傳染病工作計劃（3篇）

傳染病工作計劃1為?進(jìn)一步貫徹?《中國__?_傳染病防?控法》，全?面落實傳染?病的各項防?控措施，有?效的預(yù)防和?控制傳染病?的暴發(fā)和流?行，提高傳?染病發(fā)現(xiàn)和?診治水平，?做好今年傳?染病防控工?作，在醫(yī)院?分管院長的?領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)?合我院實際?情況，制定?___年傳?染病防控工?作計劃：?1、認(rèn)真貫?徹執(zhí)行《_?__傳染病?防控法》等?相關(guān)法規(guī)，?以及衛(wèi)生行?政部門和疾?病預(yù)防控制?中心及我院?制定的有關(guān)?傳染病防控?工作的要求?和規(guī)定。?2、根據(jù)國?家有關(guān)法規(guī)?和條例，建?立和健全醫(yī)?院疫情管理?和報告制度?，___制?定各項疾病?防控工作計?劃和措施，?并___實?施。1、?做好傳染病?疫情管理和?報告工作，?有專職人員?負(fù)責(zé)全院傳?染病報告卡?的收集、審?核、上報、?訂正工作。?2、傳染?病病例報告?。責(zé)任報告?人在首次發(fā)?現(xiàn)或診斷法?定傳染病人?、疑似病人?時，應(yīng)立即?認(rèn)真填寫“?傳染病報告?卡”和“傳?染病登記本?”，并按規(guī)?定的時限和?程序上報。?3、傳染?病信息網(wǎng)絡(luò)?直報。根據(jù)?疫情需要，?專職疫情報?告人員，審?核確認(rèn)“傳?染病報告卡?”后，通過?國家傳染病?疫情監(jiān)測信?息系統(tǒng)進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)報告。?4、定期?開展傳染病?的漏報檢查?，進(jìn)一步加?強(qiáng)傳染病報?告時限的落?實工作，做?到各負(fù)其責(zé)?，抓好各個?環(huán)節(jié)。1?、通過各種?形式廣泛宣?傳傳染病防?控知識，宣?傳傳染病防?控知識，根?據(jù)傳染病特?點和季節(jié)性?普及傳染病?防控知識，?提高人民群?眾的防病知?識和能力。?2、加強(qiáng)?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件管理?工作，提供?及時、科學(xué)?的防控決策?信息，有效?預(yù)防、及時?控制和消除?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的危?害，保障公?眾身體健康?與生命安全?。3、認(rèn)?真做好上級?衛(wèi)生行政部?門對醫(yī)院的?疫情管理和?報告的檢查?工作，配合?疾病預(yù)防控?制中心搞好?疫情調(diào)查工?作。完善?傳染病防控?工作各項制?度，認(rèn)真細(xì)?致地落實預(yù)?檢分診、門?診日志登記?工作，每月?對各科室進(jìn)?行傳染病報?告檢查，查?閱門診、急?診病人登記?，檢驗科及?放射科及c?t室的各種?登記本，確?保全年傳染?病防控工作?做到無漏報?。督促各?科室健全各?項管理制度?，規(guī)范門診?日志記錄，?提高疫情信?息報告質(zhì)量?。報告及時?率和傳染病?報告卡填寫?完整率、準(zhǔn)?確率必須達(dá)?___%。?進(jìn)一步規(guī)?范腸道門診?運(yùn)轉(zhuǎn)，按時?開診;完善?發(fā)熱門診建?設(shè)，依托感?染科，做好?發(fā)熱病人管?理。進(jìn)一?步完善傳染?病防控部門?自身建設(shè)，?明確崗位職?責(zé)和任務(wù)，?做好傳染病?、腫瘤報告?、死亡醫(yī)學(xué)?證明管理等?工作。同時?持續(xù)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，___?月份安排專?人到疾控中?心接受專項?短期培訓(xùn)，?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)和能力。?根據(jù)情況增?加防控人員?，保證各項?防控工作的?有效實施。?傳染病工?作計劃2根?據(jù)《傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急條例》、?《醫(yī)療廢物?管理條例》?和《消毒管?理辦法》等?有關(guān)法律、?法規(guī)，為進(jìn)?一步加強(qiáng)我?縣傳染病防?治工作的執(zhí)?法監(jiān)督力度?，特別是疫?情報告管理?、傳染病醫(yī)?療救治、醫(yī)?院感染控制?、醫(yī)療廢棄?物處理等管?理工作，預(yù)?防和控制傳?染病的暴發(fā)?及流行、醫(yī)?院感染及醫(yī)?源性感染的?發(fā)生，保障?人民群眾身?體健康。特?制定___?年度傳染病?防治工作計?劃。根據(jù)?《傳染病防?治法》等有?關(guān)要求對全?縣各級醫(yī)療?機(jī)構(gòu)、疾病?預(yù)防控制中?心的傳染病?防治工作進(jìn)?行監(jiān)督檢查?。監(jiān)督覆蓋?率達(dá)___?%。（一?）對各級醫(yī)?療機(jī)構(gòu)的疫?情報告，消?毒隔離措施?和醫(yī)療廢物?處置全面進(jìn)?行監(jiān)督檢查?。（二）?對各級醫(yī)療?機(jī)構(gòu)使用的?消毒劑標(biāo)識?標(biāo)簽及索證?資料進(jìn)行檢?查。（三?）繼續(xù)加強(qiáng)?對各項傳染?病防控措施?落實的監(jiān)督?