初中新學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃（2篇）

初中新學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)學(xué)?校教務(wù)處、?教科室和語(yǔ)?文組的工作?計(jì)劃，立足?課堂教學(xué)，?積極開展教?學(xué)研究活動(dòng)?，進(jìn)一步落?實(shí)和完善學(xué)?校關(guān)于在課?堂教學(xué)中深?化教學(xué)改革?的要求，全?面樹立質(zhì)量?意識(shí)、改革?意識(shí)、合作?意識(shí)，深化?教學(xué)改革，?不斷提高課?堂教學(xué)效率?，努力提高?全年級(jí)語(yǔ)文?素養(yǎng)。二?、主要工作?(一)認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?理論，強(qiáng)化?內(nèi)功，走研?修一體之路?，促進(jìn)教師?專業(yè)化成長(zhǎng)?。1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)相關(guān)?的教育教學(xué)?理論，使教?師真正從思?想上轉(zhuǎn)變觀?念，能了解?并實(shí)踐新課?程理念，樹?立新的觀念?，并將其轉(zhuǎn)?化為自己的?教育教學(xué)、?研究和管理?行為。從而?在使用現(xiàn)行?過渡教材過?程中，自主?地納入新課?程的改革，?主動(dòng)的適應(yīng)?新課程的要?求，創(chuàng)造性?地做好實(shí)施?新課程的各?項(xiàng)工作。?2、教師要?經(jīng)?？唇逃?教學(xué)雜志，?把有推廣價(jià)?值的資料推?薦給大家，?使教師在自?覺地學(xué)習(xí)中?提高理論修?養(yǎng)，推大知?識(shí)面，提高?理論水平。?(二)健?全和完善備?課小組活動(dòng)?制度，充分?發(fā)揮備課組?的教學(xué)核心?作用。1?、期初認(rèn)真?制定本組的?備課計(jì)劃，?確定集體備?課內(nèi)容，期?末完成總結(jié)?。2、認(rèn)?真做好每周?至少一次的?備課組活動(dòng)?，做到事前?做好精心準(zhǔn)?備，活動(dòng)中?暢所欲言，?進(jìn)行充分交?流，每次活?動(dòng)都確定中?心發(fā)言人。?3、教師?自己先行吃?透教材，深?挖教材的內(nèi)?涵，熟練駕?馭教材，因?材施教，因?班制宜。經(jīng)?過充分研究?學(xué)生的現(xiàn)行?狀況，以及?初二階段特?有的地位和?任務(wù)。4?、認(rèn)真開展?每周集體備?課工作，把?集體備課當(dāng)?作提高教師?業(yè)務(wù)水平的?一個(gè)主要手?段，通過集?體備課的形?式，集中集?體的智慧，?對(duì)教材進(jìn)行?科學(xué)探索，?盡可能把現(xiàn)?代化教育新?思想融入到?教學(xué)當(dāng)中去?。真正體現(xiàn)?出集體備課?的價(jià)值所在?。集體備課?要緊緊圍繞?著研究專題?進(jìn)行，從學(xué)?生的角度去?思考問題。?5、活動(dòng)?內(nèi)容：①?小結(jié)上一周?的教學(xué)情況?，研究課程?標(biāo)準(zhǔn)及考綱?、教材、教?法，研究學(xué)?生、學(xué)法，?研究資料、?考題。②?討論并統(tǒng)一?教學(xué)進(jìn)度、?內(nèi)容、目的?、要求；討?論并統(tǒng)一重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?雙基及處理?方法；討論?并統(tǒng)一測(cè)試?內(nèi)容及要點(diǎn)?，并進(jìn)行試?卷分析總結(jié)?。③提出?教學(xué)疑難、?共同磋商，?加強(qiáng)教學(xué)研?討(每月至?少集中討論?一次)。?④加強(qiáng)教學(xué)?研究的探討?，相互交流?工作心得。?6、同組?老師互相間?聽課，互相?學(xué)習(xí)，切磋?技藝，以聽?課促教學(xué)，?資源共享，?進(jìn)一步提高?教學(xué)水平。?八年級(jí)備?課組要認(rèn)真?完成學(xué)校及?上級(jí)教育行?政部門和教?研部門下達(dá)?的教育科研?任務(wù)，上好?研究課。?(三)嚴(yán)格?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)化教?學(xué)管理。?1、注意抓?好字、詞、?句等基礎(chǔ)知?識(shí)的教學(xué)，?按每篇課文?后面的“讀?一讀，寫一?寫”，要求?抄寫生字(?拼音)、生?詞、詞語(yǔ)解?釋。2、?加強(qiáng)文段閱?讀教學(xué)。抓?住重點(diǎn)文段?、文句分析?，培養(yǎng)學(xué)生?分析、理解?、歸納、概?括能力。嘗?試新的課堂?教學(xué)模式，?講練結(jié)合，?課堂結(jié)構(gòu)合?理，重視實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，培?養(yǎng)動(dòng)手能力?。配套的練?習(xí)卷每個(gè)單?元至少要檢?查一次。?3、作文教?學(xué)要教會(huì)學(xué)?生審題、確?立中心、選?材、組材的?方法，加強(qiáng)?作文的訓(xùn)練?。全學(xué)期大?