2023年小學圖書室工作總結

第95頁共95頁2023年小學圖書室工作總結2023年小學圖書室工作總結。書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好似沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的開展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深化推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生效勞”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建立意識，確立效勞意識，強化指導意識，努力為學生營造濃重的課外閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，進步學生整體素質。圍繞著上面的目的，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：一、明確目的、任務，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，實在實行了計算機管理。圖書管理員純熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生效勞，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步進步工作效率;充分利用好學校的圖書資，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進展補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題討論，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達。二、領導關心，措施詳細1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。標準圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，按照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進展正確分類、上架，同時做好標準、正確、有序的管理。2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。4、圖書室應不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有方案地采購文獻資料，防止重復采購保證校圖書室的室藏質量。大力進步藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。小學圖書室工作總結篇一：20xx-20xx學年度小學圖書室工作總結光陰匆匆，歲月如梭，一個學年已經完畢了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的進步?，F將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:一、標準管理，進步管理程度1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進展分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了效勞意識，使工作到達標準化、制度化，全心全意為全校師生效勞。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3、及時為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便老師查找、查閱，全面進步學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了保護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應學生樂讀這一目的，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生科普創(chuàng)新征文比賽、愛國教育等讀書競賽，禮儀教育知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和欣賞才能。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。本學期，我校圖書館圍繞為教學工作效勞，為學生營造寬松的閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目的，詳細開展了以下工作:1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書到達10冊左右，圖書的流通率比擬理想。2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校開展需求。采購的新書，按采編制度進展驗收、分類、排架等工作。3、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介效勞，引導學生閱讀，發(fā)揮現刊作用。4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，進步素質。對各班的學生圖書管理員進展上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏構造、圖書分布體系，開拓書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。5、做好圖書館網站的日常管理工作。及時更新網站中相關欄目的內容，及時報道學校開展的讀書活動?；貞洷緦W期來圖書館的工作，有許多缺乏之處有待我們改良:1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。3、局部書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表如今:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好似沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的開展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深化推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著一切為師生效勞的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建立意識，確立效勞意識，強化指導意識，努力為學生營造濃重的課外閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，進步學生整體素質。圍繞著上面的目的，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:一、明確目的、任務，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，實在實行了計算機管理。圖書管理員純熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生效勞，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步進步工作效率;充分利用好學校的圖書資，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進展補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題討論，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達。高年級可采用各種形式辦墻報，如:名人名言，知識園地，世界各地等欄目。還可把知識性強、興趣性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生閱讀，鼓勵學生的讀書積極性。期末進展了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。二、領導關心，措施詳細我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，標準了管理，進步了管理程度。1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。標準圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，按照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進展正確分類、上架，同時做好標準、正確、有序的管理。2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。4、圖書室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有方案地采購文獻資料，防止重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力進步藏書利用率，充分發(fā)揮圖書育人熔爐的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。5、期末進展總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。三.標準管理，優(yōu)化根底效勞1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進展掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。4.完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)那么對圖書進展全面倒架整架，實現嚴密標準排架。為了讓讀者利用圖書資更加得心應手，我館還對全館的書架進展了重新標識，使圖書標引更加標準。5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的效勞。