會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)簡單計(jì)劃（2篇）

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)簡單計(jì)劃根?據(jù)教學(xué)計(jì)劃?的規(guī)定，按?照教學(xué)進(jìn)程?的具體安排?，我系對(duì)會(huì)?計(jì)電算化專?業(yè)組織畢業(yè)?頂崗實(shí)習(xí)，?時(shí)間安排在?____年?___月_?__日——?____年?___月_?__日。為?了確保這次?實(shí)習(xí)順利進(jìn)?行,特制定?本計(jì)劃。?一、頂崗實(shí)?習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組?實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)?小組由學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)?導(dǎo)、教研室?主任、教學(xué)?秘書、指導(dǎo)?教師、班主?任、輔導(dǎo)員?共同組成。?組長：李?樹強(qiáng)副組?長：韓瑞功?、李建剛?張君、齊素?紅、苗翠萍?二、頂崗?實(shí)習(xí)目的?頂崗實(shí)習(xí)是?落實(shí)黨和國?家高職教育?政策、是實(shí)?施“工學(xué)結(jié)?合”的人才?培養(yǎng)模式、?是提高我院?人才培養(yǎng)水?平和實(shí)現(xiàn)人?才培養(yǎng)目標(biāo)?的重要舉措?，也是培養(yǎng)?學(xué)生職業(yè)素?養(yǎng)和提高職?業(yè)能力的重?要環(huán)節(jié)。畢?業(yè)實(shí)習(xí)作為?實(shí)踐教學(xué)環(huán)?節(jié)的主要組?成部分，通?過畢業(yè)頂崗?實(shí)習(xí)的實(shí)操?訓(xùn)練，使學(xué)?生熟練地掌?握公共技能?和專業(yè)技能?，進(jìn)一步提?高專業(yè)素質(zhì)?，強(qiáng)化崗位?能力，為就?業(yè)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?通過頂崗實(shí)?習(xí)，使學(xué)生?了解社會(huì)、?接觸實(shí)際、?鞏固專業(yè)理?論知識(shí)、提?高實(shí)際操作?技能，達(dá)到?教育與實(shí)踐?相結(jié)合的目?的;培養(yǎng)學(xué)?生綜合擇業(yè)?能力和工作?能力;培養(yǎng)?學(xué)生調(diào)查研?究能力，為?撰寫畢業(yè)論?文打好基礎(chǔ)?。通過頂?崗實(shí)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?勞動(dòng)、不怕?苦、不怕累?的工作作風(fēng)?;培養(yǎng)、鍛?煉學(xué)生交流?、溝通能力?和團(tuán)隊(duì)精神?，實(shí)現(xiàn)學(xué)生?由學(xué)校向社?會(huì)的轉(zhuǎn)變。?同時(shí)可以檢?驗(yàn)教學(xué)效果?，為進(jìn)一步?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，培?養(yǎng)合格人才?積累經(jīng)驗(yàn)。?三、頂崗?實(shí)習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)內(nèi)容要?與實(shí)習(xí)崗位?相結(jié)合，以?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、?成本會(huì)計(jì)為?主，對(duì)會(huì)計(jì)?專業(yè)的基本?技術(shù)進(jìn)行全?方位的操作?實(shí)習(xí)。主要?包括：1?、了解企業(yè)?(或單位)?的經(jīng)營性質(zhì)?和特點(diǎn)，了?解企業(yè)(或?單位)生產(chǎn)?技術(shù)的特點(diǎn)?和生產(chǎn)工藝?流程及其對(duì)?會(huì)計(jì)核算的?影響，了解?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗?位的設(shè)置。?2、熟練?掌握各種會(huì)?計(jì)方法及程?序操作的基?本技術(shù)。其?中包括建賬?方法、填制?與審核原始?憑證和記賬?憑證、編制?科目匯總表?的方法與程?序、登記現(xiàn)?金的日記賬?、銀行存款?日記賬以及?登記各種明?細(xì)賬和總分?類賬的方法?與程序。掌?握結(jié)賬、對(duì)?賬、編制資?產(chǎn)負(fù)債表與?利潤表的基?本技術(shù)。?3、熟練掌?握各種成本?會(huì)計(jì)核算方?法和程序操?作的基本技?術(shù)，其中包?括產(chǎn)品成本?的構(gòu)成要素?核算、生產(chǎn)?費(fèi)用在完工?產(chǎn)品與再產(chǎn)?品之間的分?配、產(chǎn)品成?本計(jì)算的各?種方法、產(chǎn)?品成本核算?的賬務(wù)處理?程序等。?4、了解企?業(yè)(單位)?納稅的種類?，納稅的計(jì)?算及與納稅?部門的聯(lián)系?情況等，務(wù)?處理程序，?掌握常見稅?種的業(yè)務(wù)處?理程序、計(jì)?算、核算與?交納的方法?。5、熟?悉財(cái)務(wù)軟件?，掌握會(huì)計(jì)?電算化操作?業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)簡單計(jì)劃（二）一、?實(shí)習(xí)目的?職高會(huì)計(jì)專?