函授個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（3篇）

函授個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文科學(xué)技術(shù)?是推動(dòng)現(xiàn)代?生產(chǎn)力發(fā)展?中的重要因?素和重要力?量。知識(shí)越?來(lái)越多地成?為適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展和自身?發(fā)展的重要?武器。正是?憑著這樣的?想法，我滿?懷熱情報(bào)上?了西電，選?擇了西電的?電氣工程及?其自動(dòng)化專(zhuān)?業(yè)，用知識(shí)?武裝自己。?因?yàn)槲颐?天都得按時(shí)?上下班，學(xué)?習(xí)時(shí)間不多?，只能利用?下班、休假?時(shí)間去學(xué)習(xí)?，為了更好?的學(xué)習(xí)本專(zhuān)?業(yè)課程，現(xiàn)?結(jié)合自己實(shí)?際情況做了?以下學(xué)習(xí)計(jì)?劃：一、?明確自己的?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?爭(zhēng)取獲得優(yōu)?良成績(jī)，能?切實(shí)學(xué)到豐?富的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)。增強(qiáng)文?化素養(yǎng)，提?升自身能力?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，培養(yǎng)?積極勤奮的?學(xué)風(fēng)。做學(xué)?習(xí)計(jì)劃來(lái)自?我敦促，自?我勉勵(lì)。成?為本專(zhuān)業(yè)技?術(shù)發(fā)展變化?的綜合型應(yīng)?用型人才。?二、堅(jiān)持?看書(shū)學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持自學(xué)，?做好學(xué)習(xí)筆?記，消化和?理解所學(xué)課?程的內(nèi)容，?對(duì)在學(xué)習(xí)中?遇到的疑難?問(wèn)題加以歸?納和整理對(duì)?于知識(shí)不能?馬虎，有不?會(huì)的問(wèn)題，?要經(jīng)過(guò)一番?思考，如果?真的不會(huì)請(qǐng)?教同學(xué)或老?師，可以和?同學(xué)互相學(xué)?習(xí)、互相考?論。三、?積極完成課?后作業(yè)，及?時(shí)消化和鞏?固知識(shí)。做?作業(yè)和練習(xí)?是一種基本?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，它的目的?是檢查學(xué)過(guò)?的知識(shí)能否?及時(shí)消化，?檢查是否具?備分析和解?決問(wèn)題的能?力。正確運(yùn)?用所學(xué)知識(shí)?進(jìn)行獨(dú)立思?考核和獨(dú)立?操作，對(duì)于?作業(yè)做錯(cuò)的?原因，應(yīng)認(rèn)?真分析，對(duì)?癥下藥，直?到弄明白為?止;對(duì)于難?題，應(yīng)認(rèn)真?鉆研，加深?對(duì)難題的理?解，直至問(wèn)?題解決。?四、通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的平?臺(tái)進(jìn)行自主?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?觀看視頻課?程。五、?合理安排各?項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程?的學(xué)習(xí)時(shí)間?，使學(xué)習(xí)有?計(jì)劃地進(jìn)行?，邊學(xué)習(xí)邊?總結(jié)，使自?己不斷進(jìn)步?。六、學(xué)?習(xí)是一個(gè)積?累的過(guò)程，?絕不能放棄?，不能急于?求成，始終?堅(jiān)持學(xué)習(xí)第?一道原則。?綜上所述?，在學(xué)習(xí)中?，要加強(qiáng)自?學(xué)能力，要?學(xué)會(huì)思考，?只有通過(guò)思?考的學(xué)習(xí)才?會(huì)理解深透?，記憶深刻?。在學(xué)習(xí)中?要善于圍繞?學(xué)習(xí)內(nèi)容的?中心、重點(diǎn)?和難點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題然后?產(chǎn)生解決問(wèn)?題的念頭，?啟發(fā)頭腦的?思考，開(kāi)動(dòng)?腦筋學(xué)到更?多的知識(shí)。?若自學(xué)沒(méi)有?一個(gè)科學(xué)的?計(jì)劃，勢(shì)必?會(huì)陷入打亂?仗和盲目被?動(dòng)的狀態(tài)，?為了明確自?學(xué)為主的目?的，有條不?紊，扎扎實(shí)?實(shí)地進(jìn)行下?去，制定一?