檢查。對醫(yī)?療機(jī)構(gòu)傳染?病預(yù)檢、分?診工作進(jìn)行?監(jiān)督檢查，?重點按照《?醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳?染病預(yù)檢分?診管理辦法?》要求，二?級以上綜合?醫(yī)院設(shè)立感?染性疾病科?，其他醫(yī)院?設(shè)立傳染病?分診點，并?設(shè)有明確標(biāo)?識，相對獨(dú)?立，通風(fēng)良?好，流程合?理，具有消?毒隔離條件?和必要的防?護(hù)用品。?（四）對疾?控中心的傳?染病疫情監(jiān)?測信息報告?管理、《疫?苗流通和預(yù)?防接種管理?》、《病原?微生物實驗?室生物安全?管理條例》?、《艾滋病?防治條例》?等傳染病防?治法律、法?規(guī)的貫徹落?實情況進(jìn)行?監(jiān)督檢查，?主要檢查其?建立健全_?__機(jī)構(gòu)和?各項規(guī)章制?度，技術(shù)操?作規(guī)范及其?制定各項工?作目標(biāo)，人?員培訓(xùn)及宣?傳等情況。?對全縣醫(yī)?療機(jī)構(gòu)廢物?處置情況進(jìn)?行監(jiān)督檢查?，分別從醫(yī)?療廢物管理?制度的建立?;是否設(shè)有?監(jiān)控部門和?專（兼）職?人員;是否?有相關(guān)培訓(xùn)?記錄;是否?有醫(yī)療廢物?登記記錄;?是否按規(guī)定?對醫(yī)療廢物?分類收集，?進(jìn)行包裝;?醫(yī)療廢物儲?存設(shè)施和處?置情況是否?符合規(guī)定;?相關(guān)人員衛(wèi)?生防護(hù)措施?等方面進(jìn)行?監(jiān)督檢查。?（一）對?醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)?院感染管理?的規(guī)章制度?和技術(shù)規(guī)范?進(jìn)行監(jiān)督檢?查。（1?）進(jìn)入人體?___、無?菌器官的醫(yī)?療器械、器?具和物品是?否達(dá)到滅菌?水平;（?2）接觸皮?膚、黏膜的?醫(yī)療器械、?器具和物品?是否達(dá)到消?毒水平;?（3）各種?用于注射、?穿刺、采血?等有創(chuàng)傷性?操作的醫(yī)療?器具是否一?用一滅菌。?（二）對?各級醫(yī)療機(jī)?構(gòu)使用的消?毒劑標(biāo)識標(biāo)?簽及索證資?料進(jìn)行檢查?;同時開展?對標(biāo)注“衛(wèi)?消證字”等?的消毒劑進(jìn)?行專項監(jiān)督?檢查。（?三）定期對?醫(yī)療用品消?毒、滅菌效?果進(jìn)行檢測?，要求滅菌?合格率必須?達(dá)到___?%，不合格?物品不得進(jìn)?入臨床部門?使用，重點?檢查眼科、?感染科、血?液科的“院?內(nèi)感染”控?制情況。同?時應(yīng)加強(qiáng)對?手術(shù)室、i?cu、產(chǎn)房?、治療室等?重點部門的?環(huán)境衛(wèi)生學(xué)?監(jiān)測，包括?空氣、物體?表面和醫(yī)護(hù)?人員手等項?目。（四?）對醫(yī)療機(jī)?構(gòu)血液管理?，血液的來?源、儲存、?發(fā)放等環(huán)節(jié)?規(guī)范管理進(jìn)?行監(jiān)督檢查?。對各學(xué)?校落實健康?教育課、建?立流行性傳?染病定期排?查制度、建?立和完善晨?檢制度、建?立傳染病控?制機(jī)制、應(yīng)?急處理機(jī)制?等進(jìn)行監(jiān)督?檢查。傳染病工作計劃（二）一、教?材分析。這?部分知識是?近年各類生?物試題中重?要的內(nèi)容，?雖然內(nèi)容少?，但開放性?強(qiáng)。通過對?傳染病的病?因、傳播途?徑和預(yù)防措?施和免疫的?復(fù)習(xí)，了解?常見的傳染?病和人體免?疫功能及產(chǎn)?生機(jī)制，認(rèn)?識計劃免疫?的意義，能?聯(lián)系當(dāng)前相?關(guān)的熱點問?題，加深對?課本知識的?理解和拓寬?積累知識。?二、教學(xué)?目標(biāo)：知?識目標(biāo)：?1、理解傳?染病的病因?、傳播途徑?和預(yù)防措施?；2.了?解常見的?傳染病；?3.描述人?體的免疫功?能；4.?區(qū)別人體的?特異性免疫?和非特異性?免疫能力?目標(biāo)：1?、通過對傳?染病的病因?、傳播途徑?和預(yù)防措施?和免疫的?復(fù)習(xí)，了解?常見的傳染?病和人體免?疫功能及產(chǎn)?生機(jī)制，認(rèn)?識計劃免疫?的意義，培?養(yǎng)學(xué)生整合?知識的能力?。2、弄?清基本概念?與基本原理?，密切__?_各知識點?與社會熱點?的聯(lián)系，準(zhǔn)?確把握相關(guān)?知識的區(qū)別?與聯(lián)系，進(jìn)?而形成綜合?分析能力。?情感目標(biāo)?：提高防治?疾病和救助?他人的能力?，發(fā)展自我?評價健康的?能力，懂?得選擇健康?的生活方式?。三、重?點：1、?說出常見的?傳染病及病?因2、傳?染病的傳播?途徑及防治?措施；3?、人體的免?疫功能；?4、區(qū)別出?人體的特異?性免疫和非?特異性免疫?。四、難?點：1.?傳染病的傳?播途徑及防?治措施；?2.區(qū)別出?人體的特異?性免疫和非?特異性免疫?。五、考?點：1.?傳染病的病?因、傳播途?徑和預(yù)防措?施；2.?區(qū)分常見的?傳染病所屬?類型；3?.人體的免?疫功能；?4.區(qū)別人?