初中地理星球地圖七年級下冊第七章各具特色的地區(qū)商務星球版七年級下冊第七章第二節(jié)中東教案

商務星球版七年級下冊第七章第二節(jié)中東（第1課時）【教學目標】：1、通過閱讀分析地圖，區(qū)別中東與西亞；理解中東的地理位置及其重要性；找出識記中東主要國家及其首都。2、運用圖表資料，說出中東石油資源的分布、出口情況及其在世界上所占的地位；通過學生小組合作探究，熟悉中東石油外運航線。3、理解石油資源對中東經濟的貢獻和潛在危機，樹立節(jié)約資源的意識?！窘虒W重、難點】：1、中東的地理位置——三洲五海之地。（重點）2、中東石油的地位、分布及其主要石油外運航線。（重點、難點）【教具學具】：教材、PPT課件、世界空白地圖【教法學法】：講授法、自主學習法、小組合作探究法【課時安排】：1課時【教學過程】：導入：二戰(zhàn)后，世界是比較和平的，但戰(zhàn)爭沖突還是不斷，同學們你們知道哪個地區(qū)最突出嗎？學生：中東。對的，中東也被稱為“世界火藥桶”，這里幾乎每天都會發(fā)生的爆炸和恐怖襲擊事件。人民生活在水深火熱中，為什么中東這么亂呢？我們來觀看一個視頻，一邊看一邊思考其原因。板書中東------世界的火藥桶大聲齊聲朗讀本節(jié)課：“學習目標”，明確學習任務。新課：首先我們要知道中東在世界中的位置和范圍，中東主要包括亞洲西南部和非洲東北部。中東與亞洲的西亞范圍很相似，那么是不是中東=西亞？與西亞比較，明白中東與西亞的區(qū)別，中東=西亞－阿富汗+土耳其歐洲部分+埃及非洲部分。過渡：中東地理位置十分特殊，且極為重要！那么中東位置有何特別？我們一起來分析！學生自主學習一:讀25-26頁圖文資料1、讀圖7-2-1（中東地形圖）,完成P26讀圖題。請三位學生上臺分享他們的成果，在PPT上指出，看誰找的又快又準。（與學生互動）2、思考中東位置為什么被稱為“三洲五海之地”？總結：中東地理位置為（一灣兩洋）三洲五海之地，從古至今，就是溝通東西方交通與文明的橋梁！板書：一、（一灣兩洋）三洲五海之地過渡：在中東有著這樣一個現象，打一口井，更大概率你會收獲一個水井還是油井？為什么？學生：油井，石油特別豐富。是的，中東石油極為豐富，所以有著什么之稱，世界油庫。石油代表財富，所以石油的爭奪在這里愈演愈烈。我們一起來看下中東石油在世界的地位！中東石油資源十分豐富，世界儲量最大、產量最高、出口量最多的地區(qū)，因而中東被稱為“世界油庫”。板書：二、世界油庫學生自主學習二:讀27-28頁圖文資料中東石油資源集中分布在____________地區(qū)。主要產油國有：____________、_______、_______、_______、_______________等國家。中東的油田，一般有：、、、等特點。中東石油通過海運主要出口到、、等國家和地區(qū)。請三位同學通過PPT展示讓學生落實到地圖中去。過渡：中東石油十分豐富，中東只消費極少的部分，大部分都是出口到西歐、美國及東亞，但路途遙遠且石油笨重，所以主要通過什么方式出口？學生:海運是的，現在有位中東石油商人，接到來自西歐、美國及東亞的三筆訂單，請大家?guī)退O計合理的石油外輸路線，使石油既快又安全的運到目的地。溫馨提示：蘇伊士運河只能通過25萬噸以下油輪【小組探究】—在世界空白圖上，設計石油外運航線。1.設計環(huán)節(jié)（1）任務分配：第一、二、三小組設計A訂單的航線；第四、五、六小組設計B訂單的航線；第七、八小組設計C訂單的航線。（2）設計內容：用鉛筆在世界航海圖上畫出最短航線，最后用紅筆確定最后結果，注意航線經過的主要海洋、海峽和運河。（3）設計時限：設計時間不超過3分鐘。2.展示、修改環(huán)節(jié)將設計好的航線并與實際航線進行對比，找出異同。A與B航線差別在哪里?【相互交流】議一議：針對未來可能面臨的石油枯竭，沙特阿拉伯可以如何應對？我們可以做點什么？石油國家：合理開發(fā)石油資源；延伸產業(yè)鏈，積極發(fā)展其他產業(yè)，如：旅游業(yè)、金融。我們也有石油資源，應節(jié)約資源。教師小結：所以中東戰(zhàn)爭沖突多，因戰(zhàn)略位置重要，同時石油豐富，搶奪石油劇烈，中東為什么這么亂？原因錯綜復雜，我們下節(jié)在探討其他原因。好，我們一起來小試牛刀，試一試?！菊n堂檢測】：【板書設計】：中東——世界的火藥桶一、（一灣兩洋）三洲五海之地二、世界油庫【教學反思】：本節(jié)課通過探究中東是世界的火藥桶，為什么這么亂，尋找其原因為線索開展本堂課。一是中東地理位置“一灣兩洋三洲五