有關(guān)書籍伴我成長(zhǎng)作文集合七篇范文

有關(guān)書籍伴我成長(zhǎng)作文集合七篇范文在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下列是小編收集整理的書籍伴我成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇1

書大家肯定都不陌生，有的人呢喜歡看，而有的人卻不喜歡。如果你不喜歡看，聽我對(duì)你說：

書的好處數(shù)不勝數(shù)，示例：書可以提高你的寫作水平，還能讓你增長(zhǎng)不少的課外知識(shí)等等，所以我說書的好處數(shù)不勝數(shù)。記得高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。〞列寧也說過“書籍是巨大的力量。〞他們的進(jìn)步，都是因?yàn)闀?。書記是他們成為了一個(gè)個(gè)的名人，他們才會(huì)說這種話。所以，我們只要抽空看書，說不定就能像他們那樣從一個(gè)個(gè)普通人并成名人的。

則，喜歡看書的人。我就給你們推薦幾本好書吧，?昆蟲記》和?愛的教育》。?昆蟲記》主要講述了一些昆蟲方面的知識(shí)，而?愛的教育》講述了在校園里的事情，這兩本書對(duì)你很有幫忙，倡議你買來看一看。

記得在五年級(jí)上學(xué)期第一篇文章是林海音寫的?竊讀記》他為了看書，找盡一切來書店的理由去看書，他是則愛讀書呀！所以，我們要向他學(xué)習(xí)。

所以，同學(xué)們，讓我們一起暢游書海，品味書香。做一個(gè)像林海音那樣的作家！

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇2

記得高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞，小時(shí)候的我并不理解這句話的意思，只不過是那時(shí)語(yǔ)文老師曾經(jīng)的隨口一提，而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長(zhǎng)大了，驀然回首，倏然發(fā)現(xiàn)原來那句話，一直伴我身邊。

我愛書，也愛跟著書中的情節(jié)開展來找出我所喜歡的人物，并分析他的人生。

我第一次接觸的文學(xué)名著是?紅樓夢(mèng)》，我深深陶醉在里面人物的文采中，其中寶釵的詩(shī)文最讓我沉醉，她把自己寫入了她的詩(shī)文中，也通過詩(shī)詞來敘述她的內(nèi)心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會(huì)封建制度的男尊女卑，三從四德等，她那么像是竹子，是清高與孤傲的象征。寶釵賢淑，因而寶釵待人和和氣氣，不像黛玉的性格則張揚(yáng)。

那段時(shí)間過后，我又開始看?悲慘世界》。冉阿讓身上所經(jīng)歷過的種種讓我不得不感慨人性的黑暗，社會(huì)的虛偽，人們爾虞我詐的陰險(xiǎn)，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為對(duì)抗社會(huì)的不公而做出的偉大奉獻(xiàn)，他們是可愛的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實(shí)。我體會(huì)到社會(huì)最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且為之感動(dòng)。光明磊落，寬厚善良的人，無論在哪里都會(huì)受到人們的尊重。這也讓我構(gòu)想如果這個(gè)世界沒有了壓迫，沒有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無私，善良的精神，讓每一個(gè)都參加到助人為樂，見義勇為的隊(duì)伍中來，則我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是何等的平等和諧呀！

就這樣，在我一次次的分析中，書籍也一點(diǎn)點(diǎn)的陪著我長(zhǎng)大，書籍讓我進(jìn)步，不僅在學(xué)識(shí)上，更是在做人中，我相信，書籍終有一天會(huì)帶我走向那我心中的殿堂，讓我走進(jìn)那我心中的那英雄偉人們！

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇3

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……〞提到童年，大人們似乎有說不完的話。他們的童年有許多游戲和許多搭檔。然而，生長(zhǎng)在鋼筋水泥中的我們，自然無法體驗(yàn)?zāi)且环輼啡ぁ?/p>

好不容易放下了手中的筆，扭頭一看，一面書墻映入我的眼簾。隨手抽出一本，無論是站在書柜前，還是靠在窗邊，亦或是坐在書桌前，總能讓思想走進(jìn)書中的世界，走進(jìn)那硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)；走進(jìn)那清水泊邊的忠義堂；走進(jìn)那邊遠(yuǎn)無邊的西行路；走進(jìn)那奢華大氣的大觀園。每一本書都有它的故事，它的主角，和主角奇特的經(jīng)歷，只有沉浸在書中，你才能與書中之人同樂、同喜、同悲、同憂……

房間里的那一面書墻，對(duì)我，一直是一種誘惑，閑暇之余總會(huì)來到這里，挑一本書，又能呆上許久。時(shí)光如狂奔的烈馬，一轉(zhuǎn)眼便消逝不見，常常過了規(guī)劃的時(shí)間，還沉浸在書中，只有鬧鈴響了好幾次才猛然想起，該進(jìn)行下一個(gè)方案了。

不要說是那些經(jīng)典名著，即使是一本小小的字典，我也能看得津津有味。仔細(xì)品讀每個(gè)字的意思，一看就又過去了幾分鐘，看到一些詞語(yǔ)，心底會(huì)出現(xiàn)莫名其妙的興奮，仿佛在單調(diào)無聊的漫漫長(zhǎng)路中看到了一方璀璨星河。

不光是家中藏書，書店也是我十分留戀的地方。桌旁的幾盆綠蘿，頭頂?shù)膸妆K明燈，都是十分不錯(cuò)的搭檔。窗外，是繁華的市中心，路上，車流排成了長(zhǎng)隊(duì)，兩旁的大樓閃耀著霓虹的光，但這一切都影響不了埋頭書中的我，因?yàn)槲以缫选盁o法自拔〞了。只有書店里即將關(guān)閉的播送聲音能打破這寧?kù)o的一切，人們只能戀戀不舍的離開，而我，就是那群人之一。

