統(tǒng)編版五年級語文上冊第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件

語文五年級上冊第一課時第二課時17松鼠語文五年級上冊第一課時第二課時17松鼠

同學們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，讓我們一起走近可愛的小松鼠吧。同學們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，第一課時

讀準字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的地方，同學之間討論解決。初讀課文掃清障礙第一課時讀準字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的認讀生字。馴矯歇杈蘚狹勉錐xùnjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī學認字認讀生字。馴矯歇杈xùn交流字詞學習方法。第一課時松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。馴＝馬＋川；馬旁，川聲。本義是馬馴服。它的形近字是“訓”。這兩個字的偏旁不同。交流字詞學習方法。第一課時松鼠是一種漂亮的小動物，乖交流字詞學習方法。第一課時它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼?！靶鼻纷峙?；“喝”口字旁；“渴”氵字旁。交流字詞學習方法。第一課時它們的尾巴老是翹起來，一直交流字詞學習方法。第一課時窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來……“狹”形聲字，左形右聲，“夾”音，本義是窄，寬度，廣度小?！板F”形聲字，左形右聲，“隹”音，本義是鉆孔的工具。交流字詞學習方法。第一課時窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可交流字詞學習方法。第一課時松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。交流字詞學習方法。第一課時松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的交流字詞學習方法。第一課時……錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚扎起來，……。“蘚”三聲。交流字詞學習方法。第一課時……錯雜著放在一起，再用它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快?！俺C”三聲。偏旁是矢字旁；“驕”是馬字旁；“嬌”是女字旁。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出?！懊恪比暋Ｔ凇懊銖姟边@個詞中根據(jù)漢語拼音的變調(diào)規(guī)則，讀二聲?！懊銖姟痹诒疚牡囊馑际菍⒕?，湊合。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出?！懊恪比曋笇鴮憽笆蟆睂W寫字兩個短橫之間不能相接。指導書寫“鼠”學寫字兩個短橫之間不能相接。指導書寫“歇”左寬右窄。學寫字指導書寫“歇”左寬右窄。學寫字指導書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學寫字指導書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學寫字指導書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學寫字指導書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學寫字

再讀課文，想一想課文主要寫了什么？用自己的話說一說。

課文主要寫了松鼠的外形特點、生活規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性等內(nèi)容。再讀課文，想一想課文主要寫了什么？用自己的話說一說。默讀課文，在文中找出有關松鼠的具體信息，分組討論：作者大概介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容？梳理有關松鼠的信息

提示：先歸納每個自然的的段意然后對信息進行初步歸納。默讀課文，在文中找出有關松鼠的具體信息，分組討論：作它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這寫的是松鼠的外形。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑……松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。這些寫的是松鼠的生活習性。它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候……窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出?！@寫的是松鼠的窩。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭松鼠通常一胎生三四個?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。這寫的是松鼠的其他習性。松鼠通常一胎生三四個?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關信息外形特點活動范圍和生活規(guī)律漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光；身體矯健，四肢輕快；尾巴美麗；直豎著身子坐，用前爪往嘴里送東西吃常在高處活動；在夜間活動根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關信息外形特點活動范圍和生活規(guī)律松鼠相關信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物選址：樹枝分杈的地方搭窩過程：搬木片，干苔蘚編扎，擠緊、踏平窩的特點：干凈、暖和、舒適、安全窩口的特點：朝上、端正、狹窄，有圓錐形的蓋松鼠相關信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物選松鼠相關信息其他習性

胎生，每胎三四個；小松鼠過冬會換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)松鼠相關信息其他習性胎生，每胎三四個；小松鼠過冬會換作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性這幾個方面來介紹松鼠，從中你得到了哪些啟示？這些方面是松鼠的主要特點，通過寫這些內(nèi)容，就能把松鼠介紹清楚。分別通過這幾個方面的內(nèi)容說明了松鼠的特點，能使文章條理更清晰。作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他

描寫動物要抓住特點，從多角度細致觀察。

總結(jié)：本單元“交流平臺”中有這樣一句話：“說明性文章通常抓住事物鮮明的特點進行具體說明，使我們清楚地了解事物?！北菊n真正體現(xiàn)了這一點。描寫動物要抓住特點，從多角度細致觀察?？偨Y(jié)：一、選擇題。

松鼠的特點是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.小松鼠習慣晚上睡覺，白天吃東西。（）2.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）×二、判斷對錯?！磷衷~聽寫×二、判斷對錯。×字詞聽寫默讀第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說理由。第二課時它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

“面容清秀”一般常用來形容人長得漂亮，這里把松鼠當成人來寫，很有意思默讀第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說第二課時玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇涼，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小動物的尾巴截然不同，這是松鼠獨有的特點。第二課時玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂像這樣抓住事物鮮明的特點進行具體說明，能讓讀者更清楚地了解這種事物。這是寫說明性文章經(jīng)常用到的一種方法，我們以后介紹事物時也可以運用這樣的方法。抓住特點具體說明。像這樣抓住事物鮮明的特點進行具體說明，能讓讀者更清楚

