關(guān)于學(xué)習(xí)的班會演講稿

第45頁共45頁關(guān)于學(xué)習(xí)的班會演講稿關(guān)于學(xué)習(xí)的班會演講稿。篇一：班會演講稿班會演講稿同學(xué)們，大家好，很榮幸今天能在這里發(fā)言，談?wù)勎以谝恢羞@近一年的感受。我們都曾是各個學(xué)校的優(yōu)秀生，一定都以能提早進入一中學(xué)習(xí)為榮，我也從小就得知了一中是張家口最好的學(xué)校并一直盼望著有一天像父母老師所期望的那樣通過自己的努力考入一中，我做到了，我們在一中會聚，這證明我們都是最優(yōu)秀的。也許我們都曾感受了那卸下中考的包袱的輕松，但考試成績卻在將我們劃分開來的同時讓我們警醒，曾經(jīng)拔尖的你因一個月的放松被別人超過，你必須意識到需要更加用心了。于是每個人之間有了無形的競爭，我們不能落后于人。軍訓(xùn)中我們一起堅持過了那一星期，收獲了快樂與成長。新學(xué)期變得緊張的吃飯時間讓我們手忙腳亂，但我們很快地適應(yīng)，我們畢竟有一個學(xué)期的優(yōu)勢，我們的班級應(yīng)該有更強的凝聚力。我們的老師認真負責(zé)，家長期望滿懷，所以我們要更加努力。先問大家兩個問題：1、你覺得你月考中喪失的每一分值得嗎？2、你覺得你對學(xué)習(xí)盡了全力了嗎?相信大家都有答案，而且每個人的答案都是一樣的。所以，盡力而為不夠，我們應(yīng)當(dāng)竭盡全力，逆襲需要一股拼勁。下面說一下重點——學(xué)習(xí)方法。一、合理安排時間首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定適宜的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你理解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。我們即將要文理分科了，我覺得這是一件好事，我們在認真考慮后做出個人的選擇，也就明確了自己的方向，這一定會有利于激發(fā)我們對學(xué)習(xí)更大的興趣，不同的人興趣不同，而興趣是最好的老師。有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去理論它，從而樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)不竭的動力泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中主動發(fā)言，搜集鼓勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃重。我覺得還有另外一些方式，比方你粘錯題本的時候格外認真，你看到自己寫的筆記非常整齊，于是你心里就會為此快樂，長此以往，當(dāng)一個筆記本上寫滿了你的字跡，你一定會有一種自我的成就感，這就會鼓勵后期的學(xué)習(xí)。你把記筆記當(dāng)成一種樂趣的時候，就會從中收獲快樂，而不會哪天想起來才去寫幾筆，心情不好就讓自己昏昏沉沉，你為了記好筆記所以上課聽得更加認真，當(dāng)天的作業(yè)肯定也錯的更少，每天快樂的生活才是學(xué)習(xí)的最正確狀態(tài)，良性循環(huán)的力量就展現(xiàn)出來了。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人假如失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。二、關(guān)于課前一定要認真預(yù)習(xí)，課上我們一定要用心聽講，課后一定要及時復(fù)習(xí)這類的話以及它們的重要性我不再說了，我想說一些我的看法。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細，假如過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。除了非常重要的?nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記。至于復(fù)習(xí)，要注意復(fù)習(xí)的時間安排。根據(jù)有關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時間安排是：第一次復(fù)習(xí)，當(dāng)堂課后的課間。第二次復(fù)習(xí)，當(dāng)天晚些時候或第二天。第三次復(fù)習(xí)，一星期左右，這一點周考幫了我們。第四次復(fù)習(xí)，一個月左右，即月考。第五次復(fù)習(xí)，半年左右，或第一、第二輪復(fù)習(xí)時。三、偏科問題偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與承受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，假如因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓松懈的心思自由泛濫，結(jié)果會是個悲劇。對于語文，閱讀量很重要。首先課本上的文章、精彩段落，要多讀、熟記，再就是課外閱讀盡可能多的涉獵多一些，讀完一本書或者一篇文章，寫寫，或者隨筆，哪怕只是摘抄一下自己認為寫得出色的地方。進步語文成績，需要積累。對于英語，閱讀也相當(dāng)重要。一定要熟讀課本，課本上的文章都是千挑萬選出來的經(jīng)典之作，里面包含幾乎所有能用到的知識點。尤其是早讀的時候，要大聲朗讀，要讀進去，看進去。四、生活方面晚上按時就寢。早睡早起，中午堅持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是進步效率的根本要求。堅持鍛煉，身體是學(xué)習(xí)的“本錢”。學(xué)習(xí)也是，工作也是，沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因此，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可無視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而無視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。天氣冷了，生病了也會耽誤學(xué)習(xí)。應(yīng)該學(xué)會去享受安康的生活，生命在于運動。五、心情方面保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能進步學(xué)習(xí)效率。調(diào)整壓力，沉著，冷靜，沉著，調(diào)整良好的心態(tài)，樹立正確的奮斗目的。