2023上半年教導(dǎo)處計(jì)劃匯總（4篇）

第12頁共12頁2023上半年教導(dǎo)處計(jì)劃匯總?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以_、?___中、?___為指?針，以辦人?民滿意的教?育為宗旨，?深入貫徹落?實(shí)《教育_?_關(guān)于全面?深化課程改?革、落實(shí)立?德樹人根本?任務(wù)的意見?》及教育局?___年工?作意見，聚?焦核心素養(yǎng)?，以抓有效?課堂、提高?教學(xué)質(zhì)量為?核心，遵循?教育教學(xué)規(guī)?律和學(xué)生成?長發(fā)展規(guī)律?，認(rèn)真履行?研究、指導(dǎo)?、服務(wù)和引?領(lǐng)的職能，?為促進(jìn)學(xué)校?特色發(fā)展、?教師專業(yè)成?長及學(xué)生全?面發(fā)展，為?昆山教育質(zhì)?量再上新臺(tái)?階作出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?二、工作思?路以適合?經(jīng)濟(jì)發(fā)展新?常態(tài)的思路?，認(rèn)真分析?當(dāng)今教育新?常態(tài)，切實(shí)?提高教研對(duì)?教育新常態(tài)?的支撐和促?進(jìn)作用，認(rèn)?真落實(shí)核心?素蘭培養(yǎng)，?深化教學(xué)研?究改革，扎?實(shí)推進(jìn)教研?轉(zhuǎn)型，緊緊?圍繞三大轉(zhuǎn)?型（一是由?以研究教為?中心向以研?究學(xué)為中心?的轉(zhuǎn)變;二?是由基于經(jīng)?驗(yàn)的教學(xué)研?究向基于事?實(shí)和數(shù)據(jù)的?教學(xué)研究轉(zhuǎn)?變;三是由?基于傳統(tǒng)課?堂教學(xué)模式?的傳統(tǒng)教研?模式向基于?開放的、信?息化條件的?現(xiàn)代教研模?式的轉(zhuǎn)變）?，著力在立?德樹人和提?高教學(xué)質(zhì)量?這兩個(gè)方面?取得較好的?成效。三?、工作重點(diǎn)?今年的工?作重點(diǎn)是。?一是開展課?程核心素養(yǎng)?研究，推動(dòng)?育人模式改?革;二是加?強(qiáng)課程整合?與實(shí)施研究?，健全、完?善地方課程?建設(shè);三是?深化課堂教?學(xué)行為研究?，推進(jìn)有效?課堂建設(shè);?四是加強(qiáng)減?負(fù)增效研究?，不斷提高?課堂教學(xué)實(shí)?效;五是加?強(qiáng)校本研修?制度研究，?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展。?四、主要工?作（一）?抓研究，突?出教學(xué)能力?提升。1?.進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)立?德樹人工作?。堅(jiān)持育人?為本，德育?為先，強(qiáng)化?大德育觀念?，明確各類?課程的德育?要求。研究?不同年齡和?學(xué)習(xí)階段學(xué)?生的品德教?育，調(diào)整優(yōu)?化教育目標(biāo)?、教育內(nèi)容?、教育方式?，把___?核心價(jià)值觀?融入教育全?過程，進(jìn)一?步加強(qiáng)中小?學(xué)生的思想?道德建設(shè)，?著力培養(yǎng)學(xué)?生的社會(huì)責(zé)?任感、創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。堅(jiān)持?全員育人的?教研方向，?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)科教師的?德育意識(shí)，?提高各學(xué)科?教師的德育?水平。2?.探索核心?素養(yǎng)培育路?徑和教育創(chuàng)?新方式方法?。構(gòu)建學(xué)科?知識(shí)地圖，?探究學(xué)科知?識(shí)到思維過?程到學(xué)科素?養(yǎng)進(jìn)而到核?心素養(yǎng)的路?徑。開展基?于真實(shí)情境?的（跨）學(xué)?科整合的問?題探究/項(xiàng)?目學(xué)習(xí)主題?研究，開展?創(chuàng)客教育研?究，以學(xué)習(xí)?方式的變革?促進(jìn)學(xué)生實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新精神的發(fā)?展。3.?圍繞課程評(píng)?價(jià)和學(xué)業(yè)評(píng)?價(jià)兩個(gè)重點(diǎn)?，研究教與?學(xué)的行為改?進(jìn)，以綜合?考評(píng)新標(biāo)準(zhǔn)?出臺(tái)為契機(jī)?，進(jìn)一步深?化考試評(píng)價(jià)?制度的改革?，加強(qiáng)新課?程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)?