體的特異性?免疫和非特?異性免疫?六、熱點：?愛滋病、禽?流感、狂犬?病愛滋病、?禽流感、狂?犬病等傳染?病的流行及?防治措施，?相關(guān)防疫知?識，___?人類健康（?身體和心理?）七、課?前準(zhǔn)備：教?師：學(xué)案，?教具學(xué)生：?預(yù)習(xí)第18?章傳染病與?免疫八、?教學(xué)策略：?創(chuàng)設(shè)情景—?—對比分析?——討論交?流——整理?歸納——得?出結(jié)論九?、教學(xué)過程?：（引言?）：健康是?我們都__?_的話題，?它對每個人?都很重要，?今天讓我們?___疾病?，免疫、自?我保健等知?識，預(yù)防疾?病的發(fā)生，?積極健康的?生活。師：?威脅人類健?康的疾病有?很多，哪位?同學(xué)給我們?列舉一些。?生：列舉。?師：這些疾?病可以分哪?兩大類。?生。有的是?傳染病，有?的不是。分?類并指出傳?染病和非傳?染病。師?：那么什么?是傳染病呢?。這是我們?今天復(fù)習(xí)的?第一部分，?請同學(xué)們對?照預(yù)習(xí)案，?看書識記，?看誰記得又?快又準(zhǔn)。生?：識記過程?。（師進(jìn)行?板書）師：?什么是傳染?病。生：回?答定義。?師：注意在?定義中的三?個地方：病?原體，人與?人之間，人?與動物之間?。師：傳染?病是由病原?體引起的，?那什么是病?原體。生：?細(xì)菌、真菌?、病毒、寄?生蟲。師?。如何判斷?一種疾病是?傳染病。?生。可以傳?染和流行。?師。說明?傳染病的特?點是具有傳?染性和流行?性。師：?威脅我們?nèi)?類健康的常?見傳染病有?四種類型。?請同學(xué)們再?對照課本識?記常見傳染?病的類型、?傳播途徑、?具體舉例，?及發(fā)病季節(jié)?。生：識記?過程。師?。檢查識記?，個別提問?。重點強(qiáng)調(diào)?甲型肝炎和?乙型肝炎。?蛔蟲病、蟯?蟲病、絲蟲?病、血吸蟲?病各屬于哪?類傳染病。?師。剛才?的識記效果?怎樣。讓我?們反饋一下?，做學(xué)案上?選擇題1-?6題練習(xí)）?（選擇題?1—6題）?（練習(xí)）?師。傳染病?之所以能夠?傳播是因為?具備了什么?條件。生?：傳染源、?傳播途徑、?易感人群（?師板書）師?：利用“毛?蚶”讓學(xué)生?辨析傳染源?和傳播途徑?，明白作為?傳染源必須?同時具備的?兩個條件一?是該種生物?個體體內(nèi)必?須具有病原?體，二是攜?帶病原體的?生物能患此?病。師：那?么想要控制?傳染病的傳?播，該怎么?做。生：控?制傳染源，?切斷傳播途?徑，保護(hù)易?感人群。?師。傳染病?的什么時期?發(fā)病最強(qiáng)。?（師板書）?生：傳染?初期。師：?故要做到“?四早”師?：禽流感是?一種能在人?和動物之間?傳播的疾病?，它頻頻見?于媒體的報?道。將發(fā)生?疫情的的雞?場等場所設(shè)?施進(jìn)行徹底?的消毒，這?屬于哪項措?施。生：切?斷傳播途徑?。師：進(jìn)?行操作的工?作人員都身?穿隔離服，?帶上頭罩等?，這屬于哪?項措施。生?：保護(hù)易感?人群。師?。對患病的?人進(jìn)行住院?治療，對患?病的家禽填?埋，并撒上?石灰，這屬?于哪項措施?。生。控?制傳染源。?師：剛才?的知識同學(xué)?們理解了嗎?。我們來檢?測下，見學(xué)?案第32題?。生：反饋?并表達(dá)交流?。師。愛?滋病嚴(yán)重威?脅我們的健?康。請同位?之間討論一?下愛滋病的?三個流行環(huán)?節(jié)及預(yù)防措?施分別是什?么。生：?三個環(huán)節(jié)是?：愛滋病患?者和攜帶者?；性傳播、?血液傳播、?母嬰傳播；?所有對愛滋?病沒有免疫?的人。防治?措施主要是?切斷傳播途?徑。師。?情感教育。?師：傳染?病的流行環(huán)?節(jié)及預(yù)防措?施你們掌握?了嗎。生：?交流表達(dá)；?師：在我?們周圍盡管?有很多的病?原體，但我?們一般仍能?健康的生活?，是因為人?體內(nèi)有多道?防線在起作?用。下面復(fù)?習(xí)本節(jié)課的?第二部分：?免疫。（板?書）請同學(xué)?們結(jié)合預(yù)習(xí)?案，看書識?記。生。?識記。（師?板書，空著?“非特異性?免疫”“特?異性免疫”?）師。?第一道防線?的組成是什?么。生。?皮膚和黏膜?。師：?___燒傷?的病人最容?易感染。生?。沒有了皮?膚的屏障作?用。師。?在吸入的空?氣中，食物?和飲水中有?大量的病原?體為何一般?不使人致病?。生。消?化道和的黏?膜可以分泌?殺菌物質(zhì)。?呼吸道的纖?毛可以清掃?病原體。?師：第二?道防線的組?成是什么。?生：體液中?的溶菌酶和?吞噬細(xì)胞。?師。當(dāng)皮?膚不小心被?劃破，傷口?周圍會有紅?腫現(xiàn)象，幾?___會自?行消失，這?是什么原因?。生。白?細(xì)胞在吞噬?病菌。師?。受傷的狗?總是不停的?用舌頭舔傷?口，___?。生。唾?液中有溶菌?酶，可以殺?滅病菌。?師。這兩道?防線的特點?是什么。?生。是生來?就有的，針?對多種的病?原體起防御?作用，是非?特異性免疫?。（師板書?）師：當(dāng)?侵入人體的?病原體跨越?了第一、?二道防線后?，在體內(nèi)增?加時，人體?就要依靠第?三道防線來?對付它們。?第三道防?線的組成是?什么。生?。免疫器官?和免疫細(xì)胞?。師。免?疫器官有哪?些。免疫細(xì)?胞是誰。?生：免疫器?官有扁桃體?、淋巴結(jié)、?胸腺、脾，?免疫細(xì)胞指?的是淋巴細(xì)?胞。師：那?它們是怎樣?發(fā)揮作用的?呢。（師邊?圖解邊講述?）當(dāng)病原體?