小學(xué)五年級英語教研組工作計劃（4篇）

小學(xué)五年級英語教研組工作計劃?一.學(xué)情分?析本學(xué)期?我們英語教?研組將面向?全體學(xué)生，?以學(xué)生的發(fā)?展為宗旨，?因材施教，?分層教學(xué)，?始終把激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣放在首?位，引導(dǎo)學(xué)?生端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，掌握?良好的學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?二.教材?分析本教?材的設(shè)計體?現(xiàn)了“以人?為本”的教?育思想，形?式多樣活潑?，很符合該?年齡階段的?兒童。教材?以話題為綱?，以交際功?能和語言結(jié)?構(gòu)為主線，?逐步引導(dǎo)學(xué)?生運用英語?完成有實際?意義的語言?任務(wù)。體現(xiàn)?了交際教學(xué)?思想，注重?學(xué)生語言應(yīng)?用能力的培?養(yǎng)。在整體?構(gòu)思、內(nèi)容?安排、活動?設(shè)計和教學(xué)?方法選用上?都緊密聯(lián)系?學(xué)生的生活?實際、貫徹?了語言的交?際功能和語?言應(yīng)用的基?本原則。?三.教學(xué)目?標(biāo)根據(jù)小?學(xué)生的心理?和生理特征?以及發(fā)展需?求，小學(xué)階?段的英語課?程的目的是?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣，培養(yǎng)他?們英語學(xué)習(xí)?的積極態(tài)度?，使他們建?立初步的英?語學(xué)習(xí)的自?信心;培養(yǎng)?學(xué)生一定的?語感和良好?語音、語調(diào)?基礎(chǔ)。六年?級的學(xué)生已?經(jīng)有一定的?英語基礎(chǔ)，?本學(xué)年應(yīng)達(dá)?到以下目標(biāo)?：(一)?綜合語言運?用能力目標(biāo)?(總體目標(biāo)?)對英語?學(xué)習(xí)有持續(xù)?的興趣和愛?好。能用簡?單的英語互?致問候、交?換有關(guān)個人?、家庭和朋?友的簡單信?息。能根據(jù)?所學(xué)內(nèi)容表?演小對話或?歌謠。能在?圖片的幫助?下聽懂、讀?懂并講述簡?單的故事。?能根據(jù)圖片?或提示寫簡?單的句子。?在學(xué)習(xí)中樂?于參與、積?極合作、主?動請教。樂?于了解異國?文化、習(xí)俗?。(二)?語言技能二?級目標(biāo)：?聽1、能?在圖片、圖?像、手勢的?幫助下，聽?懂簡單的話?語或錄音材?料;2、?能聽懂簡單?的配圖小故?事;3、?能聽懂課堂?活動中簡單?的提問;?4、能聽懂?常用指令和?要求并做出?適當(dāng)反應(yīng)。?說：1?、能在口頭?表達(dá)中做到?發(fā)音清楚、?語調(diào)達(dá)意;?2、能就?所熟悉的個?人和家庭情?況進(jìn)行簡短?對話;3?、能運用一?些最常用的?日常套語(?如問候、告?別、致謝、?致歉等);?4、能在?教師的幫助?下講述簡單?的小故事。?讀：1?、能認(rèn)讀所?學(xué)詞語;?2、能根據(jù)?拼讀的規(guī)律?，讀出簡單?的單詞;?3、能讀懂?教材中簡短?的要求或指?令4、能?看懂賀卡等?所表達(dá)的簡?單信息;?5、能借助?圖片讀懂簡?單的故事或?小短文，并?養(yǎng)成按意群?閱讀的習(xí)慣?;6、能?正確朗讀所?學(xué)故事或短?文。寫：?1、能模?仿范例寫句?子;2、?能寫出簡單?的問候語;?3、能根?據(jù)要求為圖?片、實物等?寫出簡短的?標(biāo)題或描述?;4、能?基本正確地?使用大小寫?字母和標(biāo)點?符號。玩?演視聽：?1、能按要?求用簡單的?英語做游戲?;2、能?在教師的幫?助下表演小?故事或童話?劇;3、?能表演歌謠?