對比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，在表達上有什么不同？

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。對比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。語言簡潔，用詞準確、嚴謹。用具體的數(shù)字介紹松鼠的外形。松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點具體說明。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點具體說明。它們

這兩段話在介紹松鼠外形時分別是從哪幾個方面來寫的？你還能發(fā)現(xiàn)什么特別指出嗎？

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這兩段話在介紹松鼠外形時分別是從哪幾個方面來寫的？你還能

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。這個句子是從松鼠的梯形、身長、尾長、體重四個方面來介紹松鼠的外形的。松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形，作者抓住每一部分的特點細致描述，能突出松鼠的特點，讓人覺得很有意思。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小

讀下面的句子，從文中找出相應的段落，小組討論二者在表達上的不同。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。讀下面的句子，從文中找出相應的段落，小組討論二者在表達上的

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

這句話和課文中的第4自然段相對應。

這句話只是簡要介紹了松鼠的窩的位置，及構(gòu)成材料與大小。第4自然則用表示順序的詞條理清晰地介紹了它搭窩的過程，用一系列的動詞使它聰明、勤快、靈巧的形象躍然紙上。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

這句話對應課文第5自然段。這句話簡要提供了松鼠換毛的季節(jié)、產(chǎn)仔等信息。課文第5自然段還寫到松鼠毛的顏色，還有它們是如何梳理毛發(fā)的，形象生動，表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習慣。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔

品味語言

現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣才能讓自己的窩建造得比較安全？

把窩搭在高高的樹杈上很安全。

搭窩的時候使用結(jié)實的小木片，可以把窩建造得更安全。品味語言現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣

要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？

窩搭好后，可以鋪上一層干苔蘚，那樣住著會更舒適。

再讀課文第4自然段，思考：課文的語言和同學們的發(fā)言有什么不同？要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？窩

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

同學們的發(fā)言比較隨意，表達不夠完整，也不一定準確；課文中的語言表達準確，用詞生動，條理清晰。用詞準確生動。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠結(jié)實。表示順序的詞語的使用使得條理清晰。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一

全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們知道了說明性文章原來可以這么有意思。習作時，我們可以根據(jù)要介紹的事物的特點，選擇不同的表達方法，采用不同的語言風格來寫。下節(jié)課，讓我們試著介紹一下自己身邊熟悉的或感興趣的事物。全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們知道了說明性文章原來可以這結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點具體說明生動而有趣準確有條理結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點具體說明生動而有趣準確有條理

本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習性與乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。主題概括本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠

《松鼠》的作者是法國的___________。本文準確生動地說明了松鼠___________、___________、___________的特點，并補充說明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習布封漂亮馴良乖巧繁殖《松鼠》的作者是法國的___________。本文準(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(2)松鼠通常一胎能生三四個。( )二、說說下列各句所用的說明方法。作比較列數(shù)字(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。二、說說下列1.松鼠( )有時也捕捉鳥雀，( )不是肉食動物。

2.它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，( )樹被風刮得太厲害了，( )到地上來。三、選擇合適的關聯(lián)詞語填在句子中。既……又…… 雖然……但……只有……才…… 只要……就……雖然但只有才1.松鼠( )有時也捕捉鳥雀，( )不是肉食動物。四、寫一寫你最喜歡的小動物是什么？請拿起筆寫一寫。

小白兔有一對長長的大耳朵，它的聽覺很靈敏，哪怕有一點動靜，耳朵就會豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。四、寫一寫你最喜歡的小動物是什么？請拿起筆寫一寫。小松鼠17第一課時初讀感知當堂檢測助讀資料松鼠17第一課時初讀感知當堂檢測助讀資料松鼠猜謎語叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當食物。(猜一動物)松鼠猜謎語叫鼠不是鼠，如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個方面來寫呢？咱們來看看別人是怎樣來寫這美麗可愛的松鼠的。如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個方面來寫呢？咱們布封(1707—1788)，法國博物學家、作家，進化思想的先驅(qū)者。他用了40年時間完成了36卷的代表作《自然史》。在布封筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走近作者布封(1707—1788)，法國博物學家、作家，進化思想的先松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質(zhì)量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數(shù)量很多，是我國重要的毛皮獸之一。松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中1.會認本課8個生字，會寫11個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.默讀課文，理清課文思路，初步了解課文內(nèi)容。(難點)學習目標1.會認本課8個生字，會寫11個生字，理解生字組成的詞語請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀苔窄強圓良健涼分我會認xùnjiǎoxiēchà馴矯杈蘚狹歇勉錐xiǎnxiámiǎnzhuī提示：點擊生字進入詳細講解。苔窄強圓馴馬桀敖不馴xùn馴馴良矯捷矯揉造作jiǎo矯矯健馴馬桀敖不馴xùn馴馴良矯捷矯揉造作jiǎo矯矯健歇工過了一歇xiē歇歇涼枝杈樹杈把chà杈分杈歇工過了一歇xiē歇歇涼枝杈樹杈把chà杈分杈黑蘚苔蘚植物xiǎn蘚苔蘚狹隘狹路相逢xiá狹

