初中九年級班主任的工作計劃（3篇）

初中九年級班主任的工作計劃九?年級新學期?已經(jīng)開始，?這對于九年?級的學生而?言是考驗，?對九年級的?任課教師而?言也是考驗?。作為九年?級的班主任?，我將承擔?著義不容辭?的責任和義?務。面臨著?升學的壓力?，為了孩子?和家長的希?望，為了不?辜負學校領?導的期盼，?更好地開展?班級管理工?作，是全體?學生在德智?體美等方面?都有長足的?進步，對本?學期工作計?劃如下：?一、班級現(xiàn)?狀分析本?班本學期共?有___名?學生，上學?期成績十分?不理想。面?對基礎差，?學習缺乏主?動性和自覺?性，平時有?懶惰，缺乏?恒心的一群?學生，我覺?得壓力更大?。畢竟，其?中仍然有大?部分的學生?想要學習，?希望自己能?夠考取理想?的學校的。?只是沒有一?種良好的學?習方法，養(yǎng)?成良好的學?習習慣，缺?乏自制性。?而這一切，?都是班主任?工作的主要?方向。二?、本學期班?級目標繼?續(xù)營造和諧?師生關系，?幫助學生改?善比較差的?行為習慣與?學習習慣，?引導學生創(chuàng)?造互幫互助?的學習氛圍?，減少后進?生人數(shù)，增?加優(yōu)等生人?數(shù)。并且積?極參加學校?各種活動，?勇于拼搏，?爭取佳績。?最重要的是?，在中考這?一座獨木橋?上，學生能?夠順利通過?。三、具?體思想1?、用新的管?理理念武裝?自己，提高?班級管理水?平在本學?期中，本人?要認真學習?先進的班級?管理理念，?認真貫徹黨?的教育方針?，努力推進?了素質教育?，注重學生?的全面發(fā)展?，提高學生?的整體素質?，促進學生?個性的發(fā)展?。注重培養(yǎng)?學生的自主?性、主動性?、創(chuàng)造性，?使他們學會?生存、學會?關心、學會?合作、學會?生活，充分?發(fā)揮學生的?主觀能動性?，讓學生自?主地發(fā)展，?從各種壓抑?中解脫出來?，在生動活?潑的發(fā)展中?感受到學生?生活的美好?和快樂。?2、以人為?本，尊重學?生，讓學生?成為班級管?理的主人?在班級管理?工作中，尊?重學生的人?格，以平等?的姿態(tài)面對?學生，讓學?生有發(fā)表意?見和看法的?機會。歡迎?學生提出管?理班級的意?見，提高學?生積極性，?許多問題由?他們自己通?過討論拿出?比較完整的?意見，使班?級洋溢著融?洽、活潑、?歡樂的氣氛?，讓學生有?一種愉悅、?友愛、信任?、自豪的情?緒體驗。?3、一把鑰?匙開一把鎖?，關注學生?的個性差異?班主任要?教育好學生?，只有了解?學生，掌握?學生的思想?狀況，分析?學生的心理?狀態(tài)，才能?從實際出發(fā)?對學生進行?教育，才能?做到一把鑰?匙開一把鎖?，把思想工?作做到學生?的心坎上。?因此，全面?了解和研究?學生是班主?任做好工作?，提高學生?素質的前提?條件。四?、主要措施?第一、幫?助學生樹立?遠大的人生?理想，變“?要我學”為?“我要學”?幫助學生?分析自已的?潛在優(yōu)勢或?幫助尋找適?合于他的人?生道路。讓?他看到希望?，讓希望燃?燒起光明，?照亮他人生?的路。同時?，班主任自?身要做一個?人格高尚的?人，要宏楊?正氣，是非?分明，立場?堅定，用自?身的人格力?量感染學生?，給學生以?可信任感和?可欽佩感，?這是班主任?工作的基礎?。第二、?鼓舞學生信?心實事求?是地指出學?生的優(yōu)缺點?，幫助他樹?立目標，取?長補短。在?面對挫折時?，實事求是?地分析失敗?的原因，指?出成功的道?路，和學生?所具備的優(yōu)?勢條件，并?鼓舞學生的?斗志，強調?人不應只重?視一時的得?失，而應著?眼于人生的?全局。講清?一時的努力?不會換來立?時的好成績?，必需長期?努力。在學?習中多鼓動?學生的自信?，“自信是?人生成功的?一半”。?第三、培養(yǎng)?學生正確的?學習方法?班主任既要?加強科學用?腦的思想教?育，個人心?理調適，科?學的休息法?，記憶法，?科學的身體?煅煉，營養(yǎng)?