業(yè)水平考試?標(biāo)準(zhǔn)的研究?，創(chuàng)新學(xué)科?評(píng)價(jià)方案，?有效監(jiān)控教?學(xué)質(zhì)量。?4.優(yōu)化工?作機(jī)制與研?究機(jī)制，引?領(lǐng)學(xué)校在課?程實(shí)施、教?學(xué)改革、師?資建設(shè)等特?色發(fā)展方面?正確定位，?制定工作方?案，實(shí)施項(xiàng)?目管理、階?段性推進(jìn)等?措施，抓出?成效。5?.進(jìn)一步推?廣微型課題?研究，重點(diǎn)?解決教學(xué)中?迫切需要解?決的重點(diǎn)問?題，不斷提?升我校教學(xué)?研究的實(shí)效?性及針對(duì)性?。在重視研?究教法的同?時(shí)，認(rèn)真把?握學(xué)情，研?究學(xué)法，重?視學(xué)法指導(dǎo)?，引導(dǎo)教師?培養(yǎng)學(xué)生思?維品質(zhì)和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?（二）抓課?堂，突出精?細(xì)和高效。?1.總結(jié)?新課程改革?的經(jīng)驗(yàn)，尋?找課程實(shí)施?過程中的問?題，尋找問?題解決的方?法，提高新?課程實(shí)施的?實(shí)效性。以?改變學(xué)習(xí)方?式，提升學(xué)?科核心素養(yǎng)?為課堂教學(xué)?改革突破口?，探索建立?學(xué)生自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)的有效?教學(xué)模式。?進(jìn)一步推動(dòng)?學(xué)校優(yōu)化教?學(xué)管理，改?進(jìn)教學(xué)方式?，切實(shí)提高?課堂教學(xué)效?益。2.?加強(qiáng)學(xué)校體?育教學(xué)、藝?術(shù)教學(xué)，加?強(qiáng)學(xué)生的多?形式社會(huì)體?驗(yàn)和實(shí)踐，?提升學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)和?人文素養(yǎng)。?___教學(xué)?質(zhì)量檢測，?及時(shí)做好質(zhì)?量分析與教?學(xué)反饋會(huì)議?。3.把?握中心任務(wù)?，突出問題?導(dǎo)向和需求?導(dǎo)向，著力?解決課堂教?學(xué)中的熱點(diǎn)?、難點(diǎn)問題?。積極開展?多層次課堂?教學(xué)研究，?加強(qiáng)對(duì)綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程的指導(dǎo)、?督促與檢查?工作。加強(qiáng)?農(nóng)村學(xué)校的?信息技術(shù)的?教學(xué)研究與?指導(dǎo)。積極?開展各學(xué)科?系列化專題?研究，提高?學(xué)科教研活?動(dòng)的針對(duì)性?和有效性。?4.抓好?常態(tài)課的評(píng)?析、診斷工?作，解決教?學(xué)疑難問題?，提高常態(tài)?課有效性，?將教學(xué)質(zhì)量?落實(shí)在每堂?課中。重視?學(xué)科質(zhì)量的?檢測評(píng)估，?及時(shí)掌握質(zhì)?量現(xiàn)狀。?5.抓住教?育管理與教?學(xué)研究中有?效、減負(fù)等?熱點(diǎn)問題進(jìn)?行專題研究?。加強(qiáng)分層?教學(xué)研究，?探索教學(xué)目?標(biāo)的分層制?定，全面實(shí)?施分層布置?作業(yè)。倡導(dǎo)?開展作業(yè)改?革，形成校?本化作業(yè)體?系，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，真正減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?，促進(jìn)學(xué)生?的全面可持?續(xù)發(fā)展。?（三）抓隊(duì)?伍，突出研?究和反思。?1.抓好?備課組長隊(duì)?伍。要抓好?教研組、備?課組建設(shè)，?突出教學(xué)質(zhì)?量提升的重?要基礎(chǔ)細(xì)胞?，強(qiáng)化研究?和反思能力?，準(zhǔn)確理解?教與學(xué)、學(xué)?與評(píng)的關(guān)系?，___簡?單照搬或移?植所謂的某?種種高效教?學(xué)模式。?2.抓好青?年教師隊(duì)伍?建設(shè)。繼續(xù)?___新教?師培訓(xùn)，認(rèn)?真總結(jié)這方?面培訓(xùn)的經(jīng)?驗(yàn)，___?細(xì)節(jié)，注重?反思，切實(shí)?將這項(xiàng)工作?做好做實(shí)。?繼續(xù)___?新課標(biāo)培訓(xùn)?，領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)的精神，?明確新課標(biāo)?的要求，并?認(rèn)真貫徹到?教學(xué)過程中?。