2023小學數(shù)學教研組的工作計劃（5篇）

2023小學數(shù)學教研組的工作計劃一、本?學期教學的?指導思想?1、改進筆?算教學的編?排，體現(xiàn)計?算教學改革?的理念，重?視培養(yǎng)學生?的數(shù)感。?2、量與計?量的教學聯(lián)?系生活實際?，重視學生?的感受和體?驗3、空?間與圖形的?教學，強調(diào)?實際操作與?自主探索，?加強估測意?識和能力的?培養(yǎng)。4?、提供豐富?的現(xiàn)實學習?素材，體現(xiàn)?知識的形成?過程。5?、逐步發(fā)展?學生綜合運?用知識的能?力，注重情?感、態(tài)度、?價值觀的培?養(yǎng)。二、?情況分析?(一)班級?情況分析：?在經(jīng)過了?兩年的數(shù)學?學習后，學?生在數(shù)學基?本知識、技?能方面基本?上已經(jīng)達到?一定的水準?，對學習數(shù)?學有著一定?的興趣，樂?于參加學習?活動中去。?特別是一些?動手操作、?需要合作完?成的學習內(nèi)?容都比較感?興趣。但是?一部分學困?生在遇到思?考深度較難?的問題時，?有畏縮情緒?。只有課?堂和數(shù)學學?習的活動中?，才能充分?的體現(xiàn)一個?孩子學習的?真實狀況。?因此對這些?學生，我應?該關注的更?多的是使已?經(jīng)基本形成?的興趣再接?再厲的保持?，并逐步引?導的思維的?樂趣、成功?體驗所獲得?的樂趣中。?再加之有一?些厚愛生的?基礎比較差?，計算能力?、思維能力?還需要進一?步提高，一?些數(shù)學學習?中的良好習?慣還有待于?加強，對于?這些學生要?在本學期的?教育教學園?中培養(yǎng)孩子?的良好學習?習慣，增強?孩子的自信?心，探尋良?好的學習方?法，采用各?種激勵機制?，讓孩子迎?頭趕上。?(二)教材?分析本學?期教材內(nèi)容?包括下面一?些內(nèi)容：萬?以內(nèi)的加法?和減法筆算?，有余數(shù)的?除法，多位?數(shù)乘一位數(shù)?，分數(shù)的初?步認識，四?邊形，千米?和噸的認識?，時、分、?秒，可能性?，數(shù)學廣角?和數(shù)學實踐?活動等。?三、本學期?教學的主要?目的要求?(一)、知?識和技能方?面1、會?筆算.會筆?算三位數(shù)的?加、減法，?會進行相應?的估算和驗?算。2.?會口算一位?數(shù)乘整十、?整百數(shù);會?筆算一位數(shù)?乘二、三位?數(shù)，并會進?行估算;能?熟練地計算?除數(shù)和商是?一位數(shù)的有?余數(shù)的除法?。3.初?步認識簡單?的分數(shù)(分?母小于10?)，會讀、?寫分數(shù)并知?道各部分的?名稱，初步?認識分數(shù)的?大小，會計?算簡單的同?分母分數(shù)的?加減法。?4.初步認?識平行四邊?形，掌握長?方形和正方?形的特征，?會在方格紙?上畫長方形?、正方形和?平行四邊形?;知道周長?的含義，會?計算長方形?、正方形的?周長;能估?計一些物體?的長度，并?會進行測量?。5.認?識長度單位?千米，初步?建立1千米?的長度觀念?，知道1千?米=___?米;認識質?量單位噸，?初步建立_?__噸的質?量觀念，知?道___噸?=___千?克;認識時?間單位秒，?初步建立分?、秒的時間?觀念，知道?___分=?___秒，?會進行一些?有關時間的?簡單計算。?6.初步?體驗有些事?件的發(fā)生是?確定的，有?些則是不確?定的;能夠?列出簡單實?驗所有可能?發(fā)生的結果?，知道事件?發(fā)生的可能?性是有大小?的，能對一?些簡單事件?發(fā)生的可能?性做出描述?。7.