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在進步工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，進步了效率，本年度生均借書10冊以上6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書館的效勞工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者理解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。8.圖書館網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書館網頁。四、存在問題學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不可以及時還書，希望今后班主任可以重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克制缺乏，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。篇二：20xx-20xx學年第一學期光陰如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回憶圖書室這半年來的各項工作，總結如下:指導思想:全面貫徹學____的十七大精神，認真學習其中關于教育的指示。在當前提倡素質教育，全面進步學生整體程度的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣闊師生的閱讀需求，培養(yǎng)學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養(yǎng)出高素質、全面開展的新一代學生盡自己的努力!一、制訂工作方案，建立一支小管理員隊伍每學期初，制訂好工作方案、圖書室管理制度，業(yè)務工作細那么、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的效勞工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的奉獻。二、充分利用圖書資，激發(fā)學生閱讀興趣學生階段是人生讀書的黃金光陰，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀才能，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氣氛和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現代化的效勞設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氣氛。三、日常工作完全按照標準進展我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購置新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣闊師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。本學期為節(jié)省師生的時間，我在進步工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的三步曲。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，進步效率。四、及時高效地完成了報刊的征訂工作在做好報刊征訂的同時，注重搞好效勞，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開場回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。五、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，進步專業(yè)理論程度邊工作，邊學習，不斷進步專業(yè)理論程度和工作理論才能。在圖書室管理中既注重管，又不忘理，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯絡，汲取其它學校圖書室的先進的管理經歷和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學效勞!在圖書室工作中我獲得了一些成績，但還有許多缺乏之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞。篇三：20xx-20xx學年第二學期實驗小學圖書館工作總結我校歷來重視圖書館建立，把它作為進步學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作才能得到了長足的開展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F將我校圖書館建立、管理工作作如下簡要總結。一、學校領導重視，管理措施標準一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中進步精神修養(yǎng)、標準文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動開展的人。要實現這個追求，讀好書、好讀書是一條實在、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建立、管理工作，每學期的學校工作方案中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有方案、有總結，對建立、管理目的逐條細化，對圖書館工作進展商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教誨處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個根據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氣氛。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，進步標準化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。二、保證經費投入，施行高標準建立在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、老師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等裝備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)那么》、《閱覽室規(guī)那么》、《圖書喪失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理方法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統一納入學校的衛(wèi)生評比考核。三、積極開展讀書活動1、明確讀書宗旨，落實管理措施我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質開展和老師的專業(yè)成長提供全開架借書效勞。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對老師能全天出借。同時，我們要求老師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各老師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進展總結、反應。全體語文老師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫等。為了營造濃重的讀書氣氛，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書主要由語文老師到圖書館挑選局部圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件對老師的圖書管理工作是采用二室多管方法進展的。二室是指老師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在老師閱覽室由老師自選一些公共的報刊自由閱讀。多管是指對于一些專業(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術、衛(wèi)生、計算機等等)，那么由專任老師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于老師專業(yè)素養(yǎng)進步的書籍。每年暑假，我們要求每位老師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位老師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來進步全體老師閱讀的積極性。由于書充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為老師專業(yè)成長的重要支撐點。3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求老師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。(1)設疑誘讀法。限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時老師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進展閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，老師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。(2)競賽促讀法。由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、同讀一文征文比賽等，引導學生積累知識，進步學生的審美閱讀才能。比方百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。(3)追溯擴展法這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學生具備了指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大創(chuàng)造這一知識點時，老師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些創(chuàng)造，分別是誰創(chuàng)造的?