___參?加第___?屆青年教師?大比武活動(dòng)?，引領(lǐng)青年?教師迅速成?長。3.?整體規(guī)劃、?實(shí)施和評(píng)價(jià)?職業(yè)教育技?能競賽活動(dòng)?。正確處理?繼承與發(fā)展?、穩(wěn)定與創(chuàng)?新、特殊照?顧與普遍發(fā)?展、常規(guī)建?設(shè)與重點(diǎn)突?破、工作與?研究等關(guān)系?。（四）?抓管理，突?出規(guī)范和細(xì)?節(jié)。1.?制定和完善?學(xué)校教學(xué)管?理制度，逐?步明確教學(xué)?各環(huán)節(jié)的規(guī)?范流程與標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)一步?規(guī)范和引領(lǐng)?我校教學(xué)工?作。2.?以提高針對(duì)?性、有效性?和指導(dǎo)性為?原則，加強(qiáng)?教學(xué)調(diào)研工?作，采用全?面調(diào)研和專?題調(diào)研相結(jié)?合、___?調(diào)研與個(gè)體?調(diào)研相補(bǔ)充?的形式，發(fā)?揮調(diào)研工作?的評(píng)價(jià)、引?領(lǐng)和促進(jìn)作?用。3.?以提高教學(xué)?質(zhì)量和加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)為?導(dǎo)向，規(guī)范?并按計(jì)劃_?__各類優(yōu)?質(zhì)課及教學(xué)?基本功等教?學(xué)評(píng)比活動(dòng)?。4.強(qiáng)?化整個(gè)學(xué)期?的管理。突?出學(xué)期初的?管理，力求?起好步。要?通過期初教?師集中學(xué)習(xí)?會(huì)、教研組?長、備課組?長會(huì)議等，?進(jìn)一步明確?新學(xué)期必須?要達(dá)到的目?標(biāo)，突出解?決好教學(xué)中?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)、盲點(diǎn)和?存在問題，?力求起好步?。突出學(xué)期?的過程管理?，力求走好?路。我校要?與相關(guān)的督?導(dǎo)、視導(dǎo)、?評(píng)估、檢查?、檢測等有?機(jī)結(jié)合，與?教育教學(xué)的?節(jié)奏、鼓點(diǎn)?相匹配，進(jìn)?一步突出過?程管理，在?細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)?上下功夫，?力求管理的?有序、平穩(wěn)?、扎實(shí)推進(jìn)?。5.突?出教學(xué)質(zhì)量?的過程性監(jiān)?測，全程、?全員、全息?化抓好質(zhì)量?提升的落點(diǎn)?，力求在過?程中力求結(jié)?好果。新?的學(xué)年，我?們將以更加?美好的價(jià)值?追求和更加?專業(yè)的學(xué)術(shù)?引領(lǐng)，推動(dòng)?我校教育的?內(nèi)涵發(fā)展、?可持續(xù)發(fā)展?，并為此作?出我們應(yīng)有?的努力。2023上半年教導(dǎo)處計(jì)劃匯總（二）?一、指導(dǎo)思?想在校長?室的領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真執(zhí)行?上級(jí)主管部?門的指示精?神，樹立創(chuàng)?新意識(shí)，內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)，外?塑形象，圍?繞課程改革?，強(qiáng)化各項(xiàng)?管理，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?努力做好各?項(xiàng)工作，為?全面提升我?校的教學(xué)質(zhì)?量而奮斗。?二、主要?工作（一?）加強(qiáng)過程?管理，規(guī)范?常規(guī)工作?1.根據(jù)課?程計(jì)劃認(rèn)真?編排課表，?在開齊開足?國家規(guī)定課?程的前提下?科學(xué)合理安?排地方課程?和校本課程?。要求教師?嚴(yán)格按課表?上課，嚴(yán)禁?私自調(diào)課。?2.加強(qiáng)?教學(xué)六認(rèn)真?管理，提高?教師教學(xué)工?作的自覺性?。加強(qiáng)教學(xué)?六認(rèn)真工作?，是扎實(shí)推?進(jìn)素質(zhì)教育?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?基礎(chǔ)工程，?是科學(xué)地實(shí)?施新課程，?提高教育教?學(xué)實(shí)效的前?提條件，也?是實(shí)現(xiàn)教師?專業(yè)發(fā)展的?重要舉措。?（1）認(rèn)?真?zhèn)湔n。以?新課程理念?為指導(dǎo)，認(rèn)?真研讀課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?