狹窄黑蘚苔蘚植物xiǎn蘚苔蘚狹隘狹路相逢xiá狹狹勉力勉為其難miǎn勉勉強錐子改錐zhuī錐

圓錐勉力勉為其難miǎn勉勉強錐子改錐zhuī錐圓錐縫féng(縫合)fèng(一道縫)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。.讀一讀：我的褲子裂開了一道縫(fèng)，經(jīng)過媽媽的縫(féng)合簡直像新的一樣。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！縫féng(縫合)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀【乖巧】【馴良】【橡栗】【矯健】和順善良。合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙。強壯有力，英勇威武。橡樹的果實，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子,可食用。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【乖巧】和順善良。合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙。強壯有力，【玲瓏】【蟄伏】【苔蘚】【警覺】對危險或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。精巧細致。動物冬眠，潛伏起來不食不動。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【玲瓏】對危險或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？

《松鼠》是法國作家、博物學家布封寫的一篇科學小品文。作者從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特征和生活習性的特點，采用擬人手法把松鼠寫得活靈活現(xiàn)。再讀課文，想一想課文寫了什么？《松鼠》是法國作家、博物我會寫鼠秀歇玲瓏滑拾勉狹窩梳提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫鼠秀歇玲瓏滑拾勉狹窩梳提示：點擊生字進入詳細講解。

松鼠書寫指導：上邊是“臼”不是“白”，下邊兩個豎提內(nèi)各有兩小點，末筆斜鉤呈弧形、要長。鼠shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：老鼠鼠目寸光造句：這些小松鼠多可愛?。∫粜颍篠部首：鼠我會寫松鼠書寫指導：上邊是“臼”不是“白”，下邊兩個豎提內(nèi)各有兩清秀書寫指導：“禾”字要扁，“乃”字橫長、下邊兩個折都要短、下折往左拉，最后寫撇。秀xiù結(jié)構(gòu)：上下組詞：秀麗眉清目秀造句：因為生氣，小芳清秀的臉龐上掛著淚痕。音序：X部首：禾我會寫清秀書寫指導：“禾”字要扁，“乃”字橫長、下邊兩個折都要短、玲瓏書寫指導：左窄右寬，“令”的人稍寬、下邊橫撇要小、橫撇下的點稍大。玲líng結(jié)構(gòu)：左右組詞：玲瑯小巧玲瓏造句：小梅長了一副嬌小玲瓏的

身材。音序：L部首：王我會寫玲瓏書寫指導：左窄右寬，“令”的人稍寬、下邊橫撇要小、橫撇下玲瓏書寫指導：“龍”橫短撇長，右下邊撇與豎彎鉤要交叉，右上角有一點。瓏lóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉玲瓏八面玲瓏造句：我的叔叔是一個八面玲瓏

的人。音序：L部首：王我會寫玲瓏書寫指導：“龍”橫短撇長，右下邊撇與豎彎鉤要交叉，右上角歇涼書寫指導：“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要寫成“兇”。歇xiē結(jié)構(gòu)：左右組詞：歇工過了一歇造句：夏天的午后，爺爺經(jīng)常躲在大樹下歇涼。音序：X部首：欠我會寫歇涼書寫指導：“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要寫做窩書寫指導：“宀”的橫畫要長、下邊撇和點要小，“口”字扁窄，下框要扁寬，“人”字捺變點撇上邊出頭。窩wō結(jié)構(gòu)：上下組詞：雞窩安樂窩造句：幾只小燕子正在我家房檐下緊張地做窩。音序：W部首：穴我會寫做窩書寫指導：“宀”的橫畫要長、下邊撇和點要小，“口”字扁窄

撿拾書寫指導：左窄右寬，右邊“人”字要舒展，下邊有一短橫，“口”字稍扁寬。拾shí結(jié)構(gòu)：左右組詞：拾取拾金不昧造句：周末，我經(jīng)常和同學們到公園里撿拾垃圾。音序：S部首：扌我會寫撿拾書寫指導：左窄右寬，右邊“人”字要舒展，下邊有一拾

光滑書寫指導：“骨”上邊要扁，上框內(nèi)有一橫折、要小，中間是“冖”、橫段稍長，最下邊框內(nèi)有兩短橫。滑huá結(jié)構(gòu)：左右組詞：滑溜油嘴滑舌造句：我們教室的墻面非常光滑明亮。音序：H部首：氵我會寫光滑書寫指導：“骨”上邊要扁，上框內(nèi)有一橫折、要小，中間是狹窄書寫指導：“犭”要窄長，“夾”兩橫靠上，豎撇貫穿兩橫、要長，里邊是左點右短撇。狹xiá結(jié)構(gòu)：左右組詞：狹路狹路相逢造句：小明家住在一條狹窄的胡同里。音序：X部首：犭我會寫狹窄書寫指導：“犭”要窄長，“夾”兩橫靠上，豎撇貫穿兩橫、要勉強書寫指導：“免”字中間框要扁窄，下面一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處起筆、橫畫要長。勉miǎn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：勉力勉為其難造句：這次考試，小明發(fā)揮太差，勉強才及格。音序：M部首：力我會寫勉強書寫指導：“免”字中間框要扁窄，下面一撇從上橫處起筆，梳理書寫指導：右邊第三筆是撇折、折向上拉要輕，下邊三筆均勻排列，中間有一短豎。梳shū結(jié)構(gòu)：左右組詞：梳洗梳妝打扮造句：愛美的小芳經(jīng)常把頭發(fā)梳理的干干凈凈。音序：S部首：木我會寫梳理書寫指導：右邊第三筆是撇折、折向上拉要輕，下邊三筆均勻排初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到松鼠的乖巧、馴良等特點。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到一、比一比，再組詞。玲(