或簡單的詩?歌及演唱英?文歌曲30?—40首?(三)語言?知識二級目?標(biāo)語音?1、知道錯?誤的發(fā)音會?影響交際;?2、知道?字母名稱的?讀音;3?、了解簡單?的拼讀規(guī)律?;4、了?解單詞有重?音;5、?語音清楚，?語調(diào)自然。?小學(xué)五年級英語教研組工作計劃（二）一.?學(xué)情分析?我們五年級?的學(xué)生。他?們已經(jīng)接觸?了三年英語?，有一定的?英語基礎(chǔ)。?兒童的特性?使得他們活?潑好動，對?新事物有著?強(qiáng)烈的好奇?心，探索知?識的欲望很?強(qiáng)烈，并且?有著很強(qiáng)的?表現(xiàn)欲。但?五年級的學(xué)?生對英語學(xué)?習(xí)興趣整體?有所下降，?兩極分化比?較嚴(yán)重。所?以本學(xué)期我?將面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生的發(fā)展為?宗旨，因材?施教，分層?教學(xué)，始終?把激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?放在首位，?引導(dǎo)學(xué)生端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，掌握良好?的學(xué)習(xí)方法?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。二?.教材分析?本教材的?設(shè)計體現(xiàn)了?“以人為本?”的教育思?想，形式多?樣活潑，很?符合該年齡?階段的兒童?。教材以話?題為綱，以?交際功能和?語言結(jié)構(gòu)為?主線，逐步?引導(dǎo)學(xué)生運?用英語完成?有實際意義?的語言任務(wù)?。體現(xiàn)了交?際教學(xué)思想?，注重學(xué)生?語言應(yīng)用能?力的培養(yǎng)。?在整體構(gòu)思?、內(nèi)容安排?、活動設(shè)計?和教學(xué)方法?選用上都緊?密聯(lián)系學(xué)生?的生活實際?、貫徹了語?言的交際功?能和語言應(yīng)?用的基本原?則。三.?教學(xué)目標(biāo)?根據(jù)小學(xué)生?的心理和生?理特征以及?發(fā)展需求，?小學(xué)階段的?英語課程的?目的是激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?培養(yǎng)他們英?語學(xué)習(xí)的積?極態(tài)度，使?他們建立初?步的英語學(xué)?習(xí)的自信心?;培養(yǎng)學(xué)生?一定的語感?和良好語音?、語調(diào)基礎(chǔ)?。五年級的?學(xué)生已經(jīng)有?一定的英語?基礎(chǔ)，本學(xué)?年應(yīng)達(dá)到以?下目標(biāo)：?1、能按四?會、三會的?要求掌握所?學(xué)單詞。?2、能按四?會要求掌握?所學(xué)句型。?3、能使?用日常交際?用語，活用?四會句型，?進(jìn)行簡單的?交流，做到?大膽開口，?發(fā)音正確。?4、能在?圖片、手勢?、情境等非?語言提示的?幫助下，聽?懂清晰的話?語和錄音。?5、進(jìn)一?步養(yǎng)成良好?的書寫習(xí)慣?。6、進(jìn)?一步養(yǎng)成聽?英語、讀英?語和說英語?的良好習(xí)慣?。7、能?運用相關(guān)的?語言知識和?技能，完成?某項任務(wù)。?8、能演?唱已學(xué)過的?英語歌曲，?誦讀已學(xué)過?的歌謠。?四.教材重?點和難點?1、能按四?會、三會的?要求掌握所?學(xué)單詞。?2、能按四?會要求掌握?所學(xué)句型。?3、能使?用日常交際?用語，活用?四會句型，?進(jìn)行簡單的?交流，做到?大膽開口，?發(fā)音正確。?4、能在?圖片、手勢?、情境等非?語言提示的?幫助下，聽?懂清晰的話?語和錄音。?五.教學(xué)?措施1、?以活動為課?堂教學(xué)的主?要形式，設(shè)?