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是承受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養(yǎng)我們承受和適應(yīng)一個新環(huán)境的才能。每個同學(xué)都學(xué)習(xí)優(yōu)異，每個人都不甘落后，有壓力是正常，關(guān)鍵是要學(xué)會正確地處理壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想方法去排解。記?。鹤约汉軆?yōu)秀，從來不要高估自己的對手；調(diào)整好自己的目的，并通過努力到達它，比方一班的墻上寫上了個人目的，我們有許多同學(xué)也堅決了自己所期望的大學(xué)，我們應(yīng)該有一個方向。并且我們要正確對待考試成績。不要在乎別人的目光，感覺別人在對我指指點點，沒有人會成為中心，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因為，很少人會去注意我們，因為每個人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。考不好不要緊張，靜心分析^p，很多時候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己問題出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會有個原因，是詳細的把“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你理解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得結(jié)實，所以不要從心里抵觸頻繁的小考。同學(xué)們，今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為自己的夢想奮斗，用時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我相信每個人可以再進步，我們的將來不是夢！加油！今天我以一中為榮，明天一中以我為榮！篇二：班會發(fā)言稿(學(xué)習(xí)方法)老師、同學(xué)：大家好！今天很榮幸能登上講臺，和大家一起討論我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：一、學(xué)習(xí)要刻苦。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)最重要的一點就是刻苦，愛迪生曾說：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！比缃穸鄶?shù)學(xué)生成績不好只因為一個字——懶。所以，我們要想進步成績，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。假如做到這些，成績自然差不了。二、記好課堂筆記數(shù)學(xué)老師曾說：“好成績于課堂?！庇浐谜n堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因為預(yù)習(xí)時能讓我們找出重點、難點，這樣我們上課時就可以那么重點聽，那么重點記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識，深深的印在我們的腦海中。但有些同學(xué)不是在記課堂筆記方面比擬差，比方我。那么我們可以多看看身邊的人是怎么記的，向別人學(xué)習(xí)。三、取人之長，補己之短每個人都難免會有一些弱科，這些弱科往往會影響我們的總成績，使我們的成績總是不理想。對付這些弱科最有效的方法，就是多向成績好的同學(xué)請教，問其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)歷，并根據(jù)自己的情況，制定一套可行的方案。這樣，影響成績的科目沒有了，總成績自然就好了。四、不懂就問有些同學(xué)因為靦腆，所以有不懂問題總是藏在心里，久而久之，成績便會下降了。不要認為問別人問題是一種恥辱，反而有問題不問別人才是真正的恥辱。多問問題并沒有害處，反而會進步你的學(xué)習(xí)成績，也會進步你的人際交往才能。五、重點掌握好課內(nèi)知識掌握好課內(nèi)知識才是我們最重要的一點，因為考試重點就考課內(nèi)知識，尤其是史地生政音體美等科目。我們在握好課內(nèi)知識的前提下，可以適當(dāng)做一些課外題，但也要經(jīng)過詢問老師后再做選擇，以防止浪費不必要的時間。六：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。采取多種方式進展復(fù)習(xí)，真正到達排疑解難、穩(wěn)固進步的目的。課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住復(fù)習(xí)的根本內(nèi)容；嘗試回憶，獨立的把老師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤考慮的好習(xí)慣；同時整理筆記，進展知識的加工和補充；另外，針對每天所學(xué)內(nèi)容，多練題，勤穩(wěn)固。課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度開展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中到達對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中進步運用知識的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫穿，舉一反三，并且通過歸納、整理到達系統(tǒng)化，把知識真正消化吸收。七：正確對待作業(yè)。獨立考慮、認真完成、理解進步是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。托爾斯泰說過：“知識只有當(dāng)它靠積極思維得來時候，才是真正的知識?！睙o論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的……等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識，使自己可以自如的運用，就必須通過作業(yè)理論來轉(zhuǎn)化。終究為什么要做作業(yè)呢？作業(yè)的作用主要有：1、檢查學(xué)習(xí)效果；2、加深對知識的理解和記憶；3、進步思維才能；4、為復(fù)習(xí)積累資料。八：課外涉獵要廣博。