初二語文教學(xué)計(jì)劃

初二語文教學(xué)計(jì)劃上?學(xué)期帶著?對(duì)春天的渴?望，我們又?迎來了一個(gè)?全新的學(xué)期?，為了使自?己的工作能?夠按部就班?的開展，特?作本學(xué)期教?學(xué)工作計(jì)劃?如下：一?、教學(xué)目標(biāo)?語文是最?重要的交際?工具，是人?類文化的重?要組成部分?，語文素養(yǎng)?是學(xué)生全面?發(fā)展和終身?發(fā)展的基礎(chǔ)?。在八年級(jí)?下學(xué)期力爭(zhēng)?使學(xué)生達(dá)到?以下學(xué)習(xí)目?標(biāo)：1、?能熟練的使?用工具書獨(dú)?立識(shí)字，在?使用硬筆熟?練地書寫正?楷字的基礎(chǔ)?上，學(xué)寫規(guī)?范、通行的?行楷字，提?高書寫的速?度。2、?能用普通話?正確、流利?、有感情的?朗讀;養(yǎng)成?默讀習(xí)慣，?有一定的速?度，閱讀一?般的現(xiàn)代文?每分鐘不少?于___字?;在通讀課?文的基礎(chǔ)上?，理清思路?，理解主要?內(nèi)容，體味?和推敲要詞?句在語言環(huán)?境中的意義?和作用;對(duì)?課文的內(nèi)容?和表達(dá)有自?己的心得，?能提出自己?的看法和疑?問，并能運(yùn)?用合作的方?式，共同探?討疑難問題?;在閱讀中?了解敘述、?描寫、說明?、議論和抒?情的表達(dá)方?式。3、?寫作要感情?真摯，力求?表達(dá)自己對(duì)?自然、社會(huì)?、人生的獨(dú)?特感受和真?切體驗(yàn);多?角度的觀察?生活，發(fā)現(xiàn)?生活的豐富?多彩，捕捉?事物的特征?，力求不創(chuàng)?意的表達(dá);?寫記敘文，?做到內(nèi)容具?體，寫簡(jiǎn)單?的說明文，?休息到明白?清楚，根據(jù)?生活需要，?能寫簡(jiǎn)單的?日常應(yīng)用文?。4、耐?心專注的傾?聽，能根據(jù)?對(duì)方的話語?、表情、手?勢(shì)等，理解?對(duì)方的觀點(diǎn)?和意圖;自?信負(fù)責(zé)的表?達(dá)自己的觀?點(diǎn)，做到清?楚、連貫、?不偏離話題?;注意表情?和語氣，使?說話有感染?力和說服力?。5、能?自主的組織?文學(xué)活動(dòng)，?在辦刊、演?出、討論等?活動(dòng)過程中?，體驗(yàn)全作?與成功的喜?悅;關(guān)心學(xué)?校、本地區(qū)?和國(guó)內(nèi)外大?事，就共同?關(guān)注的熱點(diǎn)?問題，搜集?資料，相互?討論并能進(jìn)?行成果展示?。二、教?學(xué)資源分析?本學(xué)期所?使用的是全?國(guó)中小學(xué)教?材審定委員?會(huì)審訂通過?的《義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)教科書?語文八年級(jí)?下冊(cè)》。本?教材分為閱?讀和綜合性?學(xué)習(xí)兩大部?分，書后還?有課外古詩?詞背誦、名?著導(dǎo)讀和附?錄等內(nèi)容。?其中閱讀分?為以下六個(gè)?專題，即人?生軌跡、自?然、人與自?然、民俗、?古人的生活?與思想;綜?合性學(xué)習(xí)也?有六個(gè)專題?，分別是：?獻(xiàn)給母親的?歌、尋找春?天的蹤跡、?科海泛舟、?到民間采風(fēng)?去、古詩苑?漫步、背起?行囊走四方?。該教材有?以下突出特?點(diǎn)：(1?)立足學(xué)生?實(shí)際(2)?體現(xiàn)現(xiàn)代意?識(shí)(3)弘?揚(yáng)人文精神?(4)突出?開放性(5?)注重策略?引導(dǎo)。(?6)學(xué)校?有《教學(xué)參?考書》，(?7)上網(wǎng)可?以隨時(shí)查詢?資料。三?、學(xué)生基本?情況分析?本學(xué)期的任?