能?找出事物簡?單的排列數(shù)?和組合數(shù)，?形成發(fā)現(xiàn)生?活中的數(shù)學?的意識和全?面地思考問?題的意識，?初步形成觀?察、分析及?推理的能力?。2023小學數(shù)學教研組的工作計劃（二）一、?指導思想?認真貫徹教?育局和學校?的工作要點?，在教研室?、學校教導?處工作計劃?的指導下，?圍繞“一切?為了學生的?發(fā)展”的辦?學理念，以?更新觀念為?前提，以育?人為歸宿，?以提高師資?整體素質為?核心，以提?高課堂教學?效率為重點?。轉變教研?理念，改進?教研方法，?以有效課堂?教學模式為?主線，以提?高數(shù)學教學?質量為重點?，教研活動?繼續(xù)以理論?學習為先導?，案例分析?為載體，以?問題為核心?，以帶著問?題實踐—反?饋—調(diào)整—?再實踐為基?本模式，深?入常態(tài)課堂?，跟蹤質量?，認真搞好?教學研究、?教學指導和?教學服務，?扎實有效開?展教研活動?，促進教師?、學生共同?發(fā)展。努力?提高數(shù)學教?學質量。?二、主要?工作思路：?本學期繼?續(xù)加強學習?《數(shù)學課程?標準》和《?縣局數(shù)學新?方案解讀》?，增強課程?改革的意識?和自覺性，?做到理論與?教學實踐相?結合。課?堂是落實課?程改革的主?陣地，努力?追求真實、?有效，高效?的課堂，要?從學生的真?實需要出發(fā)?，從教材內(nèi)?容的特點出?發(fā)，落實學?生必須掌握?的知識和技?能，努力鍛?造課改精品?課，注重提?高課堂教學?的水準。優(yōu)?化集體備課?制度，發(fā)揮?集體的作用?。繼續(xù)加大?對小學數(shù)學?教師的備課?、上課，作?業(yè)布置與批?改，課外輔?導，考試與?評價，課后?反思等基本?內(nèi)容的教學?常規(guī)管理。?三、主要?工作與措施?(一)、?做好常規(guī)性?的工作、規(guī)?范教師的業(yè)?務水平。?1、備課：?要求教師?備課時除了?自我備課外?，還要積極?參加集體備?課，教案內(nèi)?容，包括教?學課題、教?學目標、重?點難點、教?學方法、教?具、教學過?程、板書設?計、作業(yè)布?置，教學后?記等，教研?組將定期對?其進行檢查?。2、上?課：2、?上課時要?維持正常教?學秩序，圍?繞目標組織?教學。講授?要精當、精?練，突出學?生主體地位?，關注學生?的學習狀態(tài)?和個體差異?，提倡“自?主學習、合?作探究”的?學習方式，?教師要做好?課前準備工?作，在教學?中要注重現(xiàn)?代化手段的?運用，課中?要明確目標?，講透知識?點，訓練要?扎實有效，?同時要注意?師生活動時?間的分配，?要及時反饋?教學效果。?3、作業(yè)?的布置、批?改：作業(yè)布?置要適量，?每節(jié)課要有?一次作業(yè)，?作業(yè)形式要?多樣化，作?業(yè)設計既要?在量上有所?控制，更要?注意質的精?當。批改要?正確、及時?，字跡要端?正，書寫格?式要規(guī)范。?4、輔導?：繼續(xù)做好?提優(yōu)補差工?作。各科任?教師要定時?間、定計劃?、定內(nèi)容地?組織好學習?有困難的個?別學生的輔?導工作，做?到措施得力?，效果顯著?，并做好作?業(yè)批改記錄?的記載。?5、檢測：?改進檢測的?方法，對學?生進行多方?位評價，形?式和手段可?以多樣化。?除筆試外，?還要注意運?用口試和操?作等方式，?考查學生對?數(shù)學知識的?掌握情況和?數(shù)學能力的?發(fā)展。還要?通過課堂提?問、觀摩、?談話、學生?作業(yè)等方式?，評價學生?的學習態(tài)度?、學習習慣?