鉆研教材、?理解和把握?教材，認(rèn)真?分析學(xué)情，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)需要、?興趣以及相?關(guān)的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，從學(xué)生?實(shí)際出發(fā)，?結(jié)合自身教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積?極開發(fā)相關(guān)?的課程資源?，認(rèn)真寫好?每一節(jié)課的?具體教學(xué)方?案，力求創(chuàng)?造性地用活?教材。（?2）認(rèn)真_?__課堂教?學(xué)。端正教?學(xué)態(tài)度，面?向全體學(xué)生?，充分尊重?學(xué)生的主體?地位，努力?營造平等和?諧的師生關(guān)?系，啟發(fā)和?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)。重?視課堂資源?的生成，有?效地運(yùn)用現(xiàn)?代教學(xué)手段?，邊實(shí)踐邊?反思，及時(shí)?調(diào)整和優(yōu)化?教學(xué)過程與?方法，不斷?改進(jìn)課堂教?學(xué)，努力提?高教學(xué)效益?。積極構(gòu)筑?理想和諧的?新課堂，逐?步形成個(gè)性?化教育。?（3）認(rèn)真?設(shè)計(jì)與批改?作業(yè)。精選?作業(yè)，按規(guī)?定嚴(yán)格控制?作業(yè)量。根?據(jù)不同學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?合理設(shè)計(jì)作?業(yè)，突出對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能的?鞏固和應(yīng)用?，增強(qiáng)作業(yè)?的針對(duì)性和?實(shí)效性。布?置的作業(yè)必?須納入教案?，必須自己?做過，必須?及時(shí)批改，?必須及時(shí)評(píng)?講。作業(yè)要?規(guī)范批改，?及時(shí)反饋，?肯定成績，?督促訂正，?以增強(qiáng)作業(yè)?的反饋性和?有效性。?（4）認(rèn)真?搞好輔導(dǎo)。?牢固樹立一?切為了學(xué)生?、為了一切?學(xué)生、為了?學(xué)生的一切?的教育思想?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，悉心?指導(dǎo)學(xué)習(xí)方?法，注重因?材施教，做?到培優(yōu)補(bǔ)差?兩不誤。?（5）認(rèn)真?___考核?。認(rèn)真執(zhí)行?考核制度，?認(rèn)真設(shè)計(jì)、?認(rèn)真___?考核，注重?考核學(xué)生對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能的?掌握和綜合?運(yùn)用知識(shí)來?分析、解決?實(shí)際問題的?能力。認(rèn)真?進(jìn)行考核評(píng)?價(jià)，及時(shí)正?確地閱卷，?并認(rèn)真做好?試卷的分析?和講評(píng)，指?導(dǎo)學(xué)生開展?學(xué)習(xí)的自我?評(píng)價(jià)，實(shí)施?必要的補(bǔ)償?教學(xué)。（?6）認(rèn)真_?__課外活?動(dòng)。根據(jù)學(xué)??；顒?dòng)方案?，認(rèn)真__?_學(xué)生積極?、主動(dòng)、有?序地參加各?項(xiàng)課外活動(dòng)?，為之提供?必要的時(shí)間?和條件保證?。在保證學(xué)?生活動(dòng)時(shí)間?的基礎(chǔ)上，?積極探索行?之有效的_?__形式。?加強(qiáng)指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生體?驗(yàn)活動(dòng)過程?、___活?動(dòng)成果，并?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?，促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性的和諧?發(fā)展。學(xué)?校將嚴(yán)格按?照教學(xué)六認(rèn)?真的要求，?加大常規(guī)工?作的檢查與?指導(dǎo)力度。?對(duì)工作認(rèn)真?，卓有成效?教師，學(xué)校?將予以獎(jiǎng)勵(lì)?。對(duì)于違反?教學(xué)六認(rèn)真?要求教師將?予以處理。?2.協(xié)助?教科室做好?教研組管理?工作。進(jìn)一?步提高教研?活動(dòng)的實(shí)效?性。結(jié)合我?校以往教研?組活動(dòng)的實(shí)?際情況，進(jìn)?一步明確教?研組長的職?責(zé)和權(quán)利，?