高中歷史人民版高中必修3專(zhuān)題四20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果毛澤東思想

必修三專(zhuān)題四20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果第2課毛澤東思想的形成與發(fā)展武侯高級(jí)中學(xué)周秘密【教材分析】毛澤東思想是個(gè)博大的體系，而課程標(biāo)準(zhǔn)的要求又十分簡(jiǎn)約，由于理解的不同，導(dǎo)致各個(gè)版本的教材在史實(shí)選擇、觀點(diǎn)闡述方面差異很大。因此，備課時(shí)有必要整合資源，優(yōu)化設(shè)計(jì)，梳理出整體的知識(shí)脈絡(luò)：毛澤東思想形成的條件、毛澤東在民主革命時(shí)期、過(guò)渡時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的主要探索與內(nèi)容、主要?dú)v史影響。【學(xué)情分析】本模塊是高二的教學(xué)內(nèi)容。高二學(xué)生對(duì)毛澤東思想及其涉及到的主要?dú)v史事件并不很陌生，但欠缺的是這些事件和概念背后的價(jià)值判斷與內(nèi)在聯(lián)系。從教學(xué)目標(biāo)來(lái)講，高中學(xué)生的主要任務(wù)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單記憶一些概念和結(jié)論，而是要按照史論結(jié)合原則，理解這些歷史史實(shí)，會(huì)在新的教學(xué)情境中遷移運(yùn)用；透過(guò)偉人艱苦卓絕的探索，培養(yǎng)實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、群眾路線(xiàn)、獨(dú)立思考等情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。【教學(xué)目標(biāo)】1、課標(biāo)要求：概述毛澤東思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。2、知識(shí)與能力：掌握毛澤東思想在新民主革命、社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期各階段的主要內(nèi)容，綜合認(rèn)識(shí)毛澤東思想對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)的深淵影響。3、過(guò)程與方法：通過(guò)毛澤東與右傾錯(cuò)誤的對(duì)比、與左傾錯(cuò)誤的對(duì)比，中國(guó)革命實(shí)際與馬克思理論對(duì)比、與俄國(guó)革命實(shí)際對(duì)比，提高學(xué)生的比較能力；通過(guò)材料的閱讀分析，提高學(xué)生提煉信息的能力；通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。4、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)毛澤東在民主革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的實(shí)踐，認(rèn)識(shí)反對(duì)教條主義、調(diào)查研究、獨(dú)立自主、實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)、理論聯(lián)系實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)等優(yōu)秀品質(zhì)的重大價(jià)值?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題】重點(diǎn)是毛澤東思想的內(nèi)容和深遠(yuǎn)影響；難點(diǎn)是毛澤東思想形成的原因和條件?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：人民幣的人頭像——偉大領(lǐng)袖從毛澤東四個(gè)階段的詩(shī)去探究其思想形成和發(fā)展的時(shí)代背景毛澤東思想的萌芽沁園春·長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。

鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！閱讀本詩(shī)思考：1、當(dāng)時(shí)是什么時(shí)期？2、這一時(shí)期的革命形勢(shì)如何？3、毛澤東在當(dāng)時(shí)是如何指點(diǎn)“江山”的？材料一：農(nóng)民在全國(guó)總?cè)丝谥写蠹s占百分之八十，是現(xiàn)時(shí)中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要力量。農(nóng)民的內(nèi)部是在激烈地分化的過(guò)程中。第一是富農(nóng)……第二是中農(nóng)……第三是貧農(nóng)……是中國(guó)革命的最廣大的動(dòng)力，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的天然的和最可靠的同盟者，是中國(guó)革命隊(duì)伍的主力軍。——《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》材料二：農(nóng)民在鄉(xiāng)里造反……乃是廣大的農(nóng)民群眾起來(lái)完成他們的歷史使命，乃是鄉(xiāng)村的民主勢(shì)力起來(lái)打翻鄉(xiāng)村的封建勢(shì)力?！珴蓶|《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》思考：毛澤東通過(guò)實(shí)踐調(diào)研對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的現(xiàn)狀做了哪些分析？學(xué)案填寫(xiě)：時(shí)期國(guó)民大革命時(shí)期（1924——1927）關(guān)注問(wèn)題農(nóng)民問(wèn)題主要著作主要觀點(diǎn)意義標(biāo)志著毛澤東思想開(kāi)始萌芽毛澤東思想的形成西江月·井岡山（1928秋）山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。

敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。

黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。閱讀本詩(shī)思考：1.這是什么時(shí)期？2.此詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的場(chǎng)景？材料三：毛澤東后來(lái)曾對(duì)一個(gè)外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)過(guò)：“一九二七年，老蔣夠厲害啦！他把我們像雞蛋一樣地摔在地上?？伤麤](méi)想到，當(dāng)時(shí)國(guó)外的許多智者也沒(méi)有想到，我們還會(huì)孵出小雞來(lái)！”——高等教育出版社《毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》材料四：在一個(gè)半殖民地、半封建的東方大國(guó)里進(jìn)行革命，必然遇到許多特殊的復(fù)雜問(wèn)題?？勘痴b馬克思列寧主義一般原理和照搬外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，不可能解決這些問(wèn)題。――1981年《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》（1）材料三中“孵出小雞”指的是？（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考中國(guó)式革命道路形成的根本原因。完成下列表格：時(shí)期井岡山時(shí)期（1927——1935）關(guān)注問(wèn)題中國(guó)應(yīng)當(dāng)走怎樣的革命道路主要著作主要觀點(diǎn)意義標(biāo)志著毛澤東思想形成問(wèn)題探究一：為什么說(shuō)“農(nóng)村包圍城市”標(biāo)志著毛澤東思想的形成？毛澤東思想的成熟四言詩(shī)·祭黃帝陵?yáng)|等不才，劍屨俱奮；萬(wàn)里崎嶇，為國(guó)效命。