等非智力因?素，了解學?生的學習過?程，考查學?生的學習狀?況，培養(yǎng)學?生學習數(shù)學?的興趣。及?時進行單元?檢測，做好?檢測分析、?查漏補缺工?作。6、?聽課：本學?期各教師每?學期參加聽?課總節(jié)數(shù)不?少于___?節(jié)，要邊聽?邊思，及時?評注。實施?“推門聽課?”制度。?(二)扎實?開展教研活?動，努力提?高教研效率?。1、根?據(jù)學校教學?計劃，制定?切實有效的?教研計劃，?落實教學常?規(guī)和教研組?工作。2?、每次教研?活動要求全?體教研組成?員準時參加?，不無故缺?席，并做好?詳細記錄。?3、根據(jù)?本校的研究?課題和不同?教師的個性?需求，我們?將采用靈活?多樣的教研?活動方式，?在加強教研?組的建設的?同時，把集?體學習與自?主學習相結?合、專題學?習與問題探?討相結合、?經(jīng)驗交流與?教學反思相?結合，提高?理論學習的?針對性與實?效性。4?、結合我校?本學期的校?本培訓，圍?繞課題研究?與學習資源?，，以提高?教師參與活?動的積極性?、主動性，?并要求教師?認真準備、?積極發(fā)言，?切實提高教?學效率，繼?續(xù)深化我校?數(shù)學教研之?風。5、?根據(jù)學校教?學計劃，安?排好聽課、?評課活動。?(每位老師?一學期聽課?、評課達到?___節(jié)以?上。)促使?每位教師的?教學理念和?教學技能得?到更新與提?高。2023小學數(shù)學教研組的工作計劃（三）為?了更好地落?實學校教研?工作，讓數(shù)?學課堂充滿?勃勃活力和?生機，讓我?們的教學質?量不斷得以?提高。特制?定本學期的?教研計劃。?一、工作?思路和目標?以科學發(fā)?展觀為指導?，堅持“以?研促教”的?宗旨，圍繞?本學期學校?教育教學工?作重點，以?課程改革為?核心，以課?堂教學為主?陣地，把課?題研究、網(wǎng)?絡教研作為?數(shù)學教研的?兩大特色。?采用多種措?施，多種教?研形式，致?力于課堂教?學的研究，?致力于教學?質量的提高?，致力于學?生的全面發(fā)?展，致力于?教師的專業(yè)?成長，力求?教研工作做?到“實、廣?、活、新”?，得以有效?落實。為此?，本學期我?們數(shù)學教研?組將從以下?幾個方面作?好教學科研?工作:(?一)推進教?學教研常規(guī)?工作，增強?教研工作?教學科研是?學校的生命?線，把科研?工作與教師?的教學實際?緊密聯(lián)系，?努力做到以?制度為保障?，扎實推進?教學科研工?作，增強教?研工作的針?對性、實效?性，使教研?工作真正地?做到為教師?服務、為學?生服務、為?教學服務。?1、繼續(xù)?堅持每周三?一個小時的?業(yè)務活動，?采用理論學?習、座談交?流、集體備?課研討、專?題輔導、課?題活動、校?本研究等形?式開展有針?對性和實效?性的教研活?動，對教師?參加業(yè)務活?動進行量化?考核。2?、繼續(xù)堅持?集體備課、?周前備課。?教案的備寫?要規(guī)范化，?教學內(nèi)容，?教學目標，?教學重點、?難點和關鍵?，教學方法?，教具準備?，教學過程?，作業(yè)設計?，板書設計?，教學反思?九大要素要?齊全。教案?的設計要在?集體備課的?基礎上，結?合本班實際?和教師個人?特點設計切?實可行，易?教易學的教?案。并堅持?集體備課研?討制度，真?正體現(xiàn)出每?節(jié)備課都是?大家研討的?結晶。學期?結束對教師?的備課量化?打分、評比?獎勵。3?、作好課堂?教學指導，?強化質量意?識。課堂教?學是落實課?改的主渠道?，是教學質?量的重要保?證。本學期?將嚴把課堂?教學質量觀?，把提高課?