業(yè)是為中、?小企業(yè)培養(yǎng)?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工?作一線的中?高級(jí)專業(yè)技?術(shù)人才。本?次實(shí)習(xí)作為?重要的實(shí)踐?性教學(xué)環(huán)節(jié)?之一，力求?突出專業(yè)特?點(diǎn)，通過實(shí)?習(xí)一是使學(xué)?生進(jìn)一步了?解社會(huì)，增?強(qiáng)對(duì)社會(huì)主?義現(xiàn)代化建?設(shè)的責(zé)任感?、使命感;?二是使學(xué)生?專業(yè)理論與?實(shí)踐有機(jī)結(jié)?合，加深對(duì)?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理?論知識(shí)的理?解，培養(yǎng)學(xué)?生解決企業(yè)?財(cái)務(wù)管理方?面的實(shí)際問?題能力;三?是為推進(jìn)會(huì)?計(jì)專業(yè)的教?學(xué)改革，探?索教學(xué)改革?的新模式、?新方法。?二、實(shí)習(xí)內(nèi)?容為了達(dá)?到本次實(shí)習(xí)?的目的，特?將本次實(shí)習(xí)?內(nèi)容概括如?下，供廣大?同學(xué)在實(shí)習(xí)?中參考：?1、調(diào)查了?解實(shí)習(xí)單位?概況。如生?產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)?品結(jié)構(gòu)和工?藝流程;企?業(yè)組織機(jī)構(gòu)?設(shè)置;企業(yè)?經(jīng)濟(jì)效益、?經(jīng)營狀況與?財(cái)務(wù)狀況等?2、調(diào)查?了解實(shí)習(xí)單?位會(huì)計(jì)核算?流程。如所?設(shè)置、使用?的會(huì)計(jì)科目?;賬簿種類?;會(huì)計(jì)核算?形式;主要?會(huì)計(jì)報(bào)表的?種類(包括?內(nèi)部報(bào)表)?、編制方法?及應(yīng)用等。?3、調(diào)查?了解實(shí)習(xí)單?位成本管理?情況。如開?展全面成本?管理的現(xiàn)狀?;制造費(fèi)用?發(fā)生的內(nèi)容?、部門及其?分配;期間?費(fèi)用的種類?及年度發(fā)生?額。成本預(yù)?測、決策的?內(nèi)容及方法?;成本費(fèi)用?計(jì)劃的編制?、成本費(fèi)用?的控制內(nèi)容?和方法、降?低產(chǎn)品成本?的主要途徑?等。4、?調(diào)查了解實(shí)?習(xí)單位稅收?籌劃情況。?如企業(yè)三種?流轉(zhuǎn)稅、所?得稅及印花?稅等的征納?與管理，企?業(yè)在稅收優(yōu)?惠政策方面?的具體運(yùn)用?等。5、?調(diào)查了解實(shí)?習(xí)單位會(huì)計(jì)?制度的設(shè)計(jì)?情況。如會(huì)?計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)?、會(huì)計(jì)科目?賬戶設(shè)計(jì)、?工資、材料?等核算制度?設(shè)計(jì)等。?6、調(diào)查了?解實(shí)習(xí)單位?內(nèi)部審計(jì)開?展情況。?三、實(shí)習(xí)時(shí)?間本次實(shí)?習(xí)時(shí)間為第?三學(xué)年第二?學(xué)期。四?、實(shí)習(xí)方式?根據(jù)會(huì)計(jì)?專業(yè)特點(diǎn)，?綜合考慮各?種因素，本?次實(shí)習(xí)采取?分散與集中?相結(jié)合的方?式。指導(dǎo)教?師將對(duì)實(shí)習(xí)?工作進(jìn)行定?期檢查和指?導(dǎo)。五、?實(shí)習(xí)要求?(一)實(shí)習(xí)?期間，應(yīng)每?日記錄實(shí)習(xí)?日記，實(shí)習(xí)?結(jié)束后提交?實(shí)習(xí)報(bào)告。?(二)虛?心向企業(yè)財(cái)?會(huì)人員請(qǐng)教?，尊重實(shí)習(xí)?單位領(lǐng)導(dǎo)和?同事。(?三)遵紀(jì)守?法，遵守國?家法律己實(shí)?習(xí)單位規(guī)章?制度，遵守?社會(huì)公德和?社會(huì)秩序，?不準(zhǔn)擅自離?開實(shí)習(xí)地點(diǎn)?，不準(zhǔn)無故?礦工，遲到?早退，不準(zhǔn)?尋釁鬧-事?，打架斗毆?，若有違紀(jì)?行為，按學(xué)?校規(guī)定嚴(yán)肅?處理。(?四)實(shí)習(xí)期?間，應(yīng)講究?文明禮貌，?愛護(hù)公物，?與實(shí)習(xí)單位?搞好團(tuán)結(jié)。?(五)實(shí)?習(xí)期間，務(wù)?必與各指導(dǎo)?教師及輔導(dǎo)?員保持及時(shí)?溝通和聯(lián)系?，在確定實(shí)?習(xí)單位后要?及時(shí)告知指?導(dǎo)教師及輔?導(dǎo)員。六?、實(shí)習(xí)成績?考核實(shí)習(xí)?結(jié)束后，指?導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)?同實(shí)習(xí)單位?反饋意見及?學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)?查報(bào)告完成?情況，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行成績?評(píng)定。評(píng)定?成績實(shí)行優(yōu)?、良、及格?和不及格四?級(jí)。實(shí)習(xí)?考核分兩部?分進(jìn)行：?(一