頻年苦斗，備歷險(xiǎn)夷；匈奴未滅，何以家為。

各黨各界，團(tuán)結(jié)堅(jiān)固；不論軍民，不分貧富。

民族陣線(xiàn)，救國(guó)良方；四萬(wàn)萬(wàn)眾，堅(jiān)決抵抗。閱讀本詩(shī)思考：1.這是什么時(shí)期？當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么？2.國(guó)共關(guān)系出現(xiàn)什么新的變化？3.毛澤東在抗戰(zhàn)期間提出哪些思想主張？學(xué)案填寫(xiě)：時(shí)期延安時(shí)期（1936——1948）關(guān)注問(wèn)題中國(guó)革命的性質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)、動(dòng)力和前途問(wèn)題主要著作主要觀點(diǎn)意義為中共領(lǐng)導(dǎo)人民爭(zhēng)取新民主主義革命在全國(guó)的勝利奠定政治基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)問(wèn)題探究二：為什么《新民主主義論》標(biāo)志著毛澤東思想的成熟？重點(diǎn)分析《新民主主義論》。讓學(xué)生填寫(xiě)以下表格思考：社會(huì)性質(zhì)主要矛盾革命任務(wù)革命性質(zhì)革命動(dòng)力領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)革命階段革命前途四、毛澤東思想的發(fā)展水調(diào)歌頭.游泳（萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！

風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。閱讀本詩(shī)思考：1、反映的是哪一歷史時(shí)期，當(dāng)時(shí)中國(guó)的主要矛盾是什么？2、毛澤東為中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)提出哪些思想？學(xué)案填寫(xiě)：時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期（1949——1976）關(guān)注問(wèn)題從新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡和建設(shè)社會(huì)主義主要著作主要觀點(diǎn)意義標(biāo)志著毛澤東思想發(fā)展到了新的高度問(wèn)題探究3：毛澤東思想的深遠(yuǎn)影響材料七：“他第一次把農(nóng)民置于馬克思主義革命計(jì)劃的中心；他把帝國(guó)主義當(dāng)做他所處時(shí)代的世界政治的關(guān)鍵，這甚至超過(guò)了列寧?！薄绹?guó)學(xué)者羅斯?特里爾《毛澤東傳》材料八：毛澤東思想永遠(yuǎn)是我們?nèi)h、全軍、全國(guó)各族人民的最寶貴的精神財(cái)富。我們要完整地準(zhǔn)確地理解和掌握毛澤東思想的科學(xué)原理，并在新的歷史條件下加以發(fā)展。

——鄧小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》根據(jù)材料七結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括毛澤東思想的精髓所在。精髓：實(shí)事求是；群眾路線(xiàn)；獨(dú)立自主。結(jié)合以上材料思考毛澤東思想有何偉大的歷史意義。方法指導(dǎo)：分析一種思想所帶來(lái)的歷史意義：1、可以結(jié)合不同的時(shí)代背景思考；2、可以從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文教，包括思想理論的本身著眼；3、可以從承前啟后的關(guān)系中推論。歸納：毛澤東思想形成和發(fā)展過(guò)程時(shí)期代表作內(nèi)容大革命時(shí)期1924-1927《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》革命的基本問(wèn)題（同盟軍、農(nóng)村革命）井岡山時(shí)期1927-1935《紅色政權(quán)為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭(zhēng)》《星星之火,可以燎原》革命的道路（農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)）延安時(shí)期1935-1948《新民主主義論》《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》新民主主義理論（革命的性質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)、動(dòng)力和前途）建國(guó)后1949-1976《論人民民主專(zhuān)政》《論十大關(guān)系》《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)思想（人民民主專(zhuān)政、工業(yè)化）隨堂測(cè)驗(yàn)：1、鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有毛主席，至少我們中國(guó)人民還要在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間?！逼湟罁?jù)是毛澤東（)A．提出三民主義理論，鼓舞人民群眾進(jìn)行革命斗爭(zhēng)B．提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論，指明了中國(guó)革命的方向C．1946年提出“一切反動(dòng)派都是紙老虎”的著名論斷，粉碎敵人的進(jìn)攻D．1958年決定在農(nóng)村建立人民公社，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2、毛澤東指出：“中國(guó)的革命實(shí)質(zhì)上是農(nóng)民革命，現(xiàn)在的抗日，實(shí)質(zhì)上是農(nóng)民的抗日。新民主主義的政治，實(shí)質(zhì)上就是授權(quán)給農(nóng)民。新三民主義，真三民主義，實(shí)質(zhì)上