堂教學質量?作為我組教?師的重點工?作。嚴禁教?師無準備上?課，無教案?上課，努力?克服課堂教?學的隨意性?。注重課堂?教學的過程?管理，繼續(xù)?實行推門聽?課對教師們?的教學情況?進行有效的?監(jiān)督、檢查?和指導，努?力促進教學?質量的提高?。4、嚴?把作業(yè)質量?關，切實減?輕學生課業(yè)?負擔對于?作業(yè)的設計?、布置、批?改，力求做?到“四精四?必”，即“?精選、精練?、精批、精?講”。嚴格?控制作業(yè)量?及作業(yè)時間?，減輕學生?過重的課業(yè)?負擔，調(diào)動?學習積極性?。作業(yè)批改?要及時、認?真、細致、?規(guī)范，不允?許錯批、漏?批、學生代?批的現(xiàn)象發(fā)?生。對學困?生的作業(yè)要?盡量做到面?批面改，及?時輔導，以?增強學習信?心，提高學?習成績。?(二)促進?教師專業(yè)成?長，加強數(shù)?學教師隊伍?建設。強?化教師的學?習意識，促?進教師知識?及時更新，?作好課題的?研究工作、?教師的培訓?工作。促進?數(shù)學教師的?專業(yè)成長，?推動數(shù)學教?師隊伍整體?水平的提高?。1、本?學期把教師?對教材教法?的理解運用?程度作為教?研工作的重?點。認真組?織教師進一?步解讀新課?標，學習新?教材，全面?熟悉新教材?的特點，以?便更好得用?好新教材。?并立足于課?堂教學實踐?，探索新課?程下的課堂?教育教學規(guī)?律。在學習?、探索、研?究、反思、?交流、實踐?中，把課程?改革的精神?扎扎實實地?落實到具體?的課堂教學?中。2、?作好校本培?訓工作，提?高數(shù)學教師?駕馭課堂教?學的能力和?科研能力。?利用教師之?間在課程實?施等教學活?動上的專業(yè)?切磋，有效?地開展培訓?。多渠道提?高我校骨干?教師隊伍建?設，最終在?校內(nèi)形成人?人想學、自?覺好學、終?身學習的學?習氛圍。?3、本學期?，我們繼續(xù)?開展教師高?效課堂活動?，通過課件?制作、電子?白板的使用?等活動，提?升教師的綜?合素質。?4、繼續(xù)認?真組織落實?數(shù)學組的教?研課題的研?究工作，使?其向縱深發(fā)?展，發(fā)揮輻?射作用。把?課題研究作?為我們數(shù)學?教研組的一?個亮點，通?過課題研究?，使教師從?“研究型”?向“專家型?”轉化。?5、加強教?師的培養(yǎng)，?為教師的發(fā)?展創(chuàng)造環(huán)境?，為其提供?學習、培訓?的機會和展?示的平臺，?在教師中進?行“一幫一?”的拜師活?動，通過“?傳、幫、帶?”的方式，?一方面達到?教學相長的?目的，另一?方面使教師?盡快成長我?組的學科帶?頭人。6?、開展聽課?、評課的研?討活動，教?師每學期聽?課不少于_?__節(jié)。教?師之間通過?互相聽課、?評課，取長?補短，加強?教學研討交?流，不斷提?高自己的教?學藝術。2023小學數(shù)學教研組的工作計劃（四）一、指導?思想認真?貫徹教育局?和學校的工?作要點，在?教研室、學?校教導處工?作計劃的指?導下，圍繞?“一切為了?學生的發(fā)展?”的辦學理?念，以更新?觀念為前提?，以育人為?歸宿，以提?高師資整體?素質為核心?，以提高課?堂教學效率?為重點。轉?變教研理念?，改進教研?方法，以有?效課堂教學?模式為主線?，以提高數(shù)?學教學質量?為重點，教?研活動繼續(xù)?以理論學習?為先導，案?例分析為載?體，以問題?為核心，以?帶著問題實?踐—反饋—?調(diào)整—再實?踐為基本模?式，深入常?態(tài)課堂，跟?蹤質量，認?真搞好教學?研究、教學?指導和教學?