第四課 社會(huì)生活講道德 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1第四課

社會(huì)生活講道德復(fù)習(xí)課一、知識(shí)梳理是什么？為什么？怎么做？三問(wèn)思維框架問(wèn)題1：觀看視頻，說(shuō)說(shuō)鏡頭下的人們具有哪些良好道德品質(zhì)？問(wèn)題2：疫情之下，你還知道身邊有哪些暖心之舉呢？思考：疫情防控時(shí)期國(guó)家規(guī)定這些新的文明禮儀有什么共同作用？疫情之下“另類”的風(fēng)景請(qǐng)從尊重的視角評(píng)析視頻中人物的行為，并說(shuō)明理由。情境重演案件回放溫州市公安局鹿城區(qū)分局在介人調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，朱某在面對(duì)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)行程調(diào)查中，存在刻意隱瞞其在紹興市上虞區(qū)相關(guān)行程的情況，影響疫情防控工作。目前，朱某因拒不執(zhí)行緊急狀志下的決定、命令，被警方依法行政拘留10日并處罰款500元。2021年12月17日，鹿城區(qū)防控辦接紹興協(xié)查通報(bào)，有1名密切接觸者朱某在溫活動(dòng)軌跡涉及鹿城。鹿城區(qū)第一時(shí)間對(duì)朱某實(shí)施管控，同步落實(shí)流調(diào)溯源、核酸采樣、場(chǎng)所處置及相關(guān)人員管控等應(yīng)急措施。復(fù)習(xí)方法：列表比較——針對(duì)易混淆點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)小組合作：結(jié)合本課的知識(shí)點(diǎn)和導(dǎo)學(xué)單上的核心知識(shí)點(diǎn)，任選一個(gè)層面闡述誠(chéng)信的意義。不同層面意義個(gè)人企業(yè)社會(huì)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。復(fù)習(xí)方法：思維導(dǎo)圖——針對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系社會(huì)生活講道德尊重他人文明有禮誠(chéng)實(shí)守信（1）積極關(guān)注、重視他人；（2）平等對(duì)待他人；（3）學(xué)會(huì)換位思考；（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)；（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察思考和踐行。（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧；

（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。積極踐行二、習(xí)題演練材料：2020年4月21日，深圳市南山區(qū)法院對(duì)一件銷售假冒注冊(cè)商品的商品案進(jìn)行了公開(kāi)宣判。該案被告人程某是一名擁有40萬(wàn)粉絲“網(wǎng)紅”，她為牟取非法利益，銷售明知是假冒的香奈兒、迪奧等品牌注冊(cè)商標(biāo)的衣服，銷售金額高達(dá)3559萬(wàn)余元。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第二百一十四條規(guī)定，程某行為已構(gòu)成銷售假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品罪。南山法院判處程某有期徒刑四年，并處罰金700萬(wàn)元?！镌u(píng)析題解題步驟：先評(píng)后析

作出判斷正確的：錯(cuò)誤的：書(shū)本理論依據(jù)+材料分析+正確的做法書(shū)本理論依據(jù)+材料分析（1）：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從道德角度評(píng)析程某的行為。（4分）（1）程某的行為是錯(cuò)誤的。從道德角度講，違背了誠(chéng)信的原則。（作出判斷）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。程某銷售假冒注冊(cè)商品，欺騙消費(fèi)者，她會(huì)失去個(gè)人信譽(yù)，無(wú)法立身處世。（書(shū)本理論依據(jù)+聯(lián)系材料）程某應(yīng)做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。（正確做法）課堂小結(jié)三問(wèn)思維框架兩種復(fù)習(xí)方法一個(gè)評(píng)析步驟思維導(dǎo)圖列表比較是什么為什么怎么做課