我貪戀書香，渴望深藏在這香氣中無拘無束、寧?kù)o、自在……

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇4

我很喜歡看書，為此，姐姐還給我起了個(gè)外號(hào)，叫“小書呆子〞。我十分生氣，可又拿她沒方法，誰(shuí)讓她是我姐姐呢，我還破壞了她則多書，只好就此罷休了。

進(jìn)入初中，語(yǔ)文課本上有?名著導(dǎo)讀》，別提我有多快樂了。課堂上聽老師講得不過癮，課下我就到圖書室去借著看。書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物命運(yùn)時(shí)常讓我牽腸掛肚，我也經(jīng)常跟著落眼淚，……學(xué)?鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾的頑強(qiáng)意志深深打動(dòng)，讀一遍哭一遍，心底里暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學(xué)?海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我甚至也夢(mèng)想自己有一天能做一艘很大很大的船去環(huán)游世界……

徜徉在書的海洋中，我的心情得到了放松，心靈得到了升華，我深深地愛上了這種美妙的感覺。書中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學(xué)習(xí)了做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中我領(lǐng)略了祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中我感受到了生活的絢麗多彩……走進(jìn)經(jīng)典書籍,情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)經(jīng)典書籍,心靈會(huì)為之

舞蹈;走進(jìn)經(jīng)典書籍,生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“經(jīng)典書籍〞將會(huì)讓新世紀(jì)青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.

朋友們，讓我們將經(jīng)典書籍裝進(jìn)行囊，跟隨時(shí)代的步伐前行吧！

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇5

高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光;海倫那么把書看為是船只……

而作為“書迷〞的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐?，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無邊無垠。

常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的`書來。那時(shí)，我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫書的人。

小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的作文書報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中，媽媽為我選擇了?小天使報(bào)作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀?小天使報(bào)》，用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，就會(huì)捧起書來讀！

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇6

馳名作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞對(duì)啊，書是一為朋友；也是一位特級(jí)教師，它會(huì)給予你無窮的知識(shí)。喜愛閱讀或并于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)的人，都走上了成功的道路。

在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，基本不把書當(dāng)成朋友和教師，我總認(rèn)為，書籍是則干燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時(shí)，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內(nèi)容，而是一些附加的圖片。當(dāng)我在看書的時(shí)候，并不是自己主動(dòng)去看的，而是媽媽一直在催促著我，我在看的時(shí)候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡(jiǎn)直就像我是一個(gè)犯罪分子，而媽媽卻是監(jiān)獄長(zhǎng)，一直看守著犯罪的人。

就這樣，一直過了三年。當(dāng)我是四年級(jí)時(shí)，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞這句話的深刻含義。原來，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會(huì)讓人明白很多刻苦銘心的道理。

我現(xiàn)在，已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。漸漸地，我已經(jīng)把書籍當(dāng)成一盞照明燈，讓它為我的未來點(diǎn)起光輝了。我也已經(jīng)做到了手不離書的好習(xí)慣。在家里，我要去上廁所的時(shí)候，我的手了總會(huì)有一樣?xùn)|西，那就是——書；在我完成作業(yè)或空閑時(shí)，也會(huì)看一會(huì)兒書……有時(shí)候，在我在看書，到了最投入時(shí)，媽媽又來叫我吃飯，而我就會(huì)拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個(gè)內(nèi)容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。〞總之在我看的最投入時(shí)，沒有一個(gè)人可以讓我嗎上停止，就這一點(diǎn)，爸爸媽媽都奈何不了我。

“書，書，書，我愛你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來奮發(fā)圖強(qiáng)；可以讓人踏上成功的道路；可以……〞其實(shí)，你只要每時(shí)每刻都拿著書，則這個(gè)世界就會(huì)很精彩。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇7

書籍，像一杯紅酒，醇香而又沉醉；書籍，像一位老師，帶我們領(lǐng)略世間的趣事；書籍，像一把鑰匙，為我們翻開智慧的大門。書，是我的好朋友，它讓我知道了曾經(jīng)不知的東西，讓我明白了許多道理。書，也是我童年的見證......

我與書從小就有著不解之緣。當(dāng)我還只是一個(gè)小女孩，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就經(jīng)常纏著媽媽給我講故事。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，便成了書店、圖書館的常客。經(jīng)常一整天去看書，也曾因此鬧出了許多的笑話。

記得那一次-----

那是一個(gè)星期日的下午，我剛從圖書館回來，心里一直在想書中一個(gè)命案的破綻，想要找出案子中的破綻。正當(dāng)我一門心思的想這件事的時(shí)候，忽然被一陣河?xùn)|獅吼給帶回了現(xiàn)實(shí)中。原來是媽媽在教訓(xùn)弟弟了----弟弟的作業(yè)經(jīng)常做的不完整，老是張冠李戴的。聽到是媽媽在教訓(xùn)弟弟后，我便再?zèng)]有多想，又回到了我原來的思路中。過了一會(huì)弟弟走過來問我，“姐姐，什么的天空啊？〞我一門心思在想那個(gè)案子，基本就沒有聽分明弟弟的話。忽然，我靈光一閃。??！是鏡子，一定是鏡子有問題。我心里這樣想著，嘴上也不由自主地說了出來，“鏡子，對(duì)！一定是鏡子。〞我邊說邊向門外走去，我要去告訴好友這個(gè)消息。弟弟在我走后假設(shè)有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來是鏡子的天空??！〔當(dāng)然，這是弟弟后來告訴我的。〕第二天，弟弟的做業(yè)做錯(cuò)了，挨了老師的批評(píng)，又被媽媽一頓教