小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)二10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法西南師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)二10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法西南師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)二10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法西南師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)_第3頁(yè)
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10的加減法教學(xué)內(nèi)容教科書第37頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.探索10的加減法的計(jì)算方法,加深對(duì)加減法算式之間的聯(lián)系的理解。2.在探索10的加減法的計(jì)算方法的過程中,初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的能力和解決問題的能力。3.在探究活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、卡片、每組10個(gè)圓片。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1.師生談話導(dǎo)入。教師:孩子們,秋天到了,果園里的蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果,我們一起去看一看,好不好?師:你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生回答略)師:想摘這些蘋果嗎?只要你將蘋果樹上的這些算式算對(duì)了,就可以摘到這些蘋果啦。想試試嗎?抽生回答。二、自主探索、合作交流,學(xué)習(xí)新知1.孩子們摘了滿滿一筐蘋果,高不高興啦?蘋果樹上還有一個(gè)大大的蘋果,猜一猜,它的上面會(huì)有什么呢?課件出示教學(xué)例1的圖后,請(qǐng)學(xué)生看圖,說一說你看見了什么?想到了什么?教師巡視,抽生回答。生:看到了一個(gè)筆盒。生:我看到圖后,想到一個(gè)算式題,7+3=10.……師:剛才同學(xué)們看到這一幅圖就想到了這么多,那么,請(qǐng)孩子們看一看黑板上這個(gè)大蘋果里的這幾個(gè)算式,你會(huì)不會(huì)補(bǔ)充呢?老師巡視,學(xué)生自主完成。師:誰(shuí)愿意來說一說你是怎么填的?你又是怎么想的呢?學(xué)生甲:7+3=10,10-3=7.師:這樣填的孩子舉手。真不錯(cuò),還有不一樣的填法嗎?生:10-7=3.師:你是怎么想的?生:看圖。2.教學(xué)例2教師:真不錯(cuò),剛才孩子們通過看圖填出了第一個(gè)大蘋果中的算式,現(xiàn)在,先看看大屏幕上的圖,先說一說10可以分成幾和6呢?生:10可以分成4和6.師:可以告訴老師,你是怎么想的呢?生:4和6可以組成10,所以10可以分成4和6.師:回答得真好,那么你們現(xiàn)在能不能把第二個(gè)大蘋果里的算式補(bǔ)充完整啦?老師巡視,學(xué)生自主完成,然后抽生回答。學(xué)生回答略。師:請(qǐng)孩子們來看一看黑板上的這些算式,我們一起來讀一讀。(齊讀)教師:在這些算式里面都有一個(gè)數(shù)字10,它和10的加減法有關(guān)系,這正是我們現(xiàn)在在學(xué)的10的加減法。(板書課題)3.教學(xué)例3教師:孩子們會(huì)數(shù)10嗎?下面就來比一比看誰(shuí)先數(shù)出10個(gè)圓片。數(shù)好的孩子請(qǐng)把它擺成一排。然后把10個(gè)圓片要分成兩堆,說一說你是怎么分的?教師巡視,抽生回答。教師:剛才孩子們把10分了這么多種方法,現(xiàn)在就請(qǐng)你把這些分法在書上37頁(yè)例3中每一排圓片里去畫一畫。然后老師整理出10的所有分法。(課件出示)師:在這些分法中選一種你最喜歡的分法,然后根據(jù)這種分法,在白紙上寫出一些加法和減法算式。教師巡視,抽生回答,然后課件出示出10的加減法。教師:真棒,孩子們根據(jù)10的組成,說出了這么多的加減法算式,現(xiàn)在就請(qǐng)孩子們看著大屏幕自由的讀一讀,邊讀邊想,待會(huì)兒老師要考考你們。4.練習(xí)1).出示卡片算式計(jì)算。出示卡片,學(xué)生計(jì)算。2).游戲搶答。鞏固計(jì)算。出示卡片,學(xué)生搶答。5.小結(jié)師:那剛才通過我們的學(xué)習(xí),你都學(xué)到了什么呢?(學(xué)生回答略)三、鞏固練習(xí)師:通過學(xué)習(xí)呢,孩子們的收獲可真不少,剛才我們通過看一看,分一分,劃一劃,寫一寫已經(jīng)掌握了10的組成和10的加減法,現(xiàn)在,我們就一起來輕松輕松,做一個(gè)手指游戲,好不好?生:好1、手指游戲。2、課件出示兒童樂園門票后的題目,學(xué)生回答正確以后課件出示兒童樂園里的游戲項(xiàng)目和價(jià)目表。師:現(xiàn)在老師為你們準(zhǔn)備了10元錢,你喜歡玩什么?用了多少錢?還剩多少錢?(學(xué)生回答略)3、學(xué)生游戲。師:現(xiàn)在你們想不想自己去玩呢?那老師給你們一點(diǎn)時(shí)間,自己去玩吧,可以模

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