最新統(tǒng)編版八年級(jí)語文上冊(cè)《第二單元寫作學(xué)寫傳記》教學(xué)課件

傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。在你讀過的傳記中，印象最深的是哪一篇（部）呢？不妨與同學(xué)交流一下感受。然后說說傳記的特點(diǎn)。傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱最新統(tǒng)編版八年級(jí)語文上冊(cè)《第二單元寫作：-學(xué)寫傳記-》教學(xué)課件寫作學(xué)寫傳記寫作學(xué)寫傳記傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是，傳記又不是枯燥的生平介紹或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是經(jīng)典重溫----茨威格《偉大的悲劇》茨威格寫《偉大的悲劇》，嚴(yán)格按照探險(xiǎn)隊(duì)留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)任務(wù)的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣使得人物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。經(jīng)典重溫----茨威格《偉大的悲劇》茨威格寫《偉大的悲劇》，最新統(tǒng)編版八年級(jí)語文上冊(cè)《第二單元寫作：-學(xué)寫傳記-》教學(xué)課件在記敘事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。傳記不一定要像散文、小說那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語言和關(guān)鍵行動(dòng)，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。在記敘事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的在《美麗的顏色》中，作者對(duì)居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個(gè)細(xì)節(jié)，稍加點(diǎn)染，如“頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來”“

輕輕地笑了笑”“身體前傾，熱切地望著”等，就能表現(xiàn)出居里夫人從事科學(xué)工作的艱辛和獨(dú)特的個(gè)性氣質(zhì)。在《美麗的顏色》中，作者對(duì)居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個(gè)細(xì)同學(xué)們學(xué)寫傳記，可以從寫小傳入手。比起一般的傳記，小傳的記述較簡(jiǎn)略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中在傳主的主要經(jīng)歷上，通過敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。同學(xué)們學(xué)寫傳記，可以從寫小傳入手。老舍《著者略歷》舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之墓。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十六歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！老舍《著者略歷》舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北這里不僅介紹了外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等基本情況，更結(jié)合個(gè)人主要經(jīng)歷，集中表現(xiàn)直接的特長(zhǎng)愛好、性格特點(diǎn)、行事風(fēng)格等，語言幽默生動(dòng)，很有表現(xiàn)力。文章雖短，內(nèi)容卻全面、充實(shí)而又重點(diǎn)突出。這里不僅介紹了外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等基本情況，更結(jié)合個(gè)真實(shí):真實(shí)記錄人物的生平事跡。完整:某一人生片斷或生平經(jīng)歷,有頭有尾。突出重點(diǎn):生平中成績(jī)突出,影響較大的詳寫,次之的略寫,平淡的不寫。順序:一般以時(shí)間為線索，記述人物的成長(zhǎng)過程。人物小傳的特點(diǎn):真實(shí):真實(shí)記錄人物的生平事跡。人物小傳的特點(diǎn):

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！孫中山小傳孫中山出生貧苦，祖籍廣東，12歲時(shí)隨哥哥孫眉到夏威夷去，到了意奧蘭尼中學(xué)，全校的教師只有一個(gè)是夏威夷人，其余都是英國(guó)人，他們用英語進(jìn)行教學(xué)。孫中山聽不懂老師的話，更不認(rèn)得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒，認(rèn)真學(xué)英文，最后他把英、漢兩種語言相對(duì)地比較，英語較好學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，英語有26個(gè)字母，由26個(gè)字母組成各種各樣的單詞。開篇交代了孫中山的出身、籍貫，以及12歲時(shí)的主要經(jīng)歷。以敘述為主，其中夾雜著議論。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！