2023年外語老師教學工作總結(jié)

第43頁共43頁2023年外語老師教學工作總結(jié)2023年外語老師教學工作總結(jié)。在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應(yīng)當今社會教育的開展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名榮耀而合格的人民老師。在教學方面，我深知，要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：1、課前準備備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進展直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多承受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比擬好。2、認真鉆研教材，領(lǐng)會《新課程標準》弄清楚教材的根本思想、根本概念，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務(wù)型教學形式。3、理解學生原有的知識根底，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進展有組織的培優(yōu)補差工作。4、考慮教法和學法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。5.做好課外輔導工作，學生英語成績差異很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任親密配合。在與學生的交流中，我認真詳細地理解每個學生的家庭情況和他們的思想根底、智力開展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進展有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)絡(luò)，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心保護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們獲得的成績，尊重他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比擬好。6.積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，汲取他們先進的教學手段，博采眾長，進步自己的英語教學程度。7.經(jīng)常學習優(yōu)秀的教學論文和教學案例分析^p，努力進步自己多媒體課件制作的程度，及時總結(jié)自己在英語教學上的心得體會。隨著時代的開展，社會對老師的素質(zhì)要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、鼓勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步開展奉獻自己的力量。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀2023外語老師教學工作總結(jié)范文在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應(yīng)當今社會教育的開展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名榮耀而合格的人民老師。在教學方面，我深知，要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：1、課前準備備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進展直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多承受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比擬好。2、認真鉆研教材，領(lǐng)會《新課程標準》弄清楚教材的根本思想、根本概念，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務(wù)型教學形式。3、理解學生原有的知識根底，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進展有組織的培優(yōu)補差工作。4、考慮教法和學法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。5.做好課外輔導工作，學生英語成績差異很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任親密配合。在與學生的交流中，我認真詳細地理解每個學生的家庭情況和他們的思想根底、智力開展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進展有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)絡(luò)，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心保護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們獲得的成績，尊重他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比擬好。6.積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，汲取他們先進的教學手段，博采眾長，進步自己的英語教學程度。7.經(jīng)常學習優(yōu)秀的教學論文和教學案例分析^p，努力進步自己多媒體課件制作的程度，及時總結(jié)自己在英語教學上的心得體會。隨著時代的開展，社會對老師的素質(zhì)要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、鼓勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步開展奉獻自己的力量。查看更多：小學老師教學期末工作總結(jié)例文20xx語文老師個人教學期末工作總結(jié)實用老師期末教學工作總結(jié)例文20xx年老師期末教學個人工作總結(jié)20xx中職老師期末教學個人工作總結(jié)20xx學校期末教學工作總結(jié)范本高三歷史教學期末工作總結(jié)精選期末教學工作總結(jié)例文2023-20xx老師期末教學工作總結(jié)學校期末教學工作總結(jié)范例2023黨員老師教學工作總結(jié)一、思想方面：一年的光陰就這樣過去了，在這一年來，我認真學____的根本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷進步自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決共產(chǎn)理想和社會信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的____員。二、教學方面：開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進展集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神本質(zhì)。然后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能,培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。愛學生就要理解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是防止教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、進步教育教學質(zhì)量的必要條件。愛是教育的光滑劑，是進展教育的必要條件。當老師全身心地保護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信賴，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。我更深化地認識到老師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生將來的開展。三、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。積極進展學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，也積極撰寫教育教學論文。四、努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。2023教學工作總結(jié)20xx教學工作總結(jié)一一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，通過全體老師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各工程標任務(wù)?；貞涍^去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以德育為先導，推動標準化建立。1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是非常重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進展自我完善，自我進步，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步標準要求。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任老師能以身作那么，做好學生的表率。2、開學初學校對師德師風工作提出了詳細要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體老師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的根底。3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理安康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的開展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應(yīng)社會開展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會接班人奠定良好的根底。4、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面標準化的養(yǎng)成，使學校根本上形成了一個誠信、文明和諧、平安的校園。