學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們理解到:貝爾怎樣創(chuàng)造了，張衡怎樣創(chuàng)造了地動儀，愛迪生怎樣創(chuàng)造了電燈應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的才能越來越強了。篇四：小學圖書館工作總結范文光陰匆匆,歲月如梭,一個學年已經完畢了.在本學年中,經過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的進步.現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:標準管理,一,標準管理,進步管理程度1,健全各種管理制度,正常開展借書,閱覽活動,對新進的圖書,采用科學的方法進展分類,編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師,學生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作.2,認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,增強了效勞意識,使工作到達標準化,制度化,全心全意為全校師生服務.學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評.3,及時為老師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便老師查找,查閱,全面進步學校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學校圖書室的作用.4,培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了保護書籍的教育,指導學生合理地保管書籍:注意防潮,防折,不涂劃,不污損,一學期來,圖書室的圖書完好無損.開展活動,發(fā)揮育人功能為了適應學生樂讀這一目的.二,開展活動,發(fā)揮育人功能為了適應學生樂讀這一目的.圖書管理員能有目的地向學生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴大了學生的閱讀范圍.本學年中,開展了小學生科普創(chuàng)新征文比賽,愛國教育等讀書競賽,禮儀教育知識競賽,組織全校少先隊員參加致2023北京奧運一封信活動,讀書筆記評比活動等,激發(fā)了學生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法.一學年來,學生借書近13000余冊,教職工借書10000余冊,參加閱覽的人數共達8000人次,完成好的班級及個人給予表揚.由此可見,活動的開展鍛煉學生的思維才能,口頭才能,寫作才能,鑒別才能和欣賞才能.在今后的工作中,我們將根據師生的需求,根據學校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生效勞,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用.學校圖書館工作總結今年以來,在全體館員的共同努力下,在學校領導的全面支持,關心下,圖書館本著一切為讀者效勞的宗旨,圍繞優(yōu)化效勞,拓展圖書館教育和信息的功能,從讀者效勞,業(yè)務管理,讀書活動,進步人員素質入手,通過一年扎扎實實的努力,圓滿地完成了XX年的各項工作.一,優(yōu)化根底效勞在這一年中,我館繼續(xù)把讀者至上,效勞第一的效勞宗旨貫穿到各項根底效勞工作之中.1.滿足讀者需求,增加開放時間.隨著學校的開展,師資隊伍壯大,學生人數增多,使圖書館直接面對的讀者對象到達2400余人.為滿足讀者需要,我們增加各室的開放時間,如文科,理科借閱室實現每天連續(xù)11小時開放制度,電子閱覽室實現每天中,晚3小時開放制度,此外,還為外省市學生增加周末,節(jié)假日,寒暑假的開放效勞.全年借閱圖書量為32028冊,接待師生借閱數為70329人次,和去年全年44377人次相比有較大幅度進步.2.完善排架,更新導引標識.為了使各項效勞工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規(guī)那么,對文科借閱室39125冊圖書進展全面倒架,整架,實現嚴密標準排架.為了讓讀者利用圖書資更加得心應手,我館還對全館書架進展了重新標識,設置各類圖書導引本133種,使圖書標引更加標準.圖書館的根底效勞還包括教材分發(fā),期刊訂購,新書采購,書刊加工等諸多工作,全館人員都在各自的崗位上,以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,做好讀者效勞工作.二,優(yōu)化管理軟環(huán)境在圖書館硬環(huán)境建立獲得了極大改觀的根底上,我館及時調整建立思路,把工作重點從硬環(huán)境建立轉移到軟環(huán)境建立,明確開展目的,健全各項制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境.1.遵循館章制度,明確工作目的.我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務工作細那么》,《圖書館三年開展規(guī)劃》,《圖書館XX年工作方案》等一系列制度方案,并以此來標準效勞行為,減少工作盲點,做到人人有責任,事事有程序,科學化,現代化管理的工作標準.2.充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務工作管理.目前,我館已全面實現圖書采編,流通,檢索自動化管理,圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作,有序化管理.我館建立館藏書目數據庫已有三年,數據庫數據已達34884條,即有60086冊圖書,為了確保數據庫數據平安與標準,我們采取必要措施,對數據庫進展經常性的,制度性的維護,同時做好1臺效勞器,6臺工作機,5臺公共查詢檢索機,79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作.除此之外,我館利用完備的現代化設施和信息技術手段,為師生提供課題研究資料檢索及復印,刻錄等效勞,并堅持每月更新圖書館網頁,建立信息效勞平臺,實現資料效勞及信息發(fā)布的網絡化.三,拓展圖書館功能從傳統的借還效勞到教育和信息導航的功能轉化,是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要,基于這一要求,我館努力探究工作新路子,不斷拓展圖書館的各項教育功能.1.開展利用圖書館教育.對高一全體學生進展入館教育;組織學生圖管員,開展圖書情報知識,怎樣利用圖書館資及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資利用研究型課題研究;開設網絡資信息檢索拓展性課程.通過一系列培訓教育,吸引了更多學生走進圖書館,利用圖書館.2.開展豐富多彩的讀書活動.今年館辦讀書活動4次,主題是:《傳統閱讀與電子閱讀比擬》讀書講座,《我與學校圖書館》征文交流,《博覽群書》知識競賽,《讀書筆記》展示,累計參與學生達313人.組織學生參加區(qū)中小學文學社團刊物比賽,我校xxXX年5月號刊獲得區(qū)高中組一等獎.組織學生參加上海市中小學生網上讀書活動,如《紀念抗日戰(zhàn)爭成功60周年》,《讓精神世界更美妙》讀書征文及《電腦作品》制作,參加學生30人,其中1人獲得二等獎,7人獲得三等獎,我館榮獲學校優(yōu)秀組織獎.3.開展圖書館宣傳.開展對400名各年級的學生進展課外閱讀調查,理解學生閱讀需求,定期向學生推薦新書和優(yōu)秀書.每月通過本館網頁,《圖書苑》小報及新書專架,向學生報道圖書館動態(tài),發(fā)布新工作總結之家報,發(fā)布好書借閱排行榜,開展圖書評論及閱讀交流.4.開展教育情報效勞.堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘,開展老師課題研究或教學用資料檢索效勞,為學?！冻墙夹陆乃拗聘咧泻椭C開展的教育資優(yōu)化的理論研究》分課題及子課題提供有關資料檢索效勞.四,提升館員素質為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求,學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員,充實了圖書館的技術力量,同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務的積極性.1.加強業(yè)務學習.不少館員利用業(yè)余時間,積極進展圖書情報知識,計算機應用知識,圖書館自動化管理系統應用的學習.今年,我館人員參加各類學習有:《新課程背景下中小學圖書館的現代化建立》講座,《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓,《圖書館學根底,信息組織及檢索,信息資分類與編目》職稱培訓,《學科資庫建立》培訓,全年參加培訓有5人次,累計培訓時數達245學時.2.重視工作研究.積極參加市,區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動,開展圖書館工作交流及研究.以學校發(fā)展為契機,積極考慮圖書館現代化管理建立,開展課題研究,通過工作研究來促進館員學習業(yè)務,進步業(yè)務,從而改良圖書館工作,提升館員素質.今年,我們針對圖書館現狀,開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能,為師生效勞,為課改效勞,為教科研效勞兩個方面工作研究,2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》,《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選,并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選.回憶一年的工作,在獲得成績的同時,我們也找到了工作中的缺乏和問題,主要反映于電子資建立及電子閱覽室管理效勞有待進一步探究,老師資料室管理效勞應充分表達教育科研信息導航的功能發(fā)揮.展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階.