學(xué)前班保育員工作計(jì)劃的范文（3篇）

學(xué)前班保育員工作計(jì)劃的范文新?學(xué)期開始，?經(jīng)過一學(xué)年?的學(xué)習(xí)和努?力，幼兒的?各項(xiàng)能力有?了提高，體?質(zhì)有所增強(qiáng)?，大部分幼?兒在老師的?教育下能遵?守班上各項(xiàng)?常規(guī)，有較?好的衛(wèi)生生?活習(xí)慣，有?初步的生活?自理能力。?但還有小部?分幼兒在洗?手、漱口時(shí)?玩水，特別?是新插班的?幼兒生活常?規(guī)不太好，?這樣下去就?要下些苦功?來提高他們?的生活常規(guī)?，為此制定?了如下的工?作計(jì)劃：?一、養(yǎng)成幼?兒衛(wèi)生習(xí)慣?的要求。?1、清潔衛(wèi)?生習(xí)慣。?養(yǎng)成飯前便?后及手臟時(shí)?洗手的習(xí)慣?，學(xué)會(huì)自己?卷衣袖，在?老師的指導(dǎo)?下會(huì)用洗手?液洗手，不?咬指甲，不?把玩具放入?口中，用毛?巾洗臉，保?持衣服整潔?。2、良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣。要安?靜愉快進(jìn)餐?，坐姿自然?，正確使用?餐具，左手?扶碗，右手?拿湯匙，喝?湯時(shí)兩手端?碗，養(yǎng)成細(xì)?嚼慢咽，不?挑食、不說?話、不浪費(fèi)?、不用手抓?菜、不剩飯?菜、不弄臟?衣服，餐后?要喝水、漱?口和洗臉。?克服幼兒的?依賴性，培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?性。3、?有良好睡眠?及穿脫能力?。能安靜?就寢，睡姿?正確，不蒙?頭睡覺，學(xué)?習(xí)獨(dú)立，有?序地穿_服?，鞋襪，能?將脫下的衣?褲、鞋襪放?在固定的地?方，自己疊?被子及整理?床鋪，讓幼?兒養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?二、配合老?師開展教學(xué)?活動(dòng)。做?好課前準(zhǔn)備?，配合老師?開展各項(xiàng)游?戲活動(dòng)，協(xié)?助管理好班?上的紀(jì)律，?讓老師較好?地開展教學(xué)?活動(dòng)。三?、做好家長(zhǎng)?工作。及?時(shí)向家長(zhǎng)匯?報(bào)幼兒在園?內(nèi)的生活及?身體情況，?利用放學(xué)時(shí)?間多與家長(zhǎng)?溝通。多征?求聽取家長(zhǎng)?意見，讓家?長(zhǎng)配合老師?開展班上教?學(xué)工作。?四、提高幼?兒節(jié)約用水?的意識(shí)。?我班有幾位?幼兒特別喜?歡玩水，節(jié)?約用水意識(shí)?還需進(jìn)一步?加強(qiáng)。針對(duì)?這些喜歡玩?水的幼兒進(jìn)?行詳細(xì)教育?，或舉出例?子怎樣去節(jié)?約用水，怎?樣珍惜每一?滴水。用這?些方法去使?這些幼兒慢?慢懂得水是?那么重要的?。我們?nèi)?位老師要團(tuán)?結(jié)一致，共?同努力，互?相關(guān)心每一?個(gè)幼兒，使?調(diào)皮的幼兒?孌成一個(gè)聰?明伶俐的好?孩子。學(xué)前班保育員工作計(jì)劃的范文（二）一、班?級(jí)情況分析?本學(xué)期主?要我來負(fù)責(zé)?學(xué)前班的工?作，本班孩?子的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，學(xué)?習(xí)能力有待?加強(qiáng)，孩子?在自控能力?及大擔(dān)、完?整地表達(dá)方?面還有所欠?缺。本學(xué)期?將針對(duì)以上?情況，我們?老師將團(tuán)結(jié)?協(xié)作、因材?施教，促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展。二、?工作重點(diǎn)?1、保育工?作每天做?好清潔、消?毒、通風(fēng)工?作;預(yù)防傳?染病的發(fā)生?;嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?活動(dòng)作息制?度，合理地?安排好幼兒?的一日生活?;整理好室?內(nèi)外的環(huán)境?布置，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?清潔舒適、?健康安全的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境。細(xì)心?呵護(hù)幼兒成?長(zhǎng)。在日常?生活中精心?關(guān)愛幼兒，?特別是能力?稍弱的孩子?。對(duì)于體質(zhì)?較弱易感冒?