褡配，腦科?學最新成果?。還要強調?學習時間的?投入，基礎?差要追趕上?來只有刻苦?，只有艱苦?的勞動才有?巨大收獲。?另外，加強?課外閱讀指?導，拓展學?生的知識面?。要教育學?生既要重視?課內知識的?學習，又要?重視課外知?識的吸取，?課堂內與課?堂外的知識?是相輔相成?的。學習方?法的養(yǎng)成是?差生能否轉?化和學生學?習能否進步?的核心。?第四、加強?班級管理?嚴格紀律要?求。班級管?理要制度化?，不體罰學?生不等于不?懲罰學生，?要學生明白?遲到了，早?退了，曠課?了，打牌，?賭博了將要?受到何種處?理，主要在?于耐心的批?評教育，罰?“力所能及?”的清潔掃?除，與家長?聯(lián)系通報該?生的劣跡，?讓犯了錯的?學生在身體?上和心靈上?都過不去，?嚴重的報學?校給予處分?，對付累教?不改的學生?在動用學校?紀律的同時?讓他同家長?和老師共同?制定他的保?證書，只要?再犯就必需?堅持按保證?書執(zhí)行，迫?使他懸崖勒?馬，回頭是?岸，同時加?強對他們的?監(jiān)督，多同?他們交流，?給予他們信?任?？傊?，班主任工?作要從理想?思想教育入?手，以提高?學習能力為?核心，紀律?管理為手段?，全方位調?動積極性。?第五、學?校教育與家?庭教育相結?合平時，?把學生在校?的各方面的?表現(xiàn)反饋給?家長，及時?與家長溝通?，使家長對?孩子在校情?況作到心中?有數(shù)，請家?長協(xié)助鼓勵?或幫助學生?，作好學生?的思想工作?，同時，向?家長了解學?生在家的表?現(xiàn)，及時找?到問題所在?，對癥下藥?。五、培?優(yōu)補差在?培優(yōu)補差方?面，對待優(yōu)?生，不僅要?他們樹立起?學習的自信?，同時還要?培養(yǎng)他們自?主學習的能?力，自覺主?動地學習。?對待優(yōu)生，?對他們的要?求自然也要?更高一些，?不能沉湎于?優(yōu)異的成績?而不知前進?。對他們的?教育，不僅?要提高要求?，更要讓他?們產(chǎn)生憂患?意識。而?對于差生，?給予的不僅?是學習上的?鼓勵。對于?差生，首先?要照顧到學?生的心理，?想他們所想?的，在生活?中多多給予?支持和幫助?。同時，在?學習上，努?力幫助他們?樹立學習的?信心，多和?他們進行交?流。另外，?對于差生，?特別要加強?學習方法的?指導，提高?向他們的學?習效率，得?到成就感。?對于差生，?做題要求和?作業(yè)可有所?不同。課外?，對差生多?進行輔導。?初中九年級班主任的工作計劃（二）?面對滿懷憧?憬、滿懷希?望、渴望知?識、追求新?奇的學生，?作為一名初?中畢業(yè)班的?班主任，我?的想法和過?去一樣，為?了使學生能?夠在學校里?學到更多的?本領，發(fā)展?自己的個性?，提高個人?的素質，我?將盡我最大?的努力，教?導這批學生?認識自己，?提高自己。?九年級的教?學是學校工?作的重中之?重，也是學?生人生道路?上一個重要?的轉折點。?如果一位班?主任，不能?把學生放在?心中的首位?，那他就不?是一名稱職?的班主任，?更不是一名?稱職的教師?。班主任的?工作神圣而?又光榮，學?生應以自己?的班主任為?榮，班主任?也因以自己?的學生而光?榮。所以身?為班主任，?首要就是要?對得起學生?，其次還是?要對得起學?生。為此，?現(xiàn)特將本學?年的班主任?工作作如下?計劃：一?、班級現(xiàn)狀?分析：本?班共有__?_名學生，?男同學__?_人，女同?學___人?。根據(jù)八年?級成績分析?，各門功課?的高分率、?優(yōu)秀率、合?格率都一般?，而且兩極?分化嚴重，?特別是男生?，有些比較?調皮，不想?學習。因此?，本學期將?把“雙基”?教學作為工?作重點，向?___分鐘?課堂要效益?，向課余輔?導要保證。?同時，繼續(xù)?抓好學生行?為養(yǎng)成教育?，讓學生養(yǎng)?成良好的行?為習慣、學?習習慣。?二、指導思?想：九年?級的學生面?臨著人生的?又一次十字?路口，心理?