大學(xué)個(gè)人學(xué)期計(jì)劃書（2篇）

大學(xué)個(gè)人學(xué)期計(jì)劃書?轉(zhuǎn)眼間，一?個(gè)學(xué)期便過?去了。雖然?新學(xué)期的生?活，還有一?個(gè)月。但是?還是得提前?做好新學(xué)期?的計(jì)劃。回?想上個(gè)學(xué)期?自己在校的?種種表現(xiàn)，?我真覺得有?些落寞與失?敗。然而?過去了的就?讓它過去吧?!在新的學(xué)?期里，我應(yīng)?該有新的計(jì)?劃，有美好?的打算，面?對未來，挑?戰(zhàn)自己，爭?取各方面都?有所提高。?首先，我要?調(diào)整好自己?的心態(tài)。過?去，我總是?抱著過一天?算一天的態(tài)?度，根本沒?重視學(xué)習(xí)，?才導(dǎo)致成績?下滑，現(xiàn)在?我明白了：?只有調(diào)整好?自己的心態(tài)?，把學(xué)業(yè)看?成第一，才?能提高自己?的成績，才?能充實(shí)自己?的生活。?我發(fā)覺自己?的學(xué)習(xí)方法?不當(dāng)，也是?導(dǎo)致我成績?無法提高的?主要原因，?以前我總以?為：只要死?記硬背就能?學(xué)好功課，?但我錯(cuò)了，?有些東西固?然需要死記?硬背，但在?死記硬背的?前提下是感?悟與理解，?只有理解課?文講的是什?么，才會(huì)更?輕松的掌握?，才能節(jié)省?許多的時(shí)間?，做到事半?功倍，才能?把更多的時(shí)?間和精力用?在學(xué)習(xí)上，?這樣學(xué)習(xí)成?績才能提高?。我決心做?到讓新學(xué)期?有個(gè)新氣象?!寒假就?要結(jié)束了，?我將以新的?精神面貌跨?進(jìn)新的學(xué)期?。在這個(gè)學(xué)?期里，我要?百尺竿頭，?更進(jìn)一步。?一年之計(jì)在?于春，一個(gè)?學(xué)期之計(jì)在?于開始，俗?話說好的開?始是成功的?一半。新年?、新春、新?學(xué)期?；叵?上個(gè)學(xué)期自?己在校的種?種表現(xiàn)，我?真覺得有些?落寞與失敗?。然而過?去了的就讓?它過去吧!?在新的學(xué)期?里，我應(yīng)該?有新的計(jì)劃?，有美好的?打算，面對?未來，挑戰(zhàn)?自己，爭取?各方面都有?所提高。我?的這半年生?活是這樣度?過，回憶起?來真是很乏?味，自己完?全花著父母?的血汗錢浪?費(fèi)青春啊。?眾所周之，?現(xiàn)在大學(xué)生?遍地都是，?況且我還只?是個(gè)大專文?憑。在當(dāng)今?這個(gè)就業(yè)壓?力十分嚴(yán)峻?的社會(huì)大背?景下不努力?學(xué)習(xí)科學(xué)文?化知識(shí)，不?努力掌握一?門技術(shù)如何?生存?如何?養(yǎng)家糊口??縱然你臨時(shí)?抱佛腳，沒?門功課都及?格了勉強(qiáng)三?年后拿到大?學(xué)畢業(yè)證書?你也只是空?有一副皮囊?，其實(shí)什么?都不懂，試?問那家公司?、哪個(gè)企業(yè)?會(huì)用這樣的?人才?雖?然對自己過?去哦的行為?深感悔恨，?但有句話叫?做“如果你?錯(cuò)過了太陽?，那么請別?悲傷，不然?只顧一味的?懊悔，你就?會(huì)連星星和?月亮也一起?錯(cuò)過”所以?既然認(rèn)識(shí)到?了錯(cuò)誤亡羊?補(bǔ)牢還為時(shí)?未晚。我?會(huì)充分利用?大學(xué)剩余的?時(shí)間刻苦學(xué)?習(xí)扎實(shí)的掌?握一門技術(shù)?為將來成為?一名合格的?畢業(yè)生而奮?斗。以下是?我大三的計(jì)?劃：首先?，我要調(diào)整?好自己的心?態(tài)。過去，?我總是抱著?過一天算一?天的態(tài)度，?根本沒重視?學(xué)習(xí)，才導(dǎo)?致成績下滑?，現(xiàn)在我明?白了：只有?調(diào)整好自己?的心態(tài)，把?學(xué)業(yè)看成第?一，才能提?高自己的成?績，才能充?實(shí)自己的生?活。其二?，我發(fā)覺自?己的學(xué)習(xí)方?法不當(dāng)，也?是導(dǎo)致我成?績無法提高?的主要原因?,以前總是?死記硬背不?理解書本意?思只有理解?課文講的是?什么，才會(huì)?更輕松的掌?握，才能節(jié)?省許多的時(shí)?間，做到事?半功倍，才?能把更多的?時(shí)間和精力?用在學(xué)習(xí)上?，這樣學(xué)習(xí)?成績才能提?高。做到讓?新學(xué)期有個(gè)?新氣象!?其三，1、?上課不能再?像往常一樣?玩手機(jī)，一?定要改正，?把握現(xiàn)在，?認(rèn)真聽講。?2、利用?自習(xí)時(shí)間認(rèn)?真做完當(dāng)天?的作業(yè)。遇?到難題，先?思考，然后?要虛心向老?師或同學(xué)求?教。在完成?作業(yè)時(shí)，應(yīng)?認(rèn)真復(fù)習(xí)。?3、在課?余時(shí)間內(nèi)，?問一些自己?不懂的間題?，預(yù)習(xí)下節(jié)?課的課文。?4、上課?多積極發(fā)言?，多動(dòng)腦。?雖然這些我?不一定會(huì)做?到優(yōu)秀，但?我一定會(huì)努?力做到。?5、取別人?之長，補(bǔ)自?己之短，善?于總結(jié)與反?思。大學(xué)個(gè)人學(xué)期計(jì)劃書（二）一、目?的：為了讓?自己的大學(xué)?生活過的充?實(shí)，更是為?了自己能學(xué)?有所成。使?自已不要在?畢業(yè)后從這?里職業(yè)生涯?規(guī)劃范文走?出而