要逐步打好根底，循序漸進，溫故知新；搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進展課外閱讀，參加課外理論活動；要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與生活理論親密地聯(lián)絡(luò)起來，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解，培養(yǎng)自學(xué)才能與習(xí)慣，增長數(shù)學(xué)才干。這也就是常說的：“課內(nèi)打根底，課外出人才”。以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望能給大家?guī)韼椭?。讓我們，共同努力，共同進步，共創(chuàng)4班的美妙將來！謝謝大家！初一四班朱海楠篇三：勵志班會演講稿勵志班會演講稿：相信將來，熱愛生命2023年9月26日，俞敏洪老師專程到揚州看望今年入學(xué)的“明日之星”，在“明日之星”特別班會上，他含著熱淚與孩子們一起背誦食指的詩《相信將來》，一起歌唱《讓世界充滿愛》，他鼓勵這些孩子在生活的種種磨難中更要堅決信念，要“相信將來，熱愛生命”。本文即是俞敏洪老師在本次班會上的主題演講。人生的起點不重要，人生的終點靠自己中國將來的棟梁就是你們這些從小在貧困中成長，在逆境中發(fā)奮有為的孩子。小時候，家境貧困，吃些苦，沒什么，只要能發(fā)奮圖強，這些苦就不但不是人生的負擔(dān)，而且會成為將來的財富。每個人生命的起點不一樣，這是每個人無法選擇的；但人生怎么過，人生的終點在哪，卻要靠每個人自己去走。這就像跑馬拉松，開場領(lǐng)先或落后50米，根本不重要。人生是一場要跑一輩子的馬拉松，每個人生命的起點是怎樣的并不重要，重要的是每個人努力堅持地跑下去。我小時候家里跟你們一樣是貧困的，我上大學(xué)時，根本是班上最窮的，穿打補丁的衣服。我大學(xué)畢業(yè)六七年后，仍然是班上同學(xué)中最貧困的。但這些都沒什么，我一直在努力，如今我無疑在班上所有同學(xué)中算是成功的。我起點雖然落后，但我一直在堅持，所以我跑到了前面。人要活得大氣，活得快樂，誠懇待人除了學(xué)習(xí)好，我們還一定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得快樂，要善待別人。人與人之間總會有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計較生活中的小事，不為小事煩惱。假如你弄一個發(fā)型，到我面前，我說不好，你就不快樂了半天。明天你又弄了個新發(fā)型，到我面前，我說更丑了，你就一個月都不開心，這就是小氣。這樣很沒意思，這樣你自己的很多精力和智慧就被自己的這個小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會有長進。我們一定要仁慈，仁慈是一件非常好的事，它能讓你以極低的本錢獲得人生的成功。我們要用自己的仁慈，換取世界對你的幫助。你試著對10個人笑，一定會有8個人用笑回報你，你一個人的笑，換來了8個人的笑，這是多么劃算的事。我做能獲得成功，很大程度在于，我這個人大氣，努力地對別人好，別人傷害我不計較，別人幫助我，我一定要報答。我們還要努力快樂，心情不快樂，一定學(xué)習(xí)不好，壓抑使人無法專心去做事情，人只要快樂，腦細胞就會活潑，學(xué)習(xí)效果自然會好。在座的同學(xué)中，有些家庭有種種不幸福，假如你自己也不幸福，那只會使家庭更加不幸福，假如你快樂幸福起來，就可以使家庭多些幸福和快樂。我上中學(xué)時，開場數(shù)學(xué)很差，我就把數(shù)學(xué)書逐字逐句地從頭學(xué)到尾、練到尾，并且反復(fù)好幾遍，后來，我的數(shù)學(xué)就考到了前列。共同進步，建立友誼同學(xué)之間要多交流學(xué)習(xí)方法，不要藏著。每個人就都只有自己那點東西，多交流，就可以擁有更多的東西，還會擁有美妙的友誼。將來，大家就都能考上名牌大學(xué)，多年以后都能獲得人生初步的成功，那個時候再收這張友誼的大網(wǎng)，大家就會有非常好的社會資，人生就都會獲得大成功。希望所有的同學(xué)都能進全國前30名的大學(xué)你如今的學(xué)習(xí)成績怎樣，不是很重要，關(guān)鍵看你能不能堅持，是不是有堅忍不拔的意志。我小學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)成績很少進過前20名，但我認真學(xué)習(xí)，我喜歡學(xué)習(xí)，從沒放棄學(xué)習(xí)。我連續(xù)兩年考大學(xué)，都沒有考取，但我沒有放棄，最終考取了我心目中理想的大學(xué)。大學(xué)時，我是以全班倒數(shù)第5名的成績畢業(yè)，但我沒有放棄，我一直在堅持學(xué)習(xí)，我堅信自己只要堅持，就一定能成功。你們在座的各位，雖然如今的成績只是一般，但我相信，你們通過努力，3年后，所有同學(xué)都能進入全國前30所大學(xué)，你們是可以做到的，因為還有3年時間。大家雖然有種種不幸，但你們又比其他許多家庭貧困的孩子幸運得多，因為你們來到了，擁有了這樣好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校為你們把什么都安排好，接下來就靠你們自己的努力，就看你們的毅力了。人生的信念最重要，一個人能在生活的種種磨難中始終不倒，靠的就是有信念，我們要有什么樣的信念？最后我送大家8個字：‘相信將來，熱愛生命?！褪且嘈抛约海嘈胖灰粩嗯?，將來就一定會比今天更好-篇二：勵志班會演講稿親愛的老師，親愛的同學(xué)大家好:我今天演講的題目“是我愛我班”奔馳的駿馬愛無垠的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我們愛文明和友愛相融的團隊我們美德與智慧兼有的班級。我們愛這個由78名成員組成的充滿溫馨和諧的大家庭。這里是禾苗成長的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶人生的熔爐，蘊藏智慧的宮殿，在這里，競爭成為了快樂，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿陽光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)發(fā)奮進取，這時的班風(fēng)敦厚優(yōu)良。走進我們班，你會感到溫馨四溢，你會感到清新神怡。看一盆盆迎著朝陽怒放的花，增添了我們生活的情趣，圖文并茂的新穎版面，豐富我們的思想內(nèi)涵，新穎醒目的佳作平臺，展示了自我的才智，亮出了團隊的風(fēng)采，我們可敬老師的愛如春雨，滋潤著我們幼稚的心田，點化著我們迷茫的心靈。我們可敬的老師的言如磁鐵，了我們分析^p與考慮，合作與競爭，也讓我們進一步學(xué)會了如何不斷超越、打破自己的極限而成長，把“恒志通達，”的校訓(xùn)融進了我們的血脈、我們的生命。