篇五：小學圖書室工作總結本學期，我校圖書室以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為根據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步進步對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和施行素質教育中的作用，進步圖書資的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、標準化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作方案、圖書室的標準扎實開展工作，不斷進步圖書室的育人功能。詳細工作:1、加快建立，進步標準。圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷進步政治思想素質和業(yè)務素質。認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素質的不斷進步。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。2、標準管理，認真效勞。采取多種形式對老師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足老師借閱，隨叫隨到。配合老師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。3、加強指導，開展活動。建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進展文獻知識和圖書室知識的教育。結合學校開展的科技月活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學年度學校繼續(xù)對學校的一庫(圖書庫)二室(學生閱覽室，老師閱覽室)進展開放。圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，并根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛搜集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了局部資金購置了一批順應時代開展又合適小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資，組織學生進展課外閱讀，對全校學生發(fā)放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書到達6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。圖書室還定期配合學科老師組織了形式多樣的讀書活動，發(fā)動學生讀一本好書，寫一篇，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，進步閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比方，學生不注意保護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的缺乏之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面開展的學生做出努力。2023年小學圖書室工作總結20xx年小學圖書室工作總結書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好似沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的開展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深化推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著一切為師生效勞的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建立意識，確立效勞意識，強化指導意識，努力為學生營造濃重的課外閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，進步學生整體素質。圍繞著上面的目的，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：一、明確目的、任務，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，實在實行了計算機管理。圖書管理員純熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生效勞，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步進步工作效率;充分利用好學校的圖書資，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進展補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題討論，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達。高年級可采用各種形式辦墻報，如：名人名言，知識園地，世界各地等欄目。還可把知識性強、興趣性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生閱讀，鼓勵學生的讀書積極性。期末進展了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。二、領導關心，措施詳細1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。標準圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，按照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進展正確分類、上架，同時做好標準、正確、有序的管理。2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。4、圖書室應不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有方案地采購文獻資料，防止重復采購保證校圖書室的室藏質量。大力進步藏書利用率，充分發(fā)揮圖書育人熔爐的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。5、期末進展總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。三.標準管理，優(yōu)化根底效勞1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。3.為每位老師按時借閱，建立對師生借閱制度。4.完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)那么對圖書進展全面倒架整架，實現嚴密標準排架。為了讓讀者利用圖書資更加得心應手，我室還對全室的書架進展了重新標識，使圖書標引更加標準。5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的效勞。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在進步工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，進步了效率，本年度生均借書10冊以上6.從一至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的效勞工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個學生，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊，7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者理解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。8.圖書室網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書室網頁。四、存在問題學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不可以及時還書，希望今后班主任可以重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克制缺乏，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。2023年小學圖書室管理工作總結一小學圖書室工作總結隨著新課程的深化推進，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的開展提供一個廣闊的知識空間。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生效勞”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建立意識，確立效勞意識，強化指導意識，努力為學生營造濃重的課外閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，進步學生整體素質。圍繞上面的目的，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.一、明確目的、任務，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、講故事比賽，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達。把知識性強、興趣性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內展出，供學生閱讀，鼓勵學生的讀書積極性。在新一輪的課程改革中，圖書室嚴密圍繞素質教育，充分利用室藏資，積極配合教誨處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國讀書教育活動、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關創(chuàng)造家、科學家的故事、有關數學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教誨處、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、、自編讀書小報。通過一系列讀書活動的開展，有效的調動學生的閱讀積極性。同時，也進步了學生的整體素質。二、領導關心，措施詳細我們學校加強領導，分工明確。