課班級(jí)為八?年級(jí)一、二?班，其中一?班有學(xué)生_?__人，二?班學(xué)生__?_人。兩個(gè)?班學(xué)生共同?的特點(diǎn)是：?絕大部分學(xué)?生的語文素?養(yǎng)不高，基?礎(chǔ)知識(shí)掌握?不扎實(shí)，沒?有形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，缺乏濃厚?的學(xué)習(xí)熱情?。通過一年?半的教學(xué)，?只有個(gè)別學(xué)?生有語文學(xué)?習(xí)方面有了?較大程度的?提高，本學(xué)?期希望在一?學(xué)期的教學(xué)?工作結(jié)束后?，能使多數(shù)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的自學(xué)能?力，并且語?文素養(yǎng)也有?一定的提高?。四、教?學(xué)方法設(shè)計(jì)?通過對(duì)本?學(xué)期教學(xué)內(nèi)?容和學(xué)生實(shí)?際情況的分?析了解，預(yù)?設(shè)以下教學(xué)?方式、策略?、方法與手?段：1、?默讀課文，?迅速抓住課?文中的人物?、時(shí)間、地?點(diǎn)、事件發(fā)?生的經(jīng)過，?了解事件的?梗概，把握?課文主要內(nèi)?容。2、?加強(qiáng)默讀方?法的練習(xí)，?重視語言的?積累、體驗(yàn)?和評(píng)價(jià)。注?重跨學(xué)科學(xué)?習(xí)和現(xiàn)代科?技手段的運(yùn)?用。3、?八年級(jí)的學(xué)?生，有了一?定的預(yù)習(xí)能?力，在教學(xué)?過程中，要?注重學(xué)生自?主、合作、?探究學(xué)習(xí)方?式的進(jìn)一步?形成，合作?交流應(yīng)強(qiáng)調(diào)?語言運(yùn)用的?規(guī)范性。?4、語文學(xué)?習(xí)重在積累?。因此，平?時(shí)將定期不?定期地向?qū)W?生推薦一些?好的文章、?好的詩詞等?。增加學(xué)生?的日常積累?。同時(shí)，要?求學(xué)生盡可?能多接觸一?些課外讀物?，多關(guān)心一?些時(shí)事，多?看一些報(bào)紙?雜志、時(shí)文?，以拓展學(xué)?生的眼界。?本學(xué)期推薦?名著《名人?傳》、《三?國(guó)演義》。?5、多給?學(xué)生一些實(shí)?踐的機(jī)會(huì)，?如讓學(xué)生自?己辦手抄報(bào)?等，讓學(xué)生?在實(shí)踐中提?高自己的能?力。鼓勵(lì)學(xué)?生利用課余?時(shí)間常練習(xí)?字，養(yǎng)成書?寫規(guī)范、端?正、整潔的?習(xí)慣。6?、優(yōu)化作業(yè)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，自我管?理，加強(qiáng)課?代表，小組?長(zhǎng)的模范帶?頭作用和監(jiān)?督作用，力?爭(zhēng)做到每課?過關(guān)，單元?過關(guān)。作業(yè)?的布置和批?改要有所區(qū)?別，要因人?而異，充分?照顧到不同?學(xué)生的特點(diǎn)?。五、教?學(xué)進(jìn)度與課?時(shí)分配《?藤野先生》?3《我的?母親》2?《我的第一?本書》1?《列夫·托?爾斯泰》2?《再塑生?命》2綜?合實(shí)踐3?單元測(cè)試?1《雪?》2《?雷電頌》?1《短文?兩篇》2?《海燕》?2《組歌?》1綜?合性學(xué)習(xí)?3單元測(cè)?試1《敬?畏自然》2?《羅布泊?，消失的仙?湖》1《?旅鼠之謎》?1《大?雁歸來》?1《喂—?—出來》1?綜合實(shí)踐?3單元?測(cè)試1《?云南的歌會(huì)?》2《?端午的雞蛋?》2《吆?