192班，你是一片讓心花點綴綻放的園圃;，你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀;你是一方溫厚的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。192班，你是我們成長的搖籃。你把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!青春的風(fēng)鈴在理想的晴空下，在學(xué)海的激流中四處交響!192班，你是我們遠行的羅盤，堅決著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘記在我們每一個人的心底。任歲月匆匆，你雄關(guān)漫道，前進的腳步始終堅決而沉著。我們在學(xué)海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著蘊成一杯新釀，獻給我們得意的192班和氣融春摧蓓蕾，攜得知識滿袖歸。合作共享讀書樂，創(chuàng)得功名報春輝。篇三：班會演講稿班會演講稿從開場上大學(xué)到如今，我們有些人的大學(xué)生涯已經(jīng)過了一半了，在這個短短的一年半里，我們學(xué)到了什么？我們又得到了什么？試問我自己，我覺得我在之前的一年半的時間里，我覺得我沒有學(xué)到什么，我也沒有得到什么。我就知道我得到的是掛科，是頹廢，是玩游戲。你們覺得像我這樣的大學(xué)生活，值得嗎？很明確的，也很肯定的說，不值。因為，浪費了青春，浪費了心血，浪費了父母親辛辛苦苦賺來的錢。然而，在我們當(dāng)中就有很多人是這樣子的?？赡鼙任腋貌坏侥睦锶ィ驗樗麄兛赡苓€不會這樣子去想，即使會這樣子去想了，可能也會是覺得是理所當(dāng)然的。當(dāng)你們覺得我們大學(xué)這樣子〔木有目的，沒有激情，木有動力〕是理想當(dāng)然的時候，你們就大錯特錯了，我們沒有必要為自己的過錯找理由，錯了就錯了。既然你已經(jīng)選擇了讀大學(xué)，選擇了我們這個專業(yè)，你就應(yīng)該盡自己的努力，把它讀好。而不是一味的覺得，大學(xué)就是考60分萬歲。我們自己要回過頭來想想，當(dāng)你盡了自己的努力去學(xué)習(xí)這門課，學(xué)到了其中有用的東西，考到60分。和你根本就沒有學(xué)，靠考試助攻，或者突擊拿了個70分，誰更值得？這只是個比方，當(dāng)然，你努力去學(xué)了，你是不可能這么容易考60的啦。我想問一下各位，大學(xué)應(yīng)該是怎么樣子的？是跟我們以前高中老師說的那樣，考了大學(xué)人生就已經(jīng)輝煌通達%【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀關(guān)于感恩的演講稿：關(guān)于感恩的班會演講稿我不知道自己還有沒有感恩的心，其實，我不是很愿意說這個詞的，我覺得這個詞很矯情，為何覺得矯情呢?因為我覺得，有些人、有些事說出來了就變了味，一變了味，大家就不會對它感興趣，就會覺得它矯情，不屑一顧。所以我今天站在這兒，感到很為難的。沒方法，假如可以，大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。楊思龍同志給我發(fā)來的短信里說到感恩父母、學(xué)校、社會等等，告訴我最好挑好的方面談。確實，父母、學(xué)校、社會，我們是得感恩，可我卻無法拿出多少正面例子去談，也許正面例子不少，但也無非是某中學(xué)某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬，然后是他們拿著寫上錢數(shù)的紙板互相握手的照片等等。我當(dāng)然成認這是感恩，我也覺得不得不成認，因為做到這些已經(jīng)很難，可能，或許，連我自己都做不到，所以我沒資格去評判。但我看見那么多子女不贍養(yǎng)老人的案件、聽到那么多社會上反面的事，確實很是氣憤。我不知道大家是否是獨生子女，我是家里的獨生子，我媽常?？措娨暎豢匆娔切┳优疄闋帄Z財產(chǎn)而對父母不聞不問的事件，就對我說∶哎呀，我就這么你一個兒子，我老的時候，你要是不養(yǎng)我，還有誰管我?我每次都答復(fù)說∶媽，沒人跟我爭財產(chǎn)。因為我沒有兄弟姐妹啊。我的意思大家也應(yīng)該明白，我這人說話就是喜歡拐彎抹角的。我不是說有兄弟姐妹就應(yīng)該爭奪財產(chǎn)或是拋棄父母的。我曾經(jīng)看過很多，但我就是不明白，為何會出現(xiàn)家里四兄弟，大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況，隨后，假如，比方二哥由于某某原因不管父母了，其他兒子也不會伸手，問他們?yōu)楹尾还?，他們便亮出那張協(xié)議書。我對這種情況的出現(xiàn)感覺非常不理解，贍養(yǎng)老人不是每個兒女爭著做的嗎?竟然為了利益想出這樣一些招數(shù)有人說，中國人非常聰明，就是聰明都用在了這種地方。好了，這樣的事一報導(dǎo)，就可能會有法律的干預(yù)，或者，在報導(dǎo)的一開場，老人就已經(jīng)將兒女告上法庭。其實，我覺得，有些事，假如只能用法律解決，只能說是一種悲哀。人人都說，孝是傳統(tǒng)美德，孝是法律里面的義務(wù)，我從某種意義上表示反對，因為把孝放在這些美德、義務(wù)等等的位置實在已經(jīng)降低了孝的內(nèi)涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不說了，我只想表達一種想法，我想說孝不應(yīng)該是人人掛在嘴邊的美德、義務(wù)，而應(yīng)該是人或者動物的一種本能、一種屬性，沒有孝，便沒有這種屬性，沒有這種屬性，便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的____。但是，一個人，可以沒有美德的，也可以不承當(dāng)義務(wù)。對于學(xué)校的感恩我說不好，麗人湖邊正在建的那不知什么時候建好的大樓應(yīng)該是一方面的例子，另外一方面，我們做好自己就可以了，感恩自己的老師、同學(xué)。并且我也聽我曾經(jīng)的語文老師說過一句他借用的話，他說∶學(xué)校是什么，就是在你嘴里罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤。所以，對于感恩學(xué)校就說這些，大家都明白的。感恩社會，我也不準備講很多。法律里面要求我們做一個好公民，懂得自己可以干什么、應(yīng)該干什么、必須干什么，這不難，也不簡單。我想大家最低最低的標(biāo)準應(yīng)該是不危害社會吧，我覺得，只要不危害社會，就已經(jīng)對社會有了奉獻、感恩了社會。因為這個感恩社會太廣泛，我也只能廣泛地談，感恩社會就到這里。