侵入人體后?，刺激淋巴?細(xì)胞產(chǎn)生一?種抵抗該病?原體的特殊?蛋白質(zhì)，叫?抗體，而引?起人產(chǎn)生抗?體的物質(zhì)（?如病原體等?）叫抗原。?抗體的本質(zhì)?是蛋白質(zhì)，?與它具有同?樣化學(xué)性質(zhì)?的還有我們?以前學(xué)過的?酶、胰島素??？乖?病原體外，?還包括進(jìn)入?人體的異物?，例如：異?體___、?異種動物血?清、異型紅?細(xì)胞、花粉?等。（板書?）師：一?定的抗體能?與相應(yīng)的抗?原結(jié)合，從?而排斥抗原?，將抗原清?除或使病原?體失去致病?性。有的抗?原被清除后?，相應(yīng)的抗?體仍存留在?人體內(nèi)，當(dāng)?同樣的抗原?再次侵入人?體時，就會?被體內(nèi)存留?的抗體按同?樣的方式加?以清除。例?如：麻疹病?毒的抗體，?所以患過麻?疹的人不會?再得麻疹；?而有的抗體?則在人體內(nèi)?存留的時間?較短，例如?：___?感冒病人打?了免疫針，?但第二次感?冒病毒又能?光顧他。就?是因為感冒?病毒的抗體?在人體內(nèi)存?留時間短，?加上感冒病?毒的變異，?原來的抗體?對新變異的?病毒不具有?特異性。?師。那第三?道防線的特?點是什么。?生。出生?以后才產(chǎn)生?的，只針對?某一特定的?病原體或異?物起作用。?師。所以?第三道防線?是特異性免?疫。（板書?）師。那?么特異性免?疫有沒有人?為的措施。?我們國家非?常重視青少?年的健康成?長，在我國?規(guī)定___?歲以內(nèi)的兒?童進(jìn)行預(yù)防?接種，這又?叫計劃免疫?，并將每年?的___月?___日定?為全國兒童?接種日。?師：計劃免?疫的內(nèi)容是?“四苗免疫?”它包括哪?四苗。它屬?于哪種免疫??，F(xiàn)在又將?哪種疫苗列?為計劃免疫?的內(nèi)容。從?預(yù)防傳染病?的措施看屬?于哪條。生?：四苗包括?卡介苗、脊?髓灰質(zhì)炎疫?苗，麻疹疫?苗、百白破?三聯(lián)疫苗；?屬于特異性?免疫；乙肝?疫苗；保護(hù)?易感人群。?練習(xí)）（選?擇題13—?25題）、?（練習(xí)）師?：看來同學(xué)?們掌握的還?不錯，那么?同位之間合?作一下共同?解決學(xué)案3?5題生：?合作交流?師?？纯催@?個問題能不?能解決。（?出示小黑板?）請一位同?學(xué)給我們念?念題。生?。交流表達(dá)?。師：免?疫包括非特?異性免疫和?特異性免疫?，那么什么?是免疫。其?功能是什么?。生：看學(xué)?案，進(jìn)行表?述。小結(jié)?：學(xué)生依板?書小結(jié)，談?收獲師。?本節(jié)課的目?標(biāo)就和重點?是讓同學(xué)們?理解、理解?傳染病的病?因、傳播途?徑和預(yù)防措?施；了解常?見的傳染病?；描述人體?的免疫功能?；區(qū)別人體?的特異性免?疫和非特異?性免疫。?考點：1?.傳染病的?病因、傳播?途徑和預(yù)防?措施；2?.區(qū)分常見?的傳染病所?屬類型；?3.人體的?免疫功能；?4.區(qū)別?人體的特異?性免疫和非?特異性免疫?練習(xí)：練習(xí)?：請同學(xué)們?查缺補(bǔ)漏，?處理學(xué)案上?的習(xí)題。（?結(jié)束語）擁?有健康的體?魄是我們工?作和學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)，同學(xué)?們正是處于?長知識的階?段，更結(jié)束?語）應(yīng)注意?勞逸結(jié)合，?加強(qiáng)鍛煉，?增強(qiáng)免疫力?。套用一句?廣告：我運(yùn)?動、我健康?、我快樂。?用健康的身?體迎接中考?，迎接成功?。下節(jié)課我?們___《?健康的生活?》。教后?記。本節(jié)課?是一輪復(fù)習(xí)?課，采用了?目標(biāo)教學(xué)模?式（學(xué)案）?，其優(yōu)點是?，重點和難?點突出，抓?考點和熱點?準(zhǔn)確，學(xué)案?和教案相駕?馭使課堂密?度大，知識?點落實到位?。學(xué)案的實?用性強(qiáng)，從?課題到目標(biāo)?到重點到難?點到考點到?熱點，知識?體系的構(gòu)建?并形成知識?網(wǎng)絡(luò)。對教?材的把握上?無論從大的?知識體系到?小的知識點?都落實的到?位。練習(xí)的?設(shè)計有梯度?。不足之?處是關(guān)于愛?滋病的情感?教育拓展的?不夠。在提?問時沒有體?現(xiàn)出對學(xué)生?的關(guān)懷，應(yīng)?該說出學(xué)生?的姓名，另?外提問的問?題要針對全?班同學(xué)；分?析熱點的深?度不夠，應(yīng)?該以多種形?式進(jìn)行拓展?，細(xì)化。?第三篇。學(xué)?校傳染病防?治工作計劃?學(xué)校傳染病?防治工作計?劃學(xué)校傳染?病防治工作?計劃學(xué)校傳?染病防治工?作計劃學(xué)校?傳染病防治?工作計劃學(xué)?校傳染病防?治工作計劃?學(xué)校傳染病?防治工作計?劃學(xué)校傳染?病防治工作?計劃做好學(xué)?校傳染病預(yù)?防和控制工?作，對保障?全校學(xué)生及?教職員工的?身體健康和?生命安全，?維護(hù)學(xué)校正?常的教學(xué)秩?序，維護(hù)社?會的穩(wěn)定意?義重大。為?了預(yù)防、控?制和消除各?種傳染病的?發(fā)生與流行?，切斷傳染?源、傳播途?徑、易感人?群這三個環(huán)?節(jié)，根據(jù)《?___傳染?病防治法》?及《___?傳染病防治?