2023學(xué)前班一周教學(xué)計(jì)劃（3篇）

2023學(xué)前班一周教學(xué)計(jì)劃一?、教學(xué)目的?1、學(xué)習(xí)?趣味繪畫培?養(yǎng)幼兒對美?術(shù)的興趣愛?好，運(yùn)用各?種線條和色?塊的組合大?膽地表現(xiàn)在?生活中感受?過的物體的?基本形象和?主要特征，?大膽地按自?己的意愿畫?畫。2.?學(xué)習(xí)折紙?方法，學(xué)習(xí)?簡易的制作?，并掌握幾?種剪紙的方?法及要領(lǐng)訓(xùn)?練幼兒手指?靈活性，提?高幼兒欣賞?水平;3?、通過欣賞?名畫家的代?表作，欣賞?民間工藝品?，節(jié)日教室?布置，欣賞?和評價(jià)同伴?的美術(shù)作品?，提高對美?的欣賞力和?個(gè)性品質(zhì)。?4、通過?多種形式的?美術(shù)活，例?如泥工的制?作，使幼兒?體驗(yàn)到美術(shù)?活動的樂趣?，提高幼兒?對美術(shù)活動?的興趣。?5、學(xué)習(xí)運(yùn)?用各種工具?材料大膽地?進(jìn)行手工活?動，對手工?活動感興趣?，并能運(yùn)用?自己制作的?玩具、手工?作品來美化?自己的生活?或開展其他?活動。教?學(xué)進(jìn)度安排?1—__?_周簡易繪?畫1手拉?手去秋游?2拾落葉?3小汽車和?公共汽車?4美麗的樹?5魚寶寶?的漂亮衣服?6熱鬧的?大馬路7?枕頭8會?變的圓形?9會變的三?角形10?我們來做操?___冬?天來了學(xué)?習(xí)良好的繪?畫習(xí)慣(正?確的繪畫姿?勢、繪畫用?品的擺放與?管理、繪畫?的衛(wèi)生習(xí)慣?)，能大膽?作畫。對線?描基本技法?和色彩的搭?配訓(xùn)練。?7---_?__周學(xué)習(xí)?折紙方法和?簡易的制作?1紅花送?給好老師?2蔬菜造型?3橘皮小?制作4小?船5雙色?轉(zhuǎn)片6黃?瓜燈7小?兔乖乖8?茄子豬9?方便日歷牌?10小吊?飾訓(xùn)練幼?兒手指靈活?性，提高幼?兒欣賞水平?;12-?--___?周欣賞名畫?家的代表作?，欣賞民間?工藝品1?金色秋天?2瓜果和蔬?菜3民間?剪紙?zhí)岣?對美的欣賞?力和個(gè)性品?質(zhì)15-?--___?周手工活?動1泥工?一盤點(diǎn)心?2茶具3?動物4?桌子椅子?各種工具材?料大膽地進(jìn)?行手工活動?，對手工活?動感興趣，?并能運(yùn)用自?己制作的玩?具教學(xué)用?具油畫棒?，水彩筆，?蠟筆，橡皮?泥等教學(xué)?方法示范?法演示法?臨摹法?講授法、談?話法、討論?法教學(xué)要?求學(xué)生每?天至少要完?成一幅作業(yè)?每班好的?作業(yè)那出來?作學(xué)習(xí)示樣?2023學(xué)前班一周教學(xué)計(jì)劃（二）為了促進(jìn)?幼兒身體正?常發(fā)育和協(xié)?調(diào)發(fā)展，發(fā)?展幼兒智力?，培養(yǎng)正確?運(yùn)用感官的?基本能力，?培養(yǎng)有益的?興趣和學(xué)習(xí)?欲望，培養(yǎng)?初步的動手?能力;并在?五大領(lǐng)域中?有所發(fā)展，?有所進(jìn)步，?我特制定教?學(xué)計(jì)劃如下?：教學(xué)內(nèi)?容：數(shù)學(xué)?思維：?《認(rèn)識數(shù)字?13》教?學(xué)目標(biāo)：?1、激發(fā)孩?子對數(shù)學(xué)的?興趣。2?、認(rèn)識理解?數(shù)字13，?能準(zhǔn)確的書?寫數(shù)字13?。3、能?在生活中找?出并表達(dá)數(shù)?量為13的?物品，并感?知數(shù)學(xué)是來?源于生活。?《比較輕?重、薄厚、?粗細(xì)》活動?目標(biāo)：1?、通過活動?讓幼兒學(xué)習(xí)?比較輕重、?薄厚、粗細(xì)?的方法，并?初步學(xué)會記?錄。2、?.觀察物體?間的差異，?并進(jìn)行排序?。3、培?養(yǎng)幼兒的觀?察能力、動?手能力。?4、積極參?與操作活動?，體驗(yàn)操作?活動的樂趣??！墩乙?guī)?律》教學(xué)?目標(biāo)：1?、通過觀察?、操作等活?動使學(xué)生能?找出事物變?化規(guī)律，激?發(fā)學(xué)生感受?數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)?美的情感。?2、培養(yǎng)?初步觀察、?推理等能力?，提高學(xué)生?合作交流與?創(chuàng)新意識。?3、通過?學(xué)習(xí)使學(xué)生?感受數(shù)學(xué)與?生活的聯(lián)系?，并能運(yùn)用?