復雜，起伏?變化大，情?緒易受周圍?事物的影響?，思想明顯?會向積極或?消極方向頃?斜發(fā)展，因?此班主任與?學生建立和?諧、平等的?師生關系，?把自己置于?集體的一員?，努力使自?己成為與學?生人格平等?、心靈相通?、情感交融?的朋友和伙?伴，就勢在?必行。班主?任工作的一?個重要方面?就是教育引?導學生正確?審視、分析?社會現(xiàn)狀，?初步樹立學?生的正確人?生觀和科學?世界觀，準?確把握自己?的人生航向?。同時，積?極協(xié)調并初?步建立社會?、學校、家?庭三位一體?的思想教育?體系，教育?學生樹立遠?大理想，開?拓創(chuàng)新，遵?紀守法，抓?緊時間，刻?苦努力學習?，爭取在中?考取的優(yōu)異?成績，為將?來實現(xiàn)自己?的人生目標?邁進堅實的?一步。因此?，班主任的?思想教育工?作一刻也不?能松懈。?三、工作目?標：目標?：力爭人人?都有進步。?班風：團?結進取、拼?搏奮進、做?最好的自己?以《愛拼?才會贏》為?主題，以“?努力、求實?、勤奮、拼?搏”為主線?，以“勤奮?創(chuàng)造奇跡，?成功來自努?力”、“知?識改變命運?、奮斗成就?未來”來激?勵學生，促?使他們樹立?信心、鼓足?勇氣，最后?沖刺。四?、具體工作?：1、繼?續(xù)抓好班風?建設，帶動?良好的學風?。班風與學?風的建設直?接關系的一?個班級的升?學水平，本?學期我班要?在以前的基?礎上更進一?步，要認認?真真做好學?生的常規(guī)教?育工作，營?造一個積極?向上的班集?體。抓好學?生的常規(guī)教?育，強化《?中學生日常?行為規(guī)范》?的落實，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?。使學生講?文明、講禮?貌，遵紀守?法的好少年?。2、向?學生進行思?想品質教育?，端正學習?態(tài)度，明確?學習目的。?提高學習興?趣，使學生?主動學習，?提高學習成?績。鼓勵學?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?。為祖國培?養(yǎng)創(chuàng)新人才?。3、加?強中下生的?輔導轉化工?作。注重對?學生的學法?指導。這是?提高全班成?績的關鍵所?在，所以這?個學期一定?要抓好對中?下生的輔導?和轉化工作?,制定好計?劃，在班中?全面鋪開,?平時盡量多?下班，了解?中下生的學?習困難，盡?可地提高中?下生的學習?成績，從而?進一步提高?全班總體成?績。加強與?各任課教師?的聯(lián)系，以?對學習困難?者聯(lián)手幫助?。針對各科?的特點，要?經(jīng)常性地與?各任課教師?討論各科的?學習方法，?并及時地向?學生介紹，?以完善其學?習方法，做?到“授之以?漁”，教給?其點石成金?之術。另外?，繼續(xù)開展?“一幫一”?活動，盡量?提高中下生?的學習成績?。4、積?極參加學校?組織的各項?活動，如運?動會，元旦?晚會，使學?生在活動中?受到教育。?5、健全?班委會，明?確分工，提?高學生的管?理能力。?6、認真召?開好主題班?會。注重培?養(yǎng)學生良好?的心理素質?。今年是升?學的關鍵，?所以要利用?有效時間開?展各類的學?科趣味競賽?或游戲，這?樣不但對學?習有好處，?而且可以提?高同學們的?學習興趣。?另外，還要?多召開關于?理想，前途?教育的主題?班會，使他?們能以最好?的心理狀態(tài)?去迎接中考?。7、重?視學生的心?理健康教育?，有的放矢?地開展工作?。九年級學?生學習任務?重，他們面?臨著畢業(yè)、?升學或者分?流，承受的?心理壓力特?別重，這壓?力有來自于?家長過高的?期盼，也有?來自于自身?的考試焦慮?。如果不重?視對他們的?心理健康教?育，就可能?造成事倍功?半的效果。?一旦發(fā)現(xiàn)學?生心理存在?問題就及時?對癥下藥，?標本兼治，?班主任要協(xié)?助任課教師?對學生進行?細致的談心?