高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-詩(shī)歌專題訓(xùn)練之含蓄

詩(shī)歌專題訓(xùn)練----含蓄一、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·過(guò)岳陽(yáng)樓作張孝祥湖海倦游客，江漢有歸舟。西風(fēng)千里，送我今夜岳陽(yáng)樓。日落君山云氣，春到沅湘草木，遠(yuǎn)思渺難收。徒倚欄干久，缺月掛簾鉤。雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累無(wú)所，但有漁兒樵子，哀此寫(xiě)離憂。回首叫虞舜，杜若滿芳洲。1、錢基博評(píng)價(jià)張孝祥詞“得蘇軾之浩懷逸氣，襟抱開(kāi)朗，仍是含蓄不盡”，請(qǐng)結(jié)合該詞簡(jiǎn)析“含蓄”體現(xiàn)在哪里？二、閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。香爐峰下新卜山居，草堂初成①，偶題東壁（其三）白居易五架三間新草堂，石階桂柱竹編墻。南檐納日冬天暖，北戶迎風(fēng)夏月涼。灑砌飛泉才有點(diǎn)，拂窗斜竹不成行。來(lái)春更葺東廂屋，紙閣蘆簾著孟光②。[注]①草堂初成：唐元和十年（815），白居易因忠耿直言得罪權(quán)貴被貶為江州司馬，次年即于此筑草堂。②孟光：東漢賢士梁鴻之妻，成語(yǔ)“舉案齊眉”即出自梁鴻、孟光之故事。2、白居易的詩(shī)一向以“平易通俗”而著稱，但本詩(shī)也不乏委婉含蓄的抒情。試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。璧池①望秋月張子容②涼夜窺清沼，池空水月秋。滿輪沉玉鏡，半魄③落銀鉤。蟾影④搖輕浪，菱花渡淺流。漏移光漸潔，云斂色偏浮。似璧悲三獻(xiàn)⑤，疑珠⑥怯再投。能持千里意，來(lái)照楚鄉(xiāng)愁。注：①壁池：古代學(xué)宮前半月形的水池，借指太學(xué)和皇帝的選士之所。②張子容：湖北襄陽(yáng)人。③半魄：半圓的月亮。④蟾影：月影。⑤三獻(xiàn)：楚人卞和多次將和氏璧獻(xiàn)于楚王而楚王不識(shí)，因而卞和感慨“寶玉而題之以石，貞士而名之以誑”。⑥疑珠：在夜里把明珠投到人們跟前，人們因?yàn)閼岩啥皇叭　?、本詩(shī)在抒寫(xiě)愁情時(shí)較為含蓄，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。四、閱讀下面這首清詩(shī)，完成下面小題。夢(mèng)中①劉光第夢(mèng)中失叫驚妻子，橫海樓船戰(zhàn)廣州。五色花旗猶照眼，一燈紅穗正垂頭。宗臣有說(shuō)持邊釁，寒女何心泣國(guó)仇②？自笑書(shū)生最迂闊，壯心飛到海南陬。【注】①此詩(shī)作于光緒十一年（1885年）中法戰(zhàn)爭(zhēng)之后。中國(guó)軍隊(duì)打敗法軍，李鴻章以“乘勝即收”為由，與侵略者訂立喪權(quán)辱國(guó)條約。②寒女泣國(guó)仇，出自《列女傳》，春秋時(shí)魯國(guó)一女子，倚柱嘆息，鄰婦問(wèn)原由，她說(shuō)：“吾憂魯君老，太子幼?！编弸D說(shuō)：“此卿大夫之憂也?！彼f(shuō)：“魯國(guó)有患，君臣父子皆被其辱，婦人獨(dú)安所避乎？”4、本詩(shī)詩(shī)意含蓄委婉，但一腔激情并不因此減弱，請(qǐng)以頸聯(lián)為例，談?wù)勗?shī)人是如何實(shí)現(xiàn)這一藝術(shù)效果的。五、閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。江上（唐）杜甫江上日多雨，蕭蕭荊楚秋。高風(fēng)下木葉，永夜攬貂裘。勛業(yè)頻看鏡，行藏獨(dú)倚樓。時(shí)危思報(bào)主，衰謝不能休。注：此詩(shī)為杜甫五十五歲滯留夔州所作。5、《冷齋夜話》云：“詩(shī)句有含蓄者，如老杜‘勛業(yè)頻看鏡，行藏獨(dú)倚樓?！闭?qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。山枇杷白居易深山老去惜年華，況對(duì)東溪野枇杷。火樹(shù)風(fēng)來(lái)翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?；乜刺依疃紵o(wú)色，映得芙蓉不是花。爭(zhēng)奈結(jié)根深石底，無(wú)因移得到人家。6、前人評(píng)本詩(shī)末二句：“含蓄蘊(yùn)藉，寄慨遙深?！睂?duì)此你怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作加以賞析。七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。同吳王送杜秀芝赴舉入京①李白秀才何翩翩，王許回也賢。暫別廬江守，將游京兆天。秋山宣落日，秀水出寒煙。欲折一枝桂，還來(lái)雁沼②前?！