文言文重點(diǎn)字詞句式匯總-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

一、通假字1.輮以為輪(同“煣”,用火烘烤木材使之彎曲）2.雖有槁暴(同“又”，再)3.則知明而行無(wú)過(guò)矣(同“智”，見(jiàn)識(shí))4.君子生非異也（同“性”，天性）5.師者，所以傳道受業(yè)解惑也(同“授”傳授)6.或師焉,或不焉(同“否”，表示否定)7.浩浩乎如馮虛御風(fēng)(同“憑”，乘)8.山川相繆(同“繚”，盤繞、圍繞)8.須臾成五采(同“彩”，彩色)9.少圜(同“圓”，圓形的)二、古今異義詞1.蚓無(wú)爪牙之利古義：人或動(dòng)物的爪腳和牙齒。今義：比喻壞人的黨羽2.非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者古義：藏身。今義：①托付。②把理想希望、感情等放在某人身上或某種事物上3.假舟楫者古義：借助今義：與“真”互為反義4.聲非加疾也古義：動(dòng)詞，增強(qiáng)今義：名詞，疾病5.古之學(xué)者必有師古義：求學(xué)的人。今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人6.所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來(lái)……的人或方法今義：表示因果關(guān)系7.吾從而師之古義：從，跟隨；而，而且。今義:因此就，用于上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的的語(yǔ)境中8.今之眾人古義：一般人。今義：大家；許多人9.弟子不必不如師古義：不一定。今義：表示事理上或情理上不需要。10.小學(xué)而大遺古義：小的方面學(xué)習(xí)。今義：對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校，給兒童、少年以全面的基礎(chǔ)教育；指研究文字、訓(xùn)話、音韻的學(xué)問(wèn)11.白露橫江古義：白茫茫的水汽。今義：二十四節(jié)氣之一，在9月7、8或9日12.凌萬(wàn)頃之茫然古義：曠遠(yuǎn)的樣子。今義：①完全不知道的樣子；②失意的樣子13.至于泰安古義：到，到達(dá)。今義：表示另提一事14.多平方古義：兩個(gè)詞，“平”，年的，“方”，方形的。今義：數(shù)學(xué)名詞三、一詞多義假：1.假舟楫者，非能水也；君子生非異也，善假于物也（動(dòng)詞，借助）2.假以是人多以書(shū)假余(動(dòng)詞,借)3.乃悟前狼假寐（動(dòng)詞，假裝）疾(1)聲非加疾也（動(dòng)詞，增強(qiáng)） (2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也(《三峽》)（動(dòng)詞，快速）絕：1.而絕江河（動(dòng)詞，橫渡）2.率妻子邑人來(lái)此絕境(形容詞，與世隔絕的)3.絡(luò)繹不絕(動(dòng)詞，間斷）望：1.吾嘗歧而望矣(動(dòng)詞，向遠(yuǎn)處看)2.先達(dá)德隆望尊(名詞，聲望，名望)聞：1.聲非加疾也,而聞?wù)哒茫▌?dòng)詞，聽(tīng)見(jiàn))2.聞道有先后（動(dòng)詞，懂得）于1.冰，水為之，而寒于水（介詞，表比較，可譯為“比”)2.青，取之于藍(lán)（介詞，可譯為“從”)3.善假于物也(介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象，不譯) 4.于其身也，而恥師焉（介詞，對(duì)于)5.不拘于時(shí)(介詞，表被動(dòng)，相當(dāng)于“被”)6.蘇子與客泛舟游于赤壁之下(介詞，在)7.月出于東山之上(介詞，從)8.此非孟德之困于周郎者乎(介詞，表被動(dòng))而(1)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（連詞，表轉(zhuǎn)折，卻） (2)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(連詞，表并列，并且) (3)吾嘗終日而思矣；吾嘗跂而望矣。(連詞，表修飾)(4)積善成德，而神明自得。(連詞，表因果，那么就) (5)鍥而舍之，朽木不折。（連詞，表假設(shè)，如果）(6)蟹六跪而二螯。