一年期新教師教學(xué)考核課件

一年期新教師教學(xué)考核

執(zhí)教者：徐程魏江海第一小學(xué)一年期新教師教學(xué)考核執(zhí)教者：徐程魏39“我也會送你一輛新車”39“我也會送你一輛新車”自學(xué)要求：1、輕聲讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2、試著用自己喜歡的方法理解詞語。3、邊讀邊思考，并完成填空。（）在圣誕節(jié)前收到了（）。他遇到了（），并（）次對他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和（）一起去兜風(fēng)，度過了（）。自學(xué)要求：填空：在圣誕節(jié)前（

）收到了（）送的（）。他遇到了（

），并（

）次對他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和（

）一起去兜風(fēng)，度過了（）。填空：填空：在圣誕節(jié)前（保羅）收到了（哥哥）送的（一輛新車）。他遇到了（小男孩），并（兩次）次對他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和（小弟弟）一起去兜風(fēng)，度過了（一個難忘的夜晚）。填空：小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望……”小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望……”小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你小男孩：“你是說這車是你哥哥

送給你的？天哪！我希望……”白白驚奇得瞪大眼睛小男孩：“你是說這車是

“我希望我將來也能像你哥哥一樣?！?/p>

保羅當然知道他希望什么,他會希望。他也有一個這樣的哥哥“我希望我將來也能像你哥哥保羅當然知

小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物?！?/p>

小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望……保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

保羅著這個小男孩，地問了一句：“你愿意坐我的車去兜一圈嗎？”

打量表示看的詞語：俯視、凝視、仰望、環(huán)視、注視、巡視……不由自主保羅著這個小男孩，

車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里，說道：“先生，你能把車開到嗎？”

我家門口閃著亮光保羅笑了，這回他知道這小男孩想干什么了，但他又想錯了。

車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里句式訓(xùn)練：

小男孩不是

，而是

。句式訓(xùn)練：

車停下后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著個腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了?！?/p>

車停下后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他

車停下后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著個腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了?！?/p>

車停下后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他

“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了?！薄暗艿埽茨切萝?，是不是跟我剛才告訴你的一樣

“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了?！薄暗艿?，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣說話訓(xùn)練：

小男孩想給予弟弟一輛新車，更是想給予他

..

生活的希望、無限的關(guān)愛、勇氣、愛心、快樂、承諾……說話訓(xùn)練：生活的希望、無限的關(guān)愛、勇氣、愛心、快樂、承諾……保羅走下車子，把小弟弟抱進了車里，那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起度過了一個難忘的夜晚。保羅走下車子，把小弟弟抱進了車里，那位小男孩也保羅因為

而感到快樂；小男孩因為

而感到快樂；小弟弟因為

而感到快樂；我也曾經(jīng)因為

而感到快樂；大家都因為

而感到快樂！給予保羅因為而感到快樂；我

給予一束花，一句話，送去的是溫暖，表達的是關(guān)愛。伸出你的手，別人握住的就是力量；露出你的笑，別人感受到的就是陽光。給予給予是快樂的。給予是快樂的。作業(yè)布置：

1、試試你身手：下面的詞語都有“看”的意思，你還能寫幾個嗎？注視打量

..2、保羅和小男孩兄弟倆一起度過了一個難忘的夜晚，請你想像，這個夜晚他們是怎樣度過的？作業(yè)布置：演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！一年期新教師教學(xué)考核

執(zhí)教者：徐程魏江海第一小學(xué)一年期新教師教學(xué)考核執(zhí)教者：徐程魏39“我也會送你一輛新車”39“我也會送你一輛新車”自學(xué)要求：1、輕聲讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2、試著用自己喜歡的方法理解詞語。3、邊讀邊思考，并完成填空。（）在圣誕節(jié)前收到了（）。他遇到了（），并（）次對他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和（）一起去兜風(fēng)，度過了（）。自學(xué)要求：填空：在圣誕節(jié)前（

）收到了（）送的（）。他遇到了（

），并（

）次對他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和（

）一起去兜風(fēng)，度過了（）。填空：填空：在圣誕節(jié)前（保羅）收到了（哥哥）送的（一輛新車）。他遇到了（小男孩），并（兩次）次對他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和（小弟弟）一起去兜風(fēng)，度過了（一個難忘的夜晚）。填空：小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望……”小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望……”小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你小男孩：“你是說這車是你哥哥

送給你的？天哪！我希望……”白白驚奇得瞪大眼睛小男孩：“你是說這車是

“我希望我將來也能像你哥哥一樣。”

保羅當然知道他希望什么,他會希望。他也有一個這樣的哥哥“我希望我將來也能像你哥哥保羅當然知

小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物?！?/p>

小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望……保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝?！拔蚁Ｍ覍硪材芟衲愀绺缒菢?。”小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

保羅著這個小男孩，地問了一句：“你愿意坐我的車去兜一圈嗎？”

打量表示看的詞語：俯視、凝視、仰望、環(huán)視、注視、巡視……不由自主保羅著這個小男孩，

車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里，說道：“先生，你能把車開到嗎？”

我家門口閃著亮光保羅笑了，這回他知道這小男孩想干什么了，但他又想錯了。

車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里句式訓(xùn)練：

小男孩不是

，而是

。句式訓(xùn)練：

車停下后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著個腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了。”

車停下后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他

車停下后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著個腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了?！?/p>

車停下后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他

“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了?！薄暗艿埽茨切萝?，是不是跟我剛才告訴你的一樣

“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了?！薄暗艿埽茨切萝?，是不是跟我剛才告訴你的一樣說話訓(xùn)練：

小男孩想給予弟弟一輛新車，更是想給予他

..

生活的希望、無限的關(guān)愛、勇氣、愛心、快樂、承諾……說話訓(xùn)練：生活的希望、無限的關(guān)愛、勇氣、愛心、快樂、承諾……