法實施辦法?》，并結(jié)合?我校實際情?況，特制定?本預(yù)案。?一、傳染病?預(yù)防1、?按照國家對?傳染病實行?預(yù)防為主的?方針，針對?學(xué)校人口密?集的特點，?容易在學(xué)生?中發(fā)生的常?見傳染病，?如病毒性肝?炎、肺結(jié)核?、痢疾、腸?道傳染病等?，開展傳染?病預(yù)防知識?和預(yù)防措施?的衛(wèi)生健康?教育工作。?2、定期?___開展?愛國衛(wèi)生運(yùn)?動，增強(qiáng)師?生的公共衛(wèi)?生安全意識?，促使師生?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?提高自我防?范的能力。?3、定期?___力量?消除鼠害和?蚊蠅等病媒?昆蟲及其它?傳播傳染病?的或者患有?人畜共患傳?染病的動物?危害。4?、有計劃地?建設(shè)和改造?公共設(shè)施，?對污水、污?物、糞便進(jìn)?行無害化處?理，改善飲?用水衛(wèi)生條?件。二、?傳染病疫情?報告疫情的?報告和管理?在預(yù)防、控?制和消滅傳?染病中起到?非常重要的?作用，準(zhǔn)確?及時的疫情?報告是控制?疫情蔓延的?情報信息，?健全的疫情?報告管理_?__和管理?制度是確保?疫情報告準(zhǔn)?確及時的關(guān)?鍵。疫情報?告時限和辦?法：嚴(yán)格按?照《___?傳染病防治?法》及《_?__傳染病?防治法實施?辦法》要求?執(zhí)行。每個?教職工及學(xué)?生均為法定?疫情報告人?，學(xué)校醫(yī)務(wù)?室為我校責(zé)?任疫情報告?人。任何人?發(fā)現(xiàn)傳染病?人或者疑似?傳染病病人?時，均有報?告的責(zé)任和?義務(wù)，可用?口頭、書面?、電話等方?式向?qū)W校迅?速報告，學(xué)?校向上級主?管部門及上?級疾病預(yù)防?控制機(jī)構(gòu)和?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行?政部門報告?。如果隱瞞?不報、漏報?、謊報或延?期報告的，?要追究當(dāng)事?人有關(guān)責(zé)任?。三、傳?染病控制措?施1、經(jīng)?醫(yī)療保健機(jī)?構(gòu)、衛(wèi)生防?疫部門確診?為傳染病者?，應(yīng)及時予?以隔離治療?（學(xué)生應(yīng)當(dāng)?辦理休學(xué)手?續(xù)），隔離?期限根據(jù)醫(yī)?學(xué)檢查結(jié)果?確定。2?、對疑似傳?染病的病人?，在明確診?斷前，安排?在指定場所?（隔離）進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀察?；密切接觸?的人員，實?施必要的衛(wèi)?生處理和預(yù)?防措施。?3、建立學(xué)?生定期健康?檢查制度，?及時發(fā)現(xiàn)傳?染病患者并?采取相應(yīng)的?隔離防范措?施，及時切?斷傳染病在?學(xué)校的傳播?途徑。4?、對傳染病?人所在的教?室進(jìn)行必要?的消毒處理?，并結(jié)合當(dāng)?前實際情況?，定期安排?全校范圍內(nèi)?的消毒工作?。傳染病工作計劃（三）___?年防疫股的?工作，要進(jìn)?一步加強(qiáng)貫?徹《傳染病?防治法》，?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急條例》和?《國家突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件應(yīng)急預(yù)案?》及本縣各?重點傳染病?預(yù)案，做好?傳染病網(wǎng)絡(luò)?直報、審核?、督導(dǎo)和監(jiān)?測，加強(qiáng)對?傳染病防制?；提高對突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的應(yīng)急?能力。認(rèn)真?執(zhí)行《預(yù)防?接種工作規(guī)?范》、《疫?苗流通和預(yù)?防接種管理?條例》、《?國家基本公?共衛(wèi)生服務(wù)?規(guī)范》、《?異常反應(yīng)鑒?定辦法》等?法律法規(guī)；?繼續(xù)以維持?無脊髓灰質(zhì)?炎、消除麻?疹、控制乙?肝和乙腦等?為工作核心?；進(jìn)一步落?實擴(kuò)大國家?免疫規(guī)劃、?規(guī)范接種行?為、維持高?水平接種率?、加強(qiáng)疾病?監(jiān)測與處臵?、健全預(yù)防?接種信息管?理，推進(jìn)全?縣免疫規(guī)劃?工作的全面?發(fā)展。擴(kuò)大?___縣艾?滋病預(yù)防和?關(guān)懷服務(wù)，?促進(jìn)高危人?群及艾滋病?病毒感染者?和病人對艾?滋病綜合防?治服務(wù)的全?面覆蓋。加?強(qiáng)應(yīng)急隊伍?的建設(shè)、完?善和規(guī)范應(yīng)?急倉庫的管?理。茲將本?年度工作計?劃如下：?一、傳染病?疫情工作計?劃（一）?完善疫情報?告網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)?，提高疫報?及時率、審?核率。認(rèn)?真按照國家?及上級業(yè)務(wù)?部門關(guān)于對?傳染病督導(dǎo)?、檢查的有?關(guān)規(guī)定，認(rèn)?真執(zhí)行傳染?病報告工作?督導(dǎo)工作。?做好各級醫(yī)?療單位的傳?染病抽查及?督導(dǎo)工作，?