在這方面做得比擬好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。5、抓好班級工作。各班主任和科任根本上形成自主管理、協(xié)調(diào)開展、誠信互助、親力親為的場面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能親密注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。6、強化了德育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)絡(luò)卡，通過召開家長會，溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)。為學生的全面開展創(chuàng)造出一個安康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。7、繼續(xù)抓好愛國教育這個主旋律，實在抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深化人心。詳細來說，通過“三熱愛“教育、學校國旗下演講、法紀教育、平安教育和國防知識教育，并開展了朗讀會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。8、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期，學校開展了“講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為標準》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。二、以建立老師隊伍為目的，扎實開展師德師風建立。進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建立。學校的開展，歸根到底決定于老師隊伍的素質(zhì)。這學期，我們以“學習理論科學開展觀活動“和“師德師風建立活動“為契機，狠抓老師隊伍建立，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的老師隊伍。1、加強學習，努力創(chuàng)立老師終身學習機制。我們集中學習了“科學開展觀“的有關(guān)文獻、《老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，進步老師依法執(zhí)教的才能。2、嚴于律己，引導老師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體老師要樹立效勞意識;責任、形象、才能、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成安康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學生。3、開展教科研進步老師駕馭教學、駕馭學生的才能。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動，優(yōu)秀老師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動承當學校素質(zhì)教育公開課活動。通過全體老師的互相交流，極大的促進了我校老師的教學程度。4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建立和教研活動的管理，使每次活動有目的、有方案、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學初確定的專題進展了研討，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié)。三、以進步教學質(zhì)量為目的，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地進步教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。1、努力進步教學質(zhì)量。我校老師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性，深知教學質(zhì)量是學校開展的內(nèi)因。2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。我校選擇業(yè)務(wù)才能強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進展合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。3、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是進步教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求老師嚴格按照《小學部教學常規(guī)根本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置修改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課老師從這幾方面進展必要的引導和嚴格的檢查。4、堅持校本教研，進步課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量上下的主要因素，而進步課堂教學效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，進步業(yè)務(wù)才能。5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀“的原那么，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和修改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地進步學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間，對學生進展輔導。四、以培養(yǎng)良好習慣為目的，狠抓班級管理，強化平安衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀律、平安、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求老師，尤其是班主任老師在工作中要把握“教學、平安、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《平安衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。1、加強學生常規(guī)管理，進展良好的行為習慣教育。班主任從進校、課間、就餐、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行標準文明的大好場面。以貫徹施行新《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》為準那么，對學生進展文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大局部學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。2、從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別清掃一次，假設(shè)發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。3、踏實開展傳染病防控工作。學校制定施行方案和工作細那么，與老師簽訂責任書，明確職責。詳細操作主要做了三點--安康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。4、以預防為主，加強平安管理。我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的平安工作領(lǐng)導小組，以及平安巡查。并組織老師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校平安制度，進一步進步平安意識。其次，利用晨會、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)平安的重要性，向?qū)W生講解一些必要的平安自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護才能。另外，堅持平安周檢和月報制度，確保各個方面的平安。五、以豐富校園文化為目的，狠抓課外活動的開展，培養(yǎng)學生綜合理論才能。這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日，因地制宜地開展慶賀或教育活動。2、寫標準字比賽。為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“，我校嚴格要求，精心指導，使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，進步我們的教學質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求開展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學程度，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目的邁進，實在將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美妙而努力!教學思想及理論20xx教學工作總結(jié)二在這5年的教育教學工作，在我校許多老老師尤其是我們組老師的指導幫助下，在不斷探究教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：一、把握時代脈搏，使*課永遠充滿濃郁的時代氣息*課是一門時代性和理論性都很強的學科。脫離時代的*課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事*教育可以水____融地“化”時政知識于*課的根本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時，聯(lián)絡(luò)決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“結(jié)合國的千年首腦會議”時，聯(lián)絡(luò)結(jié)合國憲法規(guī)章的宗旨和原那么及其結(jié)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)絡(luò)當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯(lián)絡(luò)當前國際競爭的本質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)絡(luò)、分析^p、說明實際問題的才能，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)絡(luò)實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。