計豐富多彩?的教學(xué)活動?，讓學(xué)生在?樂中學(xué)、學(xué)?中用，從而?保證學(xué)生英?語學(xué)習(xí)的可?持續(xù)性發(fā)展?。2、在?教學(xué)過程中?，采用情景?教學(xué)法，讓?學(xué)生身臨其?境，積極?主動地參與?到課堂教學(xué)?中去，調(diào)動?學(xué)生的非智?力因素，提?高學(xué)生實際?運用語言的?能力。3?、通過聽、?說、讀、寫?、唱、游、?演、畫、做?等形式，進(jìn)?行大量的語?言操練和練?習(xí)。4、?培養(yǎng)學(xué)生拼?讀音標(biāo)的能?力，確保學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的質(zhì)量。?5、設(shè)計全?面、高效的?課外作業(yè)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的書寫習(xí)?慣，做到整?潔、規(guī)范、?正確地書寫?。6、活?用教材，根?據(jù)學(xué)生的實?際情況，將?每單元各個?板塊進(jìn)行整?合，重組，?降低難度。?小學(xué)五年級英語教研組工作計劃（三）一、?指導(dǎo)思想及?目標(biāo)按照?小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)?、教學(xué)處及?高段英語教?研組的要求?，結(jié)合本年?級英語備課?組的工作實?際，___?年我們將努?力在教育教?學(xué)工作的平?平淡淡中追?求最本真的?教育目的-?讓每一學(xué)生?都成為更優(yōu)?秀的自己，?能體驗和感?受成長的幸??？鞓?同?時，我們努?力在踏踏實?實的教育生?活中追求教?師個人和集?體的專業(yè)發(fā)?展，讓我們?擁有精神完?滿而幸福的?生活。二?、基本理念?以學(xué)生為?本，為學(xué)生?搭建健康和?諧成長的階?梯，全方面?地培養(yǎng)和提?高學(xué)生的英?語語言文學(xué)?素養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生跨文化?交際的意識?和國際視野?，讓學(xué)生在?求知的過程?中能感受到?充實的幸福?。三、工?作重點和主?要措施(?一)扎實理?論，踐行理?念1.注?重學(xué)習(xí)，努?力提高教師?的自身專業(yè)?素養(yǎng)和人文?素養(yǎng)。利用?各種資源和?渠道，努力?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論和專?業(yè)教學(xué)論著?，使教師在?語言教學(xué)過?程中既能以?榜樣示人，?引領(lǐng)學(xué)生了?解和學(xué)習(xí)英?語文化，又?能以自身的?專業(yè)魅力感?染學(xué)生，帶?動他們喜歡?英語和運用?英語，以培?養(yǎng)學(xué)生的基?本英語素養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)生?思維能力。?2.用心?解讀新課程?標(biāo)準(zhǔn)的理念?，并融入日?常教學(xué)。組?織學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，深入理解?其課程基本?理念和義務(wù)?教育階段英?語教學(xué)的分?級目標(biāo)，并?能與教學(xué)實?際相結(jié)合，?做到因材實?教，關(guān)注全?體學(xué)生，讓?學(xué)生在語言?技能、語言?知識、情感?態(tài)度、學(xué)習(xí)?策略和文化?意識方面同?時進(jìn)步，為?將來進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)英語?打下良好基?礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)?實踐的基礎(chǔ)?