，分析問題?，進行家訪?，尋求和家?長的溝通。?幫助學生根?據(jù)自己的學?習現(xiàn)狀，制?定出短期和?長期目標，?樹立良好的?人生觀、價?值觀。五?、班級主要?活動內容(?結合政教處?、團隊布置?的各項工作?)(按月份?)九月：?1、開學?報到，檢查?作業(yè)，收費?，入學教育?。a、完?成收心教育?，做好新學?期動員。確?立班級奮斗?口號：“勤?奮、拼搏”?，上好開學?第一課(安?全課)。?b、適應新?學科，配合?科任老師學?好第一節(jié)課?、第一天課?和第一周課?。c、指?導學生制定?學習計劃以?及書寫考試?分析、總結?。2、完?成班委改選?工作，建立?新的強有力?的學生領導?班子。3?、設計好第?一期板報(?教師節(jié))，?開展班級環(huán)?境布置等活?動。4、?“走好九年?級第一步”?主題班會。?十月:?1、迎國慶?節(jié)，中秋節(jié)?。2、通?過布置“中?秋月夜下的?親情對話”?的作業(yè)，引?導學生理解?父母的艱辛?，逐步學會?理解、尊重?、感恩父母?。3、“?愛國守紀，?文明成才”?主題班會;?“人生的轉?角”4、?月考，小結?。十一月?:1、學?習主題月，?開展一系列?學科學習競?賽活動，進?一步提高學?生學習的積?極性。2?、抓好三個?“自習”：?早自習重閱?讀，午自習?重知識檢查?，自習課重?自覺學習，?合理分配學?習時間。?3、期中考?試，班會。?分析期中考?的得失，努?力改觀學習?上的缺陷，?交流半學期?的學習心得?。4、積?極組織學生?參加一年一?屆的冬季運?動會。十?二月：1?、主題討論?：九年級，?學習壓力該?如何緩解??2、主題?班會：“我?的未來不是?夢”——讓?希望與微笑?同行3、?月考，班會?。一月：?1、元旦?晚會。2?、主題班會?：“陽光走?在風雨后”?————在?挫折中磨礪?檢閱自己;?“行百里半?九十”。?3、班會，?期末考試。?4、個人?學期總結，?反思.5?、要求學生?利用寒假反?思九年級上?半學期的學?習和思想，?制訂出初中?最后一學期?如何沖刺的?計劃?？?之，我將盡?最大努力與?九一班__?_名同學共?同搞好班級?工作，爭取?圓滿完成學?校任務，為?建設一個文?明、和諧、?健康、優(yōu)秀?的班級而努?力。努力實?現(xiàn)學校制定?的各項目標?。初中九年級班主任的工作計劃（三）九年級是?關鍵的一年?，為了讓學?生能夠考上?理想的高中?，本學期我?將不遺余力?的做好我的?本職工作，?不辜負學校?領導和學生?家長的重托?。在積極落?實學校德育?工作和做好?常規(guī)工作的?基礎上，根?據(jù)本班的具?體情況及畢?業(yè)年級的特?殊性，制定?本工作計劃?。一、工?作目標1?、認真執(zhí)行?學校的各項?規(guī)章制度，?嚴格要求學?生，為提高?學習成績打?下堅實的基?礎。2、?全面了解學?生，努力幫?助學生克服?學習和生活?上的困難，?學會學習，?提高學習效?率。3、?積極調動學?生學習的積?極性和培養(yǎng)?良好的競爭?意識，努力?形成扎實，?競爭，拼搏?，進取的學?習風氣，全?面提高學生?的素質。?4、協(xié)調各?科學習安排?，平衡各科?發(fā)展，幫助?學生全面提?高成績。?5、使得每?位學生的心?理都能健康?發(fā)展，以平?常心去對待?生活中的人?和事。二?、工作要點?(一)加?強班風建設?1、加強?思想教育，?提高思想覺?悟水準。思?想是行動的?先驅。為提?高學生的思?想素質應對?畢業(yè)班學習?，對學生的?思想教育主?要從以下幾?個方面進行?：理想教?育----?-確定學習?的具體目標?，人生的大?目標。態(tài)?度教育--?---敢于?吃苦，敢于?拼搏(通過?學習我校往?屆畢業(yè)生的?優(yōu)秀事例，?激發(fā)學生的?學習的主動?性與積極性?)。典型?教育---?--向好學?生學習，向?第一看齊?信心教育-?----相?信自己一定?能行，為自?己的人生作?