二、以學生為主體，施行開放式教學傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學形式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探究并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克制老師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探究中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并獲得了很好的教學效果。1、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析^p實際的才能;辯證思維才能;表達才能;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習*的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會市場經(jīng)濟的根本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，說明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論非常鐘，在第一步根底上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為非常鐘;第四步，由老師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在總結(jié)雙方優(yōu)缺點的同時，說明自己的觀點，并答復學生提出的各種問題。2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學根本原理分析^p理論中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)絡(luò)實際，觀察和分析^p實際問題的才能、表達才能;激發(fā)學生學習*的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同討論，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、*學的根本原理分析^p。師生雙方通過平等討論，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)絡(luò)的時候，我組織學生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學生在對克隆技術(shù)利弊的分析^p中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)絡(luò)，進步活動的預見性，從而到達教學目的。3.組織學生制定理財方案?；顒幽康模鹤寣W生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的才能，調(diào)動學生的主動性和積極性?；顒荧@得了很好的效果，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進展最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅進步了學生的學習積極性，而且許多家長改變了對*課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。4、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學生設(shè)計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進展必要的分析^p和考慮。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和進步。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。5.開拓“____”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學根本原理分析^p理論中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)絡(luò)實際，觀察和分析^p實際問題的才能、表達才能;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習*的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析^p同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;;美國“九一一”事件等。此外，本著才能比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動。三、質(zhì)疑導思激活思維思想*課教材中有許多看似粗淺明白的道理，學生未真正領(lǐng)會。老師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探究感，使思維向新的廣度和深度開展。當然，老師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《*常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“*黨員和共表團員是否允許信教”的問題;當講到“我國經(jīng)濟建立遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學生在分析^p中有分歧，但老師進展引導，便可以得出正確的結(jié)論。四、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)進步學生學習興趣和教學質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。5年間，自己制作了不少CAI課件，并參與北京市課件評比獲參評獎，進展多媒體教學，得到了海淀區(qū)老師的好評。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。教育思想及班主任工作指導思想：教育要尊重和開展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的安康的成長。第一，熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原那么和教育本質(zhì)的要求。老師把學生當作開展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔憂他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是決定性的因素。高一時，我總擔憂班干部沒有才能，不敢“下放”權(quán)利，時時都由自己來處理，結(jié)果正如方案經(jīng)濟一樣管得太多太死，班里氣氛較死，班干部才能也沒能進步，自己又很累。到了高二上學期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學要發(fā)揮學生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢?于是，我著手對管理體制進展大的“改革”，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會，要求班干部轉(zhuǎn)變思想，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁?、敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。例外，未發(fā)揮同學們的主體性，班委決定建立值周班長制，有每位普通同學來擔任;還建立了一系列的獎勵制度如：學期末評選出某一方面表現(xiàn)突出的同學如最正確運發(fā)動，最正確導演，最正確演員，最正確值周班長，最正確口才，最正確團日志撰寫人，最忠實的觀眾，最積極分子，最正確長跑運發(fā)動，最正確足球、籃球運發(fā)動等等;另外，抓住學校開展的活動這一契機做好發(fā)動充分發(fā)揮全體學生的主體作用，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己籌劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。第二，開展豐富多彩的活動。豐富多彩的活動是引發(fā)動機，激發(fā)興趣，開展個性的最正確選擇?？梢詮娀瘜W生的表現(xiàn)欲、求知欲，調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們?nèi)プ?，在詳細籌劃、組織過程中我只起指導作用，活動完畢后及時進展表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。例如：年級組織的英語短劇比賽，我就鼓勵盡可能多的同學參加，學生們自己導演，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學生們自己想方法借的，絕大多數(shù)甚至非常淘氣的同學都參加了在這一活動中。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。第三、開展學生個性，促進學生的全面的和諧的開展素質(zhì)教育倡導以進步民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的開展。因此班級管理中必須以學生個性的弘揚，學生綜合才能的進步為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要老師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性，開展學生個性，通過活動進步學生思想*素質(zhì)和才能素質(zhì)。對于每一次活動，我都進展發(fā)動和總結(jié)，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。