) 滑(

)鈴(

) 猾(

)小巧玲瓏鈴鐺光滑狡猾一、比一比，再組詞。小巧玲瓏光滑二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。()的松鼠 ()的尾巴()的老樹 ()的面孔()的夏夜 ()的日光強烈漂亮美麗高大玲瓏晴朗二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。強烈漂亮美麗高大玲瓏晴朗品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測松鼠17第二課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測松鼠17第二課時學習目標1.把從課文中獲得的有關松鼠的信息分條寫下來。2.使學生了解松鼠的外形特點和生活習性，感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。3.初步學習閱讀說明文的方法，體會說明事物的一些方法，培養(yǎng)閱讀說明文的興趣。(重點)4.選擇一種動物的活動進行觀察，仿照課文第四自然段寫一段話。(難點)學習目標1.把從課文中獲得的有關松鼠的信息分條寫下來。課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點、性格特征、行為特征和生活習性等方面來介紹松鼠的。這是課后第1題哦！課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點、性格特征、行松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的總起句，統(tǒng)領全文，總寫松鼠的特點:漂亮、乖巧、馴良。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的概念：中心句是能夠高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是圍繞中心句來寫的。位置：中心句一般在文章的開頭、結(jié)尾，或者是在文章中反復出現(xiàn)的句子。作用：在文章開頭：總領下文。

在文章中間：承上啟下；總結(jié)上文，領起下文。在文章末尾：總結(jié)全文，照應開頭。運用：本文第一句話總結(jié)概括了松鼠的特點美麗、乖巧、馴良惹人喜愛，是文章的中心句，只要抓住這句話，就能更好地幫助我們了解松鼠的特點。找中心句概念：中心句是能夠高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是圍它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。外形特點漂亮打比方這段話簡直類似于文學作品中的肖像描寫。運用了打比方——生動、形象、具體。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔統(tǒng)編版五年級語文上冊第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢

輕快尾巴帽纓形、漂亮坐姿

吃相用前爪送吃“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢輕松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。性格特征打比方把松鼠比作飛鳥，形象地表現(xiàn)了松鼠的行動敏捷。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。馴良它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。只有樹被風刮得太厲害了，才到“我”的“馴良”：活動范圍：樹林(不侵犯人類)活動時間：晚上(不騷擾人類)常吃食物：杏仁、榛子、櫸實和橡栗等(不傷害人畜)“我”的“馴良”：活動范圍：樹林(不侵犯人類)活動時間：晚上松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。行為特征乖巧作比較將松鼠與山鼠作比較，突出了松鼠的活動特點，也表現(xiàn)了松鼠乖巧的性格特征。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。行為特征乖巧作比較將松它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。舉例子乖巧這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應與動作。作者用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對于危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。找出表示先后順序的詞。寫松鼠搭窩的全過程。用“搬、編扎、擠、踏”等一系列動詞，從選址、建造等方面表現(xiàn)了松鼠做事有條理、聰明、勤快。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。最后，在搭好的窩上面加一個蓋。練習說話：假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介紹搭窩的過程。(用上了表示先后順序的詞語：“先……再……然后……還……”)松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干行動特征──乖巧從搭窩特點上：選擇窩址搭窩過程窩口設計從動作、行為上：警覺性強跑跳敏捷行動特征──乖巧從搭窩特點上：選擇窩址搭窩過程窩口設計從動作松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。生活習性舉例子“光光溜溜”形容毛光滑不雜亂，“干干凈凈”形容毛潔凈無雜物。疊詞連用，形象地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的特點。松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就你學到了哪些寫小動物作文的方法？？討論交流：你學到了哪些寫小動物作文的方法？？討論交流：你學到了哪些寫小動物作文的方法？(1)可以先寫動物的外形，再寫動物的生活習性。(寫作順序)(2)寫動物的生活習性時，可以從它們的活動、住、吃、游戲、玩耍、睡覺等方面來寫。(3)無論寫外形還是生活習性，重點是用詞要準確，把他們的特點寫具體。你學到了哪些寫小動物作文的方法？(1)可以先寫動物的外形，再課文結(jié)構(gòu)松鼠漂亮馴良乖巧課文結(jié)構(gòu)松鼠漂亮本文生動地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活習性等，突出了松鼠討人喜歡的特點，表達了作者對松鼠的喜愛之情。課文主旨本文生動地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活運用作比較的說明方法作比較:就是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。運用這種說明方法能更好地突出說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。本文在說明松鼠的活動特點時把它和山鼠作了比較，突出了松鼠的特征。運用作比較的說明方法作比較:就是將兩種類別相同或不同的事物舉一例：