規(guī)律解決一?些能夠?qū)W會?找簡單規(guī)律?的方法。?在科學(xué)領(lǐng)域?中.使幼?兒觀察物體?間的差異，?培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?、動手能力?。并能在數(shù)?學(xué)課堂中積?極參與操作?活動，體驗(yàn)?操作活動的?樂趣。國?學(xué)素養(yǎng)：《?弟子規(guī)》?教學(xué)目標(biāo)：?1、知識?與技能目標(biāo)?：熟讀《弟?子規(guī)》--?(見人惡~?勿生戚)，?能記住《弟?子規(guī)》中講?述的主要故?事。2、?過程與方法?目標(biāo)：誦讀?《弟子規(guī)》?感悟古典詩?文中的做人?道理;演譯?《弟子規(guī)》?，領(lǐng)悟《弟?子規(guī)》的內(nèi)?涵。3、?情感態(tài)度與?價(jià)值觀目標(biāo)?：培養(yǎng)熱愛?祖國文化的?情感、懂得?文明做人該?講的禮儀。?在語言領(lǐng)?域中能夠主?動、積極、?專注地傾聽?老師以及同?學(xué)們上課和?談話，理解?別人上課談?話的內(nèi)容。?能夠圍繞一?定話題進(jìn)行?談話和討論?，學(xué)習(xí)提出?質(zhì)疑和發(fā)表?自己的見解?。在集體面?前講話態(tài)度?自然，講述?時(shí)語言表達(dá)?流暢，用詞?用句準(zhǔn)確在?社會領(lǐng)域中?會用輪流、?合作、交換?等方法與同?伴共同游戲?，熟悉有關(guān)?游戲規(guī)則和?上課規(guī)矩，?愿意按標(biāo)記?的提示行動?。并且通過?學(xué)習(xí)能做到?學(xué)習(xí)中所要?求的一切美?好道德行為?。動感音?樂：《我是?草原小牧民?》教學(xué)目?標(biāo)：1、?初步了解蒙?古族的風(fēng)土?人情，感受?和體驗(yàn)蒙古?族的音樂和?舞蹈，并對?其產(chǎn)生興趣?。2、有?感情地演唱?《我是草原?小牧民》，?并能用自己?喜歡的方式?來表現(xiàn)歌曲?。3、通?過聽、唱、?舞、創(chuàng)等大?量的音樂實(shí)?踐活動，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造能力。?希望幼兒在?藝術(shù)領(lǐng)域?音樂中能用?自然好聽的?聲音有表情?地唱歌，能?大膽地、獨(dú)?立地在集體?面前進(jìn)行唱?歌表演，樂?意在集體中?嘗試用不同?的合作表演?形式歌唱。?并能感受并?表現(xiàn)出兩拍?子、三拍子?、四拍子等?節(jié)拍特點(diǎn)。?能為熟悉而?多重復(fù)的歌?曲增編新歌?詞，并能大?膽唱出。愿?意參與一些?有關(guān)音樂的?活動，有傾?聽音樂的情?趣和良好習(xí)?慣。在課?堂以外的時(shí)?間我希望幼?兒能在健康?領(lǐng)域愉快地?參加幼兒園?的各項(xiàng)活動?。會正確地?表達(dá)自己的?需求。尊重?他人，初步?學(xué)會控制自?己的情緒。?遵守幼兒園?活動規(guī)則。?學(xué)習(xí)左右分?隊(duì)走，協(xié)調(diào)?靈活地進(jìn)行?各種體育活?動，掌握其?動作要領(lǐng)。?喜歡創(chuàng)造性?地進(jìn)行身體?活動，樂意?探索多種玩?法。在對?于自身要求?中積極參加?班組學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)對常規(guī)?工作的認(rèn)識?，做好各項(xiàng)?班級工作.?，建立保教?常規(guī)管理機(jī)?制，加強(qiáng)保?教工作過程?化管理。?認(rèn)真作好家?長工作，與?家長密切聯(lián)?系。聽取家?長意見，即?時(shí)改正工作?中的不足。?熱情接待每?一位家長，?對家長詢問?耐心解釋。?以上就是本?人對試聽周?的計(jì)劃。2023學(xué)前班一周教學(xué)計(jì)劃（三）?“一年之際?在于春”，?當(dāng)春天緩緩?向我們走來?的時(shí)候，我?們和孩子們?一起又迎來?了新的學(xué)期?。這是幼兒?們在學(xué)前班?的最后一個(gè)?學(xué)期，也是?入小學(xué)前最?關(guān)鍵的一學(xué)?期。本學(xué)期?，我將一如?既往地認(rèn)真?開展工作，?針對上學(xué)期?教學(xué)工作中?出現(xiàn)的不足?進(jìn)行調(diào)整，?加強(qiáng)學(xué)困輔?導(dǎo)，使每一?位幼兒能夠?得到發(fā)展。?一、教?學(xué)目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?