上，善于總?結(jié)和反思，?把工作經(jīng)驗?和教育教學(xué)?體會寫下來?，多與同行?交流，促進(jìn)?教師的專業(yè)?化成長。?(二)堅持?常規(guī)，探索?創(chuàng)新1.?認(rèn)真做好備?課、聽課、?上課、作業(yè)?批改等常規(guī)?。主要方法?為自查和隨?機(jī)抽查。教?師日日自查?，備課組長?每周隨機(jī)抽?查組內(nèi)教師?的教學(xué)常規(guī)?工作。2?.培養(yǎng)習(xí)慣?，提高效率?。提倡“每?節(jié)課前五分?鐘朗讀/背?誦”或“每?節(jié)課后五分?鐘背/默”?單詞，并形?成常規(guī)，日?日踐行，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣，提?高學(xué)習(xí)實效?。3.努?力打造高效?課堂，以生?為本，少講?多練。遵循?語言自然習(xí)?得的規(guī)律，?充分營造適?當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)?境，鼓勵并?指導(dǎo)學(xué)生大?膽嘗試，多?聽，多講，?多練，讓學(xué)?生在趣味學(xué)?習(xí)中不斷增?加學(xué)習(xí)的自?信心，有效?提高學(xué)習(xí)的?實效。_?__分層優(yōu)?化教學(xué)，注?重培優(yōu)補(bǔ)差?。在同一班?級中，注重?分層教學(xué)和?結(jié)對幫扶教?學(xué)，既可以?培養(yǎng)優(yōu)秀生?，又可以幫?助學(xué)困生取?得進(jìn)步和增?加自信。?(三)聽說?讀寫，全面?提高1、?敏銳地聽。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的聽音習(xí)?慣，訓(xùn)練學(xué)?生的聽力專?注度。采用?靈活的形式?進(jìn)行聽力訓(xùn)?練，在平時?教學(xué)中多滲?透和模擬考?試的題型進(jìn)?行教學(xué)。?2、流暢地?說。通過朗?讀和背誦，?讓學(xué)生能用?正確和優(yōu)美?的語音語調(diào)?來進(jìn)行口頭?表達(dá)，盡量?創(chuàng)設(shè)生活化?的情景，盡?量以學(xué)生為?主體創(chuàng)造更?多讓學(xué)生開?口說英語的?機(jī)會，提高?學(xué)生的口語?表達(dá)能力。?3、快速?地讀。本學(xué)?期，教師應(yīng)?多創(chuàng)造機(jī)會?讓學(xué)生在課?堂上進(jìn)行_?__分鐘快?速閱讀的訓(xùn)?練，并進(jìn)行?指導(dǎo)和講解?，教會學(xué)生?閱讀方法和?培養(yǎng)學(xué)生的?閱讀能力。?此外，教師?還應(yīng)該創(chuàng)造?性地使用教?材，通過每?一章節(jié)的資?料進(jìn)行閱讀?訓(xùn)練。4?、正確地寫?。以指導(dǎo)英?語作文為契?機(jī)，以造句?，編寫對話?，看圖作文?等方式，訓(xùn)?練學(xué)生先寫?出正確的句?子，再寫出?優(yōu)美的句子?，逐步提高?學(xué)生的英語?寫作水平。?三、齊心?協(xié)力，建設(shè)?團(tuán)隊1.?集體備課要?做真，做實?。備課組按?“四定”開?展活動(即?：定時間、?定地點、定?內(nèi)容、定中?心發(fā)言人)?，及時做好?活動記錄。?每周備課組?以一單元為?切入點，共?同研究課程?中出現(xiàn)的重?難點和探索?教材的整合?與拓展，既?保證多數(shù)學(xué)?生能扎實地?掌握必備基?礎(chǔ)知識，又?能保證少數(shù)?拔尖的學(xué)生?能有拓展思?維和知識視?野的機(jī)會。?2.集體?研究，提升?年級教學(xué)質(zhì)?量。認(rèn)真研?究寶安區(qū)單?元檢測卷，?了解聽力題?型和筆試題?型的比例及?其出題意圖?，在平時的?練習(xí)中滲透?試題題型的?訓(xùn)練，要重?視對其考試?能力的培養(yǎng)?