關(guān)于初中英語個人教學(xué)工作總結(jié)

第39頁共39頁關(guān)于初中英語個人教學(xué)工作總結(jié)初中英語老師教學(xué)工作總結(jié)(一)本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又繁忙，愉快又充實。現(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié)：一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課在備課時，我力爭將教材目的和學(xué)生的實際結(jié)合，認(rèn)真考慮最合適學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的潛力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題興趣化，盡力去進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的根底上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的潛力，在持續(xù)興趣的根底上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)理論中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可防止的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，作業(yè)進(jìn)展分層布置，并且利用業(yè)余時間對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。二、虛心請教其他老師在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都用心與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。三、認(rèn)真修改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。四、培養(yǎng)閱讀才能在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)展興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的潛力，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而進(jìn)步閱讀潛力，為下年級打下良好的根底。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步所教年級的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。初中英語老師教學(xué)工作總結(jié)(二)時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作行將完畢。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七年一、二班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作方案，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：一、學(xué)生的根本情況七年一、二班共有xx人，大部份學(xué)生的根底非常差，拼寫不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的根底比擬扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感愛好，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆x名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。二、采取的措施1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的才能。2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)展聽寫練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的才能;另外從開學(xué)初就開場初狠抓英語課文背誦。3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進(jìn)展簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語感。4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)展考試分析^p。5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。三、教學(xué)方面1、教學(xué)工作本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析^p教材的編寫特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)展口語、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常成心識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假設(shè)老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言程度的平衡、xx開展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的缺乏給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很純熟地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃重愛好。3、其他工作在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？傊?，本期工作中的成績是引以為豪的，缺乏的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔目光的贊成、同仁敬仰目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬仰目光的認(rèn)同!初中英語老師教學(xué)工作總結(jié)(三)一年即將過去，九年級第一學(xué)期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九年級畢業(yè)班，教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請老師父、潛心研究教法、在理論中探究前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)歷，也獲得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言理論活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們理解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高程度。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改良教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)展二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就可以吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一根底。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”按以往經(jīng)歷，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是xx教材開場啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目的，對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)進(jìn)展耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，漸漸進(jìn)步他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這局部人進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。由于施行了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比擬明顯。一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。初中英語教學(xué)工作總結(jié)不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深化研究新的教學(xué)方法，時刻以進(jìn)步學(xué)生的語言運(yùn)用才能和為學(xué)生今后語言開展奠定根底作為目的。一個學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)歷的同時，也深化地認(rèn)識到了自己在教學(xué)中仍有許多須進(jìn)步和改良的地方。教學(xué)相長就是說教與學(xué)是互相聯(lián)絡(luò)，密不可分的。眾所周知，要想實在貫徹素質(zhì)教育的要求，老師必需要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實的語境和創(chuàng)造時機(jī)。因此，理解并認(rèn)真分析^p學(xué)生情況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時，我力爭將教材目的和學(xué)生的實際結(jié)合，認(rèn)真考慮最合適學(xué)生的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的才能相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題興趣化，盡力去進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)理論中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。理解及分析^p學(xué)生實際情況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)理論中親身體會到了這一點(diǎn)。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。理論證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既陌生又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語提供動力和激情。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要?；貞涍@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成績。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語教學(xué)工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語老師研究教材、教法。三、教育教學(xué)工作方面認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)根底差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比擬理想。