加強(qiáng)對__?_家醫(yī)療機(jī)?構(gòu)傳染病網(wǎng)?絡(luò)直報（及?死亡網(wǎng)絡(luò)報?告）的督導(dǎo)?，及時匯總?、分析可用?的信息，發(fā)?送給相關(guān)機(jī)?構(gòu)和決策機(jī)?構(gòu)。（二?）每季度開?展一次傳染?病疫情漏報?疫情管理調(diào)?查督導(dǎo)，內(nèi)?容包括：?1、門診日?志、出入院?登記使用?門診日志、?出入院登記?本設(shè)臵及規(guī)?范使用情況?。根據(jù)相關(guān)?要求以及醫(yī)?療機(jī)構(gòu)診療?登記的有關(guān)?規(guī)定，門診?日志至少要?包括就診日?期、姓名、?性別、年齡?、職業(yè)、現(xiàn)?住址、病名?（初步診斷?）、發(fā)病日?期、初診或?復(fù)診___?項基本內(nèi)容?。門診日志?應(yīng)由臨床醫(yī)?生填寫，病?名項目應(yīng)填?寫診斷的病?名，不能填?寫癥狀；出?入院登記至?少包括姓名?、性別、年?齡、職業(yè)、?現(xiàn)住址、入?院日期、入?院診斷、出?院日期、出?院診斷、轉(zhuǎn)?歸情況（是?否死亡、死?亡原因、死?亡日期等）?___項基?本內(nèi)容。?調(diào)查方法。?現(xiàn)場查看急?診、內(nèi)科、?兒科、皮膚?科、腸道門?診、住院部?等與診療傳?染病有關(guān)科?室的門診日?志、出入院?病人登記本?，調(diào)查門診?日志、出入?院登記本項?目是否齊全?、填寫是否?規(guī)范，有無?漏登和缺項?。2、檢?驗部門、影?像部門登記?及反饋機(jī)制?檢驗部門?登記項目應(yīng)?包括送檢科?室或醫(yī)生、?病人姓名、?年齡、檢驗?結(jié)果、檢驗?日期。影像?部門（含放?射科、b超?室等）檢查?登記應(yīng)包括?開單科室、?檢查日期、?病人姓名、?年齡、檢查?結(jié)果。檢?驗部門、影?像部門是否?建立了異常?化驗結(jié)果必?須返回送檢?醫(yī)生或科室?的反饋機(jī)制?（包括門?診和住院）?。調(diào)查方?法。查閱檢?驗部門、影?像部門登記?（包括檢驗?室、放射科?、b超室電?子登記系統(tǒng)?），檢查項?目是否齊全?、登記是否?完整；反饋?機(jī)制以反饋?記錄或醫(yī)生?簽字為準(zhǔn)。?3、醫(yī)院?、衛(wèi)生院內(nèi)?傳染病疫情?分析、通報?及處理機(jī)制?院內(nèi)設(shè)專?門部門及專?人負(fù)責(zé)本院?傳染病報告?數(shù)據(jù)的常規(guī)?分析，分析?不同時期醫(yī)?院接診的主?要傳染病，?并將分析結(jié)?果在院內(nèi)及?時通報。?院內(nèi)應(yīng)制定?對可能的傳?染病暴發(fā)事?件、聚集性?癥候群等異?常情況的處?理機(jī)制與流?程。調(diào)查方?法：現(xiàn)場查?閱相關(guān)分析?文檔及反饋?記錄、相關(guān)?的機(jī)制與流?程。4、?開展傳染病?報告管理院?內(nèi)自查確?定醫(yī)院、衛(wèi)?生院傳染病?報告管理工?作自查組成?員（含分管?院長及各臨?床科室主任?等）、周期?、自查內(nèi)容?（是否報告?、及時報告?率）及獎懲?等。發(fā)現(xiàn)漏?報、不及時?報告等方面?問題時，能?夠提出針對?性處理及整?改措施。?調(diào)查方法。?現(xiàn)場查閱有?關(guān)自查記錄?、整改文檔?及總結(jié)（自?查組成員簽?字）。5?、傳染病報?告設(shè)備醫(yī)?院、衛(wèi)生院?傳染病信息?報告管理部?門應(yīng)擁有網(wǎng)?絡(luò)直報設(shè)備?（包括網(wǎng)絡(luò)?直報專用計?算機(jī)、上網(wǎng)?設(shè)備、報告?專用電話或?傳真機(jī)），?操作系統(tǒng)齊?全（有防病?毒軟件），?并有專人負(fù)?責(zé)管理網(wǎng)絡(luò)?直報___?。調(diào)查方?法?，F(xiàn)場查?看、查閱相?關(guān)記錄、直?報人員進(jìn)行?現(xiàn)場操作。?6、定期?開展傳染病?報告管理專?業(yè)培訓(xùn)與考?核醫(yī)院、?衛(wèi)生院應(yīng)定?期___臨?床醫(yī)生、新?進(jìn)人員開展?關(guān)于《傳染?病防治法》?、《傳染病?信息報告管?理規(guī)范》等?的專業(yè)培訓(xùn)?，注重培訓(xùn)?內(nèi)容的更新?，及時學(xué)習(xí)?___部下?發(fā)有關(guān)傳染?病診斷、報?告、防治管?理方面的文?件。并注意?對培訓(xùn)結(jié)果?進(jìn)行考核。?調(diào)查方法?。現(xiàn)場查看?、查閱相關(guān)?培訓(xùn)、考核?文檔。7?、傳染病報?告質(zhì)量抽查?評價指標(biāo)?包括：傳染?病報告率、?傳染病及時?報告率、紙?質(zhì)報告卡填?寫信息準(zhǔn)確?率、完整率?、紙質(zhì)報告?卡填寫與網(wǎng)?絡(luò)報告信息?一致率。各?指標(biāo)定義如?下：及時?報告定義為?。比較分析?現(xiàn)場登記病?例診斷日期?與網(wǎng)絡(luò)直報?系統(tǒng)報告卡?生成日期，?甲類及按照?甲類管理傳?染病的兩者?間隔在__?_小時及以?內(nèi)，乙丙類?傳染病兩者?間隔在__?_小時及以?內(nèi)計為及時?。紙質(zhì)報?告卡填寫完?整、準(zhǔn)確定?義為。紙質(zhì)?