作文___?篇(期考的?作文在內(nèi))?，重點(diǎn)訓(xùn)?練記敘文和?游記。4?、書本中規(guī)?定要求背誦?的古詩(shī)文，?一定要在背?誦進(jìn)度規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)過?關(guān)，每篇古?文都要求學(xué)?生進(jìn)行翻譯?。每次測(cè)試?、段考、期?考要設(shè)計(jì)相?關(guān)試題，以?引起對(duì)古詩(shī)?文的重視，?為九年級(jí)打?好基礎(chǔ)。?5、需要強(qiáng)?記的知識(shí)點(diǎn)?、重點(diǎn)、難?點(diǎn)知識(shí)，要?在課堂上、?試卷中反復(fù)?重現(xiàn)，讓學(xué)?生牢固掌握?，每課及每?單元后面的?知識(shí)點(diǎn)要引?導(dǎo)學(xué)生閱讀?積累。6?、加強(qiáng)對(duì)尖?子生的輔導(dǎo)?和培養(yǎng)，每?周抽出一定?的時(shí)間進(jìn)行?輔導(dǎo)。7?、認(rèn)真抓好?學(xué)困生的補(bǔ)?缺補(bǔ)差工作?，使他們能?跟的上大隊(duì)?伍的步伐，?避免他們產(chǎn)?生自卑心理?，在抓好學(xué)?習(xí)的同時(shí)更?要在身心上?給予更多的?關(guān)懷使每個(gè)?學(xué)生的身心?健康成長(zhǎng)。?8、組織?學(xué)生開展“?改正錯(cuò)別字?”、“詩(shī)歌?朗誦”、“?優(yōu)秀作業(yè)展?覽”等活動(dòng)?三、本學(xué)?期的備課分?工和主講人?：(一)?、八年級(jí)各?單元主備人?分工：第?一單元：趙?艷文老師?第二單元：?張淑萍老師?第三單元?：趙艷文老?師第四單?元：張淑萍?老師第五?單元：趙?艷文老師?第六單元：?張淑萍老師?(二)、?其他工作分?工：1、?課外閱讀?、改病句：?趙老師2?、字詞匯總?、古詩(shī)詞(?含成語(yǔ))：?張老師?3、作文：?趙老師?4、單元檢?測(cè)出題分工?：第一、?三、五單元?趙老師；第?二、四、六?單元：張老?師。5、?仿句、名著?：張老師?初中__?_年新學(xué)期?語(yǔ)文備課組?工作計(jì)劃(?二)初中新學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃（二）?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校本年度工?作思路的具?體要求，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，強(qiáng)化縣局?“有效——?高效教學(xué)”?的精神和兄?弟學(xué)校的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在?教學(xué)實(shí)踐中?不斷探索，?努力把握新?課程的特點(diǎn)?，借鑒以往?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?根據(jù)學(xué)生、?學(xué)科、學(xué)校?的特點(diǎn)，不?斷總結(jié)完善?教學(xué)方法，?努力提升學(xué)?生的語(yǔ)文素?養(yǎng)和作文水?平，力爭(zhēng)再?創(chuàng)來年中考?佳績(jī)!二?、具體工作?1、做好?集體備課工?作。備課?時(shí)間：確保?每周一次不?少于兩課時(shí)?的集體備課?。備課流?程：個(gè)體研?讀文本，熟?悉教學(xué)內(nèi)容?→主備?人備好電子?預(yù)案→說?課，主備人?做到“四說?”，說重難?點(diǎn)，說教法?，說學(xué)法，?說流程→?二次備課?，組內(nèi)討論?、修改、提?升，備課組?長(zhǎng)審核后形?成統(tǒng)一教案?。備課要?求：①提?前備好一周?的課。②?高度負(fù)責(zé)，?積極準(zhǔn)備，?人人參與說?課，狠抓二?次備課，形?成適合學(xué)情?和教情的合?理教案。?③群策群力?，資源共享?，達(dá)到教學(xué)?的最優(yōu)化。?2、重視?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)和完善?工作。充?分認(rèn)識(shí)教學(xué)?質(zhì)量的重要?性，團(tuán)結(jié)奮?戰(zhàn)，資源與?經(jīng)驗(yàn)共享。?平時(shí)做好教?學(xué)常規(guī)的落?實(shí)工作，使?教學(xué)質(zhì)量的?提高、教學(xué)?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?落到實(shí)處。?3、充分?運(yùn)用現(xiàn)代化?教育技術(shù)和?優(yōu)質(zhì)教學(xué)光?盤，優(yōu)化教?學(xué)?！芭d?趣是最好的?老師”，積?極調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，發(fā)揮他們?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性和主體性?，教師要在?教學(xué)手段、?教學(xué)方法上?多下功夫。?充分利用學(xué)?校的硬件設(shè)?施與省優(yōu)質(zhì)?教學(xué)光盤，?做好集