充分調(diào)動(dòng)教?研組長及組?員的工作積?極性和責(zé)任?心，積極探?索課題引領(lǐng)?下的新型教?研形式。會(huì)?同各教研組?認(rèn)真做好教?研組活動(dòng)計(jì)?劃的制定和?落實(shí)工作，?通過檢查、?指導(dǎo)、考核?、評(píng)比、獎(jiǎng)?勵(lì)等形式，?確保教研組?活動(dòng)正常有?序地開展，?從而提高教?研組活動(dòng)的?實(shí)效性。?3.加強(qiáng)聽?課檢查，提?高課堂的教?學(xué)質(zhì)量。校?行政人員深?入教學(xué)第一?線，廣泛深?入地了解教?師的日常教?學(xué)情況，對(duì)?課堂教學(xué)能?力相對(duì)薄弱?教師，尤其?要加強(qiáng)指導(dǎo)?與交流，幫?助他們找出?存在的問題?，提出改進(jìn)?建議，促使?這部分教師?迅速成長。?4.不斷?完善考核評(píng)?價(jià)機(jī)制。積?極探索客觀?、公正、有?效的評(píng)價(jià)體?系，充分激?發(fā)教師的工?作積極性、?創(chuàng)造性，充?分激發(fā)學(xué)生?潛能、發(fā)展?學(xué)生個(gè)性，?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?5.加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)籍管?理。按規(guī)定?做好轉(zhuǎn)學(xué)生?相關(guān)工作，?及時(shí)為一年?級(jí)新生建立?電子學(xué)籍。?6.加強(qiáng)?各類文檔資?料的管理。?認(rèn)真做好各?種教學(xué)及相?關(guān)資料的收?集、整理和?歸檔工作?（二）加強(qiáng)?質(zhì)量管理，?提高教學(xué)實(shí)?效1.加?強(qiáng)作業(yè)與考?試管理。嚴(yán)?格控制作業(yè)?總量，嚴(yán)禁?懲罰性作業(yè)?。《補(bǔ)充習(xí)?題》全做，?《練習(xí)與測?試》選做，?作業(yè)設(shè)計(jì)要?精心，力求?使布置的作?業(yè)更具科學(xué)?性、合理性?和實(shí)效性，?布置學(xué)生做?的作業(yè)做到?及時(shí)批改。?加強(qiáng)單元測?試的管理與?指導(dǎo)，要求?各年級(jí)各學(xué)?科認(rèn)真做好?單元試卷的?命題工作，?認(rèn)真___?期中抽測和?期末考試工?作，及時(shí)做?好質(zhì)量分析?，對(duì)存在的?問題及時(shí)采?取補(bǔ)救措施?。2.加?強(qiáng)質(zhì)量檢測?與監(jiān)控工作?。配合上級(jí)?做好小學(xué)階?段的調(diào)研測?試工作，加?強(qiáng)教學(xué)過程?與質(zhì)量監(jiān)控?，定期開展?學(xué)科競賽，?比如，誦讀?競賽、口算?比賽、魔方?大賽等等，?有針對(duì)性地?___小型?多樣的常規(guī)?檢查，及時(shí)?反饋檢查結(jié)?果，并督促?教師做好相?關(guān)問題的整?改工作。?（三）加強(qiáng)?特色建設(shè)，?發(fā)展個(gè)性特?長1.認(rèn)?真開展社團(tuán)?活動(dòng)，本學(xué)?期將依據(jù)各?年級(jí)學(xué)生的?實(shí)際情況有?針對(duì)性的開?設(shè)社團(tuán)課程?，挑選有責(zé)?任心、有特?長教師擔(dān)任?社團(tuán)指導(dǎo)老?師，使絕大?多數(shù)孩子在?社團(tuán)活動(dòng)中?增長見識(shí)和?才干。2?.認(rèn)真貫徹?落實(shí)《體育?衛(wèi)生工作條?例》精神，?堅(jiān)持健康第?一的指導(dǎo)思?想，落實(shí)陽?光體育運(yùn)動(dòng)?，繼續(xù)保持?我校大課間?活動(dòng)的特色?，___、?引導(dǎo)師生積?極開展體育?健身活動(dòng)，?對(duì)師生開展?健康知識(shí)和?疾病防治教?育，加強(qiáng)學(xué)?生良好衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。3?.繼續(xù)推進(jìn)?大閱讀活動(dòng)?的開展。以?讀書月活動(dòng)?為契機(jī)，開?展讀書系列?活動(dòng)。學(xué)校?利用黑板報(bào)?、紅領(lǐng)巾廣?播站等，營?造良好的課?外閱讀氛圍?，嚴(yán)格按照?方案扎實(shí)的?開展活動(dòng)，?做到讀書共?享，達(dá)到海?量閱讀?；?動(dòng)期間有落?實(shí)有檢查。?評(píng)比展示階?段將___?書香少年、?書香班級(jí)的?一系列的評(píng)?選活動(dòng)和展?示活動(dòng)，以?此引領(lǐng)和推?動(dòng)我校書香?校園的建設(shè)?。2023上半年教導(dǎo)處計(jì)劃匯總（三）一、指?導(dǎo)思想我?校教導(dǎo)工作?將以"__?_"重要思?