學校分派副校長霍社英分管圖書室工作，標準了管理，進步了管理程度。1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。標準圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，按照《中國圖書館分類法》對文獻資料進展正確分類、上架，同時做好標準、正確、有序的管理。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課。2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜歡的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。4、大力進步藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。給學生上導讀課推薦《安徒生童話》，使學生有選擇、有目的的閱讀。5、期末進展總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。三.標準管理，優(yōu)化根底效勞1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2.對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。3.根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如老師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。學期末經常催促師生還書。4.完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)那么對圖書進展全面整架，實現嚴密標準排架。為了讓讀者利用圖書資更加得心應手，還對全室的書架進展了重新標識，使圖書標引更加標準。5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的效勞。本學期為節(jié)省師生的時間，我在進步工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，進步了效率，本年度生均借書4冊以上。6.從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的效勞工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者理解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。四、存在的問題學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生，有的老師和學生不可以及時還書。我將在今后的工作中克制缺乏，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。二小學圖書室工作總結光陰轉瞬即逝，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的進步?，F將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作標準化。1、制度是做好每一項工作的前提，是進步工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。2、本學期全校有6個班級，三百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進展匯總評比，看哪位學生寫得比擬好。3、平時經常向學生進展宣傳、教育，要求他們保護圖書，不能損壞，更不能喪失。4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的缺乏之處，以引起今后的注意。5、各種臺帳齊全，書帳根本相符，圖書經費?？顚Ｓ?。今年購進這批新書價格適中，且合適師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書20000多冊，生均20冊左右。6、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1、新購進的紙質圖書一律進展分類、編目，登記，并盡快上架流通。2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。3、學校圖書室是為教育教學效勞的，是為廣闊師生效勞的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有結實樹立“讀者第一，效勞至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常催促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。2023小學圖書室工作總結學校的開展，文化先行；學生的成材，好書相伴。因此，作為傳播文化，向廣闊師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣闊師生積極配合，使圖書室充分發(fā)揮了應有的作用。一、領導重視，日常工作正常運作。學校領導非常重視圖書室的建立、管理工作，每學期的學校工作方案中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中教誨處，教科室主任分管圖書工作，對圖書工作有方案、有總結，對建立、管理目的逐條細化，對圖書室工作進展商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，學校向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個根據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氣氛。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。對班級圖書管理員，每月培訓一次，進步標準化、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。圖書室積極配合教育教學工作，將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄群內公布。本學期為節(jié)省師生的時間，我在進步工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，并在書架上分別貼上標識，讓學生對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，進步了效率，獲得了師生們的好評和贊譽。二、對全校師生全方位開放閱讀，實在發(fā)揮圖書室教育教學堂的作用。熱心為師生效勞，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生效勞，充分做好了他們教學中的助手和參謀。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩”。對全校學生每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”。三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進展思想教育，端正效勞態(tài)度。我邊工作，邊學習，不斷進步專業(yè)理論程度和工作理論才能。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真討論指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我積極對學生進展閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比擬費事，但我從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生，家長的一致好評?！部刹殚嗁Y料〕圖書室真正成為廣闊師生最愿意來的地方。四、認真出色地完成了閱覽室圖書的剔舊換新的任務。我在不誤學生閱讀、老師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，對新購進的圖書進展分類、著錄、登記造冊。對閱覽室的圖書進展了剔舊換新，這是一項比擬大的工作，工作比擬苦、累，但我能及時認真完成這項工作。五、及時高效地開展了閱讀活動。我校領導非常重視，校長經常來圖書室，閱覽室視察，教誨主任與教科室主任經?？纯唇钑怯洷?，看學生喜歡看什么書籍，就親自去書店購置，特別是教誨主任，每學期的“讀書卡”，“親子閱讀卡”親自過目，親自幫圖書室整理裝訂，由于有領導的重視，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學任務外，還要指導學生填寫“讀書卡”，“借書登記表”，到時間催促管理員還書，有遺失現象還要學生賠賞，有時候班主任自己掏錢賠賞，班主任精神可貴呀，還有圖書管理員協助，這樣使我們學校的課外閱讀活動開展得很好，收到的是實效。圖書室一般是周1—周5全天開放，每月分班級由圖書管理員來借書，還書，填寫好“讀書卡”，“借書登記表”?！坝H子閱讀卡”，根本做到人人參與，深受家長歡送，從資料可以看出的。閱覽室根本開放，一般中午可以學生自由來看書，可以由班主任組織學生來看書，有這些班級堅持來閱覽室認真閱讀，他們是：91、92、89、88、87、93、根本是每月來一次，還有120班每周周三，要圖書管理員將書籍借到班上去看，當天歸還，三年級根本上是班主任來借書給學生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓。下學期應該可以開放了。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓好書伴學生安康成長！圖書室XX.12.30小學圖書室工作總結模板小學圖書室工作總結模板1書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好似沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的開展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深化推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生效勞”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建立意識，確立效勞意識，強化指導意識，努力為學生營造濃重的課外閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，進步學生整體素質。