接觸周圍環(huán)?境和生活中?美好的人、?事、物，豐?富他們的感?性經(jīng)驗(yàn)和審?美情趣，激?發(fā)他們表現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的情趣。?2、通過多?種形式的美?術(shù)活動，使?幼兒體驗(yàn)到?美術(shù)活動的?樂趣，提高?幼兒對美術(shù)?活動的興趣?。3、學(xué)?習(xí)觀察生活?了解生活，?提高幼兒的?觀察力、記?憶力、想象?力和創(chuàng)作力?，培養(yǎng)幼兒?良好的個(gè)性?品質(zhì)。4?、運(yùn)用各種?線條和塊面?大膽地表現(xiàn)?在生活中感?受過的物體?的基本形象?和主要特征?，大膽地按?自己的意愿?畫畫。5?、學(xué)習(xí)運(yùn)用?各種工具材?料大膽地進(jìn)?行手工活動?，對手工活?動感興趣，?并能運(yùn)用自?己制作的玩?具、手工作?品來美化自?己的生活或?開展其他活?動。6、?通過欣賞名?畫家的代表?作，欣賞民?間工藝品，?節(jié)日教室布?置，欣賞和?評價(jià)同伴的?美術(shù)作品，?提高對美的?欣賞力。?二、學(xué)況分?析:由于?幼兒的能力?發(fā)展水平不?平衡普遍還?存在一些問?題:1、?幼兒常規(guī)時(shí)?好時(shí)壞，良?好的常規(guī)尚?未形成。?2、幼兒傾?聽習(xí)慣較差?。3、對?于美的事物?有興趣，有?初步感受美?的能力，?作畫時(shí)初步?培養(yǎng)了觀察?習(xí)慣，對于?想象畫、命?題畫有較大?的興趣，能?根據(jù)自己的?感受大膽的?描繪。三?、教學(xué)措施?鑒于以上?不足，本學(xué)?期，在要不?斷加強(qiáng)常規(guī)?訓(xùn)練，幼兒?繪畫剪紙的?基本技能訓(xùn)?練。將學(xué)前?的準(zhǔn)備工作?和教學(xué)有機(jī)?結(jié)合起來，?為幼兒進(jìn)入?小學(xué)打好基?礎(chǔ)。1、?注重對學(xué)生?審美能力的?培養(yǎng)。在教?學(xué)中，遵循?審美的規(guī)律?，多給學(xué)生?感悟藝術(shù)作?品的機(jī)會，?引導(dǎo)學(xué)生展?開想像，進(jìn)?行比較。通?過比較討論?等方法，引?導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)?、思考、鑒?別、判斷，?努力提高他?們的審美情?趣。2、?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐能?力。教師積?極為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)有利于激?發(fā)創(chuàng)新精神?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，通過思考?、討論、對?話等活動引?導(dǎo)學(xué)生在美?術(shù)創(chuàng)作活動?中，創(chuàng)造性?地運(yùn)用美術(shù)?語言。老師?鼓勵(lì)學(xué)生在?欣賞活動中?，開展探究?性的學(xué)習(xí)，?發(fā)表自己獨(dú)?特的見解。?3、創(chuàng)設(shè)?一定的文化?情境，增加?文化含量，?使學(xué)生通過?美術(shù)學(xué)習(xí)加?深對文化和?歷史的認(rèn)識?，加深對藝?術(shù)的社會作?用的認(rèn)識，?樹立正確的?文化價(jià)值觀?，涵養(yǎng)人文?精神。4?、加強(qiáng)教學(xué)?中師生的雙?邊關(guān)系，確?立學(xué)生的主?體地位，師?生間建立情?感交流和平?等關(guān)系。?5、鼓勵(lì)?學(xué)生進(jìn)行綜?合性與探究?性學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)美術(shù)與其?他學(xué)科的聯(lián)?系與學(xué)生生?活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)?系，培養(yǎng)學(xué)?生的綜合思?維和綜合探?究的能力。?6、重視?對學(xué)生學(xué)習(xí)?方法的研究?，引導(dǎo)學(xué)生?以感受、觀?察、體驗(yàn)、?表現(xiàn)以及收?集資料等學(xué)?習(xí)方法，進(jìn)?行自主學(xué)習(xí)?與合作交流?。7、教?師以各種生?動有趣的教?學(xué)手段，如?電影、電視?、錄像、范?