喝》2《?春酒》1?《俗世奇?人》2?綜合實(shí)踐?3單元測(cè)?試1《與?朱元思書》?2《五?柳先生傳》?2《馬說?》2《?送東陽馬升?序》3?《詩詞曲五?首》3綜?合實(shí)踐單_?__元測(cè)試?1《小石?潭記》3?《岳陽樓?記》3《?醉翁亭記》?3《滿井?游記》2?《詩五首?》3綜?合實(shí)踐3?單元測(cè)試_?__課時(shí)?期末復(fù)習(xí)?18六、?教學(xué)評(píng)價(jià)方?案在教學(xué)?過程中，體?現(xiàn)分層次評(píng)?價(jià)，對(duì)于學(xué)?習(xí)成績(jī)、能?力不同的學(xué)?生要有不同?的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，在關(guān)注學(xué)?困生學(xué)習(xí)積?極性的同時(shí)?，提高智優(yōu)?生的學(xué)習(xí)能?力，拓展他?的視野。?七、個(gè)人提?高方面1?、定期參加?聽課活動(dòng)以?及教研組的?各項(xiàng)活動(dòng)，?搜集優(yōu)秀的?課例進(jìn)行研?究。2、?寫好教學(xué)反?思、教學(xué)日?記并及時(shí)進(jìn)?行整理，升?華為隨筆和?經(jīng)驗(yàn)。3?、上好每一?節(jié)課，精心?的科學(xué)設(shè)計(jì)?、思路創(chuàng)新?的探索以適?應(yīng)大多數(shù)學(xué)?生的實(shí)際。?4、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，課?堂上做到精?講精練，注?重對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)。?5、對(duì)差?生多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛心?，再多一些?耐心，使他?們?cè)诟鞣矫?有更大進(jìn)步?。八、關(guān)?于德育滲透?德育浸透?：在語文教?學(xué)進(jìn)程中，?進(jìn)一步培育?先生的愛國(guó)?主義肉體，?激起先生酷?愛家鄉(xiāng)言語?文字的感情?，培育先生?社會(huì)主義的?思想質(zhì)量，?努力開辟先?生的視野，?注重培育創(chuàng)?新肉體和締?造才能，開?展先生的智?力，培育先?生安康高超?的審美情味?，進(jìn)步先生?的文明檔次?。開展安康?特性，逐漸?構(gòu)成健全人?格。這是初?中三年的最?后目的，本?學(xué)期要締造?一個(gè)良好的?氣氛，打下?根底。九?、課題研究?本學(xué)期要?認(rèn)真研究課?題《通過語?文活動(dòng)提高?學(xué)生語文素?養(yǎng)》，積極?參加各次科?研培訓(xùn)，完?成各項(xiàng)科研?任務(wù)。十?、好習(xí)慣養(yǎng)?成教育為?了配合學(xué)校?亮點(diǎn)工作—?———好習(xí)?慣養(yǎng)成，也?為了更好地?培養(yǎng)學(xué)生的?良好的學(xué)習(xí)?語文的習(xí)慣?，提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。本學(xué)期我?們語文組制?訂了如下計(jì)?劃。一、?聽課習(xí)慣?1、認(rèn)真聽?講，不溜號(hào)?。2、積?極思考，不?懈怠。3?、小組討論?，要認(rèn)真。?4、舉手?發(fā)言，要積?極。5、?聽說讀寫，?樣樣練。?6、緊跟老?師，思路清?。二、作?業(yè)習(xí)慣1?、要及時(shí)紀(jì)?錄作業(yè)，不?要遺漏。?2、要認(rèn)真?完成作業(yè)，?不要應(yīng)付。?3、要努?力鉆研疑難?，輕言放棄?。4、要?及時(shí)修改錯(cuò)?誤