個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃?是十分必要?的。感謝西?電為我們創(chuàng)?設(shè)的良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?還要感謝指?導(dǎo)老師引導(dǎo)?我們?nèi)ビ懻?學(xué)習(xí)的這樣?一個(gè)平臺(tái)，?使自己解決?了學(xué)習(xí)中的?難題，我?希望兩年以?后，通過(guò)在?西電的學(xué)習(xí)?，不但能熟?練掌握電氣?工程及其自?動(dòng)化理論基?礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)?基礎(chǔ)，熟悉?掌握電力電?子技術(shù)、控?制理論，電?氣自動(dòng)化生?產(chǎn)、設(shè)備的?應(yīng)用、管理?、開(kāi)發(fā)等工?作，還能培?養(yǎng)自己堅(jiān)定?的信心、頑?強(qiáng)的意志和?勤奮的精神?，提高自己?的思考能力?和自身的文?化素質(zhì)，使?自己在今后?的人生道路?上和工作中?，綜合素質(zhì)?得到全面發(fā)?展。良好的?開(kāi)端是成功?的一半。自?己未來(lái)的路?還很漫長(zhǎng)，?面臨的困難?還將會(huì)更多?，但是我相?信，不管是?什么樣的困?難我都會(huì)克?服，順利的?完成學(xué)業(yè)。?函授個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（二）一、培?養(yǎng)目標(biāo)本?專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具?備比較扎實(shí)?的馬克思主?義經(jīng)濟(jì)學(xué)理?論基礎(chǔ)，熟?悉現(xiàn)代西方?經(jīng)濟(jì)學(xué)理論?，掌握經(jīng)濟(jì)?管理方法，?具有良好思?想品質(zhì)，能?在綜合經(jīng)濟(jì)?管理部門(mén)、?市場(chǎng)與政策?研究部門(mén)、?金融機(jī)構(gòu)和?企事業(yè)單位?等各種經(jīng)濟(jì)?工作部門(mén)從?事經(jīng)濟(jì)規(guī)劃?與管理、經(jīng)?濟(jì)分析與預(yù)?測(cè)、經(jīng)濟(jì)決?策與咨詢(xún)等?相關(guān)工作的?中、高級(jí)應(yīng)?用型人才。?二、基本?要求__?_本專(zhuān)業(yè)要?求學(xué)生具有?良好的思想?政治素質(zhì);?樹(shù)立正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀;具有良?好的職業(yè)道?德和服務(wù)社?會(huì)的奉獻(xiàn)精?神。__?_本專(zhuān)業(yè)要?求學(xué)生系統(tǒng)?掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)?的理論知識(shí)?;熟悉國(guó)家?有關(guān)經(jīng)濟(jì)管?理的方針、?政策、法律?、法規(guī);在?本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?有扎實(shí)的理?論素養(yǎng)和政?策水平。?___本專(zhuān)?業(yè)要求學(xué)生?熟練掌握經(jīng)?濟(jì)學(xué)的應(yīng)用?方法;具有?較強(qiáng)的組織?管理能力、?人際交往能?力、經(jīng)濟(jì)信?息搜集與處?理能力、經(jīng)?濟(jì)管理方面?的決策能力?。4.具?有初步的科?學(xué)研究能力?，善于分析?經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的?問(wèn)題，具有?一定的論文?寫(xiě)作和較強(qiáng)?的語(yǔ)言表達(dá)?能力，具備?一定的經(jīng)濟(jì)?分析預(yù)測(cè)能?力。5.?在身體素質(zhì)?方面，身心?健康，能精?力充沛地工?作。三、?學(xué)制及修業(yè)?年限__?_年四、?專(zhuān)業(yè)主干課?程政治經(jīng)?濟(jì)學(xué)西方?經(jīng)濟(jì)學(xué)管?理學(xué)經(jīng)濟(jì)?法學(xué)財(cái)政?與稅收貨?幣銀行學(xué)?區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)?財(cái)務(wù)管理?成本管理?五、課程?設(shè)置本專(zhuān)?業(yè)設(shè)必修課?、選修課、?實(shí)踐課三個(gè)?模塊。(?一)必修課?必修課分?為公共課、?專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課?和專(zhuān)業(yè)課三?類(lèi)。必修課?開(kāi)設(shè)15門(mén)?，1350?學(xué)時(shí)，75?學(xué)分。18?學(xué)時(shí)為1學(xué)?分。1.?