圍繞著上面的目的，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：一、明確目的、任務，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，實在實行了計算機管理。圖書管理員純熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生效勞，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步進步工作效率;充分利用好學校的圖書資，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進展補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題討論，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、興趣性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生閱讀，鼓勵學生的讀書積極性。期末進展了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。二、領導關心，措施詳細1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。標準圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，按照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進展正確分類、上架，同時做好標準、正確、有序的管理。2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。4、圖書室應不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有方案地采購文獻資料，防止重復采購保證校圖書室的室藏質量。大力進步藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。5、期末進展總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。三.標準管理，優(yōu)化根底效勞1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。3.為每位老師按時借閱，建立對師生借閱制度。4.完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)那么對圖書進展全面倒架整架，實現嚴密標準排架。為了讓讀者利用圖書資更加得心應手，我室還對全室的書架進展了重新標識，使圖書標引更加標準。5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的效勞。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在進步工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，進步了效率，本年度生均借書10冊以上6.從一至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的效勞工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個學生，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊，7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者理解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。8.圖書室網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書室網頁。四、存在問題學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不可以及時還書，希望今后班主任可以重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克制缺乏，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。小學圖書室工作總結模板2一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的效勞態(tài)度?，F將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：一、標準管理，進步管理程度分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌混亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了標準圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，我集中時間按照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進展正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進展保護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。在日常管理中，我在進步工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進展“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，理解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，進步效率。二、充分利用圖書資，激發(fā)學生閱讀興趣學生階段是人生讀書的黃金光陰，為了激發(fā)同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀才能，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。三、對全校師生效勞，實在發(fā)揮教育教學第二課堂的作用科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的效勞工作是它的最終目的。圖書室效勞的本質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的老師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放效勞，給師生提供更多、更自由地選書時機。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的老師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。四、認真學習業(yè)務知識，端正效勞態(tài)度我邊工作，邊學習，不斷進步理論程度和工作理論才能。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。五、存在問題學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不可以及時還書，希望今后班主任、語文老師可以重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克制缺乏，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色?？傊?，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面進步學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳煽動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的缺乏之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識泉。新華小學圖書室工作總結我校歷來重視圖書室建立，把它作為進步學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書室的硬件設施和運作才能得到了長足的開展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯?，F將我校圖書室建立、管理工作作如下簡要總結。一、學校領導重視，管理措施標準一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中進步精神修養(yǎng)、標準文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動開展的人。要實現這個追求，讀好書、好讀書是一條實在、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書室的建立、管理工作，每學期的學校工作方案中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學校有專職圖書管理員，對圖書工作有方案、有總結，向各年級公布推薦書目，借閱開放時間，明確閱讀量和閱讀要求。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個根據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氣氛。我的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視進步標準化、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。二、努力實現科學化、標準化管理，更好效勞教育教學。加強平日管理:學校圖書室應是學校施行素質教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學校的圖書管理員應提升效勞意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。同時，要加強管理，認真指導學生進展有益的閱讀，努力創(chuàng)設寧靜、和諧、溫馨的讀書氣氛，使每一個學生的身心得到全面、和諧、安康的開展。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。