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有才能進(jìn)步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進(jìn)步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞進(jìn)步;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這局部同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可防止的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有無視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，利用業(yè)余時間對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，進(jìn)步他們的語言表達(dá)才能。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前我?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展成績的總結(jié)和分析^p。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用才能不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，純熟掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體開展有很大幫助。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語教學(xué)工作總結(jié)2023初中英語教學(xué)工作總結(jié)歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢,留給我的將是新的考慮和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想程度的進(jìn)步,努力把自己塑造好,進(jìn)步自己的理性認(rèn)知才能。我在教育教學(xué)的各個方面獲得了一定的成績,但也有許多缺乏之處,現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得緊張又繁忙,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的。一、政治思想方面自參加工作以來,我一直擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會國家。努力學(xué)習(xí)馬克思思想和____理論,學(xué)____的道路、方針和政策,在工作中認(rèn)真踐行三個代表。我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,有良好的師德,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心保護(hù)學(xué)生,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作,并在完本錢職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學(xué)工作方面:老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個教書匠,更要做個教育者,要充分理解每個學(xué)生各個時期的狀態(tài)并進(jìn)展及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面開展。如今,我就把我在這一年中所做的工作與進(jìn)展總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中獲得更大的成績和進(jìn)步。1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改良。2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法,教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷,不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,積累了許多教學(xué)技巧,作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)展評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課老師進(jìn)展討論,以理解其講課安排的根據(jù)。3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的根據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的根底上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有根據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不分開教材的原那么下,可以參考其他教科書,比照它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易承受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)歷的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)展交流討論。4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反響,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5.要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控才能,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開場,比方,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深化的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力進(jìn)步自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉親其師,方能信其道。只有真正地關(guān)心學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。如今,我與我兩個班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系,只要他們一天見不到我,都禁不住要問:我們的英語老師哪兒去了?,這令我很是欣慰。我覺得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了,學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué),成績也就自然地上去了。7.我盡量地去理解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當(dāng)一局部學(xué)生表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況,我總是盡量去理解每一個學(xué)生,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時鼓勵他們。對那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心保護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。三、工作出勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。四、獲得的成績在本學(xué)期的工作中,我獲得了一定的成績,從本學(xué)年的成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。五、存在的缺乏金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠理解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。六、改良措施:1.多與學(xué)生溝通。老師經(jīng)歷缺乏,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進(jìn)展溝通,理解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)展教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、理解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生根底較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2.注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差,所謂冰凍三尺,非一日之寒。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。3.注重打根底。由于英語是七年級學(xué)生初次深度接觸的一門課程,上課時多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易承受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,那么可以花時間較完好地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主。4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于七年級的學(xué)生來說,英語是一門課程,大局部學(xué)生開場學(xué)習(xí)興趣都很高漲,興趣是最好的老師!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練?？傊?在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中獲得了一定的成績。但由于經(jīng)歷缺乏,,教學(xué)工作還有待于改良,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)程度。以上總結(jié),假設(shè)有缺乏之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。初中英語老師年度個人教學(xué)工作總結(jié)初中英語教學(xué)工作總結(jié)書初中英語教學(xué)工作總結(jié)書歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢,留給我的將是新的考慮和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想程度的進(jìn)步,努力把自己塑造好,進(jìn)步自己的理性認(rèn)知才能。我在教育教學(xué)的各個方面獲得了一定的成績,但也有許多缺乏之處,現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得緊張又繁忙,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、政治思想方面:自參加工作以來,我一直擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會國家。