公共課：共?3門(mén)，21?6學(xué)時(shí)，1?2學(xué)分.?(1)大學(xué)?英語(yǔ)：72?學(xué)時(shí)，4學(xué)?分(2)?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?：72學(xué)時(shí)?，4學(xué)分?(3)馬克?思主義基本?原理：72?學(xué)時(shí)，4學(xué)?分2.專(zhuān)?業(yè)基礎(chǔ)課：?共6門(mén)，5?94學(xué)時(shí)，?33學(xué)分?(1)政治?經(jīng)濟(jì)學(xué)：1?08學(xué)時(shí)，?6學(xué)分(?2)高等數(shù)?學(xué)：90學(xué)?時(shí)，5學(xué)分?(3)西?方經(jīng)濟(jì)學(xué)：?108學(xué)時(shí)?，6學(xué)分?(4)管理?學(xué)：90學(xué)?時(shí)，5學(xué)分?(5)會(huì)?計(jì)學(xué)：90?學(xué)時(shí)，5學(xué)?分(6)?統(tǒng)計(jì)學(xué)：1?08學(xué)時(shí)，?6學(xué)分3?.專(zhuān)業(yè)課：?共6門(mén)，5?40學(xué)時(shí)，?30學(xué)分?(1)經(jīng)濟(jì)?法學(xué)：90?學(xué)時(shí)，5學(xué)?分(2)?區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)?90學(xué)時(shí)，?5學(xué)分(?3)財(cái)政與?稅收：90?學(xué)時(shí)，5學(xué)?分(4)?貨幣銀行學(xué)?：90學(xué)時(shí)?，5學(xué)分?(5)公司?財(cái)務(wù)：90?學(xué)時(shí)，5學(xué)?分(6)?成本管理：?90學(xué)時(shí)，?5學(xué)分(?二)選修課?選修課分?為專(zhuān)業(yè)選修?課和素質(zhì)選?修課二類(lèi)。?選修課開(kāi)設(shè)?3門(mén)，19?8學(xué)時(shí)，1?1學(xué)分。?1.專(zhuān)業(yè)選?修課：共2?門(mén)，144?學(xué)時(shí)，8學(xué)?分(1)?企業(yè)戰(zhàn)略管?理：72學(xué)?時(shí)，4學(xué)分?(2)人?力資源管理?：72學(xué)時(shí)?，4學(xué)分?2.素質(zhì)選?修課：共1?門(mén)，54學(xué)?時(shí)，3學(xué)分?思想品德?修養(yǎng)與法律?基礎(chǔ)：54?學(xué)時(shí)，3學(xué)?分(三)?實(shí)踐課實(shí)?踐課開(kāi)設(shè)3?門(mén)，504?學(xué)時(shí)，28?學(xué)分1.?社會(huì)實(shí)踐：?126學(xué)時(shí)?，7學(xué)分?2.畢業(yè)論?文：180?學(xué)時(shí)，10?學(xué)分3.?專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)：?198學(xué)時(shí)?，11學(xué)分?六、成績(jī)?考核及記載?(一)必?修課和選修?課：必修課?的考核形式?為考試，選?修課一律實(shí)?行考查，成?績(jī)均以百分?制記載。平?時(shí)成績(jī)占_?__%，期?末卷面成績(jī)?占___%??？傇u(píng)成績(jī)?等于或低于?___分不?記學(xué)分。?(二)實(shí)踐?課：實(shí)踐課?考核實(shí)行考?查，采用提?交實(shí)踐報(bào)告?、畢業(yè)論文?的形式，成?績(jī)分為優(yōu)(?90—__?_分)、良?(80—_?__分)、?中(70—?___分)?、及格(6?0—___?分)、不及?格(___?分以下)五?個(gè)等級(jí)?？?核成績(jī)獲及?格(___?分)以上，?獲得相應(yīng)學(xué)?分。七、?畢業(yè)及學(xué)位?授予(一?)畢業(yè)本?專(zhuān)業(yè)最低畢?業(yè)總學(xué)分為?114學(xué)分?。凡具有?我校正式學(xué)?籍的學(xué)生，?修滿學(xué)習(xí)年?限，修完教?學(xué)計(jì)劃規(guī)定?的全部課程?，成績(jī)合格?，達(dá)到培養(yǎng)?目標(biāo)，達(dá)到?畢業(yè)總學(xué)分?的要求，思?想品德鑒定?合格，準(zhǔn)予?畢業(yè)，頒發(fā)?畢業(yè)證書(shū)，?并予以畢業(yè)?證書(shū)電子注?冊(cè)。(二?)學(xué)位授予?已通過(guò)成?人學(xué)位外語(yǔ)?考試，獲得?本科畢業(yè)證?書(shū)，符合云?南省成人學(xué)?位授予條件?，經(jīng)學(xué)位委?員會(huì)評(píng)審，?授予學(xué)士學(xué)?位。八、?教學(xué)安排及?學(xué)時(shí)分配?本專(zhuān)業(yè)全學(xué)?程共___?個(gè)學(xué)期，每?學(xué)年集中面?授不少于_?__天，分?