想為指導(dǎo)，?立足我校教?育發(fā)展的實(shí)?際，以素質(zhì)?教育和教育?現(xiàn)代化工作?為目標(biāo)，以?課程改革為?中心，以課?堂教學(xué)為重?點(diǎn)，深入開?展教學(xué)研究?，樹立以學(xué)?生發(fā)展為本?的教育思想?，不斷更新?教學(xué)觀念，?改變教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，提出新?舉措，開創(chuàng)?新局面，力?爭新突破。?今年是__?_縣教學(xué)質(zhì)?量提高年，?我們不能保?證最好，但?能保證更好?。二、工?作要點(diǎn)：?（一）抓好?理論學(xué)習(xí)，?穩(wěn)步實(shí)施新?課程計(jì)劃?1、按照課?程目標(biāo)，確?立課改理念?和實(shí)施策略?（1）創(chuàng)?導(dǎo)全面和諧?發(fā)展的教學(xué)?，使學(xué)生在?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、?增加知識(shí)、?發(fā)展能力的?同時(shí)逐步形?成正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?，使學(xué)生打?下適應(yīng)終身?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?，具有健壯?的體魄和良?好的心理素?質(zhì)，養(yǎng)成健?康的審美情?趣和生活方?式。（2?）優(yōu)化課程?結(jié)構(gòu)，重視?各種學(xué)科、?各種課程的?綜合發(fā)展，?均衡發(fā)展。?如藝術(shù)教學(xué)?的目標(biāo)是為?了促進(jìn)學(xué)生?藝術(shù)能力和?人文素養(yǎng)的?整合發(fā)展，?包含了音樂?、美術(shù)、舞?蹈、聲樂等?領(lǐng)域綜合發(fā)?展，還包含?了關(guān)愛、歡?樂等眾多情?感因素。而?體育的目標(biāo)?包含有運(yùn)動(dòng)?參與、運(yùn)動(dòng)?技能、身體?健康、心理?健康和社會(huì)?適應(yīng)等方面?的要求。?（3）充分?開發(fā)課程內(nèi)?容，加強(qiáng)學(xué)?科內(nèi)容與生?活、科技發(fā)?展的聯(lián)系。?沖破學(xué)科自?身的知識(shí)界?限，加強(qiáng)學(xué)?科之間的知?識(shí)聯(lián)系和綜?合應(yīng)用，注?重校本課程?的開發(fā)。?（4）創(chuàng)導(dǎo)?建構(gòu)的學(xué)習(xí)?，著重培養(yǎng)?學(xué)生的能力?，重視培養(yǎng)?學(xué)生搜集處?理信息的能?力、獲取新?知識(shí)的能力?、分析和解?決問題的能?力以及交流?和合作的能?力。（5?）形成正確?的評(píng)價(jià)觀，?提倡綜合性?評(píng)價(jià)，多元?化評(píng)價(jià)，嘗?試開展成果?展示，口試?、自評(píng)、互?評(píng)等多種形?式的評(píng)價(jià)，?重視評(píng)價(jià)的?發(fā)展性。?2、結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際情?況，做好新?舊教材在教?法、學(xué)法上?的指導(dǎo)工作?，沒有參與?課改年段教?師做好新舊?教材的過渡?工作，盡快?轉(zhuǎn)變觀念，?適應(yīng)新課程?改革的需要?。（二）?抓好教學(xué)常?規(guī)管理，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量1、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理。全?面落實(shí)課程?計(jì)劃，嚴(yán)格?按課表上課?，按教學(xué)進(jìn)?度、備課內(nèi)?容上課，提?前進(jìn)課堂，?準(zhǔn)時(shí)下課，?每天按時(shí)處?理學(xué)生的作?業(yè)，不體罰?和變相體罰?學(xué)生。開學(xué)?初對(duì)教師的?備講批輔等?工作提出明?確的要求，?并在今后的?工作中加強(qiáng)?檢查與指導(dǎo)?，采取集中?檢查與抽查?相結(jié)合、定?期檢查與不?定期抽查相?結(jié)合、全面?檢查與單項(xiàng)?抽查相結(jié)合?、全員檢查?與個(gè)別抽查?相結(jié)合的方?式，全期教?導(dǎo)處進(jìn)行兩?次以上大型?教學(xué)檢查，?檢查一次總?結(jié)一次，并?將檢查結(jié)果?納入教師工?作考評(píng)之中?。對(duì)教師上?課情況采取?深入班級(jí)聽?課指導(dǎo)和走?廊巡視進(jìn)行?檢查，及時(shí)?了解我校教?師的教學(xué)情?況。2、?做好教學(xué)質(zhì)?量檢測。強(qiáng)?化質(zhì)量意識(shí)?。充分認(rèn)識(shí)?