第四，成立自律小組，以學生管理學生，進步其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝、校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)視與勸導，做好宣傳工作，制造良好的言論環(huán)境，使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與缺乏，對同學提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣闊同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改良工作方法，進一步調(diào)動廣闊同學的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。2023年工作總結(jié)教學工作嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積進步，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、加強學習，進步思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：(一)發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和老師們的肯定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。(二)調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進步了課堂教學效率。(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的觀點看學生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物二、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進展思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學生的學習情況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關(guān)心學生身體安康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了根底?？傊荒陙?，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。生物老師教學工作總結(jié)實習老師教學工作總結(jié)教學是實習的重點，在開場教學實習前，我先對要實習的班級進展了理解，認識班上的每個學生以及他們學習情況〔通過班主任或班委或直接交流〕。然后，認真聽指導老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；如今聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。在實習中，讓我感受最為深化的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比方盡量多抽取學生起來答復下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否那么，老師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立考慮，主動獲取知識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲藏有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給了我宏大的鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克制了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。我的每節(jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與缺乏及有效的實際教學建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的進步。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生考慮得時間。上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，根本本年級所有數(shù)學老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)歷。還請其他老師，學校領(lǐng)導去聽我的課，他們也給出了許多珍貴的意見。經(jīng)歷了四個多月的實習生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任，在這段時間里，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，可以遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，爭取認真完成我們的實習任務(wù)。老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心保護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最偉大的意義所在！xx分隊xx中學歷史劉xx老師見習教學工作總結(jié)老師見習教學工作總結(jié)范文實習期間，在xx學校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學與班主任工作見習。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習學校、班級的根本情況，承受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經(jīng)歷，為日后幾周打下良好的根底。另外，在原任課入黨申請書范文老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個詳細而完好的教案，經(jīng)審閱、批核并到達要求后，正式授課。二、教學工作實習。這是第2至5周的任務(wù)，我與隊友組成一個教學小組，負責普高一(3)班的語文教學，內(nèi)容為人教版《語文·必修一》的第3、4單元?？傮w看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設(shè)計的教案、課件標準美觀，內(nèi)容準確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好;教學根本符合新課標要求;教學語言表達清楚，普通話順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比擬正確而有啟發(fā)性，修改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結(jié)合。三、班主任工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，根本做到有方案進展各項班務(wù)工作。積極發(fā)動班委的籌劃、組織功能，并非常注重與兩位組員的合作交流，互相諒解，效果比擬明顯。曾成功地舉行四次主題班會：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識決定命運》、《珍惜·離別·相聚》，組織學生參加“配樂朗讀詩文比賽”、高一級郊游、班級足球賽、長征展覽欣賞等系列集體活動，并帶著班級獲得兩次“紀律作風流動紅旗”，得到原班主任的認可。四、教育實____結(jié)工作。最后一周，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實習調(diào)查報告、實習工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實習作一個詳細而全面的總結(jié)。6周的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有時機將理論與理論有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些缺乏，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊入黨申請書范文張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對于這些出現(xiàn)的問題，我在今后的教學生涯中一定要及時改正，做一名優(yōu)秀的人民老師。地理老師教學工作總結(jié)20**匆匆而過,馬上迎來了20**，20**是一個難以忘記的一年，是一個讓全中國人沖動的一年，xx又是一個收獲的年月，xx叫我明白了很多很多。參加教育工作也有一年了，總結(jié)一下自己的得與失：詳細是得大于失。xx年下半年，我繼續(xù)在商都二中任教，繼續(xù)教我的地理〔八年級〕，對于一個理科生教地理真的有一定的難度的，真的。我上學不在這上的，我上學在山西上，那里不學地理，所以對于如今的我是邊學邊教，在去年剛來時覺的很難，如今適應(yīng)了，也覺的沒什么，主要是我喜歡上了地理這門學科，我看見我的學生們學習地理的盡頭，我發(fā)至內(nèi)心的快樂。在今年本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)，使自己在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結(jié)如下：一、進步教學質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。二、進步學生素質(zhì)，力抓課后輔導工作。如今的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進展教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。在教學過程中，充分利用已有的知識根底，引導學生考慮課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。三、進步工作效率，用先進的教學方法出成績。在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯(lián)絡(luò)，互相浸透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理根底知識與學好其它學科的關(guān)系，從而改良了教學方法，收到了較好的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析^p歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又實在可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于學生理解地理知識在消費建立中的作