學(xué)校開設(shè)的課程是上私塾時(shí)所沒有的，這些課程大大地激發(fā)了他學(xué)習(xí)的積極性。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第2名！后來他又到了奧阿厚書院讀書，在學(xué)校一直是優(yōu)等生。以時(shí)間為線索，記述了孫中山在夏威夷意奧蘭尼中學(xué)的成長(zhǎng)過程。由于哥哥孫眉擔(dān)心孫中山會(huì)變成一個(gè)洋人，就迫使他離開檀香山，回到翠亨村，這時(shí)他已經(jīng)是一個(gè)17歲的大小伙子了。他有了新知識(shí)、新思想，胸中燃燒著改革的熱情。他一面幫助家人做些農(nóng)活，一面在村民中大力宣傳社會(huì)改革，抨擊腐敗的中國(guó)政治和落后的社會(huì)習(xí)俗。這段敘述了孫中山萌發(fā)了改革的思想，為下文做鋪墊。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的1883年11月，孫中山再次告別家鄉(xiāng)、告別父母，到香港求學(xué)。他學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀。他從中央書院畢業(yè)后，改學(xué)醫(yī)學(xué)，他想“由醫(yī)人而醫(yī)國(guó)，借醫(yī)術(shù)為入世之媒”。在西醫(yī)書院念書期間，他幾乎把所有的課余時(shí)間都用在宣傳革命、策劃革命上了，滿腦子都是革命思想，見人就談革命。這段敘述了孫中山到香港求學(xué)的歷程。他見人就談革命，這就為后來他發(fā)動(dòng)的辛亥革命起到了很好的促進(jìn)作用。1883年11月，孫中山再次告別家鄉(xiāng)、告別父母，到香孫中山從西醫(yī)書院畢業(yè)后，在澳門當(dāng)了一名西醫(yī)師。但他認(rèn)為“醫(yī)術(shù)救人，所濟(jì)有限”，“醫(yī)國(guó)”比“醫(yī)人”更重要。1893年冬，他組織成立了一個(gè)革命團(tuán)體“興中會(huì)”，以“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”為宗旨。他先后組織了10次革命起義，都以失敗告終。但他沒有氣餒，繼續(xù)組織發(fā)動(dòng)革命武裝起義，終于在1911年的武昌起義取得了成功，推翻了清朝政府，這就是有名的辛亥革命。發(fā)動(dòng)辛亥革命，是孫中山畢生主要的經(jīng)歷，所以寫的比較詳細(xì)。孫中山從西醫(yī)書院畢業(yè)后，在澳門當(dāng)了一名西醫(yī)師。但他認(rèn)由于孫中山輕信袁世凱，把總統(tǒng)之位讓給了他，革命果實(shí)就這樣被竊取了。孫中山又開始討袁護(hù)國(guó)活動(dòng)。粉碎了袁世凱的皇帝夢(mèng)后，孫中山又奮起斗軍閥。經(jīng)歷了無數(shù)的挫折后，為求統(tǒng)一，扶病北上，最后鞠躬盡瘁，為革命貢獻(xiàn)了畢生的精力。這件事也很典型，有價(jià)值，對(duì)其人生也有重大影響、重大意義。由于孫中山輕信袁世凱，把總統(tǒng)之位讓給了他，革命果實(shí)就孫中山是我國(guó)近代民主革命的先行者，是偉大的民主主義革命家。他一生成就了兩件大事——一件是推翻了統(tǒng)治中國(guó)268年的大清帝國(guó)，從而也就結(jié)束了自秦始皇以來綿延了兩千多年的君主專制制度；另一件是高舉起反帝反軍閥的旗幟，堅(jiān)定地實(shí)行“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策，建立了三民主義和共產(chǎn)主義的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動(dòng)了第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展。對(duì)人物的生平進(jìn)行小結(jié)。孫中山是我國(guó)近代民主革命的先行者，是偉大的民主主義革這篇關(guān)于孫中山的小傳，真實(shí)記錄了人物的生平事跡，主要經(jīng)歷，興趣愛好，為人之道。以敘述為主，夾敘夾議，實(shí)事求是，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)潔明了。特別是結(jié)尾，評(píng)價(jià)公允，有助于揭示人物精神風(fēng)貌。這篇關(guān)于孫中山的小傳，真實(shí)記錄了人物的生平事跡，主要經(jīng)歷，興實(shí)戰(zhàn)演練你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。提示1.與你要寫的家人深入交流，進(jìn)一步了解他的生活經(jīng)歷。2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個(gè)重要事件，描寫言行細(xì)節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。實(shí)戰(zhàn)演練你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎例文母親小傳生活中總會(huì)有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個(gè)影響我一生的人便是我的母親。我特別愛在閑暇時(shí)纏著她，聽她講述過去的故事。兒時(shí)軼事我的母親出生于××(籍貫)。小的時(shí)候，家里還算富裕。但是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代孩子多，母親又是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個(gè)重男輕女的年代，這種思想在鄉(xiāng)下尤為嚴(yán)重，一般的家庭是不會(huì)讓女孩子讀書的，女孩子長(zhǎng)到十歲左右就要下地干活。