《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建筑面積，作者運用了作比較的說明方法：“有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。舉一例：《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建筑面練一練：請你運用作比較的說明方法寫一兩句話，說明事物的特征。練一練：請你運用作比較的說明方法寫一兩句話，說明事物的特征。這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文(又稱科學小品)。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達方法、語言風格等方面都有獨到的特點。從說明的角度來看，本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達的方法來看，本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風格上來看，本文的語言生動傳神，極具文學色彩。課堂小結(jié)這篇課文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說我們喜歡的小動物很多，請同學們課后選擇一種最熟悉的小動物進行觀察，仿照課文第四自然段寫一段話。(螞蟻搬家、喜鵲筑巢、小雞啄米……)主題延伸我們喜歡的小動物很多，請同學們課后選擇一種最熟悉的小動物進行喜鵲大多選擇在難以攀爬，又高、又大的楊樹的樹丫杈上做窩。它們先用小小的嘴巴銜來一根根干樹枝，插放在枝杈間。它們耐心地將大約二十厘米長的樹枝一根一根地拔出再插進。不斷地調(diào)換干枯枝條的位置，不停地調(diào)整、加固。慢慢的鵲巢的形狀就出來了，圓圓的，遠遠望去好像一個大藍球掛在樹梢。在窩搭到了一定高度時，就會看到兩只喜鵲抬著一根比較粗大的樹枝，(一只用嘴叼著樹枝的一頭)兩只喜鵲同時舞動翅膀飛起，這個動作叫“上梁”。然后在里面填上厚厚的泥土，最里面襯上柔軟的草葉、棉絮、羽毛。這樣一個既光滑又舒適的窩就搭好了。喜鵲大多選擇在難以攀爬，又高、又大的楊樹①全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它已在我們這個星球上生存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。②生物學家認為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達20年。剛生下來的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當天就會自己捕食。雌大白鯊成年時長4.84米，體重達1360~2721千克。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯爛而一無所獲的事時有發(fā)生。推薦閱讀請你認識大白鯊①全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它已在我們這個星③大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.74~3.65米時，轉(zhuǎn)而捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時，大白鯊往往先在獵物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。覷準時機，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進了肚里。④大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫做真皮齒的尖利鱗片，每個鱗片猶如一粒細小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會被割劃得皮開肉綻。③大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.⑤大白鯊的體溫比周圍水溫高6℃。據(jù)科學測算，肌肉溫度每提高5℃，肌肉的收縮力便增加2倍。這是大白鯊反應神速、肌肉爆發(fā)力強大的主要原因。⑥大白鯊的鼻孔上邊有一系列感覺小孔，這些小孔能靈敏地探測到獵物發(fā)出的微弱電磁場，因此大白鯊能百發(fā)百中地捕獲獵物。通過鼻上小孔，大白鯊還能依據(jù)地球電磁場，在漆黑一片的海底游動時絲毫不差地把準方向。大白鯊游動時，將上下顎收縮在鼻子下邊，使頭部成流線型，以減少水的阻力。⑤大白鯊的體溫比周圍水溫高6℃。據(jù)科學測算，肌肉溫度每提高5⑦大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，促進生存競爭。另外，大白鯊還吞食海洋中的動物尸體，清潔海洋?？上У氖?，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動物保護組織列入瀕危動物名單。思考：文章在說明大白鯊反應神速、肌肉爆發(fā)力強大的時候，運用了什么說明方法？有什么作用？⑦大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。蟬脫殼的時候，可以說是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來。那些舊皮就只剩個空殼，成了蟬蛻。整個過程大約要半個小時。

蟬蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風里顫動，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色，就跟平常的蟬一樣了。雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個月的時間，蟬的樂聲總在我耳邊。我常?？匆娨恍┫s停息在樹枝上，一動不動地狂飲樹皮里的水分。夕陽西下時，它們才沿著樹枝慢慢地走動。無論飲水的時候，還是走動的時候，它們從來沒有停止過演奏。蟬的視覺非常靈敏，它有五只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見，只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛開了。剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風里顫動蟬的聽囊在體內(nèi)，即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，仍舊鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂，好像沒有事一樣。有一回，我借來兩支土銃，裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹底下，還把窗戶打開，怕把玻璃震碎。砰！土銃響了，可是樂師們照常演奏它們的音樂，沒有一個表現(xiàn)出受到驚擾的樣子，樂聲的音調(diào)和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對樂師們同樣沒有什么影響。我想，經(jīng)過這次試驗，可以說明，蟬雖有聽覺，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的。蟬的聽囊在體內(nèi)，即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬思考：1.你從這篇短文中獲得了哪些關于蟬的知識？2.作者在說明蟬的特點時運用了哪些說明方法？思考：三、閱讀課文選段，回答問題。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，(馴訓)良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢(輕清)快。玲(瓏攏)的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇(涼晾)。它們常常直豎著身子(坐座)著，(像象)人們用手一樣，用前(爪瓜)往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1.用“\”把括號里不正確的字劃掉。2.這段話是圍繞松鼠的什么特點來寫的？________________________________________________________3.用“_____”畫出這段話中打比方的句子。漂亮三、閱讀課文選段，回答問題。漂亮17.松鼠課后練習17.松鼠課后練習一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