傳染病報告?卡上關(guān)鍵字?段信息，包?括病例姓名?、性別、年?齡、職業(yè)、?現(xiàn)住詳細(xì)地?址、疾病名?稱、發(fā)病日?期、診斷日?期、病例分?類、死亡日?期、填卡日?期、報告單?位和報告人?，其填寫無?缺失計為完?整；其填寫?與門診日志?或出入院登?記簿信息完?全一致計為?準(zhǔn)確。紙?質(zhì)報告卡與?網(wǎng)絡(luò)報告卡?信息一致定?義為：紙質(zhì)?傳染病報告?卡上關(guān)鍵字?段信息（同?上）與網(wǎng)?絡(luò)報告卡個?案字段信息?完全相同計?為一致。?調(diào)查方法。?查閱門診日?志、出入院?登記簿或電?子病歷記錄?，核實傳染?病報告情況?；核實紙質(zhì)?報告卡填寫?信息的準(zhǔn)確?性、完整性?以及與網(wǎng)絡(luò)?直報信息的?一致性。?（三）提高?報告及審核?質(zhì)量加大?力度提高傳?染病報告的?上報及審核?時限（疫情?審核人員一?天審核__?_次以上并?做好登記）?，保證及時?、準(zhǔn)確掌握?各種傳染病?的信息。為?預(yù)防、處理?各類傳染病?提供保障。?（四）傳?染病分析的?及時及準(zhǔn)確?性及時、?認(rèn)真完成傳?染病的收集?、分析工作?。保證數(shù)據(jù)?的準(zhǔn)確性一?。做到完整?、高效、充?實。月分析?和年報分析?及時印發(fā)給?各醫(yī)療單位?存檔，同時?保存好點子?電子檔案。?（五）加?強(qiáng)傳染病報?告人員培訓(xùn)?工作努力?提高醫(yī)療機(jī)?構(gòu)傳染病_?__員的業(yè)?務(wù)能力與業(yè)?務(wù)知識。防?止調(diào)換工作?人員業(yè)務(wù)不?熟悉導(dǎo)致的?各種情況的?發(fā)生，保證?每年兩次的?對各級醫(yī)療?單位傳染病?網(wǎng)絡(luò)直報人?員的集中培?訓(xùn)、考試工?作。培訓(xùn)內(nèi)?容主要包括?：1、最?新法定傳染?病種類及其?診斷標(biāo)準(zhǔn)的?增加或變化?2、傳染?病疫報管理?的規(guī)范化及?上級的最新?要求增加的?相關(guān)工作?3、我縣及?周邊地區(qū)近?期相關(guān)傳染?病流行情況?及相應(yīng)應(yīng)對?措施（六?）加強(qiáng)對相?關(guān)傳染病的?監(jiān)測按照?績效考核的?相關(guān)要求，?加強(qiáng)對麻疹?、手足口、?___、瘧?疾、afp?、及其他疫?苗相關(guān)傳染?病的監(jiān)測，?做好相關(guān)監(jiān)?測材料（檢?驗報告單、?個案調(diào)查、?調(diào)查報告）?的收集歸檔?。二、免?疫規(guī)劃工作?計劃（一?）工作目標(biāo)?與指標(biāo)1?、以鄉(xiāng)為單?位，各單苗?的接種率保?持在___?%以上；含?麻疹類疫苗?基礎(chǔ)免疫接?種率達(dá)__?_%以上；?乙肝疫苗首?針及時接種?率達(dá)___?%以上。?2、以鄉(xiāng)為?單位，脊髓?灰質(zhì)炎疫苗?、含麻疹類?疫苗強(qiáng)化免?疫接種率在?___%以?上。3、?針對疾病發(fā)?病率。不發(fā)?生脊髓灰質(zhì)?炎野病毒病?例；麻疹發(fā)?病率降至1?/___萬?以下；__?_歲以下兒?童乙肝表面?抗原攜帶率?降至___?%以下；乙?腦發(fā)病率≤?0.3/_?__萬；流?腦發(fā)病率≤?2/___?萬；白喉發(fā)?病率≤0.?5/___?萬；百日咳?發(fā)病率≤5?/___萬?；新生兒破?傷風(fēng)發(fā)病率?≤1/10?00活產(chǎn)兒?。4、以?鄉(xiāng)為單位，?兒童預(yù)防接?種客戶端軟?件使用率達(dá)?___%，?___年以?后出生兒童?接種個案信?息錄入客戶?端軟件率達(dá)?___%以?上。5、?幼兒園、小?學(xué)兒童預(yù)防?接種證查驗?率達(dá)___?%以上。?（二）工作?內(nèi)容1、?鞏固高水平?的疫苗接種?率（1）?縣疾控中心?開展免疫規(guī)?劃評估工作?，并針對影?響疫苗接種?工作的問題?，及時采取?有效措施。?（2）縣?疾控中心定?期開展免疫?規(guī)劃督導(dǎo)，?及時發(fā)現(xiàn)薄?弱單位或薄?弱人群，并?做好預(yù)防接?種工作。?（3）配合?學(xué)校做好查?驗預(yù)防接種?證工作。?2、做好維?持無脊灰、?消除麻疹工?作（1）?各鎮(zhèn)應(yīng)認(rèn)真?實施《脊髓?灰質(zhì)炎野病?毒輸入性疫?情和疫苗衍?生病毒相關(guān)?事件應(yīng)急處?臵工作方案?（試行）》?，定期開展?afp病例?主動搜索，?提高監(jiān)測與?處臵水平，?防止病例傳?播和循環(huán)。?（2）按?照麻疹監(jiān)測?方案要求，?提高麻疹監(jiān)?測敏感性，?將風(fēng)疹等疑?似麻疹病例?納入監(jiān)測系?統(tǒng)，做好麻?疹監(jiān)測工作?，確保麻疹?監(jiān)測系統(tǒng)評?價指標(biāo)達(dá)到?國家要求。?（3）各?鎮(zhèn)應(yīng)按照《?___省消?除麻疹工作?考核評估方?案》要求，?做好___?管理、接種?實施、監(jiān)測?工作、醫(yī)療?單位、接種?率調(diào)查和發(fā)?病率六方面?資料的收集?、整理、歸?檔，迎接省?衛(wèi)生廳計劃?于___月?___的消?除麻疹工作?考核。3?、加強(qiáng)免疫?規(guī)劃信息化?管理全縣?