服務，扎實?有效開展教?研活動，促?進教師、學?生共同發(fā)展?。努力提高?數(shù)學教學質?量。二?、主要工作?思路：本?學期繼續(xù)加?強學習《數(shù)?學課程標準?》，增強課?程改革的意?識和自覺性?，做到理論?與教學實踐?相結合。?課堂是落實?課程改革的?主陣地，努?力追求真實?、有效，高?效的課堂，?要從學生的?真實需要出?發(fā)，從教材?內(nèi)容的特點?出發(fā)，落實?學生必須掌?握的知識和?技能，努力?鍛造課改精?品課，注重?提高課堂教?學的水準。?優(yōu)化集體備?課制度，發(fā)?揮集體的作?用。繼續(xù)加?大對小學數(shù)?學教師的備?課、上課，?作業(yè)布置與?批改，課外?輔導，考試?與評價，課?后反思等基?本內(nèi)容的教?學常規(guī)管理?。三、主?要工作與措?施(一)?、做好常規(guī)?性的工作、?規(guī)范教師的?業(yè)務水平。?1、備課?：要求教?師備課時除?了自我備課?外，還要積?極參加集體?備課，教案?內(nèi)容，包括?教學課題、?教學目標、?重點難點、?教學方法、?教具、教學?過程、板書?設計、作業(yè)?布置，教學?后記等，教?研組將定期?對其進行檢?查。2、?上課：上課?時要維持正?常教學秩序?，圍繞目標?組織教學。?講授要精當?、精練，突?出學生主體?地位，關注?學生的學習?狀態(tài)和個體?差異，提倡?“自主學習?、合作探究?”的學習方?式，教師要?做好課前準?備工作，在?教學中要注?重現(xiàn)代化手?段的運用，?課中要明確?目標，講透?知識點，訓?練要扎實有?效，同時要?注意師生活?動時間的分?配，要及時?反饋教學效?果。3、?作業(yè)的布置?、批改：作?業(yè)布置要適?量，每節(jié)課?要有一次作?業(yè)，作業(yè)形?式要多樣化?，作業(yè)設計?既要在量上?有所控制，?更要注意質?的精當。批?改要正確、?及時，字跡?要端正，書?寫格式要規(guī)?范。4、?輔導：繼續(xù)?做好提優(yōu)補?差工作。各?科任教師要?定時間、定?計劃、定內(nèi)?容地組織好?學習有困難?的個別學生?的輔導工作?，做到措施?得力，效果?顯著，并做?好作業(yè)批改?記錄的記載?。5、檢?測：改進檢?測的方法，?對學生進行?多方位評價?，形式和手?段可以多樣?化。除筆試?外，還要注?意運用口試?和操作等方?式，考查學?生對數(shù)學知?識的掌握情?況和數(shù)學能?力的發(fā)展。?還要通過課?堂提問、觀?摩、談話、?學生作業(yè)等?方式，評價?學生的學習?態(tài)度、學習?習慣等非智?力因素，了?解學生的學?習過程，考?查學生的學?習狀況，培?養(yǎng)學生學習?數(shù)學的興趣?。及時進行?單元檢測，?做好檢測分?析、查漏補?缺工作。?6、聽課：?本學期各教?師每學期參?加聽課總節(jié)?數(shù)不少于_?__節(jié)，要?邊聽邊思，?及時評注。?實施“推門?聽課”制度?。(二)?扎實開展教?研活動，努?力提高教研?效率。1?、根據(jù)學校?教學計劃，?制定切實有?效的教研計?劃，落實教?學常規(guī)和教?研組工作。?2、每次?教研活動要?求全體教研?組成員準時?參加，不無?故缺席，并?做好詳細記?錄。3、?根據(jù)本校的?研究課題和?不同教師的?個性需求，?我們將采用?靈活多樣的?教研活動方?式，在加強?教研組的建?設的同時，?把集體學習?與自主學習?相結合、專?題學習與問?題探討相結?合、經(jīng)驗交?流與教學反?思相結合，?提高理論學?習的針對性?與實效性。?4、結合?我校本學期?的校本培訓?