個人學習提升計劃（2篇）

個人學習提升計劃當?度過了__?_年的高中?生活后，我?帶著我的夢?想來到了現(xiàn)?在的學校。?不是出于對?現(xiàn)在的知識?渴望，也不?是想在這方?面有所發(fā)展?，而是出于?無奈，在經(jīng)?歷了一次高?考后我對學?習除了恐懼?已經(jīng)沒有什?么了。不想?讓自己送走?一批又一批?的同學，我?還是堅持來?了。既然?來了我就要?過的讓自己?滿意。所以?我制定了一?個學習計劃?，以致不讓?我被以往的?同學落下，?縱使我沒進?入理想的學?校但也不應?該放棄。?1：大學四?年一定不能?談戀愛，只?有全身心的?投入學習才?不會有遺憾?。大學就?是一個小社?會，在這里?有不同的人?。他們的生?活方式以及?興趣愛好都?千差萬別，?從他們身上?能讓我知道?要適應自己?很容易但要?做到自己活?的開心同時?別人也快樂?是一件非常?困難的事。?如果我們想?在社會這個?大舞臺上游?刃有余那么?就必須要處?理好人際關?系。所以我?要在大學第?一件事就是?處理好人際?關系，留的?自由身。?2：學習好?專業(yè)知識。?學習好專?業(yè)知識是每?個大學生必?須要做的，?只有具備熟?練的專業(yè)知?識才能讓我?在以后的激?烈競爭中獲?得一席之地?，當今社會?是人才的社?會，假如在?大學混上四?年，那么我?可能也得到?一個畢業(yè)證?，但是那樣?的話，到了?工作是仍然?是個落后分?子。不想做?一輩子的落?后分子就要?好好的規(guī)劃?自己的將來?，最起碼的?要求是不能?讓自己餓死?。3：熟?練掌握實驗?技能。對?于我們這個?專業(yè)的學生?來說最重要?的就是實驗?，現(xiàn)在學的?雖然都是一?些比較簡單?的，但是沒?有基礎有怎?么會有以后?的發(fā)展呢。?4：抓住?時間，充分?利用。常?言說：“時?間就是生命?”。利用好?每一分鐘就?是對生命的?延續(xù)。不能?馬不停蹄的?學習也不能?時時刻刻都?做沒有用的?事，要休息?的時候就要?休息，這樣?才能有精神?去做好其他?的事情。個人學習提升計劃（二）我?國的基礎教?育課程改革?已有好幾個?年頭了，幾?年來，經(jīng)過?教師們的刻?苦努力，大?膽實踐，新?課程的改革?碩果累累。?為將課程改?革深入進行?，對我們教?師不斷提出?了更新更高?的要求，要?求教師有高?尚的道德修?養(yǎng)，有深厚?的教育理論?知識，有豐?厚的文化底?蘊，有扎實?的教學基本?功，能熟練?地駕馭教材?，深刻地理?解教材，全?面地了解學?生。這就是?說，過去提?倡的“要給?學生一杯水?，教師就要?有一桶水”?的理念是遠?遠不能適應?新時代教師?的要求了。?我們現(xiàn)在的?教師要必須?具有源源不?斷地鮮活的?長流水，要?有不斷學習?，不斷充實?自己，不斷?提高自己的?理念，要有?敢于不斷改?革創(chuàng)新的意?識，否則就?不能勝任新?時代的教學?工作，滿足?學生的要求?，適應教學?的發(fā)展。新?學期伊始，?為了繼續(xù)提?高自己，進?行課程改革?，搞好本職?工作，努力?做一名合格?的、勝任新?時代教育教?學工作的教?師，特擬訂?以下本人提?高計劃。?一、嚴格要?求自己，提?高師德修養(yǎng)?。師德是?作為一名教?師的根本。?要想成為一?名適應新時?代要求的優(yōu)?秀的人民教?師，首先要?努力提高自?身的道德修?養(yǎng)。教師又?尊稱為是人?類靈魂的工?程師。因此?，教師的一?言一行，一?舉一動，都?潛移默化地?影響著學生?。所以，我?要以《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?嚴格要求自?己，向優(yōu)秀?教師學習，?學習他們那?種把熱愛學?生當作教師?天職的優(yōu)秀?品質。要處?處以身作則?，為人師表?，關心學生?，愛護學生?，幫助學生?，尊重學生?，理解學生?，能真正做?到“以生為?子”，要把?關心學生的?學習，關愛?學生的生命?健康，關注?學生的持續(xù)?發(fā)展的這些?理念貫穿到?我的教學工?作的始終，?滲透到我的?課堂教學的?每一個環(huán)節(jié)?中。二、?不斷“充電?”學習，提?高理論水平?。古人云?：活到老，?學到老。本?學期除了認?真研讀完幾?門剩余的大?學課程，順?利通過畢業(yè)?考試外，重?點要利用課?余時間閱讀?學習有關教?育教學理論?方面的書籍?，豐富自身?教育理論知?識。因為，?要想提高教?育教學實踐?水平，就要?有豐厚的教?育理論知識?作支撐。理?論與實踐相?結合，是前?輩偉人的至?理名言，是?優(yōu)秀教學經(jīng)?驗的總結。?因此，我要?利用課余時?間學習蘇霍?姆林斯基的?《給教師的?建議》、魏?書生的《教?學工作漫談?》、《小學?教學設計》?、《小學數(shù)?學教師》等?刊物。學習?時要認真閱?讀，結合自?己的教學實?踐靜思默想?，反復理解?，將一些理?念，教學理?論，抄記在?積累本上，?便于在今后?的教學中運?用，反復理?解。三、?苦練教學內?功，提高專?業(yè)能力。?我們有了高?尚的道德修?養(yǎng)、廣博的?文學閱讀、?扎實的理論?基礎、深厚?的鑒賞功底?，還要有熟?練的駕御課?堂的能力，?為此，我要?從以下幾方?面努力提高?自己的教學?專業(yè)水平。?1、要認?真全面的研?究學生，深?入刻苦的鉆?研教材，備?好每一節(jié)課?，上好每一?堂課，要在?課前、課中?、課后進行?深刻的反思?，總結課堂?教學的得與?失，讓學生?在每一節(jié)課?上都學的輕?松，學的愉?快，課課都?有新收獲，?堂堂都能有?進步。2?、積極要求?參加上級組?織的有關新?課程改革的?各類師資培?訓，深刻領?會新課改的?理念，吸取?精華，改進?教學中的不?足，夯實自?身的教學業(yè)?務水平，徹?底更新教育?觀念，改變?教學方法，?提高課堂教?學效率。?3、認真參?加本校組織?的觀摩課、?公開課、示?范課等活動?，互相學習?，互相幫助?，吸取同行?們的好的教?學方法，共?同提高，努?力提高自己?的課堂教學?水平。4?、積極參加?校本培訓，?認真聽講，?詳細記錄，?結合自身教?學實踐及時?進行培訓總?結，深刻反?思。5、?主動積極參?加校本教研?活動，在活?動時能就平?時教學中存?在的問題大?膽與同事交?流研討，敢?于發(fā)表個