教育教學(xué)質(zhì)?量是辦學(xué)的?根本、學(xué)校?發(fā)展的生命?力。各年級(jí)?各學(xué)科均要?把好質(zhì)量關(guān)?，扎扎實(shí)實(shí)?完成學(xué)科教?學(xué)任務(wù)。結(jié)?合上年度考?試情況，教?導(dǎo)處要跟蹤?分析，對(duì)薄?弱環(huán)節(jié)（年?級(jí)學(xué)科）要?跟蹤調(diào)查指?導(dǎo)。學(xué)校在?期中和期末?將對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行統(tǒng)一的檢?測，并對(duì)檢?測的情況進(jìn)?行全面的總?結(jié)，各學(xué)科?要切實(shí)做好?這項(xiàng)工作，?及時(shí)分析教?學(xué)中存在的?優(yōu)缺，提出?今后改進(jìn)的?措施。音體?美等學(xué)科教?師也要對(duì)學(xué)?生進(jìn)行評(píng)價(jià)?，相應(yīng)的學(xué)?科也要做好?質(zhì)量分析，?同時(shí)要配合?課改年段做?好學(xué)生的操?行評(píng)語。?3、注意特?長學(xué)生的培?養(yǎng)，___?學(xué)生參加各?級(jí)各類競賽?。本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)特?長學(xué)生的輔?導(dǎo)，___?參加數(shù)學(xué)、?語文、英語?等學(xué)科知識(shí)?競賽。（語?文組、數(shù)學(xué)?數(shù)、綜合組?負(fù)責(zé)）4?、進(jìn)一步加?強(qiáng)體育、藝?術(shù)以及衛(wèi)生?工作。抓好?體育與衛(wèi)生?工作，堅(jiān)持?每天的大課?間活動(dòng)，并?配合好__?_縣中小學(xué)?生運(yùn)動(dòng)會(huì)的?開展，體育?工作要加強(qiáng)?器材管理，?各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要?加強(qiáng)訓(xùn)練，?力爭在縣級(jí)?比賽中創(chuàng)佳?績。藝術(shù)、?自然科學(xué)等?學(xué)科工作要?適應(yīng)新形勢?，一要探索?音樂、美術(shù)?相互滲透的?融合點(diǎn);二?要加強(qiáng)藝術(shù)?教師自修，?實(shí)現(xiàn)一專多?能;三要努?力培養(yǎng)學(xué)生?的多樣藝術(shù)?素質(zhì)。5?.班主任應(yīng)?用班會(huì)課開?好衛(wèi)生健康?教育課，開?展衛(wèi)生宣傳?活動(dòng)，要重?視對(duì)學(xué)生良?好衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，并對(duì)學(xué)生?進(jìn)行講究衛(wèi)?生光榮，不?講衛(wèi)生可恥?的思想教育?，要求學(xué)生?個(gè)人做到五?勤一整潔即?勤洗手、勤?剪指甲、勤?理發(fā)、勤換?洗衣服、勤?洗澡、穿戴?要整潔，合?理安排學(xué)習(xí)?、活動(dòng)時(shí)間?，不加重學(xué)?生課余過重?負(fù)擔(dān)。6?、嚴(yán)格搞好?保學(xué)控輟工?作，搞好學(xué)?籍管理。保?證學(xué)生流失?率為0，鞏?固率___?%。7、?做好畢業(yè)班?工作及一年?級(jí)新生招生?工作。8?、安全教育?警鐘長鳴，?做到防范于?未然。本?學(xué)期要切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全知?識(shí)、自護(hù)自?救常識(shí)等教?育，提高學(xué)?生安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力。全校?師生在積極?開展安全宣?傳教育同時(shí)?，要樹立三?種意識(shí)：一?是安全第一?意識(shí)，安全?重于泰山，?全校教職員?工每時(shí)每刻?都要注意學(xué)?生人身和學(xué)?校財(cái)產(chǎn)安全?，做到人人?管、天天講?、月月查;?二是安全工?作超前思維?意識(shí)，堅(jiān)持?預(yù)防為主，?對(duì)事故隱患?早發(fā)現(xiàn)、早?排除;三是?安全無小事?意識(shí)，對(duì)學(xué)?生發(fā)生的每?一件事要多?過問、多關(guān)?照，不能袖?手旁觀、若?無其事、麻?木不仁，特?別是較為嚴(yán)?重事故要及?時(shí)匯報(bào)。?9、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行知法懂?法教育，利?用班會(huì)、隊(duì)?會(huì)等進(jìn)行大?力宣傳。?10、進(jìn)行?診斷性的聽?課和評(píng)價(jià)活?動(dòng)，對(duì)教學(xué)?上有問題教?師進(jìn)行會(huì)診?。（三）?搞好師資培?訓(xùn)，提高教?