關(guān)于感恩的演講稿：感謝有你關(guān)于感恩的演講稿范文關(guān)于感恩的演講稿2023關(guān)于感恩的演講稿:感恩父母主題演講稿關(guān)于感恩的演講稿：感恩，從心做起關(guān)于感恩的演講稿:銘記感恩關(guān)于感恩的演講稿：每人都應(yīng)心懷感恩關(guān)于感恩的演講稿:《學(xué)會感恩，孝敬父母》學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿關(guān)于感恩的演講稿：感恩老師演講稿學(xué)習(xí)雷鋒班會演講稿學(xué)習(xí)雷鋒班會演講稿學(xué)雷鋒班會演講稿：人人為我，我為人人在我演講之前，我先要給大家講一個關(guān)于雷鋒叔叔的小故事：一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民效勞，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)大家公認的一個真理：雷鋒是個助人為樂的人！關(guān)心體貼別人，在別人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為?？匆豢次覀?nèi)缃?。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學(xué)是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當(dāng)代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。我們從各個小學(xué)來，走到同一個中學(xué)來，走到同一個班來。我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當(dāng)你看到別人的東西掉在了地上，那就撿起來。這一些平時看起來微缺乏道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。親愛的同學(xué)，當(dāng)你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當(dāng)別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。但我今天要談到的并不是個人之間的助人為樂。我們生活在高一〔6〕班這個家庭中，班級同樣是我們的大朋友。班級有困難，我們每個人都應(yīng)該努力的去盡自己的一份力。同學(xué)說，我?guī)椭税嗉?，我捐獻了一點東西，那是一種美妙的品德。我覺得，有困難不就應(yīng)該幫助嗎？既然大家有緣聚在一起，那便是緣份。我們應(yīng)該珍惜這份緣，也許3年多后的今天，我們都散了。散了就意味著我們不可能再在學(xué)校一塊兒讀書，互相幫助了。我們應(yīng)該珍惜光陰，在不經(jīng)意之間光陰就會從我們指間悄悄流逝。換一種角度來說，既然我們能盡這份力。，為什么不去奉獻呢？是因為我們的心胸狹窄嗎；是因為我們的自私嗎？我不相信，我們才那么小，不過14,5歲罷了，我們的人生路還長著呢，我們還需要繼續(xù)開展、努力，助人為樂將是我們成長路上不可缺少的一個背包，希望大家要記得攜帶哦！生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗！自然界的氣候規(guī)律是，氣候溫暖的的時候就會催發(fā)萬物生長，氣候寒冷的時候，就會使萬物蕭條寂靜。所以一個人假如心氣孤傲冷漠，只會同樣受到冷漠的回報。只有那些充滿生活熱情而樂于助人的人，他所得到的回報才會深沉，福祉也才回綿長長遠！最后送給大家一句雷鋒叔叔的話：人人為我，我為人人。人的生命是有限的，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民效勞中去。學(xué)習(xí)經(jīng)歷班會演講稿學(xué)習(xí)經(jīng)歷班會演講稿【一】我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但假如你真正理解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比擬多，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯，但總也不能非常拔尖的同學(xué)。其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我在這里也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過理論總結(jié)出合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。還要在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁)這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)歷。我的思想也許比擬獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進展闡述。1、學(xué)習(xí)未動，興趣先行2、務(wù)學(xué)與求道3、自信是成功的第一秘訣4、態(tài)度決定一切5、不強調(diào)進步6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)8、考試、分析^p考試結(jié)果、做出下一步方案、調(diào)整自己9、學(xué)習(xí)別人一、學(xué)習(xí)未動，興趣先行孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深入地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是非常重要的。興趣可以調(diào)度人的更多的精力在某一方面。假如你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來，的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的根本功培養(yǎng)得非常強大。這足以表達興趣的力量之大了。培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。可以利用人的條件反射，假如一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就快樂，一快樂就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須進步政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師討論問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進。