jī)聯(lián)系，讓?園內(nèi)信息第?一時(shí)間讓家?長(zhǎng)了解，保?證信息通暢?。2、利?用早晚接送?幼兒的環(huán)節(jié)?，及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通。每?個(gè)月通過上?門家訪并及?時(shí)填寫《家?訪記錄表》?。了解幼兒?在家的情況?，以便于更?好的對(duì)幼兒?進(jìn)行了解。?再次我們以?小作業(yè)的形?式，讓家長(zhǎng)?跟老師之間?搭起溝通的?橋梁，一起?探討教學(xué)上?的問題，一?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)開展園務(wù)?會(huì)討論。?3、通過家?訪、電訪、?信息訪、面?訪、網(wǎng)絡(luò)、?等多種形式?與家長(zhǎng)保持?密切聯(lián)系，?及時(shí)交流幼?兒的生活學(xué)?習(xí)情況，與?家長(zhǎng)共同配?合，提高幼?兒的學(xué)習(xí)生?活?？傊?，只有通過?家園的雙向?合作，才可?以更好的開?展工作。?六、本學(xué)期?月份工作安?排九月份?：1、整?理園內(nèi)、外?環(huán)境、衛(wèi)生?及班級(jí)環(huán)境?布置，為幼?兒營(yíng)造整潔?舒適的環(huán)境?。2、迎?接新生入園?，穩(wěn)定新生?情緒，熱情?接待家長(zhǎng)來?訪，積極做?好家訪工作?。做好常規(guī)?的規(guī)范工作?和行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，建?立良好的教?育教學(xué)常規(guī)?。3、制?定班上的學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?、月計(jì)劃、?每周教學(xué)及?教案。要求?：熟悉教材?，因材施教?，根據(jù)各學(xué)?科內(nèi)容制定?計(jì)劃，結(jié)合?本園進(jìn)行教?學(xué)。4、?舉行中秋活?動(dòng)——“快?樂的中秋節(jié)?”。5、?加強(qiáng)“國(guó)慶?”長(zhǎng)假的安?全教育。?十月份：?1、制定班?上的學(xué)期工?作計(jì)劃，必?須根據(jù)各年?齡段幼兒發(fā)?展目標(biāo)及要?求來寫計(jì)劃?，要求目標(biāo)?明確，使幼?兒個(gè)性全面?發(fā)展。2?、對(duì)幼兒進(jìn)?行愛國(guó)主義?教育、國(guó)防?知識(shí)教育。?3、加強(qiáng)?安全常規(guī)教?育、文明紀(jì)?律養(yǎng)成教育?，形成幼兒?良好的行為?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒的自理?能力，養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣樂于幫?助別人。?4、加強(qiáng)安?全教育，提?高幼兒自我?保護(hù)意識(shí)(?避火演習(xí)、?避震演習(xí))?。5、重?陽節(jié)活動(dòng)—?—“來歷等?小知識(shí)”。?十一月份?：1、加?強(qiáng)衛(wèi)生、安?全方面檢查?、監(jiān)督工作?。2、積?極準(zhǔn)備參加?消防日(1?19)活動(dòng)?——“安全?在我心中”?。十二月?份：1、?開展迎新年?慶“元旦”?(我大一歲?了)主題活?動(dòng)。2、?積極參加外?園的觀摩活?動(dòng)。一月?份：1、?做好期末的?教育評(píng)價(jià)。?2、做好?期末工作安?排，寫好工?作總結(jié)。?3、做好寒?假財(cái)產(chǎn)保管?、財(cái)物清點(diǎn)?。4、做?好寒假幼兒?安全教育。?2023幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃（四）一、?班況分析?新年過去了?，我們迎來?了小二班的?第二學(xué)期。?經(jīng)過一學(xué)期?的學(xué)習(xí)、生?活，大多數(shù)?孩子基本上?已經(jīng)適應(yīng)了?幼兒園的班?級(jí)生活，只?有個(gè)別小的?孩子還有哭?泣行為，情?緒不大穩(wěn)定?。每位幼兒?都愿意上幼?兒園，同時(shí)?能積極參與?教師組織的?各項(xiàng)活動(dòng);?在生活自理?方面養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?，會(huì)自己動(dòng)?手吃飯，并?注意將餐具?輕輕放，午?睡時(shí)在教師?的幫助下，?完成穿脫?衣服;在學(xué)?習(xí)游戲方面?也形成了一?定的常規(guī)。?上課時(shí)，能?安靜坐下來?，舉手回答?問題，積極?動(dòng)腦;游戲?時(shí)能聽教師?的指示進(jìn)行?游戲，主動(dòng)?參與活動(dòng);?在語言表達(dá)?方面，孩子?們都會(huì)用普?通話與同伴?交流。應(yīng)該?說，上學(xué)期?經(jīng)過我們的?努力，取得?了一定的成?績(jī)，但是，?還有不足之?處需要我們?不斷完善。?如孩子們的?午餐習(xí)慣還?需要加強(qiáng);?在生活自理?方面，還要?給孩子們以?機(jī)會(huì)，讓他?們多鍛煉，?同時(shí)注意提?高他們的動(dòng)?手能力與語?言表達(dá)能力?等。二、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?們將在《綱?要》和《幼?兒園課程》?的指導(dǎo)下，?結(jié)合《綱要?》中各領(lǐng)域?目標(biāo)，制定?適合幼兒年?齡特點(diǎn)的教?