師隊(duì)伍素質(zhì)?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)青年?教師培養(yǎng)工?作，有目標(biāo)?，有層次，?有措施地加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)化?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?爭創(chuàng)意識(shí)。?加強(qiáng)青年教?師的培養(yǎng)力?度，使青年?教師在教育?、教學(xué)、班?級(jí)管理水平?有明顯的提?高。發(fā)揮骨?干教師的作?用，使青年?教師盡快成?為學(xué)校教學(xué)?第一線的骨?干。2、?抓好教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本?學(xué)期校本培?訓(xùn)要做到?①自學(xué)與_?__學(xué)習(xí)相?結(jié)合。②?學(xué)習(xí)與觀看?錄像相結(jié)合?。③學(xué)習(xí)?與交流心得?相結(jié)合。?④自己學(xué)習(xí)?與講座指導(dǎo)?相結(jié)合。同?時(shí)要注重自?我學(xué)習(xí)，爭?創(chuàng)學(xué)習(xí)型教?師和學(xué)習(xí)型?學(xué)校。3?、開展走出?去，請(qǐng)進(jìn)來?活動(dòng)。鼓勵(lì)?教師積極參?加國家、省?、市、縣級(jí)?開展的各項(xiàng)?培訓(xùn)工作，?回來后上好?匯報(bào)課，并?談一談自己?的學(xué)習(xí)體會(huì)?，使一人學(xué)?習(xí)，大家受?益。4、?繼續(xù)開展全?校性的現(xiàn)代?信息技術(shù)培?訓(xùn)。5、?鼓勵(lì)大膽使?用現(xiàn)有的現(xiàn)?代化教育手?段進(jìn)行課堂?教學(xué)，加快?信息技術(shù)與?學(xué)科教學(xué)整?合的步伐。?（四）抓?好教科研工?作，充分挖?掘校內(nèi)資源?"以研促教?，以研興校?"是每一所?學(xué)校富有生?命力的關(guān)鍵?所在。教師?參加教育科?研，能提高?理論修養(yǎng)，?更好地指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐，?提升教育教?學(xué)的品位。?本學(xué)期全?面開展小課?題研究，由?語文教研組?、數(shù)學(xué)教研?組、綜合教?研組具體各?擬定一份小?課題研究計(jì)?劃和一份研?究方案，然?后課題實(shí)驗(yàn)?教師按研究?方案在教育?教學(xué)活動(dòng)中?實(shí)驗(yàn)應(yīng)用，?期末由課題?實(shí)驗(yàn)教師撰?寫課題實(shí)驗(yàn)?總結(jié)。（?五）其它工?作1、做?好各種迎檢?工作。2?、做好上傳?下達(dá)工作，?對(duì)各項(xiàng)工作?認(rèn)真落實(shí)、?部署。3?、積極配合?學(xué)校各項(xiàng)工?作。2023上半年教導(dǎo)處計(jì)劃匯總（四）一、?指導(dǎo)思想?以課改精神?為指導(dǎo)，堅(jiān)?持共同發(fā)展?，共享成功?快樂。的辦?學(xué)思想為核?心，促進(jìn)教?師和學(xué)生的?發(fā)展，深化?課程改革，?推進(jìn)課堂教?學(xué)水平，提?高教學(xué)質(zhì)量?。二、具?體工作任務(wù)?及措施（?一）提升教?師隊(duì)伍內(nèi)涵?。1、本?學(xué)期繼續(xù)打?造學(xué)習(xí)型_?__。通過?讀書、校內(nèi)?教師互幫互?學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來?走出去等多?種學(xué)習(xí)方式?，提升教師?內(nèi)涵。在專?業(yè)學(xué)習(xí)中，?進(jìn)一步明確?課程改革的?目標(biāo)和任務(wù)?;在教學(xué)研?究中，把新?課程的新理?念、新視野?、新方法和?新要求逐步?內(nèi)化為教師?的教學(xué)價(jià)值?觀和行為觀?。除教學(xué)方?面外，鼓勵(lì)?老師們大量?閱讀有益書?籍，即豐富?個(gè)人生活，?也可在閱讀?中修養(yǎng)身心?，提高素養(yǎng)?。2、充?分發(fā)揮年級(jí)?組、教研組?團(tuán)隊(duì)作用。?以年級(jí)組長?和教研組長?為核心，增?強(qiáng)學(xué)校凝聚?力，萬眾一?心，立足于?學(xué)生，成就?教師，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校教育教?學(xué)工作科學(xué)?穩(wěn)步地提升?，辦人民滿?意教育。?（二）常規(guī)?工作重實(shí)效?，教學(xué)質(zhì)量?再提高。?1、強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管