可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活潑的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。二、務(wù)學(xué)與求道還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思那么罔;思而不學(xué)那么殆。”這句話可不是隨意說說，是有著深入內(nèi)涵的。它提醒了務(wù)學(xué)與求道的根本關(guān)系。務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進一步考慮得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認為是那些有理論意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和理論之間的關(guān)系。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)開展，保證二者同步施行，同步開展。務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，假如你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)表達得很清楚了。搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。一是在考慮和實干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和理論學(xué)習(xí)方法上?？紤]和實干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該擅長考慮，從學(xué)到的每一點經(jīng)過考慮可以擴展出許多知識，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平?！?人教版物理第一冊2000年3月第一版156頁)那么就可以這樣考慮上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管)，考慮下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，考慮連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算)，考慮連通器中的水假如流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響)，考慮連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理)，考慮在一個水面施加壓力，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?，考慮如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義，引出了7個考慮。這樣你的知識就大大地豐富了。研究學(xué)習(xí)方法和理論學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過考慮得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多珍貴的經(jīng)歷，通過反復(fù)的考慮這些經(jīng)歷又可以想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點。堅持考慮與學(xué)習(xí)同步開展代表著先進的學(xué)習(xí)方法的開展要求，代表著先進學(xué)習(xí)理論的前進方向，代表了掌握最廣闊知識的才能程度。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)開展，二者要同步施行，同步開展。三、自信是成功的第一秘訣愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是非常重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易無視的局部之一。有時候?qū)W習(xí)成績不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往無視心理上對學(xué)習(xí)成績的宏大影響?？梢哉f：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中，心里安靜，就可以踏下心來認真學(xué)習(xí)，做題;心理積極就可以不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進自己的前進。同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認為自己是對的，就可以不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時候，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)扎實的根底。這些會在下文中寫到的。做理科題應(yīng)該可以做到：做完之后自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有才能解對題。它所起到的作用是將你已有的才能極大的發(fā)揮出來。他在你學(xué)習(xí)的過程中處處有所表達，所以它的作用確實是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。說了那么多，還是說一點實際的東西吧。你假如要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。假如你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學(xué)某某科的，有什么需要我?guī)椭膯?”給他講題，給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個非常好的方法。也可以做一點別人多無視的題，使成績有很快的上升，也可以增強自信。自信是限度發(fā)揮自己才能的前提條件。假如你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。四、態(tài)度決定一切米盧說過：“態(tài)度決定一切?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。