2015高二年級第一次月考模擬卷答案版

2015年高二年級第一次月考模擬卷 測試時間60分 滿分100一、語言文字運(yùn)用（26下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）（3A.B下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）（3風(fēng)靡吻頸之交自詡一籌莫展 B．寒磣禮尚往來償試殺一儆百C．端倪改弦更章虐殺畢露 D．肆意淋漓盡致編撰理屈詞窮3．下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用的一項(xiàng)是（）（3分）軍事專家認(rèn)為極超音 中非常有價值的”獵殺者“，一旦鎖定目標(biāo) 分子就了 人們被孫儷在電視劇《甄嬛傳》中我，一介，沒有睿智的頭腦，也沒有令人羨慕的家庭背景，更不具備驚艷的美色，但我有一雙巧手一顆 輸?shù)男?。下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 ）（3分隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須同面對的。。盡管國際金融的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計劃的逐步，中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開始回升。想上、行為上的偏差。把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話（3①但這一學(xué)說對逆反心理持否定態(tài)度，而不是深入造成逆反心理的社會根源，我認(rèn)為這是一個重大的謬誤②所以，只要自由令和強(qiáng)制存在，逆反心理就會存在④逆反心理是對命令與強(qiáng)制的反抗，逆反心理是對自由和的捍衛(wèi)⑤自由令和強(qiáng)制越是蠻橫，逆反心理就越是強(qiáng)烈⑥因?yàn)樗械哪娣葱睦矶寂c命令和強(qiáng)制有關(guān)，而命令和強(qiáng)制了自由正確順 下面一則征稿啟事有五處不得體的地方，請并予以修改。（5分《禾甘》是我校文自辦的期，它的發(fā)展離不開的大力支持。從下學(xué)期開始，本將增設(shè)“真我風(fēng)采”、“熱點(diǎn)評說”欄目，歡迎惠贈稿件，同時本對希望文章的同學(xué)也會鼎力相助。希望不要嚴(yán)禁，但可以是公開過的；體裁、題材不限；請寫清作者及所在班級2015315照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法。（4分）1(例2)鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。 8-12（20

葵·薤十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人，“里中有阿誰？”——“遙望是君家，松柏冢?！蓖脧墓犯]入，然而冬莧菜又是什么呢？我到了、江西、湖南等省才見到。我有一回住在武昌的招待所里，幾乎餐餐都有每把聲母為X的字讀成H母，又好用疊字，所以把“薤”念成了“害害”。京人則多用不信任的眼光端詳半天，然后望望然而去之。我曾買了一些，請幾位北方嘗嘗，他們閉著眼睛嚼了《十五從軍征》真正讀懂了”。這兩個“讀懂”有什么不同？（3作者在引介吳其浚的著述時特意寫他的官職履歷，這些內(nèi)容能否刪去？為什么？（3文中作者了兩首漢詩《十五從軍征》和《薤露》，作者它們的用意相同嗎？為什么？（4分通讀全文，你覺得作者寫葵和薤這兩種蔬菜運(yùn)的真正用意是什么？（5分、“只信任糖蒜的人”分別象征文藝創(chuàng)作中的什么？（5分）13—17（19

（宋）或以謂余凡有物必歸于盡而恃形以為固者尤不可長雖金石之堅俄而變壞至于功名文章其傳世垂后乃為差久今（選自私刻《古文觀止》13．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．而歲適大水，上田皆不登：登上，到達(dá)。躬自勞來，出于至誠撫循 下列加點(diǎn)的詞意義、用法相同的一組是（）（3寡求不 賓客非特有事于其地不至 嘯詠投壺飲酒為 將相亡皆爭出谷佐 下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的—項(xiàng)是（）（3分）用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?或以謂余凡有物必歸于盡而恃形以為固者尤不可長雖金石之堅俄而變壞至于功名文章其傳世垂后乃為差久今乃以此托于彼是久存者反求助于速壞把文中畫線的語句譯成現(xiàn)代漢語