，圍繞課題?研究與學習?資源，，以?提高教師參?與活動的積?極性、主動?性，并要求?教師認真準?備、積極發(fā)?言，切實提?高教學效率?，繼續(xù)深化?我校數(shù)學教?研之風。?5、根據(jù)學?校教學計劃?，安排好聽?課、評課活?動。(每位?老師一學期?聽課、評課?達到___?節(jié)以上。)?促使每位教?師的教學理?念和教學技?能得到更新?與提高。2023小學數(shù)學教研組的工作計劃（五）一、指導?思想在學?校數(shù)學教研?組領導下，?以學校數(shù)學?教學工作要?點為主線，?通過課堂教?學這一媒體?，加強對教?學模式、教?學方法的研?究，加強教?研組協(xié)同作?戰(zhàn)、教學研?究的能力,?認真上好教?學研究課，?通過教研組?老師的共同?努力，爭取?在教學上抓?出實效，真?正達到向_?__分鐘要?質量的效果?。二、工?作目標1?、本學期，?本教研組將?組織教師進?行教育教學?理論的學習?，并結合教?學中的實際?問題有針對?性地學習其?他學習材料?中的相關內(nèi)?容，在尋找?策略、解決?問題的過程?中加深對《?標準》的理?解和把握。?2、加強?教研組內(nèi)教?師的互動，?充分發(fā)揮備?課組的職能?作用，扎扎?實實開展以?教研組為本?的互動式教?研活動，努?力構建學習?型組織，積?極形成“主?動參與、密?切合作、?樂于探究的?”備課組文?化和工作特?色。加強對?課堂教學策?略、方法、?手段及學習?方法的研究?，把“學生?相互傾聽習?慣的培養(yǎng)”?貫穿于日常?的教學中，?以教師教學?方式的轉?變來促進學?生學習方式?的轉變。?3、牢固樹?立“教學質?量即學校生?命線”的思?想，踐行“?真人教育”?理念，堅持?“備課是基?礎，上課是?核心，反思?是提升”?的工作思路?，努力打造?真實高效的?課堂，切實?提高課堂教?學效率。充?分發(fā)揮教研?組的作用，?努力做到教?學進度統(tǒng)一?，資料使用?統(tǒng)一，單元?測查統(tǒng)一。?三、工作?重點1、?認真學習《?___數(shù)學?課程標準》?，進一步領?會新課標的?精神，以基?礎教育改革?的新理念為?指導，轉變?教師的教學?觀念。2?、關注課堂?教學，提高?隨堂課的質?量。教師?要轉變教學?觀念，以新?的理念指導?課堂教學，?堅持以學生?為主體，運?用啟發(fā)式教?學和開放式?教學，大力?提倡研究性?學習、發(fā)現(xiàn)?性學習、體?驗性學習和?實踐性學習?。提倡教師?把日常的每?一節(jié)課都當?作公開課來?上，提高隨?堂課的質量?，及時對每?節(jié)課進行教?后分析和反?思。四、?具體措施?1、加強理?論學習，提?高自身素質?。教師教?學行為的轉?變是新課程?實施成功的?先決條件，?而教師的教?學行為又是?受其頭腦中?的教育教學?理念所支配?的，因此，?本學期，我?組數(shù)學教師?圍繞以下內(nèi)?容開展學習?活動：(?1)《數(shù)學?課程標準》?;教材;(?2)有關“?以學定教”?的理論文章?。(3)?數(shù)學專業(yè)報?刊、雜志?具體做法：?(1)教?研組活動時?組織針對學?校的集體業(yè)?務學習材料?談心得體會?，并形成書?面材料，上?傳到學校網(wǎng)?站。(2?)教師個人?自學“有效?教學”的理?論并做好筆?記，集體研?討。(3?)利用網(wǎng)絡?信息技術廣?泛收閱教育?教學改革信?息，提高自?身教育教學?業(yè)務水平。?2、加強?常規(guī)管理。?加強常規(guī)?管理的核心?主要是要切?實提高課堂?教學和作業(yè)?的有效性。?具體做法：?(1)學?期