擁有一個主動的態(tài)度非常重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會很多，也更容易受到老師的關(guān)注。進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少可以不往下走。這里不再多說。奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點也不是難事，只要你做到了有興趣。態(tài)度是實力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。態(tài)度和興趣同等重要。五、不強調(diào)進步說了那么多進步的東西，好似只要這樣做就可以進步似的。其實事情并不像想象得那么簡單。你進步別人也進步，就表達不出來。非但什么時候產(chǎn)生了跨越式開展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。假如你覺得自己停滯不前，那你就已經(jīng)在進步了。假如你初中三年在學(xué)校的名次都沒有變，那你就已經(jīng)是進步了。因為你學(xué)的知識越來越難了。何況大家都在進步。暫時的停步不前是為你得下一次更大的進步做準備，所以要把做出了宏大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的。學(xué)習(xí)經(jīng)歷班會演講稿【二】大家好!今天很榮幸能登上講臺，和大家一起討論我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：一、刻苦俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)最重要的一點就是刻苦，愛迪生曾說：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！比缃穸鄶?shù)學(xué)生成績不好只因為一個字——懶。所以，我們要想進步成績，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。假如做到這些，成績自然差不了。二、記好課堂筆記數(shù)學(xué)老師曾說：“好成績于課堂。”記好課堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因為預(yù)習(xí)時能讓我們找出重點、難點，這樣我們上課時就可以那么重點聽，那么重點記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識，深深的印在我們的腦海中。但有些同學(xué)不是在記課堂筆記方面比擬差，比方我。那么我們可以多看看身邊的人是怎么記的，向別人學(xué)習(xí)。三、取人之長，補己之短每個人都難免會有一些弱科，這些弱科往往會影響我們的總成績，使我們的成績總是不理想。對付這些弱科最有效的方法，就是多向成績好的同學(xué)請教，問其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)歷，并根據(jù)自己的情況，制定一套可行的方案。這樣，影響成績的科目沒有了，總成績自然就好了。四、不懂就問有些同學(xué)因為靦腆，所以有不懂問題總是藏在心里，久而久之，成績便會下降了。不要認為問別人問題是一種恥辱，反而有問題不問別人才是真正的恥辱。多問問題并沒有害處，反而會進步你的學(xué)習(xí)成績，也會進步你的人際交往才能。五、重點掌握好課內(nèi)知識掌握好課內(nèi)知識才是我們最重要的一點，因為考試重點就考課內(nèi)知識，尤其是史地生政音體美等科目。我們在握好課內(nèi)知識的前提下，可以適當(dāng)做一些課外題，但也要經(jīng)過詢問老師后再做選擇，以防止浪費不必要的時間。六、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)有很多人平時不努力，指望考試前幾天來發(fā)奮學(xué)習(xí)，以此來進步成績。這樣的人有很多，成功的僅有幾個，我希望大家不要拿自己的成績來開玩笑。我們要合理安排好學(xué)習(xí)任務(wù)，平常把知識掌握好，考試前簡單復(fù)習(xí)一下，輕輕松松獲得好成績，又何嘗不是一件好事呢?以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望能給大家?guī)韼椭?。讓我們，共同努力，共同進步，共創(chuàng)14班的美妙將來!謝謝大家!關(guān)于感恩的心班會演講稿我不知道自己還有沒有感恩的心，其實，我不是很愿意說這個詞的，我覺得這個詞很矯情，為何覺得矯情呢？因為我覺得，有些人、有些事說出來了就變了味，一變了味，大家就不會對它感興趣，就會覺得它矯情，不屑一顧。所以我今天站在這兒，感到很為難的。沒方法，假如可以，大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。楊思龍同志給我發(fā)來的短信里說到感恩父母、學(xué)校、社會等等，告訴我最好挑好的方面談。確實，父母、學(xué)校、社會，我們是得感恩，可我卻無法拿出多少正面例子去談，也許正面例子不少，但也無非是某中學(xué)某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬，然后是他們拿著寫上錢數(shù)的紙板互相握手的照片等等。我當(dāng)然成認這是感恩，我也覺得不得不成認，因為做到這些已經(jīng)很難，可能，或許，連我自己都做不到，所以我沒資格去評判。但我看見那么多子女不贍養(yǎng)老人的案件、聽到那么多社會上反面的事，確實很是氣憤。我不知道大家是否是獨生子女，我是家里的獨生子，我媽常常看電視，一看見那些子女為爭奪財產(chǎn)而對父母不聞不問的事件，就對我說∶“哎呀，我就這么你一個兒子，我老的時候，你要是不養(yǎng)我，還有誰管我？”我每次都答復(fù)說∶“媽，沒人跟我爭財產(chǎn)。因為我沒有兄弟姐妹啊?！蔽业囊馑即蠹乙矐?yīng)該明白，我這人說話就是喜歡拐彎抹角的。我不是說有兄弟姐妹就應(yīng)該爭奪財產(chǎn)或是拋棄父母的。我曾經(jīng)看過很多，但我就是不明白，為何會出現(xiàn)家里四兄弟，大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況，隨后，假如，比方二哥由于某某原因不管父母了，其他兒子也不會伸手，問他們?yōu)楹尾还?，他們便亮出那張協(xié)議書。我對這種情況的出現(xiàn)感覺非常不理解，贍養(yǎng)老人不是每個兒女爭著做的嗎？竟然為了利益想出這樣一些招數(shù)——有人說，中國人非常聰明，就是聰明都用在了這種地方。好了，這樣的事一報導(dǎo)，就可能會有法律的干預(yù)，或者，在報導(dǎo)的一開場，老人就已經(jīng)將兒女告上法庭。