而母親發(fā)誓要讀書，于是憑著韌性，母親的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在學(xué)校名列前茅，老師也不斷上門勸說，外祖父母讓母親繼續(xù)讀書，就這樣她堅(jiān)持讀完了初中，并以優(yōu)異的成績(jī)考入當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中。入學(xué)通知書已經(jīng)下來了，但是那年外公患病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹，母親毅然放棄了學(xué)業(yè)，年僅十五歲的母親挑起了生活的重?fù)?dān)。例文母親小傳創(chuàng)業(yè)艱辛等到弟弟妹妹們都長(zhǎng)大了，母親決定進(jìn)城找工作。因?yàn)橹挥谐踔袑W(xué)歷，母親找到的也就只有保潔員、營(yíng)業(yè)員等工作。盡管每天工作時(shí)間很長(zhǎng)，但母親很珍惜自己的工作，無論做什么事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職成為推銷經(jīng)理，也就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了我的爸爸。他們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結(jié)婚了，第二年，迎來了我的出生。三口之家母親告訴我，她懷我時(shí)，父親總是無微不至地照顧著她，后來干脆讓母親辭了工作，待在家里休養(yǎng)。在××年11月8日的下午，我出生了。我的出生，給父母帶來了前所未有的喜悅。母親每天忙完了家務(wù)就對(duì)著什么也不懂的我咿咿呀呀地說個(gè)不停，給我唱歌謠，講故事，帶著我做“體操”，忙得不亦樂乎。守著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖，興奮地和下班回家的父親講我每一天的不同和進(jìn)步，每一天都是那么的值得期待。她說這段時(shí)光是她最幸福的日子。創(chuàng)業(yè)艱辛良師益友漸漸的，我可以上幼兒園了，母親又出去工作了。再后來，我讀學(xué)前班了，開始有了學(xué)習(xí)任務(wù)。從此，母親又多了一項(xiàng)使命：陪讀。十幾年來，她只要不上班，都會(huì)和我一起做功課，幫我復(fù)習(xí)。后來她感到實(shí)在沒有能力輔導(dǎo)我了，就默默地坐在我身邊，看著我做功課，在我需要的時(shí)候陪我聊聊天、遞一杯熱茶。當(dāng)我埋怨同學(xué)不真誠(chéng)善良時(shí)，開導(dǎo)我的是母親，她說：“無論別人如何對(duì)你，你問心無愧就好?！碑?dāng)我在考試中失敗了，鼓勵(lì)和安慰我的也是母親，她說：“只要你盡力了，媽不怪你?！碑?dāng)我偶爾耍小性子沖母親發(fā)火時(shí)，她總是走到一邊不理我，用行動(dòng)逼迫我記住“生氣是懲罰自己”?；蛟S在別人眼里，母親只不過是個(gè)不起眼的小人物而已，但是在我心里，母親是我這輩子最敬愛的人。是她教會(huì)了我如何做人，如何化解同學(xué)、朋友之間的矛盾，如何面對(duì)困難與挫折。母親對(duì)我的關(guān)懷無微不至，我會(huì)以母親為榜樣。我發(fā)誓要做得和母親一樣，甚至超越母親。用母親的話來講就叫：“用責(zé)任，為夢(mèng)想努力?！绷紟熞嬗选军c(diǎn)評(píng)】小作者用小標(biāo)題的方式深情地記述了母親的生平經(jīng)歷。將筆墨著重放在一些典型的，特別能體現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的事件上。生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了母親好強(qiáng)、勤勞、能干、任勞任怨等優(yōu)秀品質(zhì)。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，符合人物傳記的特點(diǎn)，值得我們借鑒?！军c(diǎn)評(píng)】歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？25

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互26虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

——毛澤東虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽28傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。在你讀過的傳記中，印象最深的是哪一篇（部）呢？不妨與同學(xué)交流一下感受。然后說說傳記的特點(diǎn)。傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱最新統(tǒng)編版八年級(jí)語文上冊(cè)《第二單元寫作：-學(xué)寫傳記-》教學(xué)課件寫作學(xué)寫傳記寫作學(xué)寫傳記傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可信。但是，傳記又不是枯燥的生平介紹或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。傳記要求真實(shí)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是經(jīng)典重溫----茨威格《偉大的悲劇》茨威格寫《偉大的悲劇》，嚴(yán)格按照探險(xiǎn)隊(duì)留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)任務(wù)的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣使得人物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。