的幼兒和大?小便次數(shù)較?多的幼兒給?予更多的關(guān)?愛。培養(yǎng)幼?兒一個(gè)良好?的進(jìn)餐常規(guī)?，教育幼兒?不挑食。在?日?；顒?dòng)中?細(xì)心關(guān)注孩?子的精神面?貌，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)處理?。注意幼兒?良好睡姿的?培養(yǎng)，對(duì)幼?兒的睡眠情?況做好記錄?。2、教?育教學(xué)：尊?重幼兒在學(xué)?習(xí)活動(dòng)中的?主體地位，?根據(jù)幼兒的?興趣和發(fā)展?目標(biāo)結(jié)合五?大領(lǐng)域的教?學(xué)內(nèi)容，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)計(jì)劃，?有計(jì)劃有目?的地組織實(shí)?施，開展豐?富多彩的教?育教學(xué)活動(dòng)?，合理利用?、整合各方?資源。充分?發(fā)揮幼兒的?主動(dòng)性。在?活動(dòng)中注重?對(duì)幼兒進(jìn)行?語方智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識(shí)智能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。進(jìn)?行賞識(shí)教育?，留心每個(gè)?幼兒身上的?閃光點(diǎn)，對(duì)?他們進(jìn)行適?當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，?對(duì)于那些較?內(nèi)向、安靜?的幼兒多為?他們創(chuàng)造表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)，?對(duì)他們的進(jìn)?步更應(yīng)及時(shí)?表揚(yáng)，增強(qiáng)?他們的自信?心和榮譽(yù)感?。繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話等，?向幼兒講清?常規(guī)、要求?，并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項(xiàng)?規(guī)則。在區(qū)?域活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛、謙?讓、協(xié)作精?神。在活動(dòng)?中認(rèn)真觀察?幼兒，了解?幼兒的需要?，引導(dǎo)幼兒?自主解決在?活動(dòng)遇到的?問題。合理?安排幼兒一?日生活，將?教育滲透于?日常生活中?，做到"就?地取材、因?地制宜"，?充分利用周?圍環(huán)境資源?生成教育活?動(dòng)。在了解?、分析幼兒?特點(diǎn)的基礎(chǔ)?上，挖掘幼?兒的潛能，?使每一個(gè)幼?兒都獲得限?度的發(fā)展。?作好幼小銜?接工作，在?幼兒閱讀、?認(rèn)字、書寫?、運(yùn)算等方?面加強(qiáng)練習(xí)?，培養(yǎng)幼兒?的任務(wù)意識(shí)?、獨(dú)立生活?、獨(dú)立思考?問題的能力?和主動(dòng)為他?人服務(wù)的意?識(shí)。與家長(zhǎng)?共同配合，?提醒幼兒養(yǎng)?成早睡早起?的良好作息?時(shí)間，做事?有計(jì)劃、有?條理、不拖?拉。教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)教改?的理念，樹?立正確的兒?童觀、教育?觀，在實(shí)踐?中進(jìn)行反思?，提高自己?的理論水平?，用理論去?分析實(shí)踐存?在的問題。?在工作中，?做到老師之?間真正成為?一體，積極?創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向?上、讓幼兒?向往、讓家?長(zhǎng)滿意的、?溫馨的班級(jí)?氛圍。3?、品德教育?在一日活?動(dòng)中滲透幼?兒品德教育?，創(chuàng)建寬容?、理解、鼓?勵(lì)、支持的?班級(jí)環(huán)境，?與家長(zhǎng)、幼?兒建立和諧?、融洽的學(xué)?習(xí)氛圍。采?取多鼓勵(lì)、?多樹立榜樣?的方法使幼?兒自覺、自?律遵守各項(xiàng)?常規(guī)要求，?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任感，激?勵(lì)幼兒向他?人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)?