努力學(xué)習(xí)馬克思思想和____理論,學(xué)____的道路、方針和政策,在工作中認(rèn)真踐行“三個代表”。我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,有良好的師德,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心保護(hù)學(xué)生,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作,并在完本錢職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學(xué)工作方面:老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分理解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)展及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面開展。如今,我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)展總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中獲得更大的成績和進(jìn)步。1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改良。2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法,教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷,不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,積累了許多教學(xué)技巧,作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)展評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課老師進(jìn)展討論,以理解其講課安排的根據(jù)。3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的根據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的根底上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有根據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不分開教材的原那么下,可以參考其他教科書,比照它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易承受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)歷的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)展交流討論。4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反響,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5.要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控才能,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開場,比方,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深化的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力進(jìn)步自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。如今,我與我兩個班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系,只要他們一天見不到我,都禁不住要問:“我們的英語老師哪兒去了?”,這令我很是欣慰。我覺得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了,學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué),成績也就自然地上去了。7.我盡量地去理解山區(qū)學(xué)生的心理特征。、山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當(dāng)一局部學(xué)生表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況,我總是盡量去理解每一個學(xué)生,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時鼓勵他們。對那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心保護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。三、工作出勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。四、獲得的成績在本學(xué)期的工作中,我獲得了一定的成績,從本學(xué)年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。五、存在的缺乏"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠理解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。六、改良措施:1.多與學(xué)生溝通。老師經(jīng)歷缺乏,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進(jìn)展溝通,理解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)展教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、理解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生根底較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2.注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。3.注重打根底。由于英語是七年級學(xué)生初次深度接觸的一門課程,上課時多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易承受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,那么可以花時間較完好地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主。4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于七年級的學(xué)生來說,英語是一門課程,大局部學(xué)生開場學(xué)習(xí)興趣都很高漲,“興趣是最好的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中獲得了一定的成績。但由于經(jīng)歷缺乏,,教學(xué)工作還有待于改良,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)程度。以上總結(jié),假設(shè)有缺乏之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。初中英語教研組個人教學(xué)工作總結(jié)隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)程度的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決[本文由網(wǎng)站搜集整理]新問題，開拓進(jìn)取，務(wù)實創(chuàng)新”。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個方面的工作：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的場面，因此我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度〔定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕，以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍，改變了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生開展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到詳細(xì)的行動之中，防止教學(xué)的滯后性和盲目性。同時我們組也鼓勵老師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了老師理論素養(yǎng)的進(jìn)步。二、落實常規(guī)，目的明確，努力創(chuàng)立教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氣氛，構(gòu)建了教研組長、英語老師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)立教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了方案，同時，我們還定期組織老師集體備課，共同討論教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上表達(dá)創(chuàng)新；其次，我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作競賽課來上，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計，在屢次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放；再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他老師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。三、教學(xué)教研，相得益彰，快速進(jìn)步教科研才能向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目的所在。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模擬和運(yùn)用語言，進(jìn)步學(xué)生綜合運(yùn)用語言的才能，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分表達(dá)。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團(tuán)隊中每一位老師的成長。當(dāng)然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的缺乏，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。初中英語老師期末教學(xué)工作總結(jié)初中英語教學(xué)工作總結(jié)范例初中英語教學(xué)工作總結(jié)范例一本著務(wù)實的作風(fēng)，公平、公正，與人為善的處事原那么，我和初一英語組老師和睦相處，親密配合，認(rèn)真對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，獲得了一些成績，真正做到了問心無愧！現(xiàn)簡單介紹一下。一。