qiáng（）

sāi（）

qiǎng（）sè

（）

xiān

（）

qiáo（）

xiǎn（）

jiǎo

（）勉強塞滿苔蘚矯健√√√√一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。勉強塞滿苔蘚矯健√√√二、讀拼音，寫詞語。xiēliáng

xiù měi dǐ dǎnɡ shājūn fán zhí qū yù

歇

涼秀

美狹

窄梳

理光

滑玲

瓏二、讀拼音，寫詞語。歇涼秀美狹窄梳理光滑三、我會照樣子完成詞語搭配。例：塞得滿滿的翹得(

)跑得(

)跳得(

)挨得(

)例：傷心地哭(

)地走(

)地說(

)地吃(

)地看高高的快快的高高的緊緊的慢慢溫柔大口大口仔細三、我會照樣子完成詞語搭配。高高的快快的高高的緊緊的慢慢溫柔四、按要求完成練習。

1．松鼠是一種乖巧、馴良、漂亮的小動物。(縮句)_____________________________________________________

2．這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。(用加點詞造句)_____________________________________________________

3．在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。(修改病句)_____________________________________________________

4．它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。(

)樹被風刮得太厲害了，(

)到地上來。(填寫關聯(lián)詞語)觀察加點的詞，仿寫連動句：___________________________略。松鼠是動物。示例：趙州橋既堅固又美觀。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。只有才四、按要求完成練習。略。松鼠是動物。示例：趙州橋既堅固又美觀一、松鼠的外形

1．松鼠是一種________的小動物，________，________，很討人喜歡。(1)按課文內(nèi)容填空。(2)這句話在文中的作用是________。A．承上啟下B．總起全文C．埋下伏筆B漂亮乖巧馴良一、松鼠的外形B漂亮乖巧馴良2．“它們面容________，眼睛___________，身體________，四肢________?！边@句話寫出了松鼠面容________、行動________等特點。3．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。這兩句話從________、________兩個方面寫出了松鼠的_______________，用“____________”來形容松鼠尾巴的形狀，給人以聯(lián)想和美感。清秀閃閃發(fā)光矯健輕快清秀輕快面孔尾巴漂亮、可愛帽纓形2．“它們面容________，眼睛___________，二、松鼠的特點

1．松鼠的活動范圍主要在(

)A．地底下B．樹頂上C．人的住宅D．小樹叢

2．松鼠的活動時間一般是(

)A．夜晚B．白天

3．松鼠是________生的，通常一胎生________個。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是______________、______________的。BA胎三四光光溜溜干干凈凈二、松鼠的特點BA胎三四光光溜溜干干凈凈4．下面內(nèi)容分別表現(xiàn)了什么？請選擇填空。A.勤勞B.警覺C.智慧(1)松鼠搭的窩表現(xiàn)了它的______。(2)“有人觸動大樹”時的反應表現(xiàn)了它的______。(3)松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，這表現(xiàn)了它的______。CBA4．下面內(nèi)容分別表現(xiàn)了什么？請選擇填空。CBA一、主題積累

1．《松鼠》是______國著名博物學家、作家________寫的。他畢生從事博物學研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《__________》。

2．在這位作家的筆下，小松鼠________，大象________，鴿子夫婦________……(選擇)A．相親相愛B．善良可愛C．溫和憨厚自然史法布封BCA一、主題積累自然史法布封BCA二、延伸閱讀可愛的松鼠松鼠的種類很多，全世界有200多種，我國有20多種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。人們上山時，常常可以看到松鼠在松樹上跳來跳去，一條又長又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反轉(zhuǎn)。有時候，兩只前腳捧著一個松果，用銳利的門牙啃著吃，樣子可愛無比。二、延伸閱讀松鼠在茂密的樹枝上做窩，或者利用烏鴉和喜鵲的廢窩，有時也在樹洞中做窩。它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠常將幾千克食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質(zhì)霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。松鼠的聽覺和視覺都很好，行動敏捷，活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質(zhì)量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數(shù)量很多，它是我國重要的毛皮獸之一。松鼠在茂密的樹枝上做窩，或者利用烏鴉和喜鵲的廢窩，有時也在樹1．生活在樹林里的松鼠，在我國________和________各地十分常見，既叫____________，也稱__________，是我國重要的__________之一。2．填一填。貯藏(

)

(

)的門牙行動(

)

(

)的毛皮利用(

)

(

)的樹枝食物銳利敏捷又輕又暖廢窩茂密毛皮獸灰松鼠普通松鼠東北華北1．生活在樹林里的松鼠，在我國________和______3．請用“______”畫出描寫松鼠的外形的句子。4．松鼠尾巴的特點是___________________________________。又長又蓬松，常常向背脊上反轉(zhuǎn)它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色一條又長又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反轉(zhuǎn)。3．請用“______”畫出描寫松鼠的外形的句子。又長又蓬松5．第三自然段主要寫了_______________________。6．這篇短文主要介紹了松鼠的____________和__________________等內(nèi)容，表達了作者對______________________。松鼠做窩及其食物等內(nèi)容外形生活習性松鼠的喜愛之情5．第三自然段主要寫了___________________三、百字練筆動物各有特點，抓住動物的外形、習性等來進行描寫，可以把動物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。請抓住小貓的特點寫一寫。我家有一只小貓，__________________________略三、百字練筆略語文五年級上冊第一課時第二課時17松鼠語文五年級上冊第一課時第二課時17松鼠