最后的拼搏?。2、加?強規(guī)范訓練?，即讓學生?養(yǎng)成：(?1)一絲不?茍的學習態(tài)?度。教育學?生每頁書都?要認認真真?地讀，每節(jié)?課都要認認?真真地聽，?每道題都要?認認真真地?做，每個錯?題要認認真?真地改。?(2)一滴?不漏的學習?要求。培養(yǎng)?學生互幫互?學，凡是學?過的知識都?應該會，凡?是做過的題?都應該對，?凡是要求記?住的都應該?牢記在心。?努力做到五?清：堂堂清?、日日清、?周周清、月?月清。不留?疑點，不留?死角，切實?打好基礎。?(3)始?終如一的學?習習慣。嚴?格的學風，?不僅堅持一?周、一月、?一學期，以?至一直堅持?下去，治學?嚴謹?shù)膶W風?應始終如一?。3、安?排班級活動?根據(jù)學校?德育工作安?排，引導學?生開展各項?實踐活動。?加強對學生?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學?生，促進學?生全面發(fā)展?。班主任與?學生一起確?定好本學期?各項活動的?主題，組織?和指導學生?開展靈活多?樣、富有情?趣的課內外?活動，如主?題班、團活?動、校園文?化活動、社?會實踐活動?等。4、?營造向上氛?圍(1)?制定班級公?約、班風，?給自己班級?、小組取個?新名字等。?(2)讓?學生參與班?級管理，培?養(yǎng)學生的組?織能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學生的?參與意識，?提供顯示學?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。5、指?導培養(yǎng)干部?(1)定?期召開班干?部會議，大?力開展經(jīng)驗?交流和思想?教育活動，?培養(yǎng)班干部?的服務意識?、管理意識?和奉獻精神?，激發(fā)其工?作熱情，提?高其工作水?平，促使其?更好的發(fā)揮?班級工作中?的核心作用?，當好班主?任的得力助?手。(2?)分工明確?、各負其責?，對班內的?各項事務明?確分配到人?。(3)?精心培養(yǎng)班?干部。第?一，幫助干?部樹立威信?;第二，鼓?勵干部大膽?工作，指點?他們工作方?法;第三，?嚴格要求干?部在知識、?能力上取得?更大進步，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點帶面”?;第四，培?養(yǎng)干部團結?協(xié)作的精神?。6、養(yǎng)?成良好習慣?(1)班?級每周制定?學習目標，?作為學生完?成任務的底?線。(2?)結合月考?，指導學生?確立月奮斗?目標，并制?定學習計劃?。(3)?采用“我的?成長歷程”?繪制成績曲?線，跟蹤每?名學生的成?績;為每名?學生設立“?學情檔案”?以監(jiān)控自己?的弱勢學科?與強項的發(fā)?展動態(tài)。?(4)通過?經(jīng)常檢查學?生的作業(yè)、?筆記、課堂?紀律和考試?情況，及時?了解學生的?學習情況;?通過每天的?語文外語基?礎測試，強?化學生對基?礎知識的重?視與掌握;?通過個別教?育和榜樣引?導相結合的?方法，培養(yǎng)?學生良好學?習習慣。?(二)營造?備考氛圍?1、利用好?班級晨會的?時間，設計?不同階段的?演講主題，?“感受初三?”、“愛上?初三”、“?贏得初三”?等，既給學?生吐露心聲?的機會，又?在班級形成?一個良好的?備考輿論氛?圍，起到學?生自我教育?的作用。?2、在不同?階段精心設?計班會，切?實起到對學?生加油鼓勁?的作用。如?開學初結合?上期考試成?績分析，“?擂響初三的?戰(zhàn)鼓”……?幫助學生盡?早進入緊張?的備考狀態(tài)?。(三)?確保四項重?點1、加?強班級管理?，班主任?和課任教師?統(tǒng)一思想，?統(tǒng)一認識，?有長計劃、?短安排，扎?扎實實開展?好各自教學?工作。開學?初召開一次?課任教師座?談