咀ⅰ竣僭?shī)題有說(shuō)是當(dāng)為“送杜秀才赴舉入京”，“芝”字疑訛。②雁沼，指雁池，漢梁孝王官苑中池名。此代指吳王府宅。7、尾聯(lián)含蓄蘊(yùn)藉，情韻悠長(zhǎng)，雖沒(méi)有直接寫(xiě)情但句句有情。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。八、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。答張十一韓愈①山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。簣筜②競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅③閑開(kāi)艷艷花。味報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺(jué)霜毛一半加?！咀ⅰ竣夙n愈一生中兩次遭貶，《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一名署，公元803年（德宗貞元十九年）與韓愈同為監(jiān)察御史，一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈，韓愈寫(xiě)此詩(shī)作答。②簣筜（yúndāng），竹名，生長(zhǎng)于水邊。③“躑躅”即羊擲蹋花，花紅黃色，可供觀賞。8、本詩(shī)情感含蓄而復(fù)雜，請(qǐng)對(duì)此分析。答案：1、①不直接寫(xiě)自己思緒難平（脫離官場(chǎng)的復(fù)雜心情），而是通過(guò)倚欄時(shí)久這個(gè)動(dòng)作，和借缺月這一景象來(lái)表現(xiàn)。②不直接寫(xiě)自己懷才不遇，而是通過(guò)屈原這一典故來(lái)表達(dá)。③不直接寫(xiě)自己渴望賢君重用，而是通過(guò)“回首叫虞舜”來(lái)表達(dá)。2、①平易通俗：前三聯(lián)多用白描直敘，不求工巧。先后敘寫(xiě)了草堂的規(guī)模、建材、設(shè)計(jì)、特點(diǎn)等內(nèi)容，明白如話，通俗易懂。②委婉含蓄：尾聯(lián)既以“更葺東廂屋”代指為兒子改建新的居所，又用孟光的典故委婉自比隱士梁鴻，含蓄表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)離官場(chǎng)之后在香爐峰下與妻兒筑屋隱居的閑適生活之樂(lè)。（意思對(duì)即可）3、①寓情于景。清秋涼夜，池水空明，詩(shī)人通過(guò)對(duì)清沼秋月的描寫(xiě)，營(yíng)造出凄冷的意境，寄寓自己的悲愁。②用典抒情。詩(shī)人借用卞和三次獻(xiàn)璧而楚王不識(shí)、明珠暗投天路而行人不取的典故，含蓄地表達(dá)了自己懷才不遇的悲愁。③托物抒情。明月如珠似璧而沒(méi)有人欣賞，流光千里來(lái)相照，牽動(dòng)詩(shī)人的孤獨(dú)悲苦，表達(dá)了詩(shī)人的失遇之悲和漂泊之愁。4、頸聯(lián)運(yùn)用反語(yǔ)和用典的方式表情達(dá)意。①“宗臣有說(shuō)持邊釁”運(yùn)用反語(yǔ)，宗臣，世所宗仰的大臣，名臣。這里指當(dāng)時(shí)掌管外交、軍事、經(jīng)濟(jì)大權(quán)的直隸總督、北洋大臣李鴻章，是含有諷刺意味的反語(yǔ)。②“寒女何心泣國(guó)仇”用典，魯國(guó)女子尚且憂國(guó)，西宮太后卻以賣國(guó)為務(wù)。表達(dá)出詩(shī)人對(duì)投降派官僚的辛辣諷刺。5、詩(shī)句表面寫(xiě)看鏡，登樓遠(yuǎn)望，實(shí)際委婉表達(dá)自己內(nèi)心深處的愁苦。①功業(yè)未就的悲愁：想到勛業(yè)，詩(shī)人頻頻看鏡卻兩鬢已斑，滿腔報(bào)國(guó)心切無(wú)法實(shí)現(xiàn)；②年老體衰的愁苦：作者登樓望遠(yuǎn)，心懷天下，然衰暮之人，體力不濟(jì)，于是背地自登，因而久倚。③內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶：高樓“獨(dú)”倚，一個(gè)獨(dú)字把作者晚年獨(dú)自漂泊夔州孤獨(dú)寂寞之情表現(xiàn)無(wú)遺。6、①末二句意思是，山枇杷因?yàn)樵谏钌畹氖祝詻](méi)有機(jī)會(huì)移到人家，受人欣賞。②末二句表面寫(xiě)對(duì)山枇杷的憐惜，實(shí)際是感慨自己，既含有作者不被賞識(shí)、難受重用的傷感，又含有對(duì)當(dāng)政者的不滿。③它托物抒懷，把自己的情感深深寄托于對(duì)山枇杷的敘寫(xiě)之中，十分含蓄。7、①尾聯(lián)前后兩句都用典，前句化用“折桂”典故，后句引用“雁沼”典故。②前句表達(dá)了對(duì)杜秀才此去科舉高中的祝愿，后句表達(dá)了對(duì)杜秀才高中后再回吳王府邸相聚的期望。③尾聯(lián)雖未直接寫(xiě)情，但借用典抒情，將祝福和