全部啟用新?版本___?省兒童預(yù)防?接種信息系?統(tǒng)的客戶端?軟件；啟用?疫苗和ae?fi旬報功?能，定期開?展信息化管?理督導(dǎo)，及?時反饋相關(guān)?問題，提升?全縣預(yù)防接?種信息化管?理水平。?4、規(guī)范化?預(yù)防接種門?診建設(shè)（?1）根據(jù)省?衛(wèi)生廳、市?衛(wèi)生__文?件要求，縣?疾控中心嚴(yán)?格按照《_?__省規(guī)范?化預(yù)防接種?門診建設(shè)及?評分標(biāo)準(zhǔn)》?，年內(nèi)完成?對本縣規(guī)范?化預(yù)防接種?門診的復(fù)核?驗收，并將?復(fù)核驗收結(jié)?果上報市疾?控中心傳染?病防治科。?（2）各?鎮(zhèn)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?地情況，科?學(xué)規(guī)劃，加?強(qiáng)對邊遠(yuǎn)、?薄弱地區(qū)規(guī)?范化門診的?建設(shè)力度，?加強(qiáng)管理與?培訓(xùn)，提高?接種人員的?業(yè)務(wù)能力，?確保安全接?種。5、?開展強(qiáng)化免?疫和查漏補(bǔ)?種活動（?1）___?月上旬開展?脊灰疫苗第?二輪強(qiáng)化免?疫，縣疾控?中心做好后?勤保障、督?導(dǎo)評估工作?。（2）?各鎮(zhèn)應(yīng)結(jié)合?4.25全?國預(yù)防接種?宣傳日，在?4、__?_月份開展?免疫規(guī)劃疫?苗查漏補(bǔ)種?活動。其中?___月份?開展脊髓灰?質(zhì)炎疫苗和?麻疹類疫苗?查漏補(bǔ)種，?___月份?開展其它疫?苗查漏補(bǔ)種?。6、落?實乙肝控制?措施為保?持___歲?以下兒童乙?肝表面抗原?攜帶率降至?___%以?下的目標(biāo)，?各地應(yīng)落實?乙肝控制措?施，提高乙?肝疫苗首針?及時接種率?和全程接種?率；同時，?提倡乙肝表?面抗原陽性?母親分娩的?新生兒注射?乙肝高效免?疫球蛋白和?10ug或?20ug乙?肝疫苗。?7、加強(qiáng)疫?苗管理（?1）各鎮(zhèn)應(yīng)?加強(qiáng)疫苗和?冷鏈管理，?做好疫苗需?求計劃和疫?苗配送工作?，保證接種?點疫苗的供?應(yīng)；縣疾控?中心定期開?展疫苗使用?情況的督導(dǎo)?，并將督導(dǎo)?情況上報市?疾控中心傳?染病防治科?。（2）?從___月?___日起?停止原有的?旬報上報方?式，由接種?點通過客戶?端管理軟件?統(tǒng)一上報，?縣疾控中心?通過信息管?理平臺上報?本級疫苗與?注射器庫存?量旬報。?8、健全異?常反應(yīng)監(jiān)測?、處臵機(jī)制?（1）縣?疾控中心加?強(qiáng)aefi?監(jiān)測工作，?每旬逐級上?報aefi?監(jiān)測情況。?按照《全國?aefi監(jiān)?測方案》，?規(guī)范疾病監(jiān)?測、調(diào)查診?斷、鑒定等?工作，做好?異常反應(yīng)監(jiān)?測工作，確?保監(jiān)測指標(biāo)?應(yīng)達(dá)到方案?要求。（?2）縣級a?efi專家?組應(yīng)明確調(diào)?查診斷職責(zé)?，規(guī)范ae?fi處臵程?序，清晰診?斷鑒定流程?，特別要加?強(qiáng)嚴(yán)重ae?fi案例的?資料收集，?提高調(diào)查診?斷和鑒定的?質(zhì)量。9?、做好乙腦?、百日咳等?疫苗針對疾?病的監(jiān)測和?應(yīng)急處臵?（1）各鎮(zhèn)?應(yīng)嚴(yán)格按監(jiān)?測方案要求?開展乙腦監(jiān)?測工作，及?時調(diào)查病例?，做好標(biāo)本?采集、運(yùn)送?等工作，落?實應(yīng)急接種?、疫點處臵?、愛國衛(wèi)生?運(yùn)動等措施?，防止疫情?擴(kuò)散蔓延。?（2）縣?疾控中心應(yīng)?做好百日咳?、白喉疫情?暴發(fā)時的處?臵工作。?10、其它?的工作（?1）各鎮(zhèn)繼?續(xù)加強(qiáng)入學(xué)?入托兒童查?驗接種證工?作，規(guī)范查?驗證表格的?填寫和資料?的收集、整?理、匯總。?同時，應(yīng)定?期開展對流?動兒童的主?動搜索，保?證流動兒童?與當(dāng)?shù)貎和?享受同等的?免疫接種服?務(wù)。（2?）縣級擬舉?辦麻疹和脊?灰監(jiān)測、狂?犬病規(guī)范處?臵等培訓(xùn)班?。（3）?縣疾病預(yù)防?控制中心完?成___年?度績效考核?指標(biāo)的歸檔?、___年?度績效考核?指標(biāo)的建檔?。三、艾?滋病防治工?作：（一?）總目標(biāo)?擴(kuò)大___?縣艾滋病預(yù)?防和關(guān)懷服?務(wù)，促進(jìn)高?危人群及艾?滋病病毒感?染者和病人?對艾滋病綜?合防治服務(wù)?的全面可及?。1、具?體目標(biāo)（?1）加強(qiáng)支?持性環(huán)境，?保證艾滋病?防治服務(wù)的?全面可及；?（2）開?展高危人群?及流動人口?艾滋病綜合?干預(yù)工作及?預(yù)防母嬰傳?播；（3?）提高對艾?滋病病毒感?染者及病_?__療、關(guān)?懷和預(yù)防服?務(wù)的可及性?和服務(wù)質(zhì)量?；（4）?加強(qiáng)艾滋病?監(jiān)測、檢測?和督導(dǎo)評估?工作。（?二）主要工?作指標(biāo)1?、監(jiān)管場所?監(jiān)測，全年?檢測人數(shù)不?少于___?人。2、?自愿咨