其實，我覺得，有些事，假如只能用法律解決，只能說是一種悲哀。人人都說，孝是傳統(tǒng)美德，孝是法律里面的義務(wù)，我從某種意義上表示反對，因為把孝放在這些美德、義務(wù)等等的位置實在已經(jīng)降低了孝的內(nèi)涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不說了，我只想表達一種想法，我想說孝不應(yīng)該是人人掛在嘴邊的美德、義務(wù)，而應(yīng)該是人或者動物的一種本能、一種屬性，沒有孝，便沒有這種屬性，沒有這種屬性，便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的____。但是，一個人，可以沒有美德的，也可以不承當(dāng)義務(wù)。對于學(xué)校的感恩我說不好，麗人湖邊正在建的那不知什么時候建好的大樓應(yīng)該是一方面的例子，另外一方面，我們做好自己就可以了，感恩自己的老師、同學(xué)。并且我也聽我曾經(jīng)的語文老師說過一句他借用的話，他說∶“學(xué)校是什么，就是在你嘴里罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤?！彼裕瑢τ诟卸鲗W(xué)校就說這些，大家都明白的。感恩社會，我也不準備講很多。法律里面要求我們做一個好公民，懂得自己可以干什么、應(yīng)該干什么、必須干什么，這不難，也不簡單。我想大家最低最低的標(biāo)準應(yīng)該是不危害社會吧，我覺得，只要不危害社會，就已經(jīng)對社會有了奉獻、感恩了社會。因為這個感恩社會太廣泛，我也只能廣泛地談，感恩社會就到這里。關(guān)于感恩的班會演講稿還有什么感恩國家、感恩世界、感恩地球我就不說了，只要我下次去廁所時看不見有水龍頭在嘩嘩地冒水就可以了。對于感恩父母我說的算多的，只是看電視時感觸太多。希望大家不覺得我矯情，謝謝，我瞎扯完畢。關(guān)于讀書的主題班會演講稿關(guān)于讀書的主題班會演講稿篇一親愛的老師、同學(xué)們：每學(xué)期開學(xué)都要發(fā)新書，看到上面那精巧的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛不釋手。但是，我原來并不怎么喜歡看書。因為一看到密密麻麻的字，我頭就大了!還有好多不認識的字，根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書，我就說明天再讀也不遲，我就這樣明天復(fù)明日，一本書也沒讀完。然而在二年級后的一天，我變得喜歡看書了。事情是這樣的，有一天我們語文老師要考一下試，看看我們的語文程度。我接到試卷時，發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析^p題。我平時本來就很少讀書，如今又出這么多這樣的題，最后一道題還是最讓我頭疼的作文。平時積累的詞本來就少，這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿，我得了個大鴨蛋回家。回到家，我就好好的反思，媽媽常教誨我，書讀百遍其義自見。想想，我還是要好好的讀書，多讀書，就是再難也要讀，把這個攔路虎打趴下。從那天以后，我漸漸養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，一天不讀，心里就癢癢的。媽媽也給我買了好多適齡書，家里都快裝不下書了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書迷。到如今，我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫的每天讀書四個大字。從沒有一天落下讀書，因為這四個字每天都在監(jiān)視我，要我讀完每天要讀的書。這幾年我讀了一批又一批的好書，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識，我就是這樣才愛上了讀書!關(guān)于讀書的主題班會演講稿篇二親愛的老師、同學(xué)們：我愛讀書。一張張精致的封皮背后藏著一個個美妙的故事：公主故事讓我知道了什么是真﹑善﹑美;寓言故事讓我懂得了許多道理;工具書讓我學(xué)會了很多新字新詞我愛讀書。記得有一次，我明知道媽媽規(guī)定過上廁所不許我看書，可我還是偷偷拿了一本書溜進了廁所，在里面如癡如醉地看著，時間一分一秒地過去，而我在里面卻毫無覺察。媽媽見我半天沒出來，就問：佳佳，上完廁所沒呀?可我已經(jīng)被書里的內(nèi)容吸引了，根本沒聽見媽媽喊我。媽媽又喊了一遍，我這才回過神來。剛一推門就碰見了媽媽，我立即下意識地把書藏到了背后，心想：糟糕!這下死定了!果然不出我所料，一頓狂風(fēng)暴雨過后，我灰頭土臉的，乖乖地回到了學(xué)習(xí)桌前，心里不服氣地想：難道我看書還有錯?真搞不懂!雖然那一次我挨了批，但卻絲毫沒有影響我看課外書的興趣。有一次下午放學(xué)后，媽媽還沒來接我，天很冷，我在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我困難地從書包里掏出課外書，津津有味地看起來?？粗粗?，竟不覺得冷了!就連媽媽走到我旁邊也毫無覺察，仍然捧著課外書愛不釋手。如今的我，已經(jīng)變得三日不讀書，便覺語言無味。書成了我形影不離的好朋友。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。以后我一定會多看書，看好書，獲取更多的知識!關(guān)于讀書的主題班會演講稿篇三親愛的老師、同學(xué)們：書，仿佛是人的精神食梁，可以說書對我是不可缺少的，我是個熱愛讀書的孩子，難道你不信?聽聽下面你就會知道了。記得有一次暑假，剛和媽媽買完菜回來，我便一溜煙地跑回自己的房間津津有味的讀起了書，此時我讀得正是《紅巖》，此時此刻____正在忍受著敵人的拷打、苦刑，我仿佛身臨其境，自己仿佛在當(dāng)時的情景里，我有時還不僅自言自語起業(yè)：敵人太壞了，怎么能對我們的____下如此狠的毒手呢?敵人就是壞蛋，壞蛋就是敵人，真是一個字壞!這時，媽媽叫我?guī)退黄鹱鲲垼蛇@時候我本一直很靈的耳朵突然好似變得不靈，媽媽叫了許多聲，一聲、二聲、三聲直到媽媽憤怒了來我的屋子叫我，這時我才反響過來，我對媽媽說：哎呀，我不想幫你做飯，我還要讀書呢!但媽媽還是讓我去子。準備好后，我還來不及欣賞我做的飯，我便又一溜煙地跑到了我的房間，繼續(xù)有滋有味、津津有味的讀書。直到上午12點媽媽叫我去吃飯我才和書依依不舍地辭別。我愛讀書，因為它使我翻開心靈之窗，我愛讀書，因為它給予了我許多，我愛讀書，因為它使我走向成功。關(guān)于讀書的主題班會演講稿篇四親愛的老師、同學(xué)們：書，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的寶庫，是人類的精神食糧，書不可不讀。正如陳壽所言:一日無書