(連詞，表并列，和) (7)而不知其所止。(連詞，表轉(zhuǎn)折，卻)(8)羽化而登仙。(連詞，表順承)(9)扣舷而歌之。(連詞，修飾)(10)侶魚(yú)蝦而友麋鹿。(連詞，表并列，和) 焉(1)積土成山，風(fēng)雨興焉。（兼詞，在這里、于此） (2)而圣心備焉（語(yǔ)氣詞，了） 之1.使之然也。（代詞，它，指木材） 2.不如登高之博見(jiàn)也（取消句子獨(dú)立性，不譯） 3.蚓無(wú)爪牙之利（定語(yǔ)后置標(biāo)志詞） 4.非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者。（助詞，的） 5.古之學(xué)者必有師（助詞，的）6.擇師而教之（代詞，他）7.郯子之徒(代詞，那)8.耳得之而為聲(代詞，它)9.惟江上之清風(fēng)(助詞，的)10.不知東方之既白(助詞，用在主謂之之間，取消句子的獨(dú)立性)11.扣舷而歌之(音節(jié)助詞，無(wú)實(shí)義)傳：1.所以傳道受業(yè)解惑也（動(dòng)詞，傳授）2.師道之不傳也久矣(動(dòng)詞，流傳)3.六藝經(jīng)傳（zhuan）皆通習(xí)之(名詞，古代解釋經(jīng)書(shū)的書(shū))賢：1.其賢不及孔子(形容詞,優(yōu)秀)2.師不必賢于弟子(動(dòng)詞，超過(guò))師：1.古之學(xué)者必有師（名詞，老師）2.吾從而師之(名詞的意動(dòng)用法，以……為師)3.師吾師道也（動(dòng)詞，學(xué)習(xí))4師道之不傳也久矣(名詞活用為動(dòng)詞，從師）5.圣人無(wú)常師(名詞，老師)無(wú)：無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少（連詞，無(wú)論，不分）圣人無(wú)常師(動(dòng)詞，沒(méi)有)其：1.其為惑也，終不解矣(指示代詞，它們，指不跟從老師學(xué)習(xí)而遺留下的問(wèn)題)2.夫庸知其年之先后生于吾乎(人稱代詞，他，他們)3.其皆出于此乎(副詞，表推測(cè)，大概，或許）道：1.吾師道也(名詞，道理)2.師道之不傳也久矣（名詞，風(fēng)尚)3.道相似也（名詞，道德學(xué)問(wèn))4.不足為外人道也(動(dòng)詞，說(shuō))5.策之不以其道（名詞，方法）歌扣舷而歌之(動(dòng)詞，唱)歌曰：“桂棹兮蘭槳……”(名詞，歌詞)倚歌而和之(名詞，歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍)如飄飄乎如遺世獨(dú)立，浩浩乎如馮虛御風(fēng)。(動(dòng)詞，像)如縱一葦之所如（動(dòng)詞，往）乎浩浩乎如馮虛御風(fēng)(助詞，用在形容詞后，……的樣子)此乎此非孟德之困于周郎者乎(語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“嗎”)相與枕藉乎舟中(介詞，相當(dāng)于“于”)當(dāng)當(dāng)其南北分者(介詞，在)當(dāng)崖限當(dāng)?shù)勒?動(dòng)詞，擋住)僻不當(dāng)?shù)勒?動(dòng)詞，面對(duì))以余以乾隆三十九年十二月(介詞，在………的時(shí)候)余始循以入。(連詞，同“而”表順承)以回視日觀以西峰(介詞，用在方位名詞前，表示方位的界限)限越長(zhǎng)城之限（名詞，界限）限崖限當(dāng)?shù)勒?名詞作狀語(yǔ)，像門檻一樣)及今所經(jīng)中嶺及山巔(連詞，和)及及既上(介詞，等到……時(shí)候)皆不及往（動(dòng)詞，趕上)漫亭東自足下皆云漫（動(dòng)詞，彌漫，遍布)其遠(yuǎn)古刻盡漫失(動(dòng)詞，模糊)四、詞類活用(1)使動(dòng)用法木直中繩，輮以為輪(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使彎曲)舞幽壑之潛蛟(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……起舞)泣孤舟之整婦(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……哭泣)(2)名詞作狀語(yǔ)上食埃土，下飲黃泉。(名詞作狀語(yǔ),表示動(dòng)作行為的方向，“上”。