方案詳實，落實到位開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動，課外活動，學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué)方案。從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了詳細(xì)的方案，各位老師分工明確，各負(fù)其職。二。分工合作，形成合力眾人拾柴火焰高。每一項方案的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體施行的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動作，教學(xué)一盤棋，大家齊參與，榮譽(yù)人人有份，責(zé)任共同承當(dāng)。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的方案制定和施行都很順利，效果也非常顯著。特別是本學(xué)期學(xué)校給各班裝備了多媒體，并且要貫徹洋思教學(xué)方法，無形加重了老師的備課量，我們就把每個單元分配給每個老師，要搜集與本單元有關(guān)的資料，方便其他老師做課件。并且根據(jù)sec-tiona，sectionb，selfcheck分別準(zhǔn)備一套精選的課堂練習(xí)題。期末復(fù)習(xí)階段，我們各位老師仍實行明確分工，各個老師負(fù)責(zé)每個單元的出題，至少準(zhǔn)備一套精煉試題。知識點(diǎn)，考點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上;題量不一定要太多，但要精。大家認(rèn)真對待，各負(fù)其職，獲得明顯效果。三。加強(qiáng)集體備課，鼓勵個人特色每周四下午第八，九是我們集體備課時間。開學(xué)時就把每個單元分派給每個老師，每周有主講人，大家先聽主講人介紹單元重點(diǎn)，每節(jié)課如何引入，如何開展教學(xué)，后由大家討論，制定出統(tǒng)一的可行的教學(xué)形式，集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的情況也各不一樣。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。假如完全一刀切，將會極大打擊老師的積極性，也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位老師八仙過海各顯其能，用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使老師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和老師融洽相處的輕松氣氛中樂學(xué)并學(xué)好。四。活動與實際結(jié)合，才能與教學(xué)共長英語教學(xué)假如能與生活實際有機(jī)結(jié)合，將大大進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動與理論中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。為了進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛，我們初一組織了英語單詞過關(guān)，詞組過關(guān)。早宣傳，早發(fā)動，讓學(xué)生提早準(zhǔn)備。我們自己命題，流水閱卷。本著公平、公正的原那么，學(xué)生的班級和姓名都裝訂起來。由于組織的公開、透明，沒有一位老師對我們的工作有異議。在參加學(xué)校舉行的比賽中，我們初一英語組的學(xué)生準(zhǔn)備得最充分，表現(xiàn)得最優(yōu)秀，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。為了進(jìn)步學(xué)生英語口語表達(dá)才能，我們積極組織學(xué)生參加全國英語口語大賽。在賽前我們組內(nèi)每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，自己編排口語練習(xí)材料，并且組織模擬考試。我們初一學(xué)生有30多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎，并且有3位學(xué)生獲得到北京參加全國口語大賽的資格！五。齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召，積極承當(dāng)了多節(jié)公開課的任務(wù)。我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度，隨時聽課，有任何教學(xué)意見及時反響給老師，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團(tuán)體，是個生氣勃勃的團(tuán)隊。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無私配合下，及洋思教學(xué)的引導(dǎo)下，我們一定會更加謙虛慎重，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興隆奉獻(xiàn)我們最大的努力！初中英語教學(xué)工作總結(jié)范例二一個學(xué)期即將過去，繁忙過后終于可以坐下來細(xì)數(shù)這一學(xué)期收獲來的經(jīng)歷。這學(xué)期，我擔(dān)任九年二班的英語教學(xué)工作。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù)，我按時上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心向老老師請教，及時反思教學(xué)，認(rèn)真研究中考題型，在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)展考點(diǎn)灌輸，使教學(xué)有方案、有組織、有步驟、有效率地開展。如今，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圓滿完成了完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、開學(xué)初認(rèn)真制定了教學(xué)方案，明確了教學(xué)目的。在新課改的理念指導(dǎo)下，按照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)方案。二、教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花很多的時間來備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。三、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原那么，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、明晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好根底，培養(yǎng)才能，開展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。四、虛心向其他有經(jīng)歷的老師請教。老師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請老師傅和其他有經(jīng)歷的老師，而且認(rèn)真做到每學(xué)期聽課20節(jié)以上，做好聽課記錄，取之所長，克制所短，并常常與其他老師交流，改良教學(xué)方法。五、認(rèn)真修改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到穩(wěn)固和進(jìn)步。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。六、認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅持每次授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)展反思。七、做好課后輔導(dǎo)工作。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)，因此在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反響，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個性，有的放矢地與其進(jìn)展交流，做到按層次、按情況進(jìn)展輔導(dǎo)。及時給予關(guān)心和關(guān)愛。擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。八、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一局部學(xué)生的成績有所進(jìn)步，但存在的缺乏也很多。存在的缺乏是，學(xué)生的知識構(gòu)造還不是很完好，而且無法正確運(yùn)用所學(xué)知識。九、自我進(jìn)步總結(jié)。一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過，在本學(xué)期，我認(rèn)真落實開學(xué)初所制定的自我進(jìn)步方案，并根據(jù)實際情況做出調(diào)整，現(xiàn)總結(jié)如下。1。政治思想方面熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步思想覺悟，進(jìn)步師德修養(yǎng)，為人師表。2。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，理睬當(dāng)今教育教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教學(xué)理論，關(guān)注教學(xué)方法，關(guān)注教學(xué)結(jié)果，同時認(rèn)真研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，關(guān)注不同學(xué)生的心理及行為，為做好教育工作奠定理論根底。3。在詳細(xì)工作方面：本著教書育人，效勞育人、管理育人的要求，做到了遵守勞動紀(jì)律，處處身體力行，多工作少廢話，積極配合班主任工作，在值周工作中，可以合理安排，本著公平、合理的原那么，及時督導(dǎo)檢查，做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、檢查到位。同時積極配合主任做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生解除心理障礙，樹立正確的人生觀，友誼觀，鼓勵學(xué)生積極向上，克制不良行為，教育學(xué)生要學(xué)會做。在工作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，積極配合，團(tuán)結(jié)友善，追求高標(biāo)準(zhǔn)，高效率，高質(zhì)量完成任務(wù)，并到達(dá)預(yù)期效果。4。其他方面教育是一個開展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的老師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，永不連續(xù)，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。同時，堅持自學(xué)英語，進(jìn)步自己的英語程度?？傊?，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作，其中學(xué)到的東西固然不少，但缺乏之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改