經(jīng)典重溫----茨威格《偉大的悲劇》茨威格寫《偉大的悲劇》，最新統(tǒng)編版八年級(jí)語文上冊(cè)《第二單元寫作：-學(xué)寫傳記-》教學(xué)課件在記敘事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。傳記不一定要像散文、小說那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語言和關(guān)鍵行動(dòng)，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。在記敘事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的在《美麗的顏色》中，作者對(duì)居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個(gè)細(xì)節(jié)，稍加點(diǎn)染，如“頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來”“

輕輕地笑了笑”“身體前傾，熱切地望著”等，就能表現(xiàn)出居里夫人從事科學(xué)工作的艱辛和獨(dú)特的個(gè)性氣質(zhì)。在《美麗的顏色》中，作者對(duì)居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個(gè)細(xì)同學(xué)們學(xué)寫傳記，可以從寫小傳入手。比起一般的傳記，小傳的記述較簡(jiǎn)略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中在傳主的主要經(jīng)歷上，通過敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。同學(xué)們學(xué)寫傳記，可以從寫小傳入手。老舍《著者略歷》舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之墓。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十六歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！老舍《著者略歷》舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北這里不僅介紹了外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等基本情況，更結(jié)合個(gè)人主要經(jīng)歷，集中表現(xiàn)直接的特長(zhǎng)愛好、性格特點(diǎn)、行事風(fēng)格等，語言幽默生動(dòng)，很有表現(xiàn)力。文章雖短，內(nèi)容卻全面、充實(shí)而又重點(diǎn)突出。這里不僅介紹了外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等基本情況，更結(jié)合個(gè)真實(shí):真實(shí)記錄人物的生平事跡。完整:某一人生片斷或生平經(jīng)歷,有頭有尾。突出重點(diǎn):生平中成績(jī)突出,影響較大的詳寫,次之的略寫,平淡的不寫。順序:一般以時(shí)間為線索，記述人物的成長(zhǎng)過程。人物小傳的特點(diǎn):真實(shí):真實(shí)記錄人物的生平事跡。人物小傳的特點(diǎn):

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！孫中山小傳孫中山出生貧苦，祖籍廣東，12歲時(shí)隨哥哥孫眉到夏威夷去，到了意奧蘭尼中學(xué)，全校的教師只有一個(gè)是夏威夷人，其余都是英國(guó)人，他們用英語進(jìn)行教學(xué)。孫中山聽不懂老師的話，更不認(rèn)得黑板上的那些字。他沒有因此而氣餒，認(rèn)真學(xué)英文，最后他把英、漢兩種語言相對(duì)地比較，英語較好學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，英語有26個(gè)字母，由26個(gè)字母組成各種各樣的單詞。開篇交代了孫中山的出身、籍貫，以及12歲時(shí)的主要經(jīng)歷。以敘述為主，其中夾雜著議論。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！學(xué)校開設(shè)的課程是上私塾時(shí)所沒有的，這些課程大大地激發(fā)了他學(xué)習(xí)的積極性。在三年以后，孫中山畢業(yè)了，他的英語語法課獲得了全校第2名！后來他又到了奧阿厚書院讀書，在學(xué)校一直是優(yōu)等生。以時(shí)間為線索，記述了孫中山在夏威夷意奧蘭尼中學(xué)的成長(zhǎng)過程。由于哥哥孫眉擔(dān)心孫中山會(huì)變成一個(gè)洋人，就迫使他離開檀香山，回到翠亨村，這時(shí)他已經(jīng)是一個(gè)17歲的大小伙子了。他有了新知識(shí)、新思想，胸中燃燒著改革的熱情。他一面幫助家人做些農(nóng)活，一面在村民中大力宣傳社會(huì)改革，抨擊腐敗的中國(guó)政治和落后的社會(huì)習(xí)俗。這段敘述了孫中山萌發(fā)了改革的思想，為下文做鋪墊。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的1883年11月，孫中山再次告別家鄉(xiāng)、告別父母，到香港求學(xué)。他學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀。他從中央書院畢業(yè)后，改學(xué)醫(yī)學(xué)，他想“由醫(yī)人而醫(yī)國(guó)，借醫(yī)術(shù)為入世之媒”。在西醫(yī)書院念書期間，他幾乎把所有的課余時(shí)間都用在宣傳革命、策劃革命上了，滿腦子都是革命思想，見人就談革命。這段敘述了孫中山到香港求學(xué)的歷程。