向上“下”，向下）君子博學(xué)而日參省乎己(名詞作狀語(yǔ)，每日)西望夏口/東望武昌(名詞作狀語(yǔ)，向西/向東)烏鵲南飛（名詞作狀語(yǔ)，向南)汶水西流(名詞作狀語(yǔ)，向西)濟(jì)水東流(名詞作狀語(yǔ)，向東)崖限當(dāng)?shù)勒?名詞作狀語(yǔ)，像門檻一樣)（3）名詞作動(dòng)詞假舟楫者，非能水也。（名詞作動(dòng)詞，游水）吾師道也。（名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）君子不齒。(名詞作動(dòng)詞，并列、排列)師道之不傳也久矣。（名詞作動(dòng)詞，從師)順流而東也(名詞作動(dòng)詞，向東進(jìn)軍)下江陵(名詞作動(dòng)詞，攻占)況吾與子漁樵于江渚之上(名詞作動(dòng)詞，捕魚(yú)砍柴)明燭天南(名詞作動(dòng)詞，照亮)（4）名詞作形容詞用心一也。（數(shù)量名詞作形容詞，專一）（5）名詞意動(dòng)吾從而師之。(名詞的意動(dòng)用法，以……為師)侶魚(yú)蝦而友麋鹿(名詞的意動(dòng)用法，侶，以……為伴侶；友，以……為朋友)（6）形容詞作名詞積善成德（形容詞作名詞，善行)小學(xué)而大遺(形容詞作名詞。小，小的方面；大，大的方面）是故圣益圣，愚益愚（形容詞作名詞。圣明的人；愚味的人）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(形容詞作名詞，疑難問(wèn)題)擊空明兮溯流光。(形容詞作名詞，指月光下的清波)（7）形容詞作動(dòng)詞故木受繩則直。(形容詞作動(dòng)詞，變直)正襟危坐而問(wèn)客曰(形容詞作動(dòng)詞，端正整理)（8）形容詞意動(dòng)恥學(xué)于師。(形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥)五、特殊句式(1)判斷句雖有槁暴，不復(fù)挺者，煣使之然也（“……者，……也”表判斷)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(“……者……也”，表判斷）道之所存，師之所存也(“……也”，表判斷)固一世之雄也(“……也”表判斷)是造物者之無(wú)盡藏也(“……也”表判斷)當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也(“……者，……第七單元也”表判斷)酈道元所謂環(huán)水也（“也”表判斷)（2)定語(yǔ)后置蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志，即“蚓無(wú)利之爪牙，強(qiáng)之筋骨”)客有吹洞簫者。(正常語(yǔ)序?yàn)椤坝写刀春嵖汀保┝枞f(wàn)頃之茫然。(正常語(yǔ)序?yàn)椤傲杳Ｈ恢f(wàn)頃”)崖限當(dāng)?shù)勒摺?正常語(yǔ)序應(yīng)為“限當(dāng)?shù)勒哐隆?3.狀語(yǔ)后置青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。(即“青，于藍(lán)取之，而于藍(lán)青；冰，水為之，而于水寒”)而恥學(xué)于師。（介賓短語(yǔ)“于師”，作“學(xué)”的狀語(yǔ)，后置)學(xué)于余(介賓短語(yǔ)“于余”，作“學(xué)”的狀語(yǔ)，后置）蘇子與客泛舟游于赤壁之下。(正常語(yǔ)序?yàn)椤疤K子與客于赤壁之下泛舟游”)況吾與子漁樵于江渚之上。(正常語(yǔ)序?yàn)椤皼r吾與子于江渚之上漁樵”)4.賓語(yǔ)前置句讀之不知，惑之不解。(“之”作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)而又何羨乎？(正常語(yǔ)序?yàn)椤岸置篮魏酢?而今安在哉？(正常語(yǔ)序?yàn)椤岸裨诎苍铡?何為其然也？(正常語(yǔ)序?yàn)椤盀楹纹淙灰病?5.被動(dòng)句不拘于時(shí)（介詞“于”，表被動(dòng)，被拘束）此非曹孟德之困于周郎者乎。(以”……于……”為標(biāo)志的被動(dòng)句)6.省略句輮以為輪。（省略賓語(yǔ)“之”,即“煣(之)以(之)為輪”）今其智乃反不能及。(“及”后省略賓語(yǔ)“之”)則群聚而笑之。(“則”前省略主語(yǔ)“士大夫之族”)舉酒屬客。（省略主語(yǔ)，應(yīng)為“(余)舉酒屬客”）相與枕籍乎舟中。（省略主語(yǔ)，應(yīng)為“(余與客)相與枕藉乎舟中”）與知府朱孝純子潁由南麓登。（省