龍灣二小《保護(hù)校園環(huán)境 共建綠色家園》倡議書

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陽羅二小《養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色家園》提議書

各位家長、同學(xué)：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類文明的搖籃。今年我校正積極爭創(chuàng)溫州市綠色學(xué)校，創(chuàng)造工作正在有序的舉行著。創(chuàng)造綠色校園，不僅只是要有美好的校園環(huán)境，更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠使者，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響周邊的人。我們提議：養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色家園。

1、立刻行動起來，都來關(guān)切、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化創(chuàng)辦和管理。

2、保護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不肆意亂扔瓜皮果殼、紙屑，更加是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉儉約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極加入校園或社區(qū)愛綠護(hù)綠行動。

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6、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為模范。

7、小手拉大手，提倡綠色，呵護(hù)明天，共建綠色家園(節(jié)能減排、綠色消費(fèi)等)。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，望見不文明現(xiàn)象實(shí)時奉勸和制止。用我們的實(shí)際行動影響周邊的人，不斷革新我們周邊的生態(tài)環(huán)境。

家長們，同學(xué)們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到"不以惡小而為之，不以善小而不為'。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

陽羅鎮(zhèn)其次小學(xué)

篇2:啟正十三中養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境共建綠色校園提議書

南淮十三中養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境、共建綠色校園提議書

老師們、同學(xué)們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都夢想生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時;當(dāng)你課后溜達(dá)在校園時;你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?其他同學(xué)在清潔校園衛(wèi)生時付出了多少勞累?

校園環(huán)境創(chuàng)辦是我們務(wù)必直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，抉擇著校園生活的幾多色調(diào)，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，譬如:肅穆活潑的學(xué)術(shù)空氣、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、無手機(jī)鈴聲的"綠色課堂'等。

無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)造綠色校園，不僅只是要有美好的硬件環(huán)境，更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響周邊的人。

我們提議：養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立刻行動起來，都來關(guān)切、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化創(chuàng)辦和管理。

2、保護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不肆意亂扔瓜皮果殼、各種包裝袋、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極加入校園愛綠護(hù)綠行動。

6、勤儉儉約珍惜全體資源。

篇3:國旗下的講話：保護(hù)校園環(huán)境從我們做起

國旗下的講話演講稿：保護(hù)校園環(huán)境，從我們做起

合：敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們，大家上午好!今天我們演講的主題是：《保護(hù)校園環(huán)境，從我們做起》。

姚：校園是我們的其次個家。在這里，我們揮灑青春的汗水，用勤奮的耕耘追趕心中永不熄滅的理想。滄桑南樓，使我們對歷史常懷一份敬畏;古雅仁風(fēng)亭，讓"天下己任'的信念照舊熠熠生輝。這里的一草一木、一磚一瓦都是我們的摯友，陪伴我們成長，和我們共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)。

郭：每次看到美觀的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而留心地查看，也有不盡人意之處：教室的墻壁，不知是哪位硬要在上面留下自己的大名;有些同學(xué)，熱愛在桌椅上刻刻畫畫;還有些同學(xué)，值日時總熱愛拎著垃圾桶在走廊上風(fēng)風(fēng)火火地狂奔，垃圾掉了也不撿。

姚：正值三月，我們的校園早已繁花似錦，綠柳如陰，再看看腳下明凈平坦的路面和那一扇扇亮堂的窗戶。試想一下：假設(shè)我們的校園彌漫了渾濁不堪的空氣，花草樹木枯萎，墻壁和桌面被涂寫的傷痕累累處在這樣的校園之中，我們又能怎么能夠安心高興的學(xué)習(xí)呢?

郭：俗話說的好"勿以善小而不為，勿以惡小而為之'，這就是要求我們從每一個人做起，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。假設(shè)我們勤快一點(diǎn)，將垃圾扔到垃圾桶，假設(shè)我們不在墻壁上亂刻亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝，假設(shè)看到不文明的行為，立刻制止，那么我們的校園就會明凈大量。

姚：面對種種校園污點(diǎn)，我們夢想塑身、教學(xué)樓都能保持著明凈感激的樣子，我們夢想垃圾紙屑能乖乖的躺在垃圾桶里，我們夢想同學(xué)們的身手才華，都能夠在不破壞校園環(huán)境的前提下施展，我們更夢想，與美不相符的行為會在學(xué)校