他見人就談革命，這就為后來他發(fā)動(dòng)的辛亥革命起到了很好的促進(jìn)作用。1883年11月，孫中山再次告別家鄉(xiāng)、告別父母，到香孫中山從西醫(yī)書院畢業(yè)后，在澳門當(dāng)了一名西醫(yī)師。但他認(rèn)為“醫(yī)術(shù)救人，所濟(jì)有限”，“醫(yī)國(guó)”比“醫(yī)人”更重要。1893年冬，他組織成立了一個(gè)革命團(tuán)體“興中會(huì)”，以“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”為宗旨。他先后組織了10次革命起義，都以失敗告終。但他沒有氣餒，繼續(xù)組織發(fā)動(dòng)革命武裝起義，終于在1911年的武昌起義取得了成功，推翻了清朝政府，這就是有名的辛亥革命。發(fā)動(dòng)辛亥革命，是孫中山畢生主要的經(jīng)歷，所以寫的比較詳細(xì)。孫中山從西醫(yī)書院畢業(yè)后，在澳門當(dāng)了一名西醫(yī)師。但他認(rèn)由于孫中山輕信袁世凱，把總統(tǒng)之位讓給了他，革命果實(shí)就這樣被竊取了。孫中山又開始討袁護(hù)國(guó)活動(dòng)。粉碎了袁世凱的皇帝夢(mèng)后，孫中山又奮起斗軍閥。經(jīng)歷了無數(shù)的挫折后，為求統(tǒng)一，扶病北上，最后鞠躬盡瘁，為革命貢獻(xiàn)了畢生的精力。這件事也很典型，有價(jià)值，對(duì)其人生也有重大影響、重大意義。由于孫中山輕信袁世凱，把總統(tǒng)之位讓給了他，革命果實(shí)就孫中山是我國(guó)近代民主革命的先行者，是偉大的民主主義革命家。他一生成就了兩件大事——一件是推翻了統(tǒng)治中國(guó)268年的大清帝國(guó)，從而也就結(jié)束了自秦始皇以來綿延了兩千多年的君主專制制度；另一件是高舉起反帝反軍閥的旗幟，堅(jiān)定地實(shí)行“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策，建立了三民主義和共產(chǎn)主義的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動(dòng)了第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展。對(duì)人物的生平進(jìn)行小結(jié)。孫中山是我國(guó)近代民主革命的先行者，是偉大的民主主義革這篇關(guān)于孫中山的小傳，真實(shí)記錄了人物的生平事跡，主要經(jīng)歷，興趣愛好，為人之道。以敘述為主，夾敘夾議，實(shí)事求是，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)潔明了。特別是結(jié)尾，評(píng)價(jià)公允，有助于揭示人物精神風(fēng)貌。這篇關(guān)于孫中山的小傳，真實(shí)記錄了人物的生平事跡，主要經(jīng)歷，興實(shí)戰(zhàn)演練你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。提示1.與你要寫的家人深入交流，進(jìn)一步了解他的生活經(jīng)歷。2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個(gè)重要事件，描寫言行細(xì)節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。實(shí)戰(zhàn)演練你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎例文母親小傳生活中總會(huì)有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個(gè)影響我一生的人便是我的母親。我特別愛在閑暇時(shí)纏著她，聽她講述過去的故事。兒時(shí)軼事我的母親出生于××(籍貫)。小的時(shí)候，家里還算富裕。但是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代孩子多，母親又是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個(gè)重男輕女的年代，這種思想在鄉(xiāng)下尤為嚴(yán)重，一般的家庭是不會(huì)讓女孩子讀書的，女孩子長(zhǎng)到十歲左右就要下地干活。而母親發(fā)誓要讀書，于是憑著韌性，母親的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在學(xué)校名列前茅，老師也不斷上門勸說，外祖父母讓母親繼續(xù)讀書，就這樣她堅(jiān)持讀完了初中，并以優(yōu)異的成績(jī)考入當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中。入學(xué)通知書已經(jīng)下來了，但是那年外公患病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹，母親毅然放棄了學(xué)業(yè)，年僅十五歲的母親挑起了生活的重?fù)?dān)。例文母親小傳創(chuàng)業(yè)艱辛等到弟弟妹妹們都長(zhǎng)大了，母親決定進(jìn)城找工作。因?yàn)橹挥谐踔袑W(xué)歷，母親找到的也就只有保潔員、營(yíng)業(yè)員等工作。盡管每天工作時(shí)間很長(zhǎng)，但母親很珍惜自己的工作，無論做什么事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職成為推銷經(jīng)理，也就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了我的爸爸。他們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結(jié)婚了，第二年，迎來了我的出生。三口之家母親告訴我，她懷我時(shí)，父親總是無微不至地照顧著她，后來干脆讓母親辭了