三、積極開展讀書活動1、明確讀書宗旨，落實管理措施我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質開展和老師的專業(yè)成長提供全開架借書效勞。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1小時，對老師能全天出借。同時，我們要求各老師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。全體語文老師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫等。2、為師生讀書創(chuàng)造良好的條件師生借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在師生閱覽室由老師自選一些公共的報刊自由閱讀。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于老師專業(yè)素養(yǎng)進步的書籍。，圖書室已成為老師專業(yè)成長的重要支撐點。3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求老師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。為了適應學生樂讀目的，圖書老師有目的地向學生推薦新書。這一期中，學校利用圖書室這個陣地，開展了紅領巾讀書活動，讓小朋友的小手牽起大人的大手，共同養(yǎng)成良好的讀書習慣，推進同學們養(yǎng)成愛書、讀書、用書的好風氣。由此可見，讀書活動的開展，不僅鍛煉學生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和欣賞才能。而且逐步養(yǎng)成了學生愛讀書、讀好書、求知識的好習慣，豐富了學生的課余生活。書籍是人類進步的階梯，在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校領導的安排，結合學校實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生效勞，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書室作用，把圖書室辦得更好，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造求真、求善、求美的人格力量！使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。中樞鎮(zhèn)新華小學：保菊珍20xx年6月圖書室工作總結光陰匆匆，歲月如梭，一個學年已經完畢了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的進步?，F將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：一、標準管理，進步管理程度1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進展分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了效勞意識，使工作到達標準化、制度化，全心全意為全校師生效勞。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3、及時為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便老師查找、查閱，全面進步學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了保護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應學生樂讀這一目的，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致20xx北京奧運一封信”活動，讀書筆記評比活動等,激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學年來，學生借書近13000余冊，教職工借書10000余冊，參加閱覽的人數共達8000人次，完成好的班級及個人給予表揚。由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維才能、口頭才能、寫作才能、鑒別才能和欣賞才能。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。圖書室工作總結小學圖書室工作總結5篇書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好似沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的開展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深化推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生效勞”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建立意識，確立效勞意識，強化指導意識，努力為學生營造濃重的課外閱讀氣氛，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，進步學生整體素質。圍繞著上面的目的，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：一、明確目的、任務，步步落到實處在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，實在實行了計算機管理。圖書管理員純熟地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生效勞，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步進步工作效率；充分利用好學校的圖書資，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進展補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題討論，書評等活動，使一本書的價值和作用充分表達。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、興趣性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生閱讀，鼓勵學生的讀書積極性。期末進展了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。二、領導關心，措施詳細1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。標準圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，按照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進展正確分類、上架，同時做好標準、正確、有序的管理。2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。4、圖書室應不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有方案地采購文獻資料，防止重復采購保證校圖書室的室藏質量。大力進步藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。5、期末進展總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。三．標準管理，優(yōu)化根底效勞1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。3．為每位老師按時借閱，建立對師生借閱制度。4．完善排架，更新導引標識。為了使各項效勞工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)那么對圖書進展全面倒架整架，實現嚴密標準排架。為了讓讀者利用圖書資更加得心應手，我室還對全室的書架進展了重新標識，使圖書標引更加標準。5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的效勞。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在進步工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，進步了效率，本年度生均借書10冊以上6．從一至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的效勞工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個學生，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊，7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者理解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。8．圖書室網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書室網頁。四、存在問題學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不可以及時還書，希望今后班主任可以重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克制缺乏，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。小學圖書室學期工作總結光陰轉瞬即逝，一個學期臨近尾聲了。在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的進步。現將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結:一．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作標準化。1．制度是做好每一項工作的前提，是進步工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行