同學們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，讓我們一起走近可愛的小松鼠吧。同學們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，第一課時

讀準字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的地方，同學之間討論解決。初讀課文掃清障礙第一課時讀準字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的認讀生字。馴矯歇杈蘚狹勉錐xùnjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī學認字認讀生字。馴矯歇杈xùn交流字詞學習方法。第一課時松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。馴＝馬＋川；馬旁，川聲。本義是馬馴服。它的形近字是“訓”。這兩個字的偏旁不同。交流字詞學習方法。第一課時松鼠是一種漂亮的小動物，乖交流字詞學習方法。第一課時它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼?！靶鼻纷峙裕弧昂取笨谧峙?；“渴”氵字旁。交流字詞學習方法。第一課時它們的尾巴老是翹起來，一直交流字詞學習方法。第一課時窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來……“狹”形聲字，左形右聲，“夾”音，本義是窄，寬度，廣度小?！板F”形聲字，左形右聲，“隹”音，本義是鉆孔的工具。交流字詞學習方法。第一課時窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可交流字詞學習方法。第一課時松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。交流字詞學習方法。第一課時松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的交流字詞學習方法。第一課時……錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚扎起來，……?！疤\”三聲。交流字詞學習方法。第一課時……錯雜著放在一起，再用它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。“矯”三聲。偏旁是矢字旁；“驕”是馬字旁；“嬌”是女字旁。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。“勉”三聲。在“勉強”這個詞中根據(jù)漢語拼音的變調(diào)規(guī)則，讀二聲。“勉強”在本文的意思是將就，湊合。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出?！懊恪比曋笇鴮憽笆蟆睂W寫字兩個短橫之間不能相接。指導書寫“鼠”學寫字兩個短橫之間不能相接。指導書寫“歇”左寬右窄。學寫字指導書寫“歇”左寬右窄。學寫字指導書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學寫字指導書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學寫字指導書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學寫字指導書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學寫字

再讀課文，想一想課文主要寫了什么？用自己的話說一說。

課文主要寫了松鼠的外形特點、生活規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性等內(nèi)容。再讀課文，想一想課文主要寫了什么？用自己的話說一說。默讀課文，在文中找出有關松鼠的具體信息，分組討論：作者大概介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容？梳理有關松鼠的信息

提示：先歸納每個自然的的段意然后對信息進行初步歸納。默讀課文，在文中找出有關松鼠的具體信息，分組討論：作它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這寫的是松鼠的外形。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑……松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。這些寫的是松鼠的生活習性。它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候……窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出?！@寫的是松鼠的窩。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭松鼠通常一胎生三四個?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。這寫的是松鼠的其他習性。松鼠通常一胎生三四個?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關信息外形特點活動范圍和生活規(guī)律漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光；身體矯健，四肢輕快；尾巴美麗；直豎著身子坐，用前爪往嘴里送東西吃常在高處活動；在夜間活動根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關信息外形特點活動范圍和生活規(guī)律松鼠相關信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物選址：樹枝分杈的地方搭窩過程：搬木片，干苔蘚編扎，擠緊、踏平窩的特點：干凈、暖和、舒適、安全窩口的特點：朝上、端正、狹窄，有圓錐形的蓋松鼠相關信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲藏冬天的食物選松鼠相關信息其他習性

胎生，每胎三四個；小松鼠過冬會換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)松鼠相關信息其他習性胎生，每胎三四個；小松鼠過冬會換作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性這幾個方面來介紹松鼠，從中你得到了哪些啟示？這些方面是松鼠的主要特點，通過寫這些內(nèi)容，就能把松鼠介紹清楚。分別通過這幾個方面的內(nèi)容說明了松鼠的特點，能使文章條理更清晰。作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他

描寫動物要抓住特點，從多角度細致觀察。

總結(jié)：本單元“交流平臺”中有這樣一句話：“說明性文章通常抓住事物鮮明的特點進行具體說明，使我們清楚地了解事物?！北菊n真正體現(xiàn)了這一點。描寫動物要抓住特點，從多角度細致觀察?？偨Y(jié)：一、選擇題。

松鼠的特點是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.小松鼠習慣晚上睡覺，白天吃東西。（）2.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）×二、判斷對錯?！磷衷~聽寫×二、判斷對錯?！磷衷~聽寫默讀第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說理由。第二課時它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

“面容清秀”一般常用來形容人長得漂亮，這里把松鼠當成人來寫，很有意思默讀第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說第二課時玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇涼，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小動物的尾巴截然不同，這是松鼠獨有的特點。第二課時玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂像這樣抓住事物鮮明的特點進行具體說明，能讓讀者更清楚地了解這種事物。這是寫說明性文章經(jīng)常用到的一種方法，我們以后介紹事物時也可以運用這樣的方法。抓住特點具體說明。像這樣抓住事物鮮明的特點進行具體說明，能讓讀者更清楚