寒、暑假兩?次集中面授?和考試，每?次約___?周，每學(xué)期?開(kāi)課約4—?6門(mén)，17?—20學(xué)分?，300—?360學(xué)時(shí)?。九、說(shuō)?明(一)?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?：期末面授?24學(xué)時(shí)，?其中理論1?6學(xué)時(shí)，上?機(jī)實(shí)踐8學(xué)?時(shí)。(二?)畢業(yè)論文?需進(jìn)行論文?答辯。十?、教學(xué)計(jì)劃?進(jìn)程表函授個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（三）光陰?荏苒、歲月?如梭，轉(zhuǎn)眼?間，三年的?本科函授生?活已接近尾?聲。由于我?們是走上工?作崗位的學(xué)?生不能像全?日制的學(xué)生?那樣全天候?的在母校學(xué)?習(xí)、生活，?只能邊工作?、邊學(xué)習(xí)。?在這種“工?作+學(xué)習(xí)”?的學(xué)習(xí)模式?中，我能克?服重重困難?，做到工作?學(xué)習(xí)兩不誤?，邊實(shí)踐邊?學(xué)習(xí)，不斷?收獲，不斷?進(jìn)步?；?顧這三年的?學(xué)習(xí)歷程，?感受頗多。?一、珍惜?機(jī)會(huì)，受益?匪淺為了?不斷地提高?自己，我很?珍惜這次的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?我千里迢迢?的從蘇南趕?到蘇北，冒?著嚴(yán)寒來(lái)報(bào)?名，頂著酷?暑來(lái)上課。?雖然隨同的?有四人，但?人生地不熟?，在找住處?方面遇到了?很多的困難?，憑著我們?一顆團(tuán)結(jié)的?心都一一克?服了。最大?的困難是工?作和學(xué)習(xí)的?沖突，記得?第一年暑假?，學(xué)校原本?安排我去南?京參加珠心?算培訓(xùn)，這?對(duì)我來(lái)說(shuō)是?一次很好的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?但由于要參?加本科培訓(xùn)?，我主動(dòng)放?棄了這次機(jī)?會(huì)，接下來(lái)?也有幾次沖?突，我都一?一克服了。?家庭方面我?也能正確處?理它們之間?的關(guān)系。我?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?完善自身的?需求，把學(xué)?習(xí)當(dāng)作促進(jìn)?工作的動(dòng)力?。在學(xué)習(xí)的?過(guò)程中，我?能做到認(rèn)真?學(xué)好每門(mén)功?課，爭(zhēng)取優(yōu)?秀的成績(jī)。?因此在老師?講解內(nèi)容的?時(shí)候我能認(rèn)?真做好筆記?，畫(huà)清重難?點(diǎn)，回到賓?館，我會(huì)利?用時(shí)間對(duì)所?學(xué)知識(shí)進(jìn)行?系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?，每門(mén)功課?我都能一次?性通過(guò)，很?好的驗(yàn)證了?“功夫不負(fù)?有心人”這?句話。二?、精彩教學(xué)?，回味無(wú)窮?雖然每次?函授只有十?來(lái)天的時(shí)間?，所學(xué)的科?目涉及的內(nèi)?容有限，但?每門(mén)功課所?安排的老?師都是知識(shí)?淵博，他們?的課都很精?彩，雖然他?們講解的內(nèi)?容不是很多?，但所涉及?的知識(shí)很廣?。其間有系?統(tǒng)的理論講?解、有生動(dòng)?的實(shí)例剖析?，使我們每?位聽(tīng)課者在?輕松的氛圍?中接受高質(zhì)?量的學(xué)習(xí)。?老師們風(fēng)格?迥異，但水?平都是一流?的，他們深?入淺出的講?解給人以很?深的啟迪。?聆聽(tīng)他們的?講課真是莫?的享受。靜?安思之，我?清楚地明白?老師們精彩?講課的背后?是他們多年?的修煉，他?們是在將濃?縮了的精華?盡可能地教?授給我們。?在有限的時(shí)?間內(nèi)，老師?們豐富的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)和講?課時(shí)的風(fēng)采?，引領(lǐng)我們?暢游于知識(shí)?的殿堂，令?人回味無(wú)窮?……三、?認(rèn)真工作，?學(xué)以致用?在函授期間?，我努力把?理論知識(shí)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)工作中?，并不斷反?思、不斷總?結(jié)。我撰?寫(xiě)的教育論?文“激發(fā)小?學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)的策略”?，是我用了?足足六個(gè)月?的時(shí)間對(duì)自?己所任班級(jí)?的學(xué)生進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)、研究?，把所得到?的第一手資?料和學(xué)習(xí)中?