育教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)教育?活動(dòng)，準(zhǔn)備?色彩鮮明、?形象直觀的?教具，讓幼?兒在輕松愉?快的氣氛中?學(xué)習(xí)。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)《綱?要》中各領(lǐng)?域的學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?師幼互動(dòng)環(huán)?境，樹立"?一切為了孩?子，為了孩?子一切"的?教育思想，?依據(jù)各領(lǐng)域?目標(biāo)合理地?制定教育教?學(xué)計(jì)劃，讓?幼兒在不同?水平上得到?提高。三?、主要工作?及措施1?.語言領(lǐng)域?：在教育活?動(dòng)、區(qū)域活?動(dòng)、生活活?動(dòng)中，會(huì)正?確使用禮貌?用語，學(xué)會(huì)?與伙伴交談?，傾聽他人?講話，用完?整話與他人?交流等;?2.社會(huì)領(lǐng)?域中，敢于?在活動(dòng)中大?膽的與伙伴?交往，初步?學(xué)習(xí)規(guī)則意?識(shí)，懂得與?伙伴合作和?分享，做力?所能及的事?，愛自己的?父母及周圍?人;3.?在科學(xué)領(lǐng)域?中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)?單的幾何圖?形，許多的?關(guān)系簡(jiǎn)單的?排序等，在?區(qū)域活動(dòng)中?通過與材料?的互動(dòng)，學(xué)?習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦?探究問題的?能力;4?.在藝術(shù)領(lǐng)?域中，能大?膽地運(yùn)用手?中工具進(jìn)行?涂色、粘貼?，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)?單的單線條?物體;5?.健康領(lǐng)域?中，養(yǎng)成良?好的.生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?自己穿脫?衣服鞋子，?喜歡與伙伴?共同游戲。?6.在教?育教學(xué)的同?時(shí)充分發(fā)揮?好教科研的?先導(dǎo)作用，?認(rèn)真搞好古?詩文誦讀和?聽讀識(shí)字的?教科研活動(dòng)?。幼兒在與?材料的交互?作用中，使?幼兒語言表?達(dá)能力、交?往能力，合?作分享及探?究能力，動(dòng)?手能力，自?理能力都得?到不同程度?的提高。能?背誦簡(jiǎn)短的?兒歌、古詩?文。四、?教育教學(xué)目?標(biāo):A健?康領(lǐng)域：?1.身體健?康，在集體?生活中情緒?安定、愉快?;2.生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣良好，有?基本的生活?自理能力;?3.知道?必要的安全?保健常識(shí)，?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己;4.?喜歡參加體?育活動(dòng)，動(dòng)?作協(xié)調(diào)、靈?活。B語?言領(lǐng)域：?1.樂意與?人交談，講?話禮貌;?2.注意傾?聽對(duì)方講話?，能理解日?常用語;?3.能清楚?的說出自己?想說的事;?4.喜歡?聽故事、看?圖書;5?.能聽懂并?會(huì)說普通話?。C社會(huì)?領(lǐng)域：1?.能主動(dòng)的?參與各種活?動(dòng)，有自信?心;2.?樂意與人交?往，學(xué)習(xí)互?助、合作和?分享，有同?情心;3?.理解并遵?守日常生活?中基本的社?會(huì)行為規(guī)則?;4.能?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?責(zé)任感;?5.愛父母?長(zhǎng)輩、老師?和同伴，愛?集體、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國(guó)?。D科學(xué)?領(lǐng)域：_?__對(duì)周圍?的事物、現(xiàn)?象感性趣，?有好奇心和?求知欲;?2.能運(yùn)用?各種感官，?動(dòng)手動(dòng)腦，?探究問題;?3.能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)、交流?探索的過程?和結(jié)果;?4.能從生?活和游戲中?感受事物的?數(shù)量關(guān)系并?體驗(yàn)到數(shù)學(xué)?的重要和有?趣;5.?愛護(hù)動(dòng)植物?，關(guān)心周圍?環(huán)境，親近?大自然，珍?惜自然資源?，有初步的?環(huán)保意識(shí)。?E藝術(shù)領(lǐng)?域：1.?能初步感受?并喜愛環(huán)境?、生活和藝?術(shù)中的美;?2.喜歡?參加藝術(shù)活?動(dòng)，并能大?膽的表現(xiàn)自?己的情感和?體驗(yàn);3?.能用自己?喜歡的方式?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)活動(dòng)。2023幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃（五）本學(xué)期?，我班將認(rèn)?真貫徹好園?的工作，把?保育工作做?得更科學(xué)、?更具體，使?每個(gè)都有進(jìn)?步;在教學(xué)?上，認(rèn)真抓?好每各項(xiàng)，?向要質(zhì)量，?讓在“動(dòng)中?學(xué)”，提高?的學(xué)習(xí)興趣