，做到能力?培養(yǎng)和應(yīng)試?技巧相結(jié)合?。組織好老?師對每次考?試的質(zhì)量進(jìn)?行分析，通?過檢測和反?思每一次過?程，以期獲?得良好甚至?優(yōu)秀的結(jié)果?。3.增?強(qiáng)教師責(zé)任?感，加強(qiáng)團(tuán)?隊建設(shè)。首?先，我們通?過交流與監(jiān)?督，增強(qiáng)教?師的責(zé)任感?，要求老師?要對學(xué)生的?學(xué)習(xí)、品德?、健康和安?全全面負(fù)責(zé)?，不能只管?教學(xué)而不進(jìn)?行教育。其?次，組內(nèi)教?師采取隨堂?聽課、課后?交流和集體?討論等多種?方式實現(xiàn)教?育教學(xué)知識?與經(jīng)驗的交?流共享，促?進(jìn)團(tuán)隊整體?素質(zhì)的提高?。此外，重?中之重是加?強(qiáng)執(zhí)行意識?和執(zhí)行力，?保證按質(zhì)按?量完成高段?教研組、年?級組和學(xué)部?的各項工作?。小學(xué)五年級英語教研組工作計劃（四）一?、熟悉公司?新的規(guī)章制?度和業(yè)務(wù)開?展工作。公?司在不斷改?革，訂立了?新的規(guī)定，?特別在訴訟?業(yè)務(wù)方面安?排了專業(yè)法?律事務(wù)人員?協(xié)助。作為?公司一名老?業(yè)務(wù)人員，?必須以身作?責(zé)，在遵守?公司規(guī)定的?同時全力開?展業(yè)務(wù)工作?。1、在?英語教研計?劃第一季度?，以訴訟業(yè)?務(wù)開拓為主?。針對現(xiàn)有?的老客戶資?源做訴訟業(yè)?務(wù)開發(fā)，把?可能有訴訟?需求的客戶?全部開發(fā)一?遍，有意向?合作的客戶?安排法律事?務(wù)專員見面?洽談。期間?，至少促成?兩件訴訟業(yè)?務(wù)，代理費?用達(dá)___?萬元以上(?每件___?萬元)。做?訴訟業(yè)務(wù)開?發(fā)的同時，?不能丟掉該?等客戶交辦?的各類業(yè)務(wù)?，與該等客?戶保持經(jīng)常?性聯(lián)系，及?時報告該等?客戶交辦業(yè)?務(wù)的進(jìn)展情?況。2、?在英語教研?計劃第二季?度的時候，?以商標(biāo)、專?利業(yè)務(wù)為主?。通過到專?業(yè)市場、參?加專業(yè)展銷?會、上網(wǎng)、?電話、陌生?人拜訪等多?種業(yè)務(wù)開發(fā)?方式開發(fā)客?戶，加緊聯(lián)?絡(luò)老客戶感?情，組成一?個循環(huán)有業(yè)?務(wù)作的客戶?群體。以至?于達(dá)到__?_萬元以上?代理費(每?月不低于_?__萬元代?理費)。在?大力開拓市?場的同時，?不能丟掉該?等客戶交辦?的各類業(yè)務(wù)?，與該等客?戶保持經(jīng)常?性聯(lián)系，及?時報告該等?客戶交辦業(yè)?務(wù)的進(jìn)展情?況。3、?英語教研計?劃第三季度?的“十一”?“中秋”雙?節(jié)，帶來的?無限商機(jī),?給后半年帶?來一個良好?的開端。并?且，隨著我?對高端業(yè)務(wù)?專業(yè)知識與?綜合能力的?相對提高，?對規(guī)模較大?的企業(yè)符合?了《中國馳?名商標(biāo)》或?者《廣東省?商標(biāo)》條件?的客戶，做?一次有針對?性的開發(fā)，?有意向合作?的客戶可以?安排業(yè)務(wù)經(jīng)?理見面洽談?，爭取簽訂?一件《廣東?省商標(biāo)》，?承辦費用達(dá)?___萬元?以上。做馳?名商標(biāo)與商?標(biāo)業(yè)務(wù)開發(fā)?的同時，不?能丟掉該等?客戶交辦的?各類業(yè)務(wù)，?與該等客戶?保持經(jīng)常性?聯(lián)系，及時?報告該等交?辦業(yè)務(wù)的進(jìn)?展情況。?4、英語教?研計劃第四?季度就是年?底了，這個?時候要全力?維護(hù)老客戶?交辦的業(yè)務(wù)?情況。首先?，要逐步了?解老客戶中?有潛力開發(fā)?的客戶