取進(jìn)步的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)?愛每個(gè)幼兒?，特別是對(duì)?不良行為習(xí)?慣的幼兒要?做到不舍棄?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的配合，不?斷的加以矯?正、強(qiáng)化，?逐步使他們?形成良好的?行為習(xí)慣。?平常加強(qiáng)對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全防范教育?，時(shí)刻提醒?幼兒意外就?在身邊，結(jié)?合幼兒自身?生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行有目的教?育，提高和?強(qiáng)化幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)能力。?4、安全工?作加強(qiáng)日??；顒?dòng)中的?安全管理。?重視幼兒一?日活動(dòng)中各?個(gè)環(huán)節(jié)的安?全管理工作?，如晨間安?全檢查、餐?前餐后、午?睡前后及午?睡間的巡視?，戶外活動(dòng)?，保證幼兒?一日活動(dòng)不?脫離老師的?視線。在日??；顒?dòng)中穿?插安全教育?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?、幫助幼兒?掌握一些自?我保護(hù)技能?。提高自己?的責(zé)任心，?細(xì)心排除一?切不安全因?素。我們要?讓幼兒在安?全的環(huán)境下?健康成長(zhǎng)。?5、家長(zhǎng)?工作：做好?家長(zhǎng)工作，?提高家園共?育的效果。?平時(shí)根據(jù)情?況隨時(shí)進(jìn)行?家訪、電訪?。通過班級(jí)?博客向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的情況及?班級(jí)動(dòng)態(tài)，?并及時(shí)回復(fù)?家長(zhǎng)的留言?。每月及時(shí)?了解本月工?作重點(diǎn)，并?向家長(zhǎng)介紹?育兒經(jīng)驗(yàn)。?學(xué)前班保育員工作計(jì)劃的范文（三）新?學(xué)期開始了?，我繼續(xù)擔(dān)?任學(xué)前班保?育工作。在?過去的一個(gè)?學(xué)期里，雖?然在工作中?取得的一些?成績(jī)，但在?幼兒安全護(hù)?理方面還存?在著不足。?新學(xué)期我將?把好的一面?繼續(xù)發(fā)展下?去，將不足?的方面努力?做好。根據(jù)?新學(xué)期的目?標(biāo)，制定計(jì)?劃如下：?一、做好班?內(nèi)衛(wèi)生消毒?工作，護(hù)理?好班中幼兒?。隨著冬?春的季節(jié)交?替，也是幼?兒傳染病高?發(fā)季節(jié)。作?為保育員要?嚴(yán)格遵守保?健醫(yī)制定的?衛(wèi)生消毒制?度，對(duì)幼兒?接觸的物品?及時(shí)消毒。?天氣轉(zhuǎn)暖，?增加通風(fēng)次?數(shù)及時(shí)間，?加強(qiáng)戶外陽?光消毒。加?大對(duì)工作的?責(zé)任心，特?別是如有幼?兒帶藥，要?認(rèn)真檢查帶?藥記錄，在?喂藥前要反?復(fù)看清說明?再喂。二?、鞏固幼兒?的一日生活?常規(guī)，做好?新生的常規(guī)?培養(yǎng)。通?過上學(xué)期的?培養(yǎng)，班中?大部分幼兒?的一日生活?常規(guī)較好，?個(gè)別年齡較?小，能力較?弱的需要教?師提醒，在?今后的工作?中，要不斷?鞏固幼兒的?生活常規(guī)，?使幼兒養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。三、加?強(qiáng)戶外活動(dòng)?護(hù)理，確保?幼兒安全。?隨著天氣?的轉(zhuǎn)暖，戶?外活動(dòng)時(shí)間?相對(duì)延長(zhǎng)，?幼兒的衣服?也逐漸減少?，所以在戶?外活動(dòng)過程?中，一要細(xì)?心的護(hù)理好?幼兒，做到?出汗及時(shí)擦?;二要杜絕?意外事故發(fā)?生，在戶外?活動(dòng)前認(rèn)真?仔細(xì)檢查場(chǎng)?地，幼兒的?衣著，杜絕?一切安全隱?患。四、?配合班中教?師搞好各項(xiàng)?活動(dòng)。幼?兒自我服務(wù)?能力弱，在?平時(shí)工作中?，我除了完?成好衛(wèi)生工?作外，在教?育工作中，?盡可能的參?與，讓教育?活動(dòng)更加深?入，把教育?活動(dòng)延伸到?保育環(huán)節(jié)中?，全面貫徹?落實(shí)保育結(jié)?合，統(tǒng)一的?教育原則