對比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，在表達上有什么不同？

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。對比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對松鼠外形的描述，

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。語言簡潔，用詞準確、嚴謹。用具體的數(shù)字介紹松鼠的外形。松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點具體說明。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語言形象、生動、活潑、有趣。抓住特點具體說明。它們

這兩段話在介紹松鼠外形時分別是從哪幾個方面來寫的？你還能發(fā)現(xiàn)什么特別指出嗎？

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這兩段話在介紹松鼠外形時分別是從哪幾個方面來寫的？你還能

松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。這個句子是從松鼠的梯形、身長、尾長、體重四個方面來介紹松鼠的外形的。松鼠體形細長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形，作者抓住每一部分的特點細致描述，能突出松鼠的特點，讓人覺得很有意思。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小

讀下面的句子，從文中找出相應的段落，小組討論二者在表達上的不同。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。讀下面的句子，從文中找出相應的段落，小組討論二者在表達上的

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

這句話和課文中的第4自然段相對應。

這句話只是簡要介紹了松鼠的窩的位置，及構(gòu)成材料與大小。第4自然則用表示順序的詞條理清晰地介紹了它搭窩的過程，用一系列的動詞使它聰明、勤快、靈巧的形象躍然紙上。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

這句話對應課文第5自然段。這句話簡要提供了松鼠換毛的季節(jié)、產(chǎn)仔等信息。課文第5自然段還寫到松鼠毛的顏色，還有它們是如何梳理毛發(fā)的，形象生動，表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習慣。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔

品味語言

現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣才能讓自己的窩建造得比較安全？

把窩搭在高高的樹杈上很安全。

搭窩的時候使用結(jié)實的小木片，可以把窩建造得更安全。品味語言現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請問：怎樣

要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？

窩搭好后，可以鋪上一層干苔蘚，那樣住著會更舒適。

再讀課文第4自然段，思考：課文的語言和同學們的發(fā)言有什么不同？要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？窩

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

同學們的發(fā)言比較隨意，表達不夠完整，也不一定準確；課文中的語言表達準確，用詞生動，條理清晰。用詞準確生動。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐蚪Y(jié)實。表示順序的詞語的使用使得條理清晰。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一

全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們知道了說明性文章原來可以這么有意思。習作時，我們可以根據(jù)要介紹的事物的特點，選擇不同的表達方法，采用不同的語言風格來寫。下節(jié)課，讓我們試著介紹一下自己身邊熟悉的或感興趣的事物。全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們知道了說明性文章原來可以這結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點具體說明生動而有趣準確有條理結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點具體說明生動而有趣準確有條理

本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習性與乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。主題概括本文以生動形象的描寫及準確而簡練的說明方法介紹了松鼠

《松鼠》的作者是法國的___________。本文準確生動地說明了松鼠___________、___________、___________的特點，并補充說明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習布封漂亮馴良乖巧繁殖《松鼠》的作者是法國的___________。本文準(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(2)松鼠通常一胎能生三四個。( )二、說說下列各句所用的說明方法。作比較列數(shù)字(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。二、說說下列1.松鼠( )有時也捕捉鳥雀，( )不是肉食動物。

2.它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，( )樹被風刮得太厲害了，( )到地上來。三、選擇合適的關聯(lián)詞語填在句子中。既……又…… 雖然……但……只有……才…… 只要……就……雖然但只有才1.松鼠( )有時也捕捉鳥雀，( )不是肉食動物。四、寫一寫你最喜歡的小動物是什么？請拿起筆寫一寫。

小白兔有一對長長的大耳朵，它的聽覺很靈敏，哪怕有一點動靜，耳朵就會豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。四、寫一寫你最喜歡的小動物是什么？請拿起筆寫一寫。小松鼠17第一課時初讀感知當堂檢測助讀資料松鼠17第一課時初讀感知當堂檢測助讀資料松鼠猜謎語叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當食物。(猜一動物)松鼠猜謎語叫鼠不是鼠，如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個方面來寫呢？咱們來看看別人是怎樣來寫這美麗可愛的松鼠的。如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個方面來寫呢？咱們布封(1707—1788)，法國博物學家、作家，進化思想的先驅(qū)者。他用了40年時間完成了36卷的代表作《自然史》。在布封筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走近作者布封(1707—1788)，法國博物學家、作家，進化思想的先松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質(zhì)量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數(shù)量很多，是我國重要的毛皮獸之一。松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中1.會認本課8個生字，會寫11個生字，理解生字組成的詞語。(重點)2.默讀課文，理清課文思路，初步了解課文內(nèi)容。(難點)學習目標1.會認本課8個生字，會寫11個生字，理解生字組成的詞語請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀苔窄強圓良健涼分我會認xùnjiǎoxiēchà馴矯杈蘚狹歇勉錐xiǎnxiámiǎnzhuī提示：點擊生字進入詳細講解